农业格言：
1、农业是地域性特别强的产业，也是季节性特别强的产业。—— 林雄二郎
2、超过劳动者个人需要的农业劳动生产率，是一切社会的基础—— 马克思
3、务本节用财无极。——荀况（战国）
4、最好的职业和最好的学问就是人们从中取得生活必需品的农业。—— 色诺芬
5、劝农业，无夺其时。—— 诸葛亮
6、顺天时，量地利，则用力少而成功多。——贾思勰（宋）
7、谷太贱则伤农，太贵则伤末。——苏轼（宋）
8、农业的要素也就是构成宇宙的要素：水、土、空气和阳光。—— 瓦罗
9、农为四民之本，食居八政之先，丰歉无常，当有储蓄。——陆游（宋）
10、农业是其他技艺的母亲和保姆，因为农业繁荣的时候，其他一切技艺也都兴旺。—— 色诺芬
11、劝农之要如何？曰讲化学。——张之洞（清）
12、从事农业在某种意义上是一种享乐，也是一个自由民所能做的.增加财产和锻炼身体的手段。—— 色诺芬
13、最富足的人也不能离开农业。—— 色诺芬
14、食者，圣人之所宝也。——墨子（战国）
15、粟者，王之本事也，人主之大务，有人之涂，治国之道也。——管子（战国）
16、粟者，王者大用，政之本务。
17、水旱，天时也；肥瘠，地利也；修治垦壁，人和也。——陆世仪（清）
农业谚语：
1、冬备夏，夏备冬。
2、一冬早，三季好。
3、三月雨，贵似油；
4、四月雨，好动锄。
5、头秋旱，减一半
6、处暑雨，贵如金。
7、春天的雨，秋天的宝。
8、莫换田地，要换种子。
9、伏里无雨，谷里无米；
10、伏里雨多，谷里米多。
11、小满前后，种瓜种豆。
12、秋分不割，霜打风磨。
13、四季务农，关键在春季。
14、春天种的多，秋天收的多。
15、春天三场雨，秋后不缺米。
16、白露天气晴，谷子如白银。
17、人怕老来穷，禾伯寒露风。
18、人不缺地工，地不缺人粮。
19、人勤地生宝，人懒地生草。
20、夏至刮东风，半月水来冲。
21、小暑不种薯，立伏不种豆。
22、小暑风不动，霜冻来的迟。
23、大暑到立秋，积粪到田头。
24、三年不选种，增产会落空。
25、秧好一半禾，苗壮一半产。
26、庄稼一枝花，全靠肥当家
27、种地不用粪，等于瞎胡混
28、疏禾有谷粜，密禾捞柴烧。
29、良种加良法，生产才得发。
30、基肥施得足，麻高又厚肉。
●夫食为民天，民非食不生矣。
——颜之推（北齐）
●食为人天，农为正本。
——李世民（唐）
●农，天下之大本。
——王祯（元）
●食者生民之原，天下治乱，国家废兴存亡之本也。
——张履祥（清）
●农业生产是我们经济建设工作的第一位。
——毛泽东（中）
●从事农业在某种意义上是一种享乐，也是一个自由民所能做的增加财产和锻炼身体的手段。
——色诺芬（古希腊）
●农业的要素也就是构成宇宙的要素：水、土、空气和阳光。
——瓦罗（古罗马）
●农，助天地以生衣食者。
——李塨（清）
●水旱，天时也；肥瘠，地利也；修治垦壁，人和也。
——陆世仪（清）
●农业是地域性特别强的产业，也是季节性特别强的产业。
——林雄二郎（日）
●务本节用财无极。
——荀况（战国）
●劝农业，无夺其时。
——诸葛亮（三国·蜀）
●顺天时，量地利，则用力少而成功多。
——贾思勰（宋）
●谷太贱则伤农，太贵则伤末。
——苏轼（宋）
●农为四民之本，食居八政之先，丰歉无常，当有储蓄。
——陆游（宋）
●劝农之要如何？曰讲化学。
——张之洞（清）
●生齿繁，百物贵，仅树五谷，利薄不足以为养。古昔之农患惰，今之农患拙。
——张之洞（清）
●地能尽其利则民食足。
——孙中山（中）
●最富足的`人也不能离开农业。
——色诺芬（古希腊）
●农业是其他技艺的母亲和保姆，因为农业繁荣的时候，其他一切技艺也都兴旺。
——色诺芬（古希腊）
●最好的职业和最好的学问就是人们从中取得生活必需品的农业。
——色诺芬（古希腊）
●食者，圣人之所宝也。
——墨子（战国）
●粟者，王之本事也，人主之大务，有人之涂，治国之道也。
——管子（战国）
●粟者，王者大用，政之本务。
——晁错（汉）
教学目标：
1、了解一粒米的来历。
2、探究农业生产与人们生活的关系，知道人们生活离不开农业。
3、明白“粒粒皆辛苦”的道理，懂得要节约粮食，尊重和珍惜农民的劳动成果。
教学重点、难点：
了解一粒米的来历，探究农业生产与人们生活的关系；教育学生节约粮食，尊重和珍惜农民的劳动成果。
教学准备：
学生：1、准备大米粒若干。
2、搜集有关农民耕种、施肥、生产、收获粮食的
3、搜集关于珍惜粮食诗句、格言等。
4、调查了解生活中节约和浪费粮食的现象。
教师：5、小组名牌：衣、食、住、行、用及绘图。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、小小米粒哪里来
（一）谈话导入
同学们，每日三餐，你们都吃什么饭（主食）？（米饭、馒头……）
1、这又香又好吃的大米饭主要用什么粮食做的。（大米）
2、出示课件：大米图（一堆大米），你们想知道这“小小的一粒米”是怎么来的吗？这节课我们一起来探究。
板：9 小小一粒米
（二）探究大米的来历
1、四人小组交流：大米是怎么来？（按顺序，一人介绍，其他人认真倾听，再修正、补充）
2、指名回答，小组成员补充。
生：播种育苗；插秧：
师：谁见过农民伯伯、阿姨插秧的情景？来学一学（一生）。
同学们试一试，体验一下农民是怎样插秧的。
师：采访插秧好的学生，刚才体验了插秧，你插了几株苗？感觉怎样？
农民伯伯一天要插秧 亩、 株，想一想他们会感觉怎样？
师：继续回答：农民伯伯、阿姨插完秧再干什么？
生：田间管理（喷药、捉虫、施肥）、收割、脱粒、脱皮——大米。
师：你们知道水稻什么时候播种，什么时候成熟？
（北方春种秋收一年一熟；南方气候适合水稻生长，有的地方一年三熟……）
3、课件：播放水稻生长的全过程（图片、视频、音乐）
（春天，是播种的好时候，农民伯伯把金黄的稻谷种子一粒粒地撒到水田里。慢慢的，小种子在水田里发芽了长大了，长成了一棵棵绿绿的小秧苗。
当小秧苗挤满了水田时，农民伯伯就开始插秧了。他们要把小秧苗几棵一把，几棵一把整整齐齐地插在水田里。让小秧苗获得足够的空间来长大。
可是，在他们成长的过程中还要遭遇到病虫害的侵袭。这个时期，农民伯伯要进行田间管理，看，七八月份的太阳多毒辣，可农民伯伯们头顶烈日，忙着喷洒农药，施肥、捉虫，保护这些小秧苗，使他们能够健康成长。
终于到了收获的秋天，沉甸甸稻谷笑弯了腰，农名伯伯开始忙着收割了，看，银色的镰刀上下挥动，收割下金色的谷穗儿。
收割完毕，这一捆捆的稻谷被送去脱粒，脱粒机的马达飞块转动，饱满的稻谷粒儿堆成了山。
稻谷还要被送到碾米厂里。那里的工人叔叔用机器为它们脱去金色的`外衣后才是我们日常见到的大米。最后啊，由一辆辆大卡车，把它们运输到全国各地，运输到我们的身边来。）
（1）此时此刻，你想说些什么？（体会农民的辛苦、每一粒粮食都来之不易，都是农民用汗水换来）
（2）课件：卡通图。大米粒也说话了，出示让学生读。
我是一粒米
我是一粒米，来自田野里，
六月种，十月收，吸阳光，
喝汗滴，我的成长不容易，
请你珍惜每粒米。
（三）探究小麦的来历
（1）刚才有的同学喜欢吃馒头，馒头是用什么粮食做的?
（2）小麦又是怎么来的？（生拿资料边展示边介绍，起其他学生补充）
什么季节种，什么季节收？（秋种夏收）
师：有句谚语：白露早，寒露迟，秋分种麦正适宜。
小结：大米、小麦是是我国最主要的粮食作物，约占60%，为我们提供每天所必须的营养和热量。“民以食为天”，“手中有粮，心里不慌”，我们的生存离不开它们。
二、农业产品知多少
1、除了粮食作物外，你还知道哪些农产品？
2、提答：种植业：蔬菜、水果、棉、麻、油、糖、茶……
畜牧业：猪、羊、牛、马、鸡、鸭、鹅……
渔业：水产品：鱼、虾蟹……
林业：种树……
副业：农产品加工……
小结：刚才我们说的都是农业。我国是一个农业和人口大国，我国政府历来十分重视农业发展，始终民生问题放在最重要的位置。用世界上7%的耕地，养活了世界上22%的人口，创造了在人多地少的国情下实现粮食基本自给的奇迹，是农民撑起了农业的天。
三、衣食住行话农业
1、农业与我们的生活有什么关系？联系生活实际想一想。
（1）临时分组，小组交流：分衣、食、住、行、用等小组，
（2）提答。举例具体说。
四、我们应该怎样珍惜农民的劳动成果？
唐代李绅<<悯农二首>>
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
春种一粒粟，
秋成万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
