勤奋成才的名言警句1
1、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
2、欲得真学问，须下苦工夫。
3、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
4、读万卷书，行万里路。
5、愈学习，愈发现自己无知。
6、汗水换来丰收，勤学取得知识。
7、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
8、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神，这些都是科学研究成功所需的其他条件。
9、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
10、平时不好学，临考悔已迟。
11、时间是脑力劳动者的资本。
12、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
13、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
14、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
15、水滴石穿，绳锯木断。
16、不怕学不成，只怕心不诚。
17、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
18、知识永远战胜愚昧。
19、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
20、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。
21、人不劳动没出息，人不学习没长进。
22、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
23、年华一去不复返，事业放弃在难成。
24、忘记今天的人将被明天忘记。
25、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
26、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奋同样能做到；靠天才做不到的，靠勤奋也能做到。
27、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
28、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。
29、水不流，会发臭；人不学，会落后。
30、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
31、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的.好。
32、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
33、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
34、吾生也有涯，而知也无涯。
35、读书破万卷，下笔如有神。
36、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
37、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
38、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
39、勤奋就是成功之母。
40、学然后能行，思然后有得。
41、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
42、靠父亲的学识成不了学者。
43、光阴易逝，岂容我待。
44、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。
45、你若需要时间，还得自己把他造出来。
46、不怕学不会，只怕不肯钻。
47、灵感是从来不拜访懒汉的。
48、在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
49、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
50、天行健，君子以自强不息。
51、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。
52、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
53、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。
54、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
55、书籍是横渡时间大海的航船。
56、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
57、钟不敲不鸣，人不学不灵。
58、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
59、文学之知识乃是学问之门禁。
60、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
61、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
62、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
63、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
64、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
65、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
66、人贵有志，学贵有恒。
67、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
68、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
69、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
70、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
71、活到老，学到老，一生一世学不了。
72、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
73、一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。
74、早起多长一智，晚睡多增一闻。
75、学而不思则罔，思而不学则殆。
76、吾尝终日不食，名言警句大全，终夜不寝，以思无益，不如学也。
77、我喜欢躺在向日葵上，即使沮丧，也朝着太阳的方向。
78、耕耘于分秒，收获于细微。
79、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。
80、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
勤奋成才的名言警句2
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
3、人生在勤，不索何获——张衡
4、读书百遍，其义自见。——陈遇
5、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
6、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
7、形成天才的决定因素应该是勤奋—郭沫若
8、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
9、我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。——巴金
10、聪明出于勤奋，天才在于积累——华罗庚
11、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。——老舍
12、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
13、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。——雨果
14、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基
15、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话——爱因斯坦
16、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
17、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
18、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感——爱迪生
19、勤奋是时间的主人，怠惰是时间的奴隶。——格言
20、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚
六年级
参考试题：
一、 基础知识。(5小题，共26分。)
1、 读音节，找词语朋友。(10分)
táo zuì nínɡ jìnɡ wǎn lián
( ) ( ) ( )
ēn cì hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( )
zī rùn kuí wú zhēn zhì
( ) ( ) ( )
miǎn lì xuán yá qiào bì
( ) ( ) ( )
2、 读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。(4分)
镌刻(juān juàn) 抚摩(m mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ....
塑料(su sù) 挫折(cuō cu) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....
3、 请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。(4分)
陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔
弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节
4、 按要求填空，你一定行的。(4分)
“巷”字用音序查字法先查音序( )，再查音节( )。按部首查字法先查( )部，再查( )画。能组成词语( )。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。
(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) .
(2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( )
剩下一个义项可以组词为( )
5、 成语大比拼。(4分)
风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( )
( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( )
二、积累运用。(3小题，共20分。)
1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)
人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙，用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。
2、补充古文名句。(每空1分)
(1) 鲁迅先生说过：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛。”
(2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，此花开尽更无花。
(3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
(4) 但存﹍﹍﹍﹍，留与﹍﹍﹍﹍。
(5) 大漠沙如雪，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
3、按要求写句子。(每句2分)
(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)
(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
(4)月亮升起来了。(扩句)
(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)
三、 口语交际。(共3分。)
随着“嫦娥一号”卫星的发射成功，作为中华少年的我们，面对祖国的飞速发展的科技，你想到了什么?想说点什么呢?
四、 阅读下面短文，回答问题。(7小题，共21分。)
秋之神韵
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。
1、给下列加点字注音。(5分)
戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) .....
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)
3、在作者眼中，春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分)
4、文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)
6、你最喜欢文中的哪句(段)话，为什么?(3分)
7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)
五、 习作：(30分)
《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。
参考答案：
一、 基础知识。
1、读音节，找词语朋友。
陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁
解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。
镌刻(juān juàn) 抚摩(m mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ....
塑料(su sù) 挫折(cuō cu) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....
解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡( 峭 )的悬崖 胜利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活 元( 宵 )佳节
解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。
解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。
(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ③ ) .
(2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( ① ) .
剩下一个义项可以组词为( 漫山遍野 )
解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。
5、成语大比拼。
风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 ) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寝 )不( 安)席 张( 冠)李( 戴)
解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)
人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)
解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
2、补充古文名句。(每空1分)
(6) 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”
(7) 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。
(8) 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。
(此空答案不唯一，只要意思对即可)
(9) 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。
(10) 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。
解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
3、按要求写句子。(每句2分)
(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)
虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。
(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
老人叫住了我说，是他打扰了我吗?
解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他(她)”，“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
(3)这山中的.一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
这山中的一切，每一个都是我的朋友。
解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。
(4)月亮升起来了。(扩句)
皎洁的月亮慢慢地升起来了。
解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。
(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)
小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。
三、口语交际。
解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)
四、阅读短文，回答问题。
解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。
1、给下列加点字注音。(5分)
戛然而止( jiá ) 硕果( shu ) 伴和( ha ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhu ) .....
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。(3分)
4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。(3分)
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6、(略)
7、(略)
后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。
五、习作：
要求：
1、用词准确，语句通顺，(5分)
3个(含3个)错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分;
一处语句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)
3、中心突出，内容要有新意。(10分)
六年级数学试卷：
一、根据提示填写句子，每空1分，共33分
1.红军不怕远征难, 。 2. ,乌蒙磅礴走泥丸。
3. ,大渡桥横铁索寒。 4.更喜岷山千里雪, 。
5.国破山河在, 6. ,恨别鸟惊心。
7烽火连三月, 。 8. ,夜泊秦淮近酒家。
9.商女不知亡国恨, 。 10.城阙辅三秦, 。
11. ，同是宦游人。 12.辛苦遭逢取一经， 。
13.惶恐滩头说惶恐， 。 14.落红不是无情物 。
15.造化钟神秀， 。 16. ，一览众山小。
17.几处早莺争暖树， 。 18. ，浅草才能没马蹄。
19.不畏浮云遮望眼， 。
20.人的一生应当这样度过：当回忆往事的候， ，
21. ，甲光向日金鳞开。
22.报君黄金台上意， 。
23.无限河山泪， 。
24.已知泉路近， 。
25.山河破碎风飘絮， 。
26.白头搔更短， 。
27. ，儿女共沾巾。
28. ，吟鞭东指即天涯。
29.最爱湖东行不足， 。
31. ，闻说鸡鸣见日升。
32僵卧孤村不自哀， 。
二、理解背诵默写，共67分
1、《望岳》一诗中既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗句是：
， 。
2、《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大，将大自然写得充满感情的诗句是：
， 。
3、《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾的诗句是：
， 。
4、《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是：
， 。
5、《钱塘湖春行》一诗中从植物的变化写早春景象的诗句是：
， 。
6、《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视，为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是： ， 。
7、《雁门太守行》一诗中表现激战中苍凉悲壮之氛围，奇异的边塞风光的诗句是：
， 。
8、《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜，勇往直前，夜袭敌阵的诗句是：
， 。
9、《雁门太守行》一诗中写唐军将士以死报效朝庭，揭示奋勇杀敌原因的诗句是：
， 。
10、《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是：
， 。
11、《别云间》一诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是：
， 。
12、《别云间》一诗中表现对抗清斗争充满坚定信念，感情悲壮但又显示冲天豪气的诗句是：
， 。
13、《承天寺夜游》一文中用奇妙的比喻描写月光洒满庭院的句子：
， ， 。
14、《小石潭记》一文写潭中小鱼呆然不动的句子是：
， ， 。
15、《小石潭记》一文写潭中小鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是：
， ， 。
16、《小石潭记》一文写潭边树、蔓优美姿态的句子是：
， ， 。
17、《小石潭记》一文写用形象的比喻、动静结合描写远望溪岸的句子是： ，
， 。 ，不可知其源。
18、《小石潭记》一文描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是：
， ， ， 。
19、《十一月四日风雨大作》
现实： 。
梦境： 。
20、《过零丁洋》爱国志士激励民族气节的.警句名言： ， 。
21、文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”和“眼前”独有的怅然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：
， 。
22、文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是：
， 。
23、杜甫《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能表现他因忧愁而日益衰老的句子是： ， 。
24、王勃在《杜少府之任蜀川》一诗中歌颂友谊的千古名句是：
， 。
25、《己亥杂诗》表现诗人不甘沉沦，仍然积极进取、乐于奉献的名句是：
， 。
26、从积累的诗词中，写出一句描写春雨的诗句： ， 。
27、从积累的古诗文中，写出一个与鸟有关的完整的诗句：
， 。
28、从积累的古诗文中，写出一个与“春风”有关的完整的诗句：
， 。
29、从积累的古诗文中，写出一个与“沙漠”有关的完整的诗句：
， 。
30、在你所读过的古诗词中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句：
， 。
31、李白的诗以夸张、奇特的想像见长，请写出两句这样的诗句来：
① ，② 。
32、古诗词中有很多表现爱国心志的名句，请写出你最喜欢的连续的两句：
， 。
