教育名人名言
1、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
2、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
3、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。
4、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
5、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
6、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。
7、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。
8、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。
9、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。
10、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
11、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
12、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
13、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
14、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
15、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
16、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
17、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
18、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
19、不忘历史屈辱，才能催人自强；筑就现代国防，才能和平发展。
20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
21、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
22、做教师最主要的是不说假话。要
23、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
24、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
25、关注国防，就是关注共同的家园；建设国防，就是建设共同的家园。
26、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。
27、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
28、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
29、没有工业，便没有巩固的国防，便没有人民的福利，便没有国家富强。
30、人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。
31、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。
32、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
33、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
34、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
35、痛定国痛，痛思昔日国耻家仇切齿恨；喜上加喜，喜看今朝强大国防谁能敌。
36、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
37、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
38、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
39、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
40、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
41、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
42、我们还应该保持警惕，并且像爱护自己的眼珠一样爱护我国的武装力量和国防力量。
43、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
44、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
45、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
46、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
47、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
48、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
49、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
50、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。
51、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
52、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
53、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
54、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
55、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
56、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
57、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！。
58、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
59、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
60、“桃李满天下”，是教师的荣耀。值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
61、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
62、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
63、园丁，崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
64、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
65、没有国防转换能力的GDP就是“狗的屁”盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。
66、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
67、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
68、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
69、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的`名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
70、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
71、在道德教育方面，只有一条，既适合于孩子，又要对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。
72、壮大经济实力，国发达家富裕国家强大，世间哪个敢欺？加强国防建设，军心齐民心聚军民团结，天下谁人能敌。
73、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。
74、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
75、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
76、总之，必使学生得学之乐，而耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果子，决不是造就人才的教育。
77、孟子曰："君子深造之以道，欲其自得之也。自得之则居之安，居之安则资之深，资之深则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。
78、中国的国防投入在世界上相对较低，中国有限的军事力量完全是为了维护国家独立、主权和领土完整，不会对任何国家构成威胁。
79、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
80、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
81、学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步；善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。
82、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
83、最佳学习条件对学生能力的获得和提高有多大促进作用，特别是对那些俗话说起来比较笨的儿童有多大作用。这些都对课程设置和教学方法有重要影响。
84、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
85、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。
86、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。
87、学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。
88、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
89、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
90、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。
91、有资金而没有知识，越拼搏，失败的可能性越高；有知识而没有资金，小小的付出都有回报。
92、所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。
93、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
94、如果你能把学习和工作当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
95、简单的生活，不是强调人生无为，不思进取。生活中，要争取你该争取的，追求你应追求的，做到取舍有度。
96、自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
97、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录
98、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应当像过眼云烟。
99、要热爱书，它会使你的生活轻松‘它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。
100、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。
那些思念抽丝发芽，却开不出花。那些爱情根深蒂固，却结不出果。下面就是描写花的诗句名言，欢迎大家阅读学习。
花的诗句名言篇1：
1.桃花一簇开无主，可爱深红映浅红(杜甫《江畔独步寻花》)
2.洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家(宋之问《有所思》)
3.南陌青楼十二重，春风桃李为谁容(贺之章《望人家桃李花》)
4.雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然(王维《辋川别业》
5.短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣(杜甫《十二月一日》)
6.颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流(杜甫《绝句漫性》)
7.草色青青柳色黄，桃花历乱李花香(贾至《春思二首》)
8.城边流水桃花过，帘外春风杜若香(刘禹锡《寄朗州温右史曹长》)
9.蕙兰有恨枝犹绿，桃李无言花自红(欧阳修《舞春风》)
10.一番桃李花开尽，唯有青青草色齐(曾巩《城南》)
11.梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱(杨万里《闲居初夏午睡起》)
12.乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生(白居易《南湖早春》)
13.莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人(杜牧《杏园》)
14.知有杏园无路入，马前惆怅满枝红(温庭筠《经李徵君故居》)
15.嫩竹犹含粉，初荷未聚尘(徐陵《侍宴》)
《宣城见杜鹃花》【唐】李白
蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
《杜鹃花》【唐】成彦雄
杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。
《春感》【唐】李白
榆荚钱生树，杨花玉糁街。
《章江作》【唐】韦庄
杨花慢惹霏霏雨，竹叶闲倾满满杯。
《桐花》【唐】白居易
何此巴峡中，桐花开十月?
《韩冬郎即席为诗相送》【唐】李商隐
桐花万里关山路，雏凤清于老凤声。
花的诗句名言篇2：
■ 浓绿万枝红一点，动人春色不须多——王安石《咏石榴花》
■ 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《寒菊》
■ 前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》
■ 要人夸好颜色，要留清气满乾坤。——王勉《墨梅》
■ 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》
■ 待到重阳日，还来就菊花。——孟浩然《过故人庄》
■ 正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》
■ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
■ 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
■ 晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
■ 曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》
■ 闲鹭栖常早，秋花落更迟。——韩翃《谷口书斋寄杨补阙》
■ 落红不是无情物，化作春泥更护花。——清•龚自珍《己亥杂诗》
■ 醉月频中圣，迷花不事君。——李白《赠孟浩然》
■ 天人宁许巧，剪水作飞花。——陆畅《惊雪》
■ 春花秋月何时了，往事知多少?——唐李煜《虞美人》
■ 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》
■ 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。——李白《清白调》
■ 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春霄》
■ 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。——张谓《早梅》
■ 人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》
■ 不是一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香?——裴休《宛陵录上堂开示颂》
■ 桃花一树鱼三尺，不醉月明船不归。——明陈继儒《春日雨霁泛舟》
■ 桃花流水突然去，别有天地非人间。——唐李白《山中答问》
■ 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》
■ 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。——《苏溪亭》
■ 花间一壶酒，独酌无相亲。——李白《月下独酌》
■ 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》
■ 花近高楼伤客心，万方多难此登临。——杜甫《登楼》
关于花的经典语录，关于花的名人名言
……蜜蜂则采取一种中间的道路，它从花园和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一种力量来改变和消化这种材料。
———— ((英国)培根)
她散着头发从中铺爬下来，沿着窄窄的走道，走到尽头的盥洗室。她用冷水把毛巾淋湿，然后盖在脸上。明亮的灯光下，镜中的脸象一朵疲惫的花。
———— (安妮宝贝)
有时候，你我之间只是隔了一道墙;有时候，只是隔了一个门;有时候，只是隔了一丛花，一株柳的隐约相望，可是，偏偏不能再有一丝接近。爱你，好象天上人间对影自怜的落寞舞蹈。你是，我的水月镜花。
———— (安意如)
人如果不用刀就可把牡蛎撬开，那么也可不花聘金就叫律师为他说话了
———— (巴·霍利德)
花在教育上的钱决没有白花
———— (巴尔扎克)
“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比用来来维持自己生存所需要的多得多，我们必须为别人花费它们，这样我们的生命才会开花，道德，无私就是生命的花。”
———— (巴金)
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
———— (冰心)
成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
———— (冰心)
佛曰：坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来，春来花自青，秋至叶飘零，无穷般若心自在，语默动静体自然。
———— (仓央嘉措)
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
———— (杜牧)
每月存款折上多几个零不算你有多少钱，花出去多少钱才算你有多少钱。
———— (杜月笙)
生命是花，爱是蜜
———— (法国)
形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。
———— (法朗士)
策杖寻春路转赊，青山缺处见人家。茅亭尽日柔风暖，开遍红栏木笔花。
———— (方应纶)
当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
———— (甘地夫人)
友谊早在友谊之花凋谢之前就已不复存在。
———— (格特鲁德·斯泰因)
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。落红不是无情物，化作春泥更护花。
———— (龚自珍)
落红不是无情物，化作春泥更护花。
———— (龚自珍)
花有重开的，人无再少年。
———— (关汉卿)
一花一世界，一沙一天国。
———— (沧月)
那时候我们赤脚奔跑 美丽的原野上数不清花朵绽放 风在耳边唱，月儿在林梢 我们都还年少 岁月的脚步啊 静悄悄 追逐着我们 不停的奔跑 我们跌倒在开放着红棘花的原野上 ——死亡。 风儿吹过空莽的云荒 鸟儿还在歌唱。 【镜·破军】
———— (沧月)
蜂背虽花不称虎，蜗虽有角不是牛
———— (藏族)
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
———— (陈毅)
青春是人生之花，是生命的自然表现。
———— (池田大作)
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。
———— (大仲马)
冬日娜：请问你的女友是萝卜花吗?罗伯斯：不，是花萝卜。
———— (冬日娜)
与其花时间和精力去凿许多浅井，
———— (董必武)
不要总想着玩弄感情，小心它有天会玩弄了你。大学里找一份稳定的感情，因为大学后你的精力就应该花在事业上了。
———— (杜拉拉)
是你敷衍，还是我花了眼?
———— (杜拉拉升职记)
着意栽花花不发，无心插柳柳成阴。
———— (关汉卿)
三月桃花朵朵鲜，蜜蜂采花花才甜;雨过三月花落地，不讲人嫌鬼也嫌
———— (广西情歌)
已经十二月末了。上海开始下起连绵不断的寒雨。上帝在头顶用铅灰色的乌云把上海一整个包裹起来，然后密密麻麻地开始浇花。光线暗的让人心情抑郁，就算头顶的荧光灯全部打开，我也只能提供一片更加寂寥的苍白色。
———— (郭敬明)
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
———— (郭沫若)
种花的人变为看花的人 看花的人变成葬花的人
———— (郭小四)
我们要保存的东西很多，但是青春最不值得花功夫留的，因为根本就留不住。
———— (洪晃)
如果我们想交朋友，就要先为别人做些事—那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。
———— (卡耐基)
如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。
———— (卡耐基)
如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的'事。
———— (卡耐基)
如果我们想法交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
———— (卡耐基)
收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。
———— (柯少爷)
害怕大雨的，只不过是假花而已。
———— (克雷洛夫)
真正的诗人哪怕在做梦的时候也是清醒的。他并没有像着了魔似地被他的诗才所支配，而是牢牢地控制着它。他漫游在伊甸园的圣林里，就像在自己家乡的小路上散步一样自由自在。他高蹈于九天之上，却并未因之如痴如醉。即使身处地狱，足踏着燃烧的火灰，他也毫不灰心丧气;即使穿过天花板外的浑沌界和“黑夜的古国”，他依然毫不为难、得意翱翔。甚至，即使暂时让自己处于“心灵失调”的严重浑沌状态，他心甘情愿地与李尔王一同发疯，或者与泰门一同厌恶人类(这也算是一种疯病吧)，然而，不管他发疯也好，厌恶人类也好，都不是毫无控制、任意泛滥的——
———— (兰姆)
故事从开始，便注定了是一场无望的静静凝视。遥远而清冷的彼岸花，深刻而杳渺的梦。只是，会是一生吗?
———— (乐小米)
那一天,她才知道每他是她不肯掉落的泪,而她,是他遗失在天涯的花.
———— (乐小米)
有人说，每一朵花，都有暗藏在它冷蕊香心中花的精魂。而当我终于在期盼中虔诚地等待了千年万年，你与我擦肩而过的匆匆身影是否依然会吹散我那缕卑微的芳魂。
———— (乐小米)
让我们继续以此闻名：「这家代理商，花了大部分时间在改进它的理念，而不是在辩解它的正确性」。
———— (李奥贝纳)
冰心是中国著名的诗人，作家大家对冰心熟悉吗？以下是冰心的名言，希望大家喜欢！
一、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
二、不解放的行为，造就了自由的思想。
三、夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。
四、墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
五、白的花胜似绿的叶浓的酒不如淡的茶。
六、冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。
七、小盘石呵，坚固些罢，准备前后相催的波浪！
八、当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了！
九、我的心，孤舟似的，穿过了起伏不定的时间的海。
十、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
十一、只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。
十二、西山呵！别了！我不忍离开你，但我苦忆我的母亲。
十三、爱情是一种纯度，朋友是一种广度，亲情是一种厚度。
十四、我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊！
十五、希望便是快乐，创造便是快乐。
十六、少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。
十七、真正的娱乐是应着真正的工作的要求而发生的。
十八、读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。
十九、心灵的灯，在寂静中光明，在热闹中熄灭。
二十、父亲呵！出来坐在月明里，我要听你说你的海。
二十一、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的指你现在的画。
二十二、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。
二十三、我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。
二十四、无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。
二十五、言论的花儿，开的愈大。行为的果实，结的愈小。
二十六、走呵！即或走不到，人生不过是这么一回事。
二十七、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的`持守里，快乐也愈大。
二十八、眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。
二十九、冷静的心，在任何环境里，都能建立了更深微的世界。
三十、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
三十一、愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
三十二、青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！
三十三、“家”是什么，我不知道；但烦闷——忧愁，都在此中融化消灭。
三十四、记忆是时间停留在过去的影子。为了未来的记忆，请着手你现在的画。
三十五、避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有为之身，受四方供养？
三十六、这无收束的尘寰，可有众生归路；世界上，来路便是归途，归途也成来路。
三十七、假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
三十八、我的朋友！不要随从我。我的心灵之灯，只照自己的前途呵！
三十九、如果今生是有趣，那么今生已经足矣。如果今生是无味的，那么我不要来生。
四十、沉默着罢！在这无穷的世界上，弱小的我原只当微笑，不应放言。
四十一、寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼——我的朋友！快乐在不停的工作里！
四十二、童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
四十三、倘若世间没有风和雨，这枝上繁花，又归何处？只惹得人心生烦厌。
四十四、光阴难道就着般的过去么？除却缥缈的思想之外，一事无成！
四十五、世界上充满了光和爱，等着青年自己去找，不要走那条悲惨的道路！
四十六、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
四十七、春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量已这般的温柔了世界了！
四十八、我的朋友！为什么说我“默默”呢？世间原有些作为，超乎语言文字之外。
四十九、在模糊的世界里——我忘了最初的一句话，也不知道最后一句话。
五十、我的问题——我的心在光明中沉默不答。我的梦却在黑暗里替我解明了！
五十一、世界上若没有女人，这世界至少要减少十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。
五十二、母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。
五十三、繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见它们对话？沉默中微光里它们深深的互相颂赞了。
五十四、青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你自己能创造你自己。
五十五、命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。
五十六、青年人呵！为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。。
五十七、无希望的永古不失望，不希翼那不可希翼的，永古无悲哀。
五十八、春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量，已这般的温柔了世界！
五十九、人从枝上折下花来，供在瓶里。到了结果的时候，却对着空枝叹息。
六十、聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
六十一、爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
冰心简介
冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名，福建长乐人 。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名取自“一片在玉壶”。
1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说。
1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。
1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。代表作品：、和散文等。
对冰心的评价
总结一句：冰心女士是一个散文作家。小说作家，不适于诗；《繁星》《春水》不值得仿效而流为时尚。
一一梁实秋
在这里，我们觉得冰心女士所谓“人世间只有同情和爱怜，人世间只有互助和匡扶，”——这样的“理想的人世间”，就指的文艺元素之一的“微笑”；所谓的“人生的虚无”就指“苦难的现实”，就意味着所谓的“泪珠”。而且她明白的说：我要讴歌“理想的”，我不愿描画“现实”赚取人们的“泪珠”。
——茅盾
有你在，灯亮着。
一代代的青年读到冰心的书，懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。我希望年轻人都读一点冰心的书，都有一颗真诚的爱心。
——巴金
一颗善良美丽的星辰陨落了，而她的光芒，将永远留在几代人的心里……
——魏巍
冰心文学作品中所体现的宽广人性是它的生命力，虽然作品数量很少，而且没有长篇，但冰心那富有声音的作品，以及对人性的一种侧面的仔细的洞察，就像《小橘灯》一样，赋予我们以温暖心房的光芒。
——萩野脩二(日本)
