歌与诗是对天生和谐的姐妹（弥尔顿）
作词谱曲是最好的职业，唱歌仅次之（约·贝洛克）
一切都在歌声中结束（博马舍）
没有歌唱就没有生命，就像没有太阳也就没有生命一样（伏契克）
歌，就是力量，就是战斗的号角，就是人们思想的火花（马雅可夫斯基）
音乐表达的是无法用语言描述,却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果
音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。—— 苏霍姆林斯基
欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。—— 马克思
通过音乐并在音乐中教育我们的孩子——（英）海伦.辛普森
没有音乐，生命是没有价值的。—— 尼采
没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。—— 爱因斯坦
音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉图
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。—— 贝多芬
当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。—— 海顿
音乐是思维着的声音。—— 雨果
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图
音乐常使死亡迟延。—— 伊索
人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特
自信是成功的第一秘诀。—— 爱默森
灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的.心理状态。—— 柴可夫斯基
不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 —— 黑格尔
音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。—— 歌德
音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。—— 卢梭
音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师的资格。—— 马丁.路德
世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。 —— 叔本华
最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。—— 柏拉图
艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。—— 罗曼.罗兰
世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。—— 叔本华
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。 —— 贝多芬
1、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
2、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬
3、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。——冼星海
4、音乐是一种语言，它能确切地反映个人和人民的精神品质。——艾涅斯库
5、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第
6、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
7、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。——聂耳
8、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡
9、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基
10、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。 —— 贝多芬
11、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的`时候，我对最幸福的国王也不羡慕。 —— 海顿
12、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆 。——柴科夫斯基
13、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。——罗杰·诺斯
14、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。——拉赫曼尼诺夫
15、音乐与音符并没有任何关系，音符不过是传达音乐实体的媒介物而已。 ——柴利毕达克
16、拥有音乐，对人的一生而言已然足够，但是，只用有限的一生去拥抱音乐，是不够的。 ——拉赫曼尼诺夫
17、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。 —— 黑格尔
18、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。 —— 歌德
19、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。 —— 卢梭
20、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼
1、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。
2、不同生活接触，就不能为生活创作。不锻炼自己的人格，无由产生伟大的作品。
3、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。
4、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。
5、对我来说，音乐是灵魂的完美表现。
6、对一个作曲家来说，从他对农民音乐的研究中获得全部益处的方法是什么呢？那就是要完整地吸收农民音乐的语汇，以致达到除这种语汇以外忘掉一切的地步，并把这种语汇作为自己的音乐母语来使用。
7、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。
8、乐家的'艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。
9、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
10、没有音乐，生命是没有价值的。
11、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。
12、难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人大自然最杰出的创造物。
13、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
14、人们认为：我的艺术创作是轻而易举得来的。这是错误的。没有人像我那样在作曲上花费了如此大量的时间和心血。没有一位大师的作品我没有再三地研究过。
15、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。
16、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
17、通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。
18、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。
19、我非常热爱音乐。正因为我热爱音乐，我试图让它脱离使它受到抑制的贫乏的传统。音乐是热情洋溢的自由艺术，是室外的艺术，象自然那样无边无际，象风，象天空，象海洋。绝不能把音乐关在屋子里，成为学院派艺术。
20、我深信质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
21、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。
22、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
23、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
24、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
25、艺术正如生活那样，它是无穷无尽的。因此枣也不可能有什么能使我们认为还有比本身就是时代的海洋的音乐更美好的东西。
26、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。
27、音乐常使死亡迟延。
28、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。
29、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。
30、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
