1. 不就利，不违害，不强交，不苟绝，惟有道者能之。——隋代文人王通
2. 一个社会特立独行的人越多，天分才气道德勇气就越多。——台湾女作家龙应台
3. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——古希腊哲学家德谟克里特《道德思想》
4. 金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——三国魏文学家嵇康
5. 道德教育过程的两个组成部分应同步进行。——前苏联教育家苏霍姆林斯基道德的
6. 在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——前苏联教育家,作家马卡连柯
7. 问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——中国美学家教育家朱光潜
8. 被败坏的道德践踏了的法律还有何意义?——古罗马诗人贺拉斯道德
9. 德不称，其祸必酷;能不称，其殃必大。——南朝宋史学家范晔
10. 圆尔道，方尔德;平尔行，锐尔事。——春秋战国时道家学派代表人物之一尹喜《关尹子》
11. 道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——近代民主革命家古文经学家思想家章炳麟
12. 德如名香，碎之益烈。——英国文艺复兴时期作家,哲学家培根
13. 商人不言商是不道德的。
14. 修练多从苦处来。——清代诗人袁枚《遣兴》
15. 世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。——德国哲学家天文学家康德
16. 同情是一切道德中最高的美德。——英国文艺复兴时期作家,哲学家培根道德
17. 占据一个所不能胜任的职位，是最不道德的行为。——法国近代资产阶级军事家,政治家拿破仑道德的
18. 心灵美就是精神的美与道德的美。——库申
19. 财不如义高，势不如德尊。——西汉经学家,文学家刘向
20. 服民以道德.渐民以教化。——北宋文学家,史学家欧阳修《三皇设言民不违论》
21. 以至诚为道，以至仁为德。——北宋文学家苏轼
22. 最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——尊称圣雄甘地现代印度的国父甘地
23. 有学问而无道德，如一恶汉;有道德而无学问，如一鄙夫。——美国位第任总统罗斯福
24. 德胜于才，谓之君子;才胜于德，谓之小人。——北宋政治家文学家史学家司马光
25. 德比于上，欲比于下。——西晋初年文学家思想家傅玄
26. 树立道德，信念起决定作用的因素。——前苏联教育家苏霍姆林斯基
28. 道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——德国作家托马斯曼
29. 道德首先被要求的是支配自己。——德国哲学家天文学家康德
30. 道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——英国哲学家洛克
有关道德的
1. 无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。———— 布莱希特
2. 教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一堂，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜遵义相助，盖同处此校，毁誉共之。同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，已虽现行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。———— 蔡元培
3. 教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。———— 陈鹤琴
4. 我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。———— 茨威格
5. 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。———— 但丁
6. 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。———— 德谟克利特
7. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。———— 德谟克利特
8. 如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。———— 德谟克利特
9. 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。———— 狄德罗
10. 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。———— 狄德罗
11. 所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。———— 杜威
12. 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。———— 杜威
13. 厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清·杜文澜《古谣谚》
14. 有道德的人不损人而利己，不害人而求名。———— 杜文澜
15. 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。———— 恩格斯
16. 只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能———— 恩格斯
17. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。《三国志〃蜀书〃先生传》
18. 上善若水，水善利万物而不争。《道德经》 3、穷则独善其身，达则兼济天下。《孟子〃尽心上》
19. 不患无位，患所以立，不患莫己知，求为可知也。《论语〃里仁》
20. 君子患而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。《论语〃尧曰》
21. 知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强，知足者富，强行者有志。《道德经》
22. 信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。《道德经》
23. 积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。《周易〃坤》
24. 道德当身，不以物惑。———— (春秋)管仲
25. 骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。———— (美国)富兰克林
26. 教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。———— (前苏联)苏霍姆林斯基
27. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。———— (前苏联)苏霍姆林斯基
28. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。———— (前苏联)苏霍姆林斯基
29. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。———— (前苏联)苏霍姆林斯基
30. 金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。———— (魏晋)嵇康
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6.道德修养方面的名言
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作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。
真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
心如明镜台，时时勤拂拭。
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。
为人处世，应当肝胆相照。
生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。
人能克制自己就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。
人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。
你若正直，不要怕人诽谤。
牡丹花好空入目，枣花须少结实成。
明人不做暗事。
宽宏精神是一切事物中最伟大的。
国家用人，当以德为本，才艺为末。
光明正大的人，不做见不得人的坏事。
高行微言，所以修身。
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。
道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。
爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
以至诚为道，以至仁为德。——苏轼
意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯
应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
有真道德，必生真胆量。——宣永光
道德名言道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
大德不逾闲，小德出入可。——子夏
常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
财不如义高，势不如德尊。——刘向
道德的名言道德是真理之花。——雨果
在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。——罗素
自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。——礼记
自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素
真理和美德是艺术的`两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。——狄德罗
道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯
有道德的人不损人而利己，不害人而求名。——杜文澜
积善之家必有余庆，积不善之家必有余殃。——《周易》
体也，载知识之车而寓道德之舍也。——毛泽东
我认为，与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。
把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的
任何崇高的道德行为，都含有自我牺牲的因素，删除了自我牺牲，固没有孝道，也没有厚道，而且没有了爱。道德就成了一句空话。
中国人讲仁义说道德的嗓门是天下嗓门中最高的，聪明才智和判断力，只要碰到那块保留地，就立刻糊涂成一罐浆糊，什么原则，什么逻辑，都会女大十八变。
中国人讲仁义说道德的嗓门是天下嗓门中最高的，聪明才智和判断力，只要碰到那块保留地，就立刻糊涂成一罐浆糊，什么原则，什么逻辑，都会女大十八变。
“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比用来来维持自己生存所需要的多得多，我们必须为别人花费它们，这样我们的生命才会开花，道德，无私就是生命的花。”
如果优良的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 —— 乌申斯基
历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。 —— 培根
道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。 —— 洛克
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 —— 马卡连柯
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 —— 凯洛夫
人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。 —— 苏格拉底
要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 —— 车尔尼雪夫斯基
无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。 —— 罗素
道德当身，不以物惑。 —— 管仲
金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。 —— 嵇康
道德中最大的秘密是爱。 —— 雪莱
真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。 —— 黄少平
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 —— 高尔基
道德衰亡，诚亡国灭种之根基。 —— 章炳麟
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。 —— 契诃夫
我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。 —— 孟德斯鸠
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫
道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。 —— 列宁
道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 —— 赫尔巴特
人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。 —— 武者小路实笃
良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。 —— 康德
道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。 —— 库申
道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。 —— 托马斯·曼
美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。 —— 苏霍姆林斯基
历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，思维与修辞使人善辩。 —— Bacon,Francis
人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。 —— 阿米尔
庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。 —— 罗曼·罗兰
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —— 布莱希特
道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。 —— 莎士比亚
革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。 —— 胡志明
道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。 —— 马克·吐温
