怨恨不一定会伤害别人，却一定会伤害自己，有哲理的格言。
自尊心是个膨胀的气球，戳上一针就会发出大风暴来。
只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信心，沉浸在生活中并实现自己的意志。
被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。
如果你永远满足于做一个体力劳动者，那么，下班的铃声一响，你就可以彻底放松。但是，如果你还要继续努力，开创一番事业，下班的铃声只是你开始思考的信号。
在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的
力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。
人的眼睛，在失败的时候，方才睁了开来。
微笑的曲线可以抚平所有的困难。
为他人服务是在比赛中脱颖而出的唯一办法。
嫉妒是一种恨。此种恨是对他人的幸福感到痛苦，对他人的灾殃感到快乐。
一个人的勇气产生的力量可以激励无数个人。
有生命的失败胜过于无生命的杰作。
一生，希望有生命的失败胜过于无生命的杰作。
美国人本主义心理学大师马斯洛说，自我实现是我们的最高需要。
美国人本主义心理学大师的`罗杰斯则说，我们生命的过程，就是做自己，成为自己的过程，
意大利幼儿教育专家蒙特梭利则说，我们一出生就有一个精神胚胎，我们从小就会在这个精神胚胎的指引下，做出适合自己的选择。
黎巴嫩诗人纪伯伦说，父母只是给了孩子身体，他们不应该以孩子的精神父母自居。
用记忆来代替思考，用背诵来代替鲜明的感知和对现象本质的观察——这是使儿童变得愚钝，以至最终丧失了学习愿望的一大弊端。
强迫不如说服，命令不如志愿，被动不如自动。
爱孩子这是连母鸡也会做的事情，但是要善于教育他们——这却是需要才能和广博的知识的伟大事业。
铜钱所启示我们做人的道理就是外圆内方。方就是做人的正气，具备优秀的品质;圆，就是处事老练、圆通，善用技巧。
一个人的成功，只有百分之十五是依靠专业技术，而百分之八十五却要依靠人际交往、有效说话等软科学本领。
意志是不可战胜的，在意志面前，一切都得弯腰低头。
江河所以成为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。
人之生也柔弱，其死也坚强。万物草木之生也柔脆，其死也枯槁，故坚强者死之徒，柔弱者生之图。天下莫柔弱与水，而攻坚强者，莫之能胜，无以易之。
不满是向上的车轮，唯有不满，才有追求;唯有不断地追求，才能不断地进步。
评价一个人不应当根据他的才能，而应当根据他怎样善于发挥才能。
一根链条，最脆弱的一环决定其强弱;一只木桶，最短一片决定其容量;一个人，性格最差的一面决定其发展。
成功的精髓在于继承。最好的办法就是等别人干了之后再原样照搬--除了别人的错误。
自己能够思考、有勇气行动，才是自由的人。
对过去视而不见的人，对未来将是盲目的。
世界上有多少人就有多少颗心，每颗心都有自己独特的声音。
每个人的生活都不是一帆风顺的，遭遇和挫折是你必须的朋友。
尊重自己是得到别人尊重的最好办法。
嫉妒是由于别人胜过自己而引起抵触的消极的情绪体验。当看到别人比自己强时，心里就酸溜溜的不是滋味，于是就产生一种包含着憎恶与羡慕、愤怒与怨恨、猜嫌与失望、屈辱与虚荣以及伤心与悲痛的复杂情感，这种情感就是嫉妒。嫉妒者不能容忍别人超过自己，害怕别人得到自己无法得到的名誉、地位等，在他看来，自己办不到的事别人也不要办成，自己得不到的东西，别人也不要得到。
嫉妒心理不但影响身心健康，还影响学习工作。嫉妒心强，直接影响人的情绪，而不良的情绪会大大降低学习或工作的效率。另外，嫉妒心强可能使我们结交不到知心朋友。嫉妒心强的人往往事事好胜，常想方设法阻止别人的发展，总想压倒别人。这可能使同学、朋友想躲开你，不愿与你交往。从而给自己造成一个不良的人际关系氛围，你会感到孤独、寂寞。
如何克服?说中介绍了以下方法：
晓理：剖析嫉妒之害，指明进取之路
鉴于小学生低年级学生理性思维水平不高的现状，教师在教育实践中应注重采用举例说明的方法，为学生剖析嫉妒之害。一方面列举陷于嫉妒深渊，干出诽谤、中伤，甚至伤害他人的`行为，结果毁灭自己，葬送前途的反面典型：如因嫉妒而残害孙膑终遭灭亡的庞涓，嫉妒诸葛亮不成反而自己被气死的周瑜等，使学生引以为戒;另一方面，列举能控制其嫉妒之心从而取得巨大成绩的古今中外名人佳话，如“将相和”中的廉颇等，为学生树立学习的榜样，引导他们正确对待别人的进步，正确看待荣誉，正确估计自己的优缺点，取人之长，补己之短。此外可组织学生摘录嫉妒有害的名人格言，如“嫉妒是亡身的毒蛇”。“嫉妒是一种比仇恨还强烈的恶劣情绪”等，并结合学生实际，采取多种形式组织他们消化这些格言，净化心里意识，使他们普遍能见贤思齐，踏实学习，与别人友好相处。
关爱：营造关爱氛围，化解嫉妒心理
小学低年级学生的起点基本相同，在学习和各种竞赛活动中形成的差距相对而言并不悬殊，他们嫉妒的主要对象是老师对某些同学的偏爱，和老师对取得优异成绩同学的溢于言表的过分欣赏之情。因此，教师在教育过程中，应该做到公正和公平，师恩普施，师爱遍洒，切不可厚此薄彼。不仅如此，教师还应该对那些暂时落后、有待进步的学生多一份关心，多一份爱意，并采取具体的措施，帮助指导落后的同学总结
激励：充分肯定成绩，强化进取信心
在帮助落后者进步过程中，教师应该充分肯定他们所取得的每一点成绩，尤其是对那些落后程度比较严重的学生，更应该用“放大镜”去寻找他们淹没于问题与缺点之中的“闪光点”和细微的进步，及时地给予肯定、鼓励、赞扬。这样就能使他们重新点燃自尊心的火种，获得克服缺点、发奋进取的勇气和自信。美国现代著名的心理学家亚伯拉罕?马斯洛认为，及时地发现、充分地肯定一个人所取得的成绩，能使他产生“最佳情绪体验”，即“感到强烈的喜悦、欣慰、幸福……还会对别人，对整个世界产生爱意，甚至会有一种要马上做点事作为报偿的欲望”。对于年幼的小学生来说，教师的表扬、肯定、奖励等外部手段往往有更大的作用。
疏导：竞争合作互补，优化人际关系
“竞争”是指个体或群体为充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超越对手的过程。“合作”是指学生群体为了共同目的而相互协助以完成某项任务的过程。在教育过程中，这两者是对立统一、相辅相成的。由于认识上的偏颇，以前对小学生强调竞争多了一点，而忽略了合作的重要性。实际上这正是导致学生产生嫉妒等不良心理的一个重要因素。因此，要优化学生间的人际关心，在组织学生进行适量和适度的竞争同时，必须强调、强化与之互补的“合作”。合作有助于学生发展良好的个性，增强群体凝聚力，形成和谐的教育气氛。
影响你一生的名言警句（一）
1、你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人，因为他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。——《当幸福来敲门》
2、你能在浪费时间中获得乐趣，就不是浪费时间。——罗素
3、你不能把这个世界，让给你所鄙视的人。——《源泉》
4、人真正变强大，不是因为守护着自尊心，而是抛开自尊心的时候。——《请回答1988》
5、我们看待事物的方式，而不是事物本身如何，决定着一切。——卡尔·荣格
6、寂寞是一种心的疾病，单独是一种治疗。——《奥修谈尼采：查拉图斯特拉如是说》
7、往外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。——卡尔·荣格
8、学习去变得缺德吧，从你旧生命的灰烬上，建立起一个新的自我。——欧文·亚隆
9、我认为有两件事人们不谈论，但是很重要。一个是快乐，另一个是美。——詹姆斯·马奇
10、每天安静的坐十五分钟，倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。——艾瑞克·弗洛姆
11、我猜人生到头来就是不断放下，但永远最令人痛心的，就是没有好好地道别。——《少年派的奇幻漂流》
12、把你的安全感建立在别人身上，他们随时都可以把你撩到。
13、重复旧的做法，只会得到旧的结果。改变是所有进步的起点。——《心理学大师》
14、人们爱上的是与他们相似的人，或是他们曾经是的那种人，或是他们想要成为的人。——西格蒙德·佛洛伊德
15、“你以后想成为什么样的人？”“什么意思，难道我以后就不能成为我自己了吗？”——《阿甘正传》
16、应付生活中各种问题的勇气，能说明一个人如何定义生活的意义。——阿尔弗雷德·阿德勒
17、海明威曾经说过：“这个世界是最美好的，值得为她奋斗”，后半句我同意。——《七宗罪》
18、所谓无底深渊，下去，也是前程万里。——《素履之往》
19、怕什么？一切要来都要的来，不必怕。——《边城》
20、你在遇到挫折或暂时的失败时，你的.解释方式将决定你会变得多无助或多斗志昂扬。——马丁·塞利格曼
21、一个人可以变成什么样的人，他就一定会变成什么样的人。这个需要，我们称之为自我实现。——亚伯拉罕·马斯洛
22、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的的徘徊的人走得快。——莱辛
23、人生有两大悲剧：一个是没有得到你心爱的东西，另一个是得到了你心爱的东西。——西格蒙德·佛洛伊德
24、你能为其他人做的最大的善事，不是分享你的财富，而是让对方展现出自我。——本杰明·迪斯雷利
25、人的难题不在于他想采取何种行动，而在于他想成为何种人。——威廉·詹姆斯
26、好的人生是一种过程，而不是一种静止的状态，它是一个方向，而不是一个终点。——卡尔·罗杰斯
27、一个人毕其一生的努力，就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。——卡尔·荣格
28、我喜欢早上起来时一切都是未知的。不知会遇见什么人，会有什么样的结局。——《泰坦尼克号》
29、我一天一天明白你的平凡，同时却一天一天愈更深切地爱你。——朱生豪
影响你一生的名言警句（二）
1、含泪播种的人一定能含笑收获。
2、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
3、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
4、只要路是对的，就不怕路远。
5、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
6、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
7、自古成功在尝试。
8、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
9、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
10、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
11、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
12、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
13、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
14、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
15、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
16、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
17、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
18、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
19、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
20、不要等待机会，而要创造机会。
21、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
22、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
23、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
24、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
25、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
26、做对的事情比把事情做对重要。
27、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
28、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
29、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
30、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心，创意、乐意。
