2、言不信者，行不果 墨子
3、所有存在都是独创。穆勒
4、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
5、成功是一个过程，并不是一个结果。
6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰
7、逝者如斯夫，不舍昼夜孔子
8、28记住：你是你生命的船长；走自己的路，何必在乎其它。
9、没有所谓失败，除非你不再尝试。
10、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
11、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
12、羡慕别人得到的，不如珍惜自己拥有的。
13、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 伏尔泰
14、下定决心一定要，才是成功的关键。
15、最浪费不起的是时间丁肇中
16、铁是愈锤炼愈坚韧的。 闻一多
17、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。
18、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 孟子
19、决心是成功的开始。
20、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，而且连带地也会得到更多乐趣。
21、相互了解是朋友，相互理解是知己。
22、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。
23、经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。
24、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
25、心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。
26、天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。 黄兴
27、人各有志，自己的路自己走。
28、学习需要有计划。
29、生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
30、活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的意义。
31、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。
32、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。
33、加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。
34、益重青春志，风霜恒不渝。 李隆基
35、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
36、成功者绝不给自己软弱的借口。
37、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
38、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
39、万事皆由人的意志创造。 普拉图斯
40、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。
41、一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。
42、立志不坚，终不济事。朱熹
43、当困苦姗姗而来之时，超越它们会更有余味。
44、命运是可以改变的。
45、有多大的思想，才有多大的能量。
46、一个人，只要知道付出爱与关心，她内心自然会被爱与关心充满。
47、天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
48、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。
49、坚忍是成功的诀窍。 狄斯累利
30、成功来自使我们成功的信念。
51、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 罗丹
52、时间顺流而下，生活逆水行舟。
53、当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
54、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
55、观察，观察，再观察。巴甫洛夫
56、每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。
57、人的能量=思想+行动速度的平方。
58、石以砥焉，化钝为利。 刘禹锡
59、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 梭罗
30、人无信不立。 《论语。颜渊》
61、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。
62、天行健，君子以自强不息。 文天祥
63、完全照成功者的方法来执行。
64、失信就是失败 左拉
65、把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。
66、成功永远属于马上行动的人。
67、用爱心来做事，用感恩的心做人。
68、决定问题，需要智慧，贯彻执行时则需要耐心。 荷马
69、后悔过去不如奋斗将来马克思
70、耐心和恒心总是得到报酬的。 爱因斯坦
71、有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。
72、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
73、。坚忍是成功的诀窍。 狄斯累利
74、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
75、精感石没羽，岂云惮险艰。 李白
76、如果你相信自己，你可以做任何事。
77、你只有一定要，才一定会得到。
78、只有第一名可以教你如何成为第一名。
79、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
80、人生在勤，不索何获。张衡
81、别把生活当作游戏，谁游戏人生，生活就惩罚谁，这不是劝诫，而是规则！
82、生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
83、成功者绝不放弃。
84、喜欢一个人，就该让他她快乐。
85、吾生也有涯，而知也无涯。 庄子
86、你必须成功，因为你不能失败。
87、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
88、穷且益坚，不坠青云之志。 王勃
89、如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。
90、世人缺乏的是毅力，而非气力。 雨果
第1条 与其卑微的奉承一段感情，不如孤傲的独善其身。
第2条 回忆里你的笑容可以染绿整个夏天温暖整个冬天。
第3条 无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。
第4条 我发誓你会活的有笑容，没人能把谁的幸福没收。
第5条 努力是成功的基石，只要努力，相信明天会更好。
第6条 把人生的所有悲催当作体验生活，无悲催非生活。
第7条 能做的只有站在自己的位置，扮演好各自的角色。
第8条 再见过去，我们的足迹，相信印记会随时间淡去。
第9条 信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。
第10条 快乐是别人活着的质量，快乐是我活着的奢侈品。
第11条 让咱们将事前的`忧虑，换为事前的思考和计划吧！
第12条 成功的捷径，莫过于毫不犹豫踏上最艰难的道路。
第13条 对于每一个人，他所能选择的奋斗方向是宽广的。
第14条 有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
第15条 每一个你讨厌的现在，都有一个不够努力的曾经。
第16条 逆风更适合飞翔，不怕万人阻挡，只怕自己投降。
第17条 天道：损有余而补不足，人道：损不足以奉有余。
第18条 相似的人适合一起欢闹，互补的人适合一起变老。
第19条 厌烦是一条蚯蚓，它在不断软化我们生活的地基。
第20条 别活在过去，那会令你失去眼前许多美好的事情。
第21条 能够失败，不能够失志；能够失望，不能够绝望。
第22条 卑微的梦想持续燃烧，也能成就一段不凡的人生。
第23条 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
第24条 你在走的时候别人在跑，你在玩的时候别人在学。
第25条 我们面对生命的态度，决定生命面对我们的态度。
第26条 哪怕此刻的生活有多糟糕，也总会有好转的一天。
第27条 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
第28条 当现实抬手给你一巴掌的时候你应该和它击个掌。
第29条 我勇敢的来到这个世上，请赐予我，勇敢的离开。
第30条 世界上最难忘记的两件事，一是遇见，二是忘记。
第31条 最短的距离是从手到嘴，最长的距离是从说到做。
第32条 就算断线风筝跌入深渊，我追，为你千千万万遍。
第33条 人生起落漂浮不定，给他人帮助就是给自己帮助。
第34条 我喜欢安静的生活，阳光，书，安静的心，足矣。
第35条 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
第36条 习惯双手揣兜，漫无目的的游走在陌生的大街上。
第37条 没有做不到，只有想不到；没有最好，只有更好！
第38条 成功者做一般人不敢做、不愿做和做不到的事情。
第39条 如果，明天不再期待，是否今天就可以不顾一切。
第40条 你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆。
第41条 交会修理你的朋友。这种朋友正是你人生的导师。
第42条 做自己想做的事。只要坚持下去，就一定能成功。
第43条 童年的余晖向青春招手，青春的朝阳正徐徐升起。
第44条 把每一次练习当作考试，把每一次考试当作练习。
第45条 男人，你高傲的背后一直有个默默无闻的小女人。
第46条 脚跟立定后，你必须拿你自己的力量和技能奋斗。
第47条 抱怨竞争加剧，其实是在责怪自己没有太多创意。
第48条 有一天我手被烫伤了，你最关心的是开水倒了没？
第49条 三分天注定，七分靠打拼，努力学习，永不言弃。
第50条 学会认错，人不可能无错，不会认错本身就是错。
第51条 时间像笨小偷把幸福打破，留下了碎片让人难过。
第52条 当所有人都低调的时候，可以高调，但不能跑调。
第53条 在逆境中，要能够战胜自己，寻求生活中的乐趣。
第54条 人生不是坐等暴风雨过去，而是学会在雨中起舞。
第55条 对失意人，不谈得意事，处得意日，莫望失意时。
第56条 你不能决定生命的长短，但你可以控制它的质量。
第57条 一朝开始便永远能将事业继续下去的人是幸福的。
第58条 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
第59条 你的项目感觉是一个生意，不是一个独特的企业。
第60条 还剩下多少天，是不是你我的爱已经走到了尽头。
第61条 才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
1、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
6、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
11、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
15、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
19、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
20、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
21、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
22、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
23、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
24、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
27、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
28、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
30、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
31、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
32、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
34、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
35、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的'学习方法,这才符合优良教育的原则。
36、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须遵循自然。
37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
38、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林
39、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》
40、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.——蔡元培
41、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
42、发明千千万，起点是一问。——陶行知
43、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
44、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
45、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
46、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.——魏源
47、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
48、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
49、不愤不启，不启不发。——孔子
50、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
51、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若
52、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
53、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
54、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
55、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
56、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
57、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
58、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
59、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德
60、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。——苏霍姆林斯基
