对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的'中华语言独特的艺术形式。下面是关于励志名言对联的内容，欢迎阅读！
1、横批：前途无量
上联：胸怀渊源何惧长江远
下联：壮志绝顶哪怕泰山高
2、横批：乐在其中
上联：梅花香自苦寒来
下联：熬头喜在汗水中
3、横批：金榜题名
上联：辞旧迎新寒风阵阵催人逝
下联：苦尽甘来捷报片片暖人心
4、横批：力争上游
上联：龙腾虎跃朝气蓬勃
下联：你追我赶誓夺第一
5、横批：风华正茂
上联：冬去春来好景年年有
下联：辞旧迎新成绩步步高
6、横批：意气风发
上联：寒冬散尽喜迎元旦佳节
下联：春意盎然更看男儿发愤
7、横批：志存高远
上联：一路风雨前程磨砺意志
下联：半载苦乐同享铸就辉煌
8、横批：志存高远
上联：花开花落腊梅傲雪盼新春
下联：春去春来长风破浪迎高考
9、横批：师生同喜
上联：舞风翔鸾旌歌闹处处迎新
下联：披星戴月紫竹宁岁岁登高
10、横批：师生同禧
上联：送祝福不忘感谢恩师
下联：庆元旦牢记备战高考
11、横批：自强不息
上联：辞乙酉难忘闻鸡起舞
下联：迎丙戌仍需刺股悬梁
12、横批：鹏程万里
上联：研读经史演九章体虽艰苦
下联：喜跃龙门登三榜心亦甘甜
13、横批：誓夺第一
上联：效苏秦之刺股折桂还需苦战
下联：学陶侃之惜时付出必有回报
14、横批：砺志报亲
上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难
下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁
15、横批：激流勇进
上联：乘风踏浪我欲搏击沧海横流
下联：飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
16、横批：美梦成真
上联：怀揣大学美梦迎接新年号角
下联：彰显青春活力挥洒苦涩汗水
17、横批：奋发图强
上联：自强不息怀壮志以长行
下联：厚德载物携梦想而抚凌
18、横批：一马当先
上联：各界精英大展宏图夺英魁
下联：莘莘学子汇聚一堂学本领
19、横批：我本英雄
上联：闻鸡起舞成就拼搏劲旅师
下联：天道酬勤再现辉煌王者风
20、横批：勇登书山
上联：点点心血勤育英才厚泽九州
下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
21、横批：学无止境
上联：十二载应试总算有了结果
下联：后半生求知方才开个好头
22、横批：功能技成
上联：庖丁解牛久练而技进乎道
下联：荀子劝学博学则青出于蓝
23、横批：笑书人生
上联：滴水穿石战高考如歌岁月应无悔
下联：乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
24、横批：苦尽甘来
上联：十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄
下联：一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
25、横批：壮志凌云
上联：十载求学纵苦三伏三九无悔无怨
下联：一朝成就再忆全心全力有苦有乐
26、横批：备战高考
上联：六十同窗同甘共苦拼搏从此时
下联：十二春秋风雨兼程成败在今年
27、横批：壮志凌云
上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖
下联：书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
28、横批：舍我其谁
上联：群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒
下联：万木争春春在何处但将今夕放眼量
29、横批：天南海北
上联：十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开
下联：数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
30、横批：意气风发
上联：时光如梭看我少年学子六月追风去
下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来
31、横批：前程似锦
上联：勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想
下联：泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
32、横批：唯有努力
上联：向名校进军百炼成钢唱出青春无悔
下联：圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待
33、横批：路在脚下
上联：览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦
下联：念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心
34、横批：向名校进军
上联：送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩
下联：迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌
35、横批：众志成城
上联：卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露
下联：披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成
36、横批：傲视群雄
上联：淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年
下联：莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
37、横批：壮志雄心
上联：胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾
下联：风华正茂豪气冲天应建定鼎之功
38、横批：师生同心
上联：知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门
下联：培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林
1、十年磨一剑，今朝出鞘试锋芒。
2、山峻千层雪，江长万里奔。
3、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
4、朔气传金柝，寒光照铁衣。
5、岭高飞玉瀑，滩险见游人。
6、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
7、月照寒枫空谷深山徒泣泪，霜封宿草素车白马更伤情。
8、单丝不成线，独木不成林。
9、夜饮客吞杯底月，春游人醉水中天。
10、雨中竹叶含珠泪，雪里梅花载素冠。
11、春水船如天上行，秋色人似画中游。
12、九载拼搏赢佳绩，一朝腾飞写华章。
13、诚实守信立根本，尊老爱幼树新风。
14、泪随流水急，愁逐野云飞。
15、绿窗明月在，青史古人空。
16、龙盘九曲岭，长啸傲天博。
17、竹径萧条平生壮志三更梦，云山缥缈万里秋风一雁哀。
18、不畏浮云遮望眼，自缘身在层。
19、浮云富贵，粪土王侯。
20、革命家赤胆忠心，虽死犹生；野心家祸国殃民，生不如死。
21、乘风波浪涌，携手灌丰林。
22、大肚能容，容天下难容之事；开口常笑，笑世间可笑之人。
23、智者一切求自己，愚者一切求他人。
24、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
25、每一发奋努力的背后，必有加倍的.赏赐。
26、冰川融碧水，波浪化银梭。
27、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
28、一弹流水一弹月，半入江风半入云。
29、苔痕上阶绿，草色入帘青。
30、不以规矩，无以成方园。
31、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
32、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
33、人去堂空朝雨暮云难见影，琴调弦绝高山流水少知音。
34、欲穷千里目，更上一层楼。
35、野火烧不尽，春风吹又生。
36、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
37、涛震九霄云，龙腾壮志魂。
38、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
39、兄弟一条心，泥土变黄金。
40、不患人之不己知，患不知人也。
41、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
42、品美文若饮甘露，读雅诗如沐春风。
43、天助自助者，能力出天才！
44、岭高飞玉瀑，湖阔望华轮。
45、吃得苦中苦，方为人上人。
46、失败者找借口，成功者找方法！
47、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
48、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
49、诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议。
50、天若有情天亦老，月若无情月长圆。
51、十年寒窗无人问，一举成名天下知。
52、不要等待机会，而要创造机会。
53、只要路是对的，就不怕路远。
54、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
55、涛振九霄云，龙腾壮志魂。
56、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
57、菱花镜孤哉惨听秋风吹落叶，锦机声寂矣愁看夜月照空帏。
58、峡高升玉瀑，湖阔望飞轮。
59、三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
60、三尺讲台迎冬夏，一寸粉笔画春秋。
61、破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
62、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
63、忠魂不泯一腔热血化春雨，大义凛然千秋壮志泣鬼神。
64、一片苦心育桃李，十载流年孕英才。
65、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
66、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
67、不塞不流，不止不行。
68、博观而约取，厚积而薄发。
69、林秀峭峰侧，崖高险谷多。
70、才饮长江水，又食武昌鱼。
一、引用
名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。
如：
在以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了华罗庚的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄;
谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》;
谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》;
谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》;
以“素质教育”为话题，可拟为《救救孩子》(语出鲁迅《狂人
二、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题。
巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。
如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。
《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”;
以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文;
谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具;
《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。
《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。
此外，《若为人生故，诚信不可抛》、《要留奉献满乾坤》、《高高在“下”》、《问世间“名”为何物》、《尺有所短寸有所长》、《给“从谏如流”上把锁》《诚信，爱你没商量》、《诚信风来满眼春》、《爱是怎样炼成的》《没有“异想”，哪来“天开”》《拍卖我们的生涯》、《交友，让我欢喜让我忧》、《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》、《缘何前“腐”后继》)，《吴良心病历》、《好人一生平安》、《我心依旧》、《怎一个“情”字了得》、《近水楼台“贤”得月》、《既“生”亮，何生“关张”》、《艺不惊人誓不休》《人生自古谁无“挫”》、《诚以养德，信以修身》等标题无一不使人耳目一新。
三、巧用修辞手法拟题。
根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。
如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》。
某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。有的标题，运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》;
有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云;干，要脚踏实地》;
有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么?》;
有的标题，运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》;
有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如《救人与救心》;
有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如《验收?宴收?》;
有的标题运用顶真(《我为人人，人人为我》);
有的标题运用谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》);
有的标题运用反语(如《教语文要学会“偷懒”》)别出心裁，韵味无穷。
《我要学与要我学》的高明之处在于巧妙地利用语序不同而将两种截然相反的学习态度相提并论，鲜明贴切。
写有关透视中小学生道德观念的文章，可引用鲁迅的话《救救孩子》作题;
写某地中小学厕所溢水严重的情况，可用《“水漫金山”留下的问题》作为标题。
用这种方法拟题，通俗明了，妥帖自然，并为大家所喜闻乐见。
以“鼓励”为话题，可巧用借代拟题：《人生需要掌声》借“掌声”代“鼓励”，亮明观点，又不与话题雷同。
《眼前同一水，笔下情各异》、《生命是一朵常开不败的花》、《移植的记忆，创新的杀手》、《好读书、读好书、读好书》《都是作弊惹的祸》、《留住我们的根》、《幸运是汗水的红利》、《老实人总是吃亏吗?》、《填鸭?引燃?》、《感情不是保险箱》、《躺着读书，站着做人》、《大事不干，小事何成》等，均不失为拟题的巧妙构思。
四、运用数字、公式、定理拟题。
运用数字、公式、定理和标点移植入文章中作标题，一改文题的古板单调，使之变化多样，异彩纷呈，形象直观，往往能吸引读者的注意力，收到意想不到的效果。
如某生在揭露应试教育的弊端的文章中，拟题为《时间﹢汗水≠能力》;
某生在谈对学生管理的重要性文章中，拟题为《5﹢2﹦0》，其意是在学校的五天对学生管理好了，双休日没管理好，也是等于零。主张加强对学生双休日的管理。
又如有篇文章论述“成功是由艰苦劳动、正确方法、少说空话三者堆起来的坚强堡垒”，标题是《W=X Y Z》(即爱因斯坦名言的数学公式W=X Y Z：W表示成功，X表示艰苦劳动，Y表示正确的方法，Z表示少说空话)，别具一格。
再如一篇谈学习与体育锻炼关系的文章标题是《7 1>8》，7个小时的学习，加上1个小时体育锻炼，比8个小时都用在学习上效果好得多。
还有《从1 1 l=( )谈起》、《5 5=7》、《从三到万》、《?和0》、《勤劳×高科技=致富》、《成绩≠素质》、《生活--???》(“关注生活”话题，揭示生活充满了新鲜，需要随时关注)、《? ? ?=0》(说明真理越辩越明)、《助人为乐 悄悄走开=?》、《大事=小事 小事 ……小事》等好标题，一下能吸引读者 的眼睛。
五、逆向思维换个角度拟题。
同学们写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜,吸引读者。
如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨。怎么还要感谢呢?原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。这个题材也不新颖。但能在《现代女报》上发表，很大因素得力于标题的新颖鲜活。
又如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可修饰为《天空中也有你的星座——走出自卑》。
《名师未必出高徒》、《旁观者未必清》、《近朱者未必赤》、《有钱就幸福吗?》、《谦虚使人进步吗?》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长一智》、《请珍惜你的痛苦》、《渴望检查》、《不要金子》、《渴望是“穷人”》、《拍卖我们的生涯》等，都是用反常法制作的好标题。
六、贴近时代拟题。
要使标题新颖，还要有浓厚的时代气息，使人一看题目，就觉得春风扑面，清新醉人。
谈连战回大陆的文章，如以《此岸·彼岸·桥梁》为题，分析三者之间的关系，“此岸”是台湾，“彼岸”是大陆，要想从此岸达到彼岸，必须通过连战等人一代又一代艰苦奋斗这一“桥梁”。
又如《8与发》、《雷锋“出国”了》，《变味的掌声》《真情不“下岗”》、《更新我们头脑中的教育“软件”》、《该出手时不出手》、《人类历史上最伟大的工程——知识“拷贝”》、《中国人失去公德心了吗?》、《把“意见”刻录成光盘》、《朋友，请带好你的“护照”》、《健美，健美，不健何美》、《打捞诚信》、《萧洒 俏丽 气派≠中学生》等出奇制胜。
题好文一半，无论是命题作文、材料作文，还是
备战2017年重温作文专项训练之作文预测4
预测4：做一只合格的鸥鸟
文题：阅读下面的材料，根据要求作文。
有一种鸥鸟，常数万只聚在一起飞行，而它们飞行的步调惊人地一致，好像有一个总指挥在指挥着它们。其实，每只鸥鸟是通过观察身边七只鸥鸟行动的变化而随时调整自己的飞行姿态，以便与身边七只鸥鸟的飞行保持一致。
上面的材料，引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)标题自拟;(5)不得抄袭，不得套作。
写作指导：这是一道寓言类的材料作文。审题时应把握整体寓意，不能“一叶障目不见泰山”。从材料本身来看：“其实”一句是揭示寓意的关键语句，这句话中有三个关键词“通过观察”“随时调整”和“保持一致”，三个短语中，前两个与后者构成因果关系，即“要在团队中 ‘保持一致’，就应通过‘通过观察’并‘随时调整’”。据此，就可以提练出中心论点。还可以这样看：“身边七只鸥鸟”的行为影响了这只鸥鸟，这只鸥鸟也是团队的一员，它也影响着“身边七只鸥鸟”。通过彼此影响，从而达到 “保持一致”。也就是说，影响着你的是你身边的人，你同时也影响着你身边的人。
立意参考：从个体(一只)的角度看：①通过改变自己，来适应社会。(成为社会的边缘人，往往就是不能通过观察，调整自己)②先做好自己，再影响你身边的人(家庭、集体、社会)
从集体的(一只和七只角度)看①团队中应彼此适应、相互影响(谈如何合作和保持步调一致)②每人都是团队的一员，要使团队“保持一致”形成强大的战斗力，就应该关照彼此、相互包容、相互影响(不内讧、相拆台)
做一只合格的鸥鸟
席慕蓉曾言：每一条路都有它不得不跋涉的理由;每一件事都有它不得不做的理由。每一只鸥鸟都做同一件事使得它们的队伍总是那样整齐。
我们要做一只合格的鸥鸟，随时调整自己的飞行姿态，不连累集体，为集体造福。
假设，鸥群里有一只鸥鸟没有随时调整自己的飞行姿态以便与身边七只鸥鸟保持一致，那结果会怎样呢?我们会看到七只整齐的鸥鸟和一只飞奔离群的鸥鸟。再假设，八只鸥鸟都不遵守那“无声的指挥”，我们会看到满天喳喳叫的鸥鸟，再也没有艺术美的存在。到时，惊弓之鸟何止一只呢?
“感动中国十大人物”之一的独臂军官，因功绩显赫而到一山区做指挥。但每次部队集合时，他总是最后一个到达的人。看着同志们同情的目光，他十分难受。于是，他开始反复练习整理包裹，每次都练得鲜血淋漓，但他不放弃，最后他成为部队里做得最快的人，再也不拖后腿，部队因此在每次作战时都快了很多。
部队里的每个人包括独臂军官在内的人都做好了自己的事情使得部队得到利益。他们每一个都是一只合格的鸥鸟，他们不连累集体，为集体造福。
法国诗人里尔本说：灵魂是身体的庙宇，失去了灵魂，雨水就会滴在身上。
我们体内的每一个零件每天都做着自己的事情，使我们的身子能正常运作，使我们安然，健康。集体是我们的灵魂，它承载着一切。在这里，也许我们都是大众脸，无法让外人看到我们独特的美，但外人也因我们的集体而赞美我们。但若离开这里，我们将是独孤，没有一个庙宇，一个幸福安全的港湾为我们随时随地地遮风挡雨。做一只合格的鸥鸟，这会使你收益良多。
因为希腊每一位哲人的倾心研究，才会有智者学派的光辉;因为每一个游泳运动员都认真做事与整体保持一致，才会有游泳集体奖项落入我们的怀抱;因为《为你读诗》的每一位成员都认真学习，认真做事，认真地做一只鸥鸟，才会有越来越多的社会效应伴随着它，越来越多的人加入它，使它成功。
米兰 昆德拉说过，生命是一棵结满可能的树。当每个人都做好一只鸥鸟该做的事，这世界无论从哪个角度看都是整齐的美。
集体的美就是你的美，那是所有共同的努力，做一只合格的鸥鸟吧，和你的伙伴保持一致，一切因你而美好。
