当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的.一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的`重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
学生没有教师，就象生活没有阳光。
心魄塑造的最好工程师。
小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
西席要以化雨春风之情，春泥护花之意，培育人的总称的花朵，绘制辉煌光耀的春天。
西席是火种，点燃了学生的心魄之火，西席是石级，蒙受着学生一步步结壮地向上攀缘。
西席的最大福祉就是把一群群孩子送往抱负的此岸。
西席的事情是引发学生对人的生活无穷的好奇心。
为了孩子，绝对是要给她们新作品，使她们勇于面临错综复杂的新世界，不停抽芽滋生。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
老老实实做人，认认真真教书。
教师总是希望学生将来超过自己。
教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
教师是学生的镜子。
1) 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
2) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
3) 关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
4) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5) 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
6) 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
7) 给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
8) 我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
9) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
10) 在阳光下做人，在风雨中做事。
11) 太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着奋斗着奉献着……
12) 故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!
13) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
14) 做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
15) 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
16) 我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
17) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
18) 有爱，就会有奇迹!
19) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20) 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
21) 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
22) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
23) 用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
24) 用我们的爱关心每一个幼儿。
25) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
26) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
27) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
28) 花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
29) 将一切美好传递给孩子!
30) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
31) 蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
32) 一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
33) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
34) 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
35) 给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
36) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
37) 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的`诗篇。
38) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
39) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
40) 用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
41) 抓住今天，尽可能少的依靠明天!
42) 在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
43) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
44) 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
45) 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心
46) 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
47) 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
48) 让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
49) 我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
50) 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!
51) 献出一片真情，呵护幼小心灵。
52) 让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
53) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
54) 每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真求善求知的火把。
55) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
56) 选择了远方，就要风雨兼程。
57) 做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
58) 微笑是一种境界，更是一种责任。
59) 快乐工作，快乐生活。
