1、树木十年树人百年，为了学生为了人民。
2、堂堂正正做人，认认真真
3、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
4、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
5、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
6、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
7、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。
8、用进步回报父母的期待，用良知回报老师的辛苦。
9、努力拼搏，今朝汗洒书本；冲刺飞跃，明日笑映容颜。
10、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
11、扎根于现实的理想，才能开花。
12、没有风浪便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘也没有不屈的开拓者。
13、不管多么险峻的高山总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
14、怕吃苦莫入此门，图安逸另寻别路。
15、智者的梦再美也不如愚人实干的脚印。
16、创今日之新，你争我辩，显男儿本色；铺明日之路，你追我赶，展娇娃风采。
17、不为失败找理由，要为成功找办法。
18、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。
19、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
20、览前贤思己任，铁杵磨针，只求前程似锦；念亲情感师恩，悬梁刺股，但愿无愧我心。
21、用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
22、同谱育人新篇，共架理想金桥。
23、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
24、天道酬勤，永不言弃。
25、你既然认准一条道路何必去打听要走多久。
26、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
27、自学好学勤学，学而自用；无思厌思废思，思而无功。
28、奋斗者在汗水汇集的江河里将事业之舟驶到了理想的彼岸。
29、美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
30、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
31、入室即静，入座即学。
32、奇迹出现的概率，永远取决于努力。
33、我的课堂我主宰，我的人生我把握。
34、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。
35、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
36、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
37、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
38、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
39、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
40、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
41、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
42、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
43、衰草枯杨，青春易过。
44、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
45、今天付出真情，明天收获感恩。
46、勤奋可以弥补聪明的不足但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
47、昨晚多几分钟的.准备，今天少几小时的麻烦。
48、面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
49、生命之灯因热情而点燃生命之舟因拼搏而前行。
50、自学下苦功，合作比输赢。
51、瑞雪晓文，茫茫真文章；春风识书，琅琅皆书声。
52、一个人最大的破产是绝望最大的资产是希望。
53、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
54、用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
55、扬诚信风帆，同度文明人生；树爱心大旗，共展和谐班级。
56、奋斗成就未来。
57、一飞冲天，不坠青云之志；九州遨游，任我笑面人生。
58、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
59、落实就是成绩，成绩就是实力。
60、如果要挖井就要挖到水出为止。
61、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
62、蹲着看他人，站着看自己。
63、只有脚踏实地的人才能够说路就在我的脚下。
64、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
65、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
66、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
67、上游是勇士劈风破浪的终点下游是懦夫一帆风顺的归宿。
68、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
69、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
70、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
71、别人与我比父母，我与别人比明天。
72、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
73、忘记失败的疼苦铭记失败的原因。
74、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
75、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。
76、游尽四海，学海，景色更美；看遍三山，书山，风光尤盛。
77、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
78、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
79、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
80、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
81、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
82、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
83、凌绝顶，万里江山迟；争分秒，千里走单骑。
84、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
85、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
86、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
87、不为失败找理由要为成功找方法。
88、充满自信，勇往直前。
89、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
90、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
91、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
92、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天。
93、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
94、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
95、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
96、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
97、在竞争中协作，在协作中竞争；在合作中学习，在学习中合作。
98、迁延蹉跎，时日无多。
99、教师职业如同喝咖啡，有人说苦中有甜；有人说甜中带苦。其实，苦与甜就是生活中朴素的辩证法。
100、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
101、你可以选择这样的"三心二意"信心恒心决心；创意乐意。
102、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
103、乘课改风，展我风采，听说读写；破万里浪，秀你奇才，琴棋书画。
104、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
105、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
106、宁可笑着流泪，也不哭着后悔。
107、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
108、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
109、海浪为劈风斩浪的航船饯行为随波逐流的轻舟送葬。
110、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
111、空谈不如实干，踱步何不向前行。
112、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。
113、没有失败只有暂时停止成功！
114、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
115、献真诚心，践实在事，真真诚诚，实实在在，无愧于心；说普通话，写方正字，普普通通，方方正正，不失真我。
116、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
117、认真就是努力，努力就是进步。
118、我们都随时处于正在学习的过程。
在日常生活和工作中，我们可以使用
尊敬的各位领导、各位同行：
大家好！
我是紫溪中心小学cc。今天能够参加这次座谈会，感到非常荣幸。20xx年以来，在县教育局和教科中心的指导下，我校对课堂教学进行了大胆的改革，特别是在围绕高效课堂建设中班级管理、校园文化建设、小组建设等方面做了一些有益的尝试，下面就我校的一些做法做简单的汇报。
一、加强宣传与培训，提高教师认识。
因我校教师年龄结构偏大，改革初期教师的抵触较大，为此我校花大力对教师进行了各种培训，首先组织教师学习教育局有关课改方面的文件精神，引起教师的重视；其次带领教师去课堂教学改革做得好的学校去参观学习；第三，利用网络对教师进行专业知识培训，从思想上改变教师不想改革的观念。培训结束时，每位教师都有不少于3000字的培训笔记，并结合自己的教学实际撰写教学反思。
二、加强领导，保障得力。
我校及时制定课改实施方案，并成立了课改领导小组，以校长为组长，主管教学副校长亲自带头，行政领导分年级跟班深入教学，参与校本教研活动。学校拨出课改专项经费，满足教师培训及教学活动需要。为解决教师的后顾之忧，在教师年度考核中，课改一线教师评优评先优先考虑。
三、转变班级管理模式，实施班级管理“小组化”。
教学模式没有最好，只有最适合的。经过一年多的摸索与试验，初步确立了“自主学习—合作探究—展示提升—精讲点拨—有效训练”为我校的教学模式。
新一轮的课堂教学改革提倡学生自主合作学习，高效课堂的高效，关键在于“小组”学习的高效，所以我校将学习小组的'建设做为这次课改的主要工作来抓。在小组划分时要求教师按照“组间同质，组内异质，同质结对，异质帮扶”的基本原则对全班学生进行学习小组划分。把每班学生分成6个学习小组，每组6—8人，科学合理地组建并管理小组，使班级管理实行“小组化”。在小组建设中，我们还逐步建立起了完善的小组评价机制。评价实行量化积分制，每小组的得分就是小组每个成员每一天方方面面实际表现的打分。一天一记录，一周一汇总，一周一评比。以表格形式贴在教室，每个班每两周评选先进小组一次。学校每个月评选一次，进行全校大会表扬。目前学生每天，每节课都表现的有激情，所有的精力都投入学习上，享受学习的快乐。
四、狠抓学校教学常规管理。
学校为了督促教师的工作，认真落实教育局提出的教学月检月报制度，每次的检查都有记载，对教师的
五、用先进的文化引领人，创设特色班级文化
1、班级文化。班级是学生学习、生活和成长的地方。好的班级文化可以塑造人生，激励人的成长，丰富人的精神世界。班级文化建设主要从二方面入手：一是小组文化，每班每个小组都按学校的要求有自己的组名、组徽、组规、组训、小组奋斗目标，制作了组牌。二是班级文化，各班制定有自己的班名、班级格言、班旗、班规。从20xx年开始，每个班级建成了图书角。学校制定了《建设书香校园实施方案》。明确了目标任务、阅读书目、实施办法、保证措施、开展阅读活动。学校要求每个学生都有阅读计划，每年学生的课外阅读量不得少于30万字，背诵经典诗文，每周要有阅读笔记，内容包括精美句段摘抄，感想体会等。20xx年下期我们开展了读书演讲比赛和征文活动，检查评比了
2、上好班会课。我校现在的班会课和心理健康与安全课在每周二第一节课召开，一改过去班主任一言堂的局面。每周学校确定一个班会主题，学生分小组轮流主持，学生策划方案，学生设计班会内容和过程，班会由学生主持，全班学生参与讨论交流，班长总结上周工作，布置安排下周工作。整个过程全部由学生操作。班主任只需对班会进行评价和小结就行，达到班会的教育目标。班会课、安全课完全成为学生展示的舞台，培养了学生思想素质、开拓思维，增长才干，提升了学生的综合能力。
3、大力开展星级学生评比活动。星级学生涵盖范围广，人人都有选上的可能，学校坚持一月一评比，由班级进行初选，选出“班级之星”，交学校审核通过后，授予学生“校园之星”荣誉称号。每个学期学校根据学生的综合表现，评选出5名“五星学生”。
六、对工作改进的反思
1、小组建设评价机制有待改进。由于我们的小组建设尚处于探索阶段，不同的班级、不同的小组很难拿统一的尺度去评价，在以后的工作中，我们将结合学校的实际情况对评价机制进行改进，使它更好的发挥激励作用。
2、师生角色定位转变不到位。在班级事务上有的班主任还是不敢完全放手让学生去管理，许多事情还有事必躬亲，效果不是很好；学生自我管理的意识和能力还不是很强，不能积极主动的参与到班级及学校事务的管理之中，小组长还没有完全发挥应有的作用。
经过大胆、刻苦的实践，我校的课堂教学变样了！在课堂上常常能听到学生彰显个性的精彩发言，富有童趣的奇思妙想，充满自信的展示。新课堂让学生学会了生活，培养了学生学习的兴趣和经验的获得，培养了学生在课堂上主动参与、乐于探究、勤于动手与创新，使学生在良好的教育情境中健康成长。课堂教学改革的工作任重而道远，还有待于我们去不断总结与反思。
1、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
2、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
3、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
4、没有沟通就不可能有教学和学习。
5、团结一条心，石头变成金。
6、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
7、给一个学生机会，他(她)会给你一个奇迹。
8、学校发展以师为本，教师发展以德为本。
9、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
10、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
11、态度和方法决定成败。
12、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
13、教师上好课，是立身之本。
14、立足新起点，开创新局面。
15、强化竞争意识，营造团队精神。
16、溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言
17、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
18、对于时间的管理就是对生命的管理。
19、校园的一切都是为了促进学生的发展。
20、理念决定行为，态度决定一切。
21、备课组的活动质量，决定学科质量。
22、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
23、演员，靠演技征服观众;球员，靠球技留住球迷;教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。
24、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才!
25、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。
26、你的心在哪里，你的智慧就在哪里。
27、人生的`价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
28、教育：全面，全体，优质;管理：科学，艺术，高效。
29、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
30、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”
31、校园风景线，大家来共建。
32、素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。
33、校园是我家，美化靠大家。
34、让师生在课改中共同成长。
35、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
36、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
