联合国是维护世界和平与安全，发展国与国之间的友好关系，促进经济、社会、文化及人类福利等国际组织，是一个神圣的王国，是我向往的地方。
假如我在联合国，我要做一名和平使者，要去那些还有战争硝烟的国家，为了维护和平，让双方和解，让元首进行谈判，放弃武力，共同谋求世界和平发展，为各国的人民撑起爱的蓝天，让和平鸽飞向全世界！
假如我在联合国，我会组织全世界的人民共同保护地球。鼓励大家种植花草树木，净化空气。保护环境，保护生态平衡，让人与动物和谐相处，尽情地在美丽可爱的大自然中快乐地生活！
假如我在联合国，我用不同的流利的方言和联合国的官员们举行“各国文化交流”活动，把各国的'先进文化汇总起来，互相借鉴，互相学习，互相交流，取长补短，共同促进科技文化的发展。
假如我在联合国，我要组织成立“爱心募捐基金会”。因为世界上还有许多地方发生自然灾害：地震、海啸、火山爆发……不期而遇，导致受灾的人们无家可归，衣不裹体，食不裹腹，他们多么需要我们的帮助，多么需要联合国的帮助，我呼吁各国人民伸出友爱之手，手拉着手，让世界充满爱！
假如我在联合国，我要让人们明白“世界是一个家”不分国家，不分肤色，不分贫富，住在一个璀璨的星球，我们没有区别，因为这个世界充满爱！
假如我在联合国，我……
教学目标
１、知道联合国是一个国际性组织，了解我国在联合国恢复合法席位的过程。
２、知道我国是联合国安全理事会成员之一，对我国参与国际事务有初步的认识。
３、增强爱国主义情感，树立民族自豪感。
教学活动及过程：
１、导入。让学生说说
２、阅读与讨论。
（１）阅读教科书第８３页上的两幅照片，说说自己的感受。
３、观察、阅读与交流。
（１）过渡：我们知道中国在联合国占有了一席之地，并开始参与国际事务、维护世界和平，可是同学们知道中国为国际大家庭做了哪些事情吗？
（２）读女教师的话，同桌交流：中国在参与国际事务中有哪些做法？
（３）全班讨论交流：从这三幅照片中，能够发现中国对于国际事务的'态度是怎样的，体现了中国人的什么品质？
４、教师总结。总结要点，布置家庭作业。
家庭作业
１、向父母介绍课上学习的内容。
２、有兴趣的同学可以在课下就联合国进行深入的探究学习。
16 is a very young age, in China, teenagers are going to middle school. Recently, a sixteen years old boy had delivered a speech in UN. He stood for the young generation and gave his voice. This young boy was famous in the early time, and he was from the popular singing group, TF boys. When the group started to be famous, a lot of people laughed at these three young boys, because they thought the boys were imitating the Korean singers. But many years have passed, the boys practiced so hard and become more and more popular. What they presented to the audience was so positive. One of the boys even on behalf of the teenager and stood in the world stage. Even the young boys can chase their dream, why don’t we. If we persist on what we do, then we can make our dreams come true.
16岁是很小的年纪，在中国，这个年纪的青少年正在上中学。最近，一个十六岁的男孩在联合国发表讲话，他代表着年轻一代，发表他的心声。这个小男孩很早就出名了，他来自流行歌唱组合TF-boys。当这个组合开始出名时，很多人都嘲笑这三个年轻人，认为他们是在模仿韩国的组合。但是许多年过去了，男孩们努力练习，让自己变得越来越受欢迎。他们呈现给观众的.是积极的一面。其中一个男孩甚至代表了青少年，站在了世界的舞台。即使是小男孩也可以追逐自己的梦想，我们为什么就不可以呢。如果我们能够坚持不懈，就可以使我们的梦想成真。
