一、教材分析
1、教材的地位与作用
本节是武汉市教育科学研究院和华中师范大学组编的《信息技术》第一册中第六章《设计个性化的工作环境》第1课的内容，是以美化Windows界面为中心的实践操作课，体现“以人为本”的设计思想，强调使用者个性化设置，充分尊重用户个性发展。这对于学生培养对电脑的感情是非常有益的。
2、教学重、难点及成因分析
重点：设置背景与屏幕保护程序。
难点：通过校园网，提供相关信息，拓宽学生视野，进一步提高操作技能。
3、环境与素材
1）多媒体网络教室（含大屏幕），保证教室网络正常
2）准备几张精美的壁纸以及有许多壁纸供下载的网站，供学生设置个性化壁纸
3）小的屏幕保护程序，屏幕保护制作软件
4）题签
二、教学目标分析
知识目标：
1、了解显示属性的设置方法。
2、掌握更改Windows桌面背景的方法
3、掌握设置屏幕保护程序的方法。
技能目标：
1、通过探索设置背景与屏幕保护程序，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。
2、通过设置背景与屏幕保护程序，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。
情感目标：通过教学探索，知识的迁移和转化，逐步变兴趣为探索的动力。激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习现代信息技术课的积极性和主动性。此外，还要教育学生维护好计算机，树立“我为人人，人人为我”的思想，保持微机室电脑的整体美。
三、教法分析及学法指导
1、教法分析
显示属性的设置在教材中是作为系统设置的一部分来讲解的，占的比重并不大。在教学中，我采取顺次进行任务驱动、启发探究、难点讨论和知识延伸的教学模式。
（1）首先我创设了学习情景，让学生在情景中主动、积极地完成任务。在任务完成过程中我是一个帮助者和引导者，教学时，及时调控课堂气氛，使课堂始终保持良好的学习氛围，不断激发学生的学习兴趣、力求达到最佳的教学效果。
（2）为了能满足各个层次的学生要求，我将知识点做成网页，学生可以进行多次点播，自主探究学习。
（3）我把知识点形成多个任务，学生可以在完成任务的基础上，进行个性化的设置操作。
2、学法指导
本节课我鼓励学生采用自主探索与合作交流相结合的方式进行学习，让学生亲身体验知识的.发生、发展、发现的全过程，增强学生的参与意识，促进学生对知识的理解和掌握，真正提升学生的素养。
四、教学程序的设计与分析
教学程序是：
创设情景，引入新课——对比观察，合作交流——通过游戏，全面理解——课堂小结，感悟提升——布置作业，拓展新知
1、创设情景 引入新课
（1）将教师机的桌面设置演示给学生看。（观察学生们的反应）
（2）结合多媒体网络教室软件分别用ACDSee看图软件出示几幅桌面背景画。
教师提问：大家觉得这些桌面背景怎么样？你有什么想法？引出了本节课所要研究的课题：装饰你的“桌面”。
2、合作交流 探求方法
（1）请会的同学在座位上讲解演示。（操作方法，步骤：在桌面的空白处右击鼠标，选择属性。）
（2）全体学生自主探索，尝试练习
要求：①改变桌面背景（要求掌握改变桌面背景最基本操作）
②“居中”、“平铺”与“拉伸”有什么区别？
三人为一小组，进行讨论、操作练习，老师巡视指导。检查讨论结果，让学生们清楚说出“居中”、“平铺”与“拉伸”之间的区别。
（3）教师机桌面展示，引入屏保的学习
（大屏幕出现保护程序）屏幕上出现了什么？
你希望学习“屏幕保护程序”的哪些知识？小组讨论。（作用、启动、结束、设置）
（4）合作探究，尝试练习
要求：①屏幕保护程序定义
②屏幕保护程序作用
③如何设置屏幕保护程序：小组讨论，代表演示讲解，教师整理总结
3、做游戏
我这里有一些小纸条，每一张上面写着一个任务，那么下面请每一组派一个代表来抽，抽到哪种就请你们组的成员一起来完成这个任务，下面大家快抓紧时间去完成你们的任务吧！（小组合作，教师巡视指导）
同学们的任务完成得都很出色，但是大家有没有发现，你们在美化桌面和屏幕保护时，都没有找到很多的素材，是不是？那老师的那些素材又是在哪里找到的呢？
（引导学生上教师网页进行自主学习，探索，并完成网页中布置的课外任务，让学生自行设置，鼓励他们相互协作，发扬团队协作的精神。）
4、课堂小结 感悟提升
（1）通过本课的探讨学习，你获得了哪些新的知识？你认为你有哪些方面的进步？
（2）给你印象最深的问题是哪一个？你有什么看法？
（3）指出在公共机房，为了人人能正常使用计算机请不要设置屏保密码。为了保持微机室的整体美，请将桌面变回原样。（对学生进行道德教育）
5、布置作业 拓展新知
为了发挥分层教学的优势，我设计了几种类型的作业：
（1） 可不可以自己创作一幅图，当作桌面？
（2） 可不可以让桌面上的图片动起来？
（3） “滚动字幕”程序设置
（4） 三维文字的屏保效果
（5） 改变显示外观的设置
（6） 设置显示器的最佳状态
（7） 屏保制作。目的是满足学有余力的同学，给他们提供进一步发展的机会。
本节课我本着“以学生为主体”的原则，把深究的主动权交给学生，促进他们的求知欲，激发他们的学习兴趣，给他们一些展示自我的机会，多一份成功的体验。以上是我本人根据对教材的理解和学生的实际情况设计的教学方案，如有不当之处，还望各位评委、各位同仁们给予指导和帮助，谢谢大家！
教学目标：
1、让学生了解电脑桌面主题，修改并保存一个自己的桌面主题。
2、学会设置Windows XP桌面的外观和背景。
3、培养学生具有良好的审美观。
教学重点：
Windows XP桌面的背景和外观设置。
教具学具：
在多媒体机房上机。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
多媒体显示五彩缤纷的“桌面主题”，学生欣赏。
同学们，刚才我们一起欣赏了很多电脑桌面主题图片，是不是很漂亮啊！恩，是的，这些漂亮的桌面主题是经过了很复杂的过程才制作出来的，今天老师就带领大家去使用这些桌面主题，并修改、保存成自己的桌面主题。
（板书课题：美丽的“桌面”——我的桌面主题我做主）
首先了解什么是电脑的桌面主题：
主题是背景加一组声音、图标以及只需单击即可帮你个性化设置的您的计算机的`元素。简单的说就是指WINDOWS的视觉外观。
选择第一项“主题”
桌面主题可以包含风格、壁纸（背景）、屏保、鼠标指针、外观、字体、系统图标等，一个桌面主题里风格就决定了大家所看到的Windows的样子。
二、桌面主题的设置
点开三角号，选择“主题”
了解完了电脑的桌面主题，让我们来看看，刚才我们一起欣赏的桌面主题怎么才能美化我们的桌面。
老师边讲解边演示：右击电脑的桌面空白处——选择“属性”打开电脑属性窗口。第一项菜单就是“主题”。
这样一个漂亮的桌面主题就设置好了，请同学们自己试吧！
练一练：学生练习。
有些同学发现设置好了桌面主题了，还是不满意，比如说桌面的背景图不是自己喜欢的，还有任务栏的颜色也不喜欢，怎么办，现在让我们一起来做些调整。
完成后点确定，主题就设置好了。你试试吧！
三、设置WindowsXP桌面的背景。
那么如何设置呢？请同学们认真看老师演示。
老师演示，边演示边讲步骤：
①设置系统自带的背景
第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“属性”，出现“显示属性”对话框。
第二步：在“背景”标签的选项中选择一个图片，在对话框中的显示器里可以预览效果，选择后单击“确定”按钮，桌面背景就改变了。
练一练：学生练习。
请同学们想一想难道只能设置系统自带的背景吗，还可以设置更多的背景吗？比如：网上下载来的图片。
请同学们看课本，看能不能找到答案。
通过提问学生，总结出方法。
②设置用其他收集到的图片作背景。
在“背景”标签选项中，点击“浏览”按钮，在“打开”对话框中，从“搜寻”一栏中打开自己喜爱的图片所在的文件夹，选中这张图片，单击“打开”按钮，在预览窗口中就会出现这张图片，最后，单击“确定”按钮就可以了。
请学生说操作过程，来“指导”老师操作。然后学生尝试操作。
老师巡视指导。对学生较易出现问题的选择其他图片作背景一项多个别指导。
哪位同学愿意上来演示一下操作步骤？要求：边演示，边说自己的操作步骤。
如果你想把自己的照片作为背景，就必须借助扫描仪或者数码相机来完成了。
这样背景图就已经设置好了。
四、探究学习，设置WindowsXP的外观。
背景设置好了，那还能不能把主题设置得更加个性化点呢，答案是肯定的。那就是设置桌面的外观。
1、那么如何设置桌面的外观呢？请同学们参照课本第23页的黄色框说明文字操作。如果遇到问题，同机的同学可以互相讨论，比比哪谁做的又快又好。
老师和学生一起探索并总结出步骤。
第一步：在桌面空白处单击鼠标右键，在快捷菜单中选“属性”。
第二步：在“显示属性”对话框中，选择“外观”选项。
第三步：在“窗口和按钮”一栏中选择样式，在“色彩方案”中选择一种方案，在“字体大小”中选择一种字体大小，然后点对话框中的计算机会显示预览效果。
第四步：设置完后，单击“确定”按钮。
五、保存主题。
设置完桌面的外观我们的桌面主题就做好了，请同学们看“主题”选项，要想把做好的主题保存下来，怎么做呢？
请跟着老师一起来：主题——另存为——选择保存的路径——保存。我们可以把保存下来的主题放到别的电脑上，也可以下次到我们上课的时候再用。
六、通过这节课的学习，同学们都有哪些收获？
现代社会，电脑已经成为我们生活的必需品，超市购物要用到电脑；交手机费要用到电脑；
在肯德基里吃东西也要用到电脑，电脑已经无处不在了，所以同学们要善于使用，使用好电脑，做一个新时代的学生。
七、板书设计
美丽的“桌面”——我的主题我做主
1、设置主题：
右击电脑的桌面空白处——选择“属性”打开电脑属性窗口。第一项菜单就是“主题”
2、设置背景
桌面空白处单击鼠标右键——属性——桌面——浏览——选择图片——应用——确定
3、设置外观
桌面空白处单击鼠标右键——属性——外观——选择“窗口和按钮样式、色彩方案和字体大小”——应用——确定
4、保存主题
主题——另存为——选择保存的路径——保存。
怎样设置电脑桌面的背景（墙纸）
第一步：在Windows桌面上，移动鼠标到任务栏，单击“开始”一“设置”一“控制面板”，双击“显示器”图标，单击“背景（墙纸）”。或者右键单击桌面任意空白处，在弹出的快捷菜单中单击选中“属性”一“背景（墙纸）”。
第二步：在背景（墙纸）列表框中单击选定一种，如果选择“无”则不设置。
第三步：背景（墙纸）共有三种显示方式(计算机基础知识 )。
一是平铺（占满整个屏幕）；
二是居中，即将所选图片居中显示在屏幕上；
三是拉伸，将图片压缩或拉伸到整个屏幕一样大。选定后单击“确定”。
第四步：当背景（墙纸）的`显示方式为“居中”时，可以设置桌面图案。单击“图案”按钮，可以选择各种图案，在选择的过程中，每选择一种都会在预览框中显示出来，选定后，单击“确定”完成设置。
