六年级的作文 篇1
我的同桌，是个全能高手，每当我提起他，都令我自叹不如。首先，先说说我和他之间的差距吧！
我的同桌，身穿蓝色运动衣，戴着一幅黑色的眼镜，脸上经常挂着迷人的笑容，让人看了，会感到有“学霸”的风格。先说我和他学习之间的差距吧！有一次，上数学课时，老师出了几道非常简单的应用题，可这几道题便把我难倒。而我的同桌，还没等老师把题目出完，他便胸有成竹地立马写出来了。在老师讲题目时，我的同桌突然站起来，对老师说：“老师，这道题目还有更简单的解法。”说完，便走上黑板前，拿粉笔用初中学的解法写在了黑板上。同学们都对我的同桌赞叹不已，我心想：我们才六年级，他就已经把初中的知识给学习了。接着，老师继续出题，在老师出题的过程中，我的同桌又站了出来，说：“老师，你题目出错了。”我都惊呆了，我都没发现，他是怎么发现的。上完数学课后，心想，我的同桌真学霸！
不光如此，他的体育能力更是让我望尘莫及。上体育课时，体育老师让我们跑操场一千米。我们操场才两百米，跑一千米就等于五圈，全班同学都才跑了一圈，就已经累得不行了。而我的同桌却跑在全班的最前面，也是第一个坚持跑完一千米的人，他还不累的感觉，同学们和我都快累得不行了，我的脸都发烫，而我同桌的脸都是青色的。
我的同桌，是个学习和运动的高手，我真是太喜欢我的学霸全能同桌。
六年级的作文 篇2
我的校园虽然不是绿草如茵，花团锦簇，但有能我们学校那会听懂你心中所想的神奇操场，所以它比其他学校更加迷人！说它神奇啊的确是呀，不然它怎么令另大家快乐，开心呢？
当你第一次走进校园，走进这个陌生的地方，你是否觉得非常孤独，感到很不安全。微风习习吹过树木发出沙沙的响声好像在说“小朋友，不要害怕，这儿是一所好学校，这里的老师同学都很喜欢你，你进来这所学校，就像进入了知识的海洋，老师带领着你，同学帮助着你一同在知识的海洋里遨游。”风停了树的话也停了，在这个时候，你那孤独，你那害怕，已经倾刻间烟消云散了。
春天到了，你在我们的校园走上一两圈，你也感受不到校园的.美丽，但你再在细看的时候，你会由哀的赞美，你会发现春姑娘的脚步踩在木棉树上，木棉树会开出代表热情的木棉花春姑娘的脚步踩在白槐树上，白槐树会抽出折扇形的叶子春姑娘的脚步踩在紫荆树上，紫荆树开出一朵朵紫荆花，让群群“绿蝴蝶”围着花儿团团转。
当到了夏天，我们一起来到操场上玩，但六月的天气像孩子的脸一样说变就变，一会儿就下起了霏霏细雨，那可怎么办呢？这时凉爽的风滋润着树木，让新叶子从树枝上抽出来，变成一把把绿绒大伞。
校园的花坛更另校园增添了几分生机。花坛上种满了绿草和花儿。在众多花儿中，最引人注目的要数太阳花了，太阳花红的像玫瑰公主白的像白雪公主黄的像黄衣天使紫的像紫纱少女，它们在比美着，盛开着，等待着我们的裁判结果。
我爱我美丽的校园，更爱那神奇的操场！
六年级的作文 篇3
我这个人讨厌算命，可偏偏怕什么来什么。今天，一位算命的人（他自称是“半仙”）竟送上门儿来，说今天破例免费帮人算命，我和他有缘，他可以帮我算一算六年级后的我会是怎样的小伙子。我一听是免费的，加上李老师又布置了命题作文《六年级后的我》看一下也无妨，反正亲眼所见的还比在那儿胡思乱想不切实际的更好写，算命就算命吧！
那人一知道我有算命的意思，仿佛捡着块金条儿还是搂到个美女似的，一把抓住了我的手，开始做一些算命时必需的准备，看着他那因兴奋而面红耳赤怪吓人的脸，我的心“咯噔咯噔”的跳个不停，看他那么好心，不会是假装算命然后又把我拐掉的吧。看他那个样子好像又不是，管他三七二十一，快点算完叫他走人行了。
准备就绪，我急不可待地按照他的指令把头凑近了水晶球，这个球有两个面，分别告诉我两个不同的我。这是第一个层面——
六年级后的我是一个爱幻想的我。我会在完成自己的处女作《听夜曲的少年》，我的脑子里有丰富的想像细胞，他们就像那夕阳余晖洒向大地时的大海，涌出一波又一波的巨浪，那浪花在夕阳的照耀下显得亮晶晶的，远看是一片翻滚着的橙色，似火焰；近看白花花的，如水银。我的想像就想这些变化多端的美丽浪花，层出不穷，反射出一个又一个故事：勇士战胜怪兽的兴奋；恶人猛然顿悟的光辉。我还会想像出拥有超宇宙速度的高级飞船，这样人类可以完全摆脱地球引力，到离月球更远的地方展开新的探索，除此之外，在我的想像中，我可以做自己想做的事，没有那么多作业。若这些能在生活中出现，那该多好呀！
“不错~~”我咂了咂嘴，继续把头扭到了另一个层面——
六年级后的我还是一个已经懂得深思熟虑的我，我会思考一系列的问题，比如说鱼儿为什么不会飞？鸟儿为什么不会游？又或者思考“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”这句格言是否实际。因为在公元20xx年，水污染和大气污染又会更进一步，天空漂浮着有毒的气体，水变得乌黑漆天，而且漂浮着一大堆垃圾，臭不可闻。人口暴涨，竞争有变得不公平，俗话说“一粒米养百种人”，有钱的人采取“走后门儿”的方式，依靠交情硬是把穷人挤了下去。
试问：天上还能飞鸟，水中还能游鱼吗？
后记：从水晶球里看到的全部我都记下来了，就是这篇文章。但我把后面的省去了，现在在这儿偷偷告诉大家，其实那个算命的仙——之所以称做仙，是因为他是观音大士化身而成的！他告诉了我一个道理：“一个人用右手唯一不能拿的东西就是他的右手，人也是一样，只有超越自己，才不会局限于一个小地方，才能创造出更好的佳绩。”亲爱的朋友们，你们说，对吗？
六年级的作文 篇4
前些天，我读完了美国著名作家海明威的小说《老人与海》。
在这部小说中，我非常佩服老渔夫的意志，老渔夫让我懂得了一个人必需要有坚持不懈的精神，才能获得成功。《老人与海》描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同这条大鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了很多鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。我们应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。
大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。
《老人与海》歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
六年级的作文 篇5
汽车的品牌我知道很多，大众、凯迪拉克、宾利、法拉利……但我最喜欢的还是未来我设计的汽车。
我设计的汽车品牌名叫“晨曦”和“夜白”。品牌名寄托了我对它们的希望。前一款是女用车，后一款是男用车。都是加长版，可容纳10个人。里面的座椅单排单个可以换颜色、换材质。车外面刷的可不是油漆哦！而是取之于植物的天然色彩颜料，这样既不会损坏车体，也不会伤害车里人的身体。我设计的汽车速度非常快，一小时就能够跑几百公里，甚至几千公里。车子燃的不是汽油，而是用水经过加热处理的氮气，这样做是为了保护环境，让雾霾少一点儿，从而让我们的身体多健康一点儿。这种汽车水路两用，既是汽车，又是豪华巨轮，还能避免人们酒驾冲入江河之中车毁人亡的惨剧。在入水时，自动收缩车边上的轮胎，动力依然是用水经过加热处理的氮气。在水里更方便，连水都不用加了，省时省力。我的车不仅可以变身豪华巨轮，还可以隐形，只是有一个小时的时间限制。
不过，变成豪华巨轮的汽车有个缺点，我不得不提一下，就是容易进水。车门开得很低，又不是很严实，使车辆容易进水。所以不到万不得已时，千万不要下水冒险。
虽然这个车辆设想很美好，但想象终究是想象，要变为现实很难。只要我们好好学习，一定会发明出未来的汽车。
六年级的作文 篇6
“国不可一日无君”，意思是说一个国家不能一天没有君王，如“一日无军君”，那天下必将大乱。同样的道理，“班不可一日无师”，如果有一节课外出，班上无人管理的话，那就会“山中无，称霸王”。
这不，语文课时，王老师走进教室,，对我们说：“老师要去开会，你们自己在教室里做作业，下面布置一下今天的作业······”说完，老师就急匆匆地走了，刚开始，们都在的做作业，可不一会儿，教室里便炸开了锅，同学们叽叽喳喳，你说你的，我说我的，“忙得不可开交”。
你瞧，顾涵飞又在惹王子耀了一会儿碰碰他这儿，一会儿拉拉他那儿，幸好王子耀不理他，不然非弄个“世界大战”不可。突然，外面传来了脚步声，同学们都以为老师回来了，马上安静下来，赶快拿起笔装模作样写起来。不一会儿，那人走了，教室里又像开了茶馆，热闹非凡。杨扬看在眼里，急在心里，马上出来管纪律。班级里再次安静了下来，可能是被杨扬的威严下退了吧！“咚咚咚”外面传来了脚步声，王老师进来就说：“我听某某某老师说你们刚才表现很好，教室里很安静。下次继续啊！”同学们听了老师的话，一个个立刻低下了头，老师，我们错了！
