它悠悠荡荡的飘了下来，从叶尖到润透了叶尾，仿佛在水里印了一朵翠绿的水花。
她旋转着，不停地旋转着，她的脚尖旋起了朵朵水花，微笑在她的脸上绽开，她转到自己的身体麻木了，也不止，因为她不能停，她认为只要一停住就会变成她脚下的水花，无助的只能成为别人想象的样子，“我就是真实的我。”落叶飘下来了，它顺顺利利地把自己的脚尖插入女孩的发梢中。她的.脚不停地换着动作，极力向上跨越着，那片落叶，抱着她的发端滑到了发尾，当被甩出去的那一刻，她像一根洁白的羽毛一样从脚尖触地到脚后跟落地，她伸出手，落叶稳稳当当的落在了她的手上。
在树下的她和树上的叶子，四季都在变化着，相对于叶，她更爱落叶，尽管那些带着绿色条纹的生命仿佛诠释着生命的意义。虽然落叶就像褪去了所有的，所有的童真，美好，可是它那么朴实，就像她一样。
她如灰姑娘，却注定没有灰姑娘的美好，尽管她练得再好，也会遭人的唾弃辱骂，她不可能从台下换到台上。
她转着转着一只腿猛地打在槐树上，没有疼痛，只有眼泪。后来她拄着拐杖来到树下，她用拐杖使劲地鞭打着槐树，满树的叶子都在晃动，她的眼睛霎时充满悔恨，泪水已浸透了她的衣裳。
一片新叶落到了她的帽子上，她一把把叶子撕成了两半，她突然看到了自己手镯上的小字：“你跳舞是为了什么？”过了几天，那片被女孩撕碎的叶子成了一个空架子，它有着清晰的纹路，却没了叶肉，她恍然大悟。叶子的一生都在奉献着，绿叶可以清新空气，而落叶绝不是没有用处，只是把自己的躯体捐献给土壤罢了。此后，她尝试着用扔开拐杖使劲旋转。尽管那钻心的疼痛，尽管她现在站都站不住，她仍坚持着一年，两年，三年……
她站到了台上，当她捧着奖杯的时候激动的哭了出来，奖杯下写着：谢谢――伴我一生的落叶。
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”清晨，我走在校园中，耳畔响起骆宾王的那首《鹅》。哦，那是一年级的小学生正在背诵。我听得入了神，时光仿佛又回到六年前……
那是我第一次上语文课，老师娓娓动听地给我们讲起“梁上君子”的故事。那个用言行打动躲在房梁上窃贼的陈寔，告知了我们“人之初，性本善”的道理。从此，“人之初，性本善”便成为我人生恪守的格言。慢慢的，在老师的指引下，我走入一个充满文字馨香的古典
那是一个寒风刺骨的冬天，雪花在空中纷纷扬扬飘落，落在校园的每个角落，好一幅银装素裹的`冬日雪景图！校园文昌亭中有丛火焰红，在周围一片雪白的世界中显得格外引人注目。我走上前去，哦！原来是一簇簇的腊梅傲放在风雪中，好一个“墙角数枝梅，凌寒独自开”。老师也以此为契机，向我们讲解起梅花的诗句：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……
在平日旅游的途中，我也领略着中华诗词的魅力。在烟波浩渺的长江畔，我会吟诵明代才子杨慎的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”；在江南古镇周庄，元代马致远笔下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的意境飘然而至；在杭州西湖，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”又总是让我流连……
在中华古典四大名著中，我也与诗词邂逅。“话说天下大势，分久必合，合久必分”，《三国演义》的开篇词便深深吸引了我，那其中的故事情节更是引人入胜；“满纸荒唐言，一把辛酸泪”。《红楼梦》中，我不禁为曹公笔下每一个人的命运而叹息、思索……
我知道，无论我走到哪里，无论我身处何方，诗词总是无处不在。诗词，伴我一生！
依旧的夜阑人静了，似乎万物都在沉睡，只有那些蛙鸣时不时递进我的耳畔，杂乱中带点音律。
此时此刻文字便是我的伴侣，在那久未邂逅的孤独中敲击出心灵的旋律。
青春的文字，是一枚青涩的酸果，书写着离愁别意的少女情怀，带着一种朦胧的爱恋。少女情怀总是诗，一首高宕曲折的青春诗曲。满满的，洋溢着青涩的澎湃。
处于其间，淡漠的伤感萦绕在心头，久久不能散去，只有从那文字中寻找到一种慰藉。人生好似是文字填补的一篇文章。人们常常只注重于正文，体味正文给予他们的欣悦和悲怆，很少有人在乎开头和结局，而那零零碎碎的文字拼凑，那不带一丝刻意修补的感怀人生，恰巧正是正文的.精粹。
处于开头到正文之间的迷离，不变诉说的传情悲伤，只有将它镌刻进那漫漫古典的文字中，像领略到一个世纪那么久似的，写不尽的悲哀与离愁……
岁月伴与我们的从未有过一刻逗留，文字却可以是我们值得一生挚意的贵友，它悄悄地，早已将你的满满愁绪探听的一览无余。浮躁的生活中，懂我们的只有文字啊。文字，也将陪伴我走过春夏秋冬……
