在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，我们又迎来新的一学期。下面是关于新学期的黑板报的设计图，欢迎参考阅读！
新学期的黑板报1
新学期的黑板报2
新学期的黑板报3
新学期的黑板报4
新学期的黑板报5
新学期的黑板报内容1：六年级新学期新目标
对于六年级的`我来说，这一学年将是我在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年。因为度过这一年，我将告别我的小学生活，开始我中学阶段的生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己。大家知道，没有学习和生活的目标，就没有追求，所以，我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。我也不例外，下面我简单说说我的想法!
先谈谈学习方面吧!
要想自己能够全面发展，那么所有科目都应该认真学，锻炼好体质，多出去走走，看看展览，掌握好社会及自然知识，扩大知识面，提高自己的综合素质。
再来谈谈参加集体活动的方面吧。
正因为学习比较紧张，所以更应该注意张弛结合。在学习之余，我也要积极参加学校及班级组织的各项集体活动。我准备参加手拉手互助活动，以彼之长，补己之短。与同学互相帮助，共同进步。作为一个班干部，我会组织一些有意义的活动，学文明、讲礼貌、保护环境等辩论知识竞赛。让我们从小塑造一个良好的品德，让班级体充满活力，创造良好的班风。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进!
新学期的黑板报内容2：新学期新作风
光阴似箭，日月如梭，转眼间暑假悄然离去。我恋恋不舍地看着暑假离去，硬着头皮迎接开学的到来。
既然没有时空机，也没有哆啦A梦，那么我们就珍惜开学的日子。我要对上一个学期各方面进行总结，改进自己的不足，保持自己的长处，无则加勉，有则改之。在新学期中，我有制定计划，并用这些要求来督促自己的行动，使自己各个方面都有很大的提高。首先，在学习上，我要把大部分精力放到四门课程上。我最不喜欢的课程是英语，觉得英语很枯燥，而且英文单词记不住。在这个学期，我尽量要让自己喜欢上英语，多多读英语。语文科目中，特别容易出现错别字，写错字。在写
新学期刚开始，我要有新的作风，新的气息，新的目标。“花开堪折直须折，莫学龙钟虚叹息”，时间不等人，我要现在做起，珍惜每一分每一秒，实现我的梦想。
新学期的黑板报内容3：新学期新打算
同学们，新学期刚刚开始，我送你一句格言：良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。
这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿，吃一个烧饼没有饱，再吃一个还没有饱，吃到第三个才觉得饱。
他说：早知道吃这个烧饼就能饱，我就不吃前面那两个。你一定会觉得他说的是傻话，没有前面那两个烧饼垫底，光吃最后一个烧饼怎么能填饱肚子呢？
可是，同学们当中有没有这样的人呢？平时，特别是新学期的开始，什么也不在乎，等到快考试才着急起来，拼命开夜车，学习成绩当然不理想。这样的同学，不是有一点像那个重视最后一个烧饼的人吗？
不要以为现在刚开学，时间还很多，反正来得及。要知道，我们学习的是科学。科学是有严密体系的，是一环扣一环的。今天有今天的学习任务，明天有明天的学习任务，你今天的功课学不好，就会影响明天的学习任务的完成，背着欠帐过日子，使“包袱”越背越重，到头来后悔莫及。
“明日复明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，过今天，就是明天，过明天，又是明天，到底有几多明天呢？郭沫若曾说过：“时间就是速度，时间就是生命。”然而，恰恰相反，时间对有些同学来说，就像那日历，撕这一张还有下一张，撕光这一本还有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作业，闹着玩……于是，在天昏地暗之中，时间不知不觉地溜走。
我亲爱的同学，新的学期开始，别再犹豫，别再沉沦，快振作起来吧！要知道你的生命的日历早已被你白白地撕去许多；要知道，新的学期要有新的起点，别再浪费时间，快快振动作起来吧！
同学们，用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。
我始终相信，你们会做的更好。
关于环保的班级文化建设方案
一、学生的特点简介
四年级三班的孩子们是2011年9月份陆续续进入马王堆小学学习的，如今这个班已由最初的39名成员增长成一个有52名成员的集体。这个班的总特点是：他们大部分来自全国各地的村小，孩子们性情比较淳朴、心地较善良。在马王堆小学通过学校组织的各项集体活动，初步接受了关于环保的知识。但是，孩子们内心的环保意识还是比较薄弱，需要通过关于环保的班级文化建设营造良好的学习环保知识的环境，孩子们定能在耳濡目染当中学习到更多关于的环保的知识;若能再加上在课堂上各科老师们潜移默化地对孩子们们进行环保教育，孩子们定能够充满积极性地个个想要争当“环保小卫士”。
二、环保的班级文化建设目标
1、用朗朗上口的环保用语装扮我们的教室，让孩子们在耳濡目染中争做一名爱护环境的好孩子。
2、和孩子们一起精心地布置我们的教室，让班级教室变得干净、温馨而又整洁，在我们干净又纯洁的孩子心灵图纸上画上一幅爱护环境的美丽图画。
3、让孩子们制作一些关于环保内容的学生作品，粘贴在教室里面，引起其他孩子们对于环保的关注。
4引导孩子们不浪费，通过美术和综合实践课以及科学课的学习，加以班主任的引导，让我们的孩子学会利用废旧物品制作精美的生活、学习用品。
5粘贴一些关于节约的标语在教室里面，于无形之中给我们的孩子灌输一些节约知识，让孩子们懂得节约的真正含义，并愿意为节约付出实际行动。
6让孩子们懂得环保是一种美德的深刻含义，让孩子们完成“要我环保”变成“我要环保”的完美转变。
三、主题：环保、健康
四、班级中队名称：小骏马中队
四年级的孩子们不再是时时需要妈妈保护的小马驹，四三班的孩子们已经从一匹匹小马驹成长为一匹匹向前奔腾的小骏马。他们充满朝气，他们充满活力，同时他们还具有强烈地接受新鲜事物的学习力。通过关于环保的班级文化建设，小骏马们会一齐向着环保的的方向奔腾而去。
五、班级文化建设具体实施方案
(一)班级板报建设
板报的设计主分为四大部分，如下：
1、主题：争当环保小卫士
本板报的'设计主题要突出，让四三班的孩子设身处地生活在以“争当环保小卫士”的学习环境当中。
2、粘贴环保标语在板报上
环保用语必须让四年级的孩子们读起来朗朗上口。当他们在课间无聊的时候，有兴趣读一读板报上的环保标语。这就使得孩子们在无意中学习到了班级文化建设中的主要内容—我要争当“环保小卫士”。
3、节约用语的播种
节约是一种美德，是每个人的共同行动。在板报上粘贴关于节约的用语，让孩子们知道节约的概念，知道该从哪些方面去节约，把节约用于实际生活中。
“点点滴滴从我做起”的意识要深刻地灌入孩子们的脑海中。
4、粘贴美丽环境的图片
四三班班级板报上粘贴上美丽的环境图片，让孩子们知道：原来这个世界可以这么美丽，可以这么和谐。只是，这些需要我们每个人扛起肩上那一份环保的责任：环境保护，从我做起。人人做到，世界美丽。
(二)班级队角建设
四年级的孩子已经会做一些关于环保的小标语，将这些小标语贴在队角上，再构以美丽的图案和队角标志，组成了一个孩子们心目当中的“环保天地”。小小的环保天地，大大的环保理想涵盖在其中。
(三)学习园地建设
四三班学习园地主要以“绿色”为主题，贴上孩子们制作的环保手抄报。这就使得孩子们在绿意当中，感受到大自然的美丽，从而引发爱护我们的环境的意识。
(四)班级评比栏建设
四三班班级评比栏以“争当环保小卫士”为主题。在评比栏上贴上环保小卫士们的照片，并在照片上附上孩子们环保的主要事例。这就让环保小卫士们内心感到无比的自豪，与此同时，其他的孩子们内心也萌发“我要做环保小卫士”的想法。
(五)班级盆栽建设
用绿色的植物，让孩子们的学习环境充满绿意。充满朝气的孩子们和生机勃勃的植物天天在一起生活、学习，不仅美化了教室环境，也无形之中让孩子们喜欢植物，关爱大自然，愿意为环保贡献自己的一份力量。
(六)班级图书角建设
班级图书角的设计除了一定要整洁，分类明确，还可以在书籍中加入一些关于环保方面的书籍。当孩子们闲暇、无聊的时候，他们用一本本内容充实的书本来净化他们的灵魂，使孩子们心灵在书籍中受到环保书籍的熏陶、感染。
(七)墙报设计
墙报主要是利用教室后面空白处贴一些浅显易懂的班级公约。班级公约又主要以规范孩子们的用语和爱护环境标语为主要内容。另外，我们也可以把孩子们漂亮的手抄报和美术作品贴在教室后面墙的空白处。这些东西不仅能够装点我们的教室，而且能够美化孩子们的心灵。
(八)班级标志
设计构成：它是由两个小朋友站在台阶上用手扬起彩，构成了一个绿色的心形，突出“绿色、环保”的班级文化建设文化主题。
设计意义：好朋友，手牵手。两个小朋友手牵手站在台阶上，是孩子们良好的同学情谊的象征。两个小朋友用手扬起绿色心形的彩带，说明孩子们用心一起来拥抱绿色、保护环境，为环保尽自己一份小小的力量。
六、总结
本次班级文化建设的主题是：环保。整个班级文化建设方案紧紧围绕“环保”来设计。由此，我也相信在这个方案得以实施的时候，四三班的教室里面应该也会被“环保”团团围住。凡是孩子们在教室的活动之处，无不见“环保”的理念灌输在其中。如果再加以老师们对孩子们环保知识的引导，我们的孩子们应该会充满积极性地想要争当“环保小卫士”。
关于保护环境的名人名言：
1. 河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。
2. 地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪。
3. 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
4. 合理利用自然资源防止环境污染和生态破坏
5. 尊崇自然、敬畏生命。
6. 建设项目必须依法进行环境影响评价。
7. 保护环境光荣污染环境可耻。
8. 珍惜资源永续利用。
9. 不让尘土进校园，只让美好到我家。
10. 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
11. 门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
12. 树立大环境意识，保护生态环境。
13. 追求绿色时尚、走向绿色文明。
14. 动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。
15. 保护环境就是保护生产力。
16. 保护蓝天碧水。
17. 朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。
18. 地面爱干净，请您手留情。
19. 别让可爱的生灵在我们这一代人手中消失
20. 人人为环保、环保为人人。
篇二：“世界微笑日——感恩同学”主题班会
—— 五(2)中队
一 ：班会目的：
通过寻找最可贵的东西，让学生重新审视自己，明确自身的不足之处。在主题活动中使学生知道微笑在我们生活中的力量，知道人与人之间应当和睦相处，从而学会如何与同伴交往，如何关爱他人。通过微笑教育，使学生加强自信心，在日常生活中学会微笑面对自己，微笑待人，微笑面对困难、面对人生，进一步加强人文素养、道德修养。微笑，是一种美丽的心情，是一种坚强的意志，是一种人生的态度，是一剂拯救心灵的良药，也是一座通向成功的桥梁。这次的班会活动要让学生加强对微笑的认识，并落实到行动中，就从一个简单而又真诚的微笑开始，来表达情感，传递友谊，传播文明。
二：班会课时：1课时
三 ：时间：二0一二年五月八日
四： 地点：五(2)班室
五 ：班会内容：
(一)准备阶段：
1 、在班级中让每个学生寻找自己认为最宝贵的东西是什么。 2 、小组讨论，确定几个关键词。
3 、班干部收集学生意见，开会讨论并确定：最可贵的东西是微笑。
4、 组织班干部讨论活动内容和形式。
(二)实施阶段：
1、 动员学生查找一些有关微笑的文章、格言、图片。
2 、班级交流有关微笑的文章，明确微笑的力量：可以化解仇恨、增强信
任、加深感情，也可以使心情愉快，生活幸福。
3 、收集相关图片、音乐，从视觉、听觉的角度强化学生对微笑的认识。
4、通过演讲、朗读
(三)具体过程：
1 、导入：
主持人：各位老师，同学，你们好!莺歌燕舞、姹紫嫣红的五月，我们迎来了五年级(2)班第五次主题班会，下面大家一起来欣赏几张图片。然后主持人以互问的方式点出主题——微笑。
2、 “你习惯陌生人的微笑吗?”，之后主持人简单总结：生活中需要微笑。它就美在简单、自然、和谐。
3 、由“自然”这两个字引出下面的内容：请小组代表何文璐同学发言，交流可以反映“纯真微笑”的文章：《多点纯真，多点微笑》。同学发言完后，主持人简单总结。让同学们对纯真的微笑有更加深刻的印象2017年世界微笑日主题班会作文2017年世界微笑日主题班会作文。
4、做游戏——蒙眼画笑脸。
规则：一次请四位同学，其中两位分别帮他的同伴蒙上眼睛，并画一个圈，然后另外两位同学就开始画。
5、 大家设计的笑脸多种多样，有些还挺有创意的。通过这个游戏，希望同学之间加深友谊，进一步认识微笑的意义，在生活中能够微笑着面对他人。在我们周围有太多需要感激的人，下面就请另一小组的代表刘依宸同学为大家谈谈“感恩的微笑”。文章的题目是：《微笑》
同学发言完后，主持人总结：
主持人：我们应该感谢父母，感谢朋友，感谢同学，甚至那些不认识却曾经伸手帮助过我们的人都值得感谢。
6 主持人：刚才我们已经交流了微笑的方方面面，相信大家对微笑已有了更为深入的了解，让我们伴着背景音乐，聆听诗歌：《我拾到你灿烂的微笑》，下面请赛力克包同学为大家朗诵。
就在诗风词韵的相逢中，
我拾到你清澈的微笑。
那就把它飘到记忆的海洋，
每天用我思念的波光，
轻轻拍打成芬芳的海浪。
就在如歌行板的凝视中，
我拾到你美丽的'微笑。
把它写进我明亮清澈的诗行。
每夜用我青春的宣言，
稀释你淡淡无言的忧伤。
7 、大家听了相关的文章、诗歌，也欣赏了相关图片，对微笑应该有了更为深入的认识，下面由主持人提问：你认为微笑有什么作用?接着大家纷纷发表意见：微笑能够使人心情愉快，能够加深人与人之间的友谊，能够化解仇恨，促进人际关系的和谐。
8 、在生活中，微笑的力量是很大的，所以我们不仅仅要微笑面对他人，更要微笑面对生活。虽然人生的道路上有不少坎坷，但是我们应该学会 “坚强的微笑”，请汤努尔同学发言，文章的题目是：《自信的微笑》;
9 、主持人：学会微笑面对困难，就需要某些精神，比如说“执着”。请听故事《阿甘下传》。
10 、请班主任老师总结：在这次的主题班会中，大家做了很多准备。在活
动之前，大家讨论主题并确定关键词，同学们查找了有关微笑的文章、图片等等。希望通过这次活动，让大家更加清楚微笑的作用：它是和谐的纽带，能够化解仇恨，使心情保持愉快。我们的生活中需要微笑。希望在未来的人生道路上，同学们能够微笑面对他人，微笑面对生活，微笑面对人生。
结果：
通过主题班会的形式让同学们明确微笑不仅能给人带来愉悦，营造良好的心境，更能够净化人的心灵，使人与人之间多了宽容、理解、信任、支持、关爱。在活动中加强学生对微笑的认识.
篇二：世界微笑日主题班会
活动目标：
1、了解世界微笑日的来历。
2、学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑。
3、知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑，可以给别人带来好心情，同 时也得到快乐。
活动重点：
学习儿歌《微笑》，学会怎样微笑
活动难点：
了解世界微笑日，知道微笑是尊重别人的一种表现，体验微笑，可以给别人 带来好心情，同时也得到快乐。培养幼儿良好的礼仪修养。
活动准备：
各种职业的微笑图片，《微笑》礼仪儿歌
活动过程：
1、课题导入，师幼互动玩“变脸游戏”让幼儿感受不同表情带给自己的不
同心情。幼儿听老师指挥与同伴两两相对变出不同表情，如：生气、着急、开心、大笑。
2、 讨论：别人不同表情带给自己什么样不同的感觉，哪种表情令你感到愉
快?
3、幼儿观看各个职业中人们微笑的表情图片。提问：“他们都是干什么的?”“他们的表情是怎样的?”“你喜欢他们的表情吗?为什么?”
小结：微笑给人的感觉是开心愉快有礼貌的，能带给自己和别人好的心情，因此我
们面对他人时要微笑2017年世界微笑日主题班会作文作文。
4、 讨论并总结：“怎样的笑容是微笑?”
(嘴角自然向上弯曲，眼睛充满笑意。)
5、鼓励幼儿与旁边的小朋友微笑，看谁笑得最漂亮。让幼儿到前面来把自己的微笑展示给小朋友，拍摄微笑大合影。
6、告诉小朋友，每年的5月8日是世界微笑日，讨论：我们应该怎样将微笑传递给每个人?
7、学习礼仪儿歌《微笑》。
小朋友，有礼貌
见到人，微微笑。
心情好，没烦恼。这世界，多美妙。
小结：如果我们每天都开开心心，世界就会变得更加美丽。
8、结束活动：展示微笑小模特.
延伸活动：请小朋友回家告诉家人今天是世界微笑日，请家长帮忙拍摄微笑
图片，写出微笑寄语，带到幼儿园来进行互动展示。
