班级文化建设名人名言
1. 自满是智慧的尽头。
2. 一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!
3. 自己选择的路，跪着也要走下去。
4. 拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
5.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
6. 善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
7. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
8. 不必每分钟都学习，但
9.生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
10. 作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
11. 一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
12. 若要精，人前听。
13. 健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。
14. 好高骛远的`一无所得，埋头苦干的获得知识。
15. 最淡的墨水，也胜过最强的记性。
16. 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
17. 高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。
18. 刀钝石上磨，人笨人前学。
19. 学如逆水行舟，不进则退。
20. 很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!
21.自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
22. 学无前后，达者为师。
23. 不怕学问浅，就怕志气短。
24. 到处留心皆学问。
25. 学问勤中得，富裕俭中来。
26. 曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!
27. 书到用时方恨少，事非经过不知难。
28. 悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。
29. 别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
30.信心来自于实力，实力来自于勤奋。
1、奥运精神不在乎输赢，而在参与；而人一生的意义不在于要征服什么，而在于如何精彩地奋斗。
2、把复杂的工作简单化，把简单的事情做彻底。
3、不怕做不到，就怕想不到；要敢于梦想，敢于奇想，以正合，以奇胜；变不可能为可能。
4、不要坐井观天，而要坐天观井。
5、参与竞争合作，更高更快更强。
6、产品卖出去才是硬道理。
7、成功是经历了一次又一次失败，但永远都不丧失激情而得来的。
8、出色的管理者知道，如果想要利用别人的长处，那么也需要容忍别人的一些缺点。
9、达不到目标的原因只有一个，就是你不知道自己的目标是什么。
10、登高望远，举重若轻；永不放弃，永不认输。
11、定位就是找空子，找马骑；找空子就是找市场的空位，找马骑就是找战略联盟伙伴。
12、发现不了短缺，就永远不知道什么是需求。
13、激情总是能够战胜智慧。
14、建设企业文化是团队合作的头等大事。
15、经营的不二法则：持续创新。
16、经营的最高境界：客户感动。
17、经营企业就是经营人心，得人心者得天下。
18、聚焦目标，集中资源，决不放弃。
19、可能与不可能之间的差别就在于有没有决心。
20、没有适度压力和紧张感的.人生，是没有价值和空虚的。
21、没有永远可持续发展的竞争优势，只有不断创新的文化优势可持续。
22、企业管理没有可复制的先进模式，一切都是在实践中创造出来的。
1、“我们的教育方针应该使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”
2、爱学楼”、“博学楼”、“崇学楼”“求知楼”、“探知楼”、“行知楼”、“韵美楼”。
3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
4、大成功靠团队，小成功靠个人。
5、但是建设一种文化是一个长期的过程，一般人是不会去做的，这是教育管理的悲哀。
6、德为基，实为魂，勤为根。
7、懂得反思，善于反思，创造精彩！
8、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
9、高尚的需要升华人，卑微的要求降低人。
10、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
11、教师，立足实践去思考、反思，才能真正走进课程！
12、教师应该是学生学习的促进者，教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生的引路人，教师应该是教育教学的研究者。
13、科学作后盾，创新求发展
14、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。
15、每天进一步，踏上成功路。
16、强化竞争意识，营造团队精神。
17、全员培训，同步提高，创新进步。
18、让错误成就美丽、“蹲下来”解读孩子。
19、人的能力是有限的，而人的.努力是无限的。
20、人人有改善的能力，事事有改善的余地。
21、人生在勤，不所何获。
22、如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。
23、上下沟通达共识，左右协调求进步。
24、团结一条心，石头变成金。
25、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
26、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。
