小学五一班班级工作计划
良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成。对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对这样的情况设计了我们班级文化建设这样开展起来：
一、美丽班级文化建设整体构想
（1）主题力求突出。
（2）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特色。
（3）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和渗透。
二、具体内容：
班级名称：花儿中队
班训：班级有我更加精彩。
班风：团结勤学诚实自律。
班规：
课前准备不能少，铃声响后静坐好。
轻声细语在课间，大声发言进课堂。
专心听讲勤动脑，作业工整按时交。
穿戴整洁勤洗澡，教室卫生勤打扫。
做操规范有精神，规范行礼问声好。
读书写字三个一，垃圾入桶要分类。
同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。
诚实勤学天天要，团结自律我最棒。
三、美丽班级文化建设方案
（一）美丽班级文化理念
美丽班级标语是“八字”：班级有我更加精彩。
（二）美丽班级室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。
班级在布置室内环境具体如下：
1、教室内：
（1）生物角：建立植物之家，让孩子们带来的植物都能有一个小小的家，受到孩子们的照顾；
（2）卫生角：设立卫生角
（3）文化角：
室内：
（1）前黑板正上方悬挂学校标语；后黑板的正上方有班级的标语（即班训）。
（2）在室内墙壁开辟出这几个栏目，专门展示班级的文化内涵，可以起到榜样和示范作用。
①位于教室左前侧的墙面是固定框栏，为“快乐的一天”，专贴四表：课程表、值日生表、班干部表、时间表。
②位于教室中部两侧的墙面张贴有我班自己的.毛笔作品————名人格言，以激励学生的学习和榜样示范。
③位于教室后侧的三块墙面专门是展示班级文化内涵的板块。分别是“成长足迹”、“我们的风采”和“军令状”。展示学生的争卡夺星足迹、班级中队活动剪影，还有我们班共同制定的班规，学生在学习上、生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励，增强班级文化气息。
室外：
（1）班级门口悬挂班牌、班名、班风和班训
（2）班级窗外瓷砖张贴班级学生个人特色照片和书法绘画优秀作品等
（三）美丽班级文化活动
1、每天早晨到校后，自由看课外书，主要鼓励看一些作文书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。课后设立摘抄本《积粮库》，提升学生的阅读习作水平。
2、积极收听红领巾广播。
3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。
4、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。
（四）室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。
1、桌凳摆放整齐
2、地面整洁
3、物品摆放有序
4、门窗干净明亮
总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理念，把我们三年级二班的美丽班级文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中，发挥其育人的持久性特点。
四、每月工作安排
三月份
1、做好学生报名工作。
2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好纪律，提高效率。
3、挑选班干部，制订班活动计划，强化常规管理条例。主题班会：入学感想。
4、开展“感恩老师”的教师节活动。
四月份
1、行为规范教育。
2、号召班级学生争做合格学生。
3、参加“争卡夺星”活动。
4、参加主题队会活动。
五月份
1、复习迎接期中练习。
2、班队主题队会活动
3、第三期黑板报
4、参加消防宣传日活动。
六月份
1、组织学生综合素质考评
2、做庆祝圣诞、元旦的活动筹备
3、期末总结评优。
4、总结复习，迎接期考。
小学五一班班级工作计划
一、班级情况分析
本学期新接了五（1）班，根据从原班主任和任课教师那儿了解的情况，作以下分析：
五年一班现有学生57人，男生34人，女生23人，班级的后进生非常多，尤其是男生，有十几个语文基础很差。与二班相比，语文成绩差距很大。学生上课做小动作的现象特别多，听讲精神不集中，没有浓厚的学习气氛，学习习惯较差，尤其语文学习基础较差。因此本学期中，要不断努力，继续加强行为规范教育，争取不断前进，树立良好的班风。
二、具体工作内容、措施
1、行为规范教育
（1）加强纪律、卫生、财产、两操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。
（2）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。
（3）培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。
（4）广播操加强进出场纪律的检查。排队快齐静，做操时动作标准，有力度，严禁嬉戏。
（5）眼保健操工作要进一步做到正确到位。
（6）遵守学校的各项规章制度。
2、德育工作
（1）认真上好晨会，做好学生的思想工作。
（2）对待差生有耐心，有信心，多鼓励，少批评。做好后进生的转化工作。
（3）认真上好每周的主题班会，如“师恩难忘”“文明礼仪伴我行”等等，不仅加强了学生的思想教育，还提高了班级的凝聚力。
（4）以班级的黑板报为宣传阵地，每月一个主题，培养学生的多方面能力，陶冶学生的情操。
（5）积极组织本班学生参加学校组织的各项文体活动。
3、坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。及时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，控制案发率，杜绝犯罪率，。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利用心理咨询室，加强咨询、指导、纠正工作。
4、作为班主任必须加强对学生的家访工作。记好学生的联系电话，学生无故缺席，班主任及时家访或与监护人联系。学生入校后未得班主任允许不得随意离校。
描写我的教室作文 篇1
走进我的班级，就会有一种亲切感。
教室的东面，是一块黑板，上课时，老师就是在这块黑板上写上课文的重点。在黑板上方，是一面五星红旗，每天下午，我们都会在降旗时看着它，肃立，敬礼。东北角，则是一个超大的等离子电视，我们中午吃饭时，可以通过看电视，获取更多的知识，在教室北面，是六扇窗子，窗子占据整个面墙。在教室的西北角，那儿放着一个三角橱，里面放着劳动工具。三角橱的上方，挂着一幅画，这可是我们班上的一位同学自己画的哦！教室的西面，有着一块展板，上面有许多张小报，这块展板不仅能让我们获得更多的知识，还能给我们一个展示自己才艺的舞台。在教室的南面，是一块小展板，上面有着36只小雏鹰，每一只小雏鹰，都代表着每一位同学。教室的中间，还整整齐齐地把放着桌椅。
这，就是我那可爱的教室。
描写我的教室作文 篇2
我是市一小二（8）班张润熙小学生，我的教室在三楼的右边的第一个教室，它宽敞明亮、整洁，是我们的学习好地方。
打开门，首先眏入眼帘的是黑板、讲台，长长的、大大的、黑黑的黑板，老师就是通过它，教会我们丰富的知识。一排排整齐的课桌椅，是我们最亲近的伙伴，天天伴随着我们学习成长。教室的左下角有提供我们课余阅读的读书角，还有存放垃圾的垃圾桶，打扫卫生的工具······。
我们的教室漂漂亮亮的，我喜欢我们的教室！
描写我的教室作文 篇3
我有一个大家庭，它就是我的教室。
我们的教室北边有两扇窗户和“欢乐天地”4 个字，还有一排暖气。我们在“欢乐天地”里贴了自己最自豪的作品和画的画。我们的教室南边有两扇正对着校园走廊的大窗户。跟前门和后门。还有红花榜，我的红花榜上的是一个翠绿色的花的样子。
我们的教室的西边就是见黑板，前黑板的旁边有一个讲台和一个小板凳。还有一个高大的柜子，柜子上挂着一个大电视，旁还有一个白色的空调。
我们的教室的东边是后黑板，后黑板的傍边有一个不常用的的桌子，和垃圾筐。
这就是我的教室！
描写我的教室作文 篇4
我有一个明亮的教室。
教室的左边有一面洁白的墙，墙的两边挂着我们的成长档案袋，袋里装着个人小档案和自己最满意的作品，有的同学放的是一篇作文，有的同学放的是一张漂亮的手抄报。档案袋里记录着每一位同学成长过程中的点点滴滴。教室右边的是明亮的窗户，每天都有新鲜的空气流进来。窗台上放着十几盆花，绿色的吊兰像细细的垂柳一直垂到同学们的课桌上，美丽的鸡冠花像一位亭亭玉立的少女站在那里，是那样的引人注目。教室的中间是我们的课桌，摆放的非常整齐，桌子里放着我们的课本和学习用具，我们每天在上面学习。
如果你有时间，就请来我的学校到四（二）班上一节课吧，让你也享受一下我们明亮的教室。
描写我的教室作文 篇5
教室是我们学习和生活的地方，和教室哟很深的感情，我想把我的教室介绍
我们的教室里有35套新桌椅，排列得整整齐齐。地面干干净净，一尘不染。屋顶有8盏日光灯，要是阴天，这些灯一开，如同白昼。四周墙壁非常洁白，像雪一样。教室前面的左上角挂着一台29吋彩色电视机。黑板上方有一面鲜艳的五星红旗，红旗下边写着好好学习天天向上。黑板的右上角挂着一个方形的喇叭，左边贴着课程表。教室的后面墙上贴着几张奖状，奖状下边还有一块黑板报，写着古诗、画了有趣的画。黑板报的右边贴着两张红花队员评比表。
我们的教室多么漂亮啊！我们都爱我们的教室。
描写我的教室作文 篇6
我的教室里有许多东西，那让我来一一告诉你吧！
我的教室在学校的西楼的二楼三班。我们班的前面有一辆黑亮的黑板，老师他们的知识通过黑板，一一告诉我们。再往上看，是一面国旗。国旗的两边各有两句话，“写子要端正”和“做人要诚实”，是教我们好好写字，好好做人。再向后看，也是一面黑板，每周上面都要写两首诗词，让我们背。还有一个大屏幕，下面是借书表。我们头顶上是一个投影机。后面的墙角上面是我们用的拖把，下面是扫帚和垃圾斗。我们有两个门，一个前门，一个后门。我们左右墙上是名人写的'名言，激励我们勤奋学习。中间是我们干干净净的课桌，上课时，我们都需要它。
你看，我们的教师美丽吧！
描写我的教室作文 篇7
我的教室，大家好，我叫李蕊，来之濮阳市子路小学。子路小学里可大了。有教学楼、有办公楼 、有艺术楼、有卫生室、有操场……
下面我来介绍我的教室。首先，我向你们介绍桌椅。每天放学桌子都是整整齐齐，干干净净，漂漂亮亮的。椅子都放在桌子的下面。每一把扫把都事放着整整齐齐，拖把和扫把一样。每天一早，走进教室，教室都是干干净净的。
同学们，把教室当成自己的家一样。好好珍惜自己的桌椅。可是，同学们的桌子上还有乱刻乱画的现象。可能是以前在这个班的同学乱画的。
我还要提醒同学们，他们乱刻乱画是他们的不对，我们同学可不要学他们。从此，我们的同学不在乱刻乱画了。
我喜欢我漂漂亮亮，干干净净的教室。
描写我的教室作文 篇8
我们的教学楼位于我校的正中央，三年级五班就是我们的教室。我站在教室门口，环顾四周，我看见同学们在走廊上嬉笑打闹，楼下有弟弟妹妹们在跳绳，在玩耍。有的大哥哥大姐姐在大操场上跑步，有的在打篮球，也有的在打乒乓球------
站在讲台上，第一眼看到的就是后面的黑板。黑板上贴着70个竹子，每一个竹子上都有一个智慧果，每一个智慧果上也都有我们的照片，那可是我们的荣耀啊。旁边还贴着：“胸有成竹，全力以赴”这八个大字。右边是智慧树，智慧树上也有我们的智慧果。左边有三个明亮的大窗户，夏天打开窗户，教室里特别的凉快。
我爱我们的教室，爱我们的集体，爱这里的一切，这里给我留下了美好的童年。
描写我的教室作文 篇9
一进教室，你就会看见八排课桌椅整整齐齐地排列着。
课桌西面是“人人争戴小红星”，“小书法家”，“最佳钢笔字”等栏目。下课后，那里常常围满了人。
课桌前面有一块大黑板，老师经常在上面写字、画画、教我们学知识……黑板正上方有“好好学习，天天向上”八个大字，鼓励我们学习更加用心。
课桌后面也有一块大黑板，上面有“黑板报”、“学习园地”、“表扬”、“优秀作业”等栏目。
我们在这样美丽的教室里学习，真幸福啊！
描写我的教室作文 篇10
我们的教室，在教学大楼的三楼，那里宽敞明亮，是同学们学习的天地。
教室的中间是老师的讲台，讲台的后面是一块乌黑的黑板，黑板的上面有一面国旗，还写着“求真务实，严谨创新”。
教室里摆着整整整整齐齐的桌子和椅子，班上有六十一名同学，每天我们在这里上课学习。教室的后边有一块大大的黑板，那里是一个学习园地，从那里我们可以学到许多书本上没有的知识，有名言、歇后语，还有好词好句呢！
教室的左右两边共有九扇窗户，左边的墙壁上贴着《小学生守则》，右边墙壁上贴着许多照片，从这里可以看出他们的本领，有的跳舞，有的弹琴，有的拉二胡。
这就是我们的教室，欢迎你们来参观哦！
描写我的教室作文 篇11
我们班是三（八）班，教室在三楼。
走进我们的教室，首先看见了里面摆着整整齐齐的桌椅。教室的中间是黑板，黑板的左边是一个课程表，黑板的下面是讲台，讲台上有五颜六色的粉笔和黑板擦，教室的左边是窗台，窗台上摆放着各式各样的花草。教室后面的墙角，老师为我们办了一个图书角，上面摆放着各种书，有科学书、童话书、故事书，应有尽有，为我们阅读打下了良好的基础。
坐在这干净又明亮的教室里学习，我觉得很开心。
描写我的教室作文 篇12
我们的教室明亮，干净、美观。不信你来看看。
一进来就会看到整齐的书桌，坐在那，前面是黑板，左边是电脑，电脑不是让我们玩游戏的，是在上课的时候给我们放作文的，右边是书架；书架是灰色的有很多本书是教我们写作文的，上面是小礼品，是上课表现好的老师发的，后面是很美的有几盆花，还有一个风铃，当秋天阵阵风吹过的时候，风铃就会叮叮铃铃的响着，这可以看到美丽的风景。还可以听见孩子们的笑声，留下了最美好的回忆。
我爱我们的教室。
描写我的教室作文 篇13
走进我们的教室，你一定会觉得它既宽敞又明亮。你瞧，教师前那堵雪白的墙面上嵌着墨绿色的磁性黑板，黑板前是一张大大的电化讲台，拉开抽屉，按下其中一个电钮，黑板上方就会悬下一块雪白的荧幕，老师精心制作的图片就会显现在上面。
讲台前有4排排得整整齐齐的桌椅——这是我们学习的主阵地。桌子的上方悬挂着6盏日光灯，缝与缝间还有4只大吊扇。桌椅前是3只书包箱，书包箱前面又是一堵墙，墙上也挂着面板——上面贴着我们的学习用品。教室的左边是一排玻璃窗，阳光透过玻璃洒进来，把整个教室照地亮堂堂，右边前后各有一扇门。
我爱我的教室。
描写我的教室作文 篇14
我的教室座落在实验小学莲碧楼的三楼，在教室的门口醒目的写着“三（4）班”。
我们的教室宽敞明亮，在讲台前的墙壁上挂着一块墨绿色的黑板，这是一块多功能的黑板，老师既可以在上面用粉笔写字又可以把它当作投影背景。讲台前有一张讲台，老师就是站在这讲台前，为我们孜孜不倦地传授知识。讲台的下面，整齐地摆放了许多课桌椅，我们就是坐在这里阾听着老师传授的知识。在课桌椅后面的黑板上张贴着同学们制作的手抄报，手抄报的内容有关于国庆的，中秋的，拒绝零食的，这些手抄报提高了我们的审美观点。在墙的一角，是我们班的“图书角”，它让我们丰富了课余生活，拓宽了知识。
这就是让我们快乐学习，健康成长的乐园。
描写我的教室作文 篇15
一走进校园，你就可以看见我的教室。
教室的前面有一个宽敞的操场，课间休息的时候，就有许许多多的同学“冲”出教室到操场上玩耍。他们有的比赛跳绳，有的踢毽子，还有的跑步，真是兴致勃勃！操场的旁边有许多大树，大树长着一头绿油油的头发，一到秋天，头发变成了金黄金黄的。冬天，头发慢慢地脱落。大树的“脖子”上系着一条条彩带，就像带着一条五颜六色的项链。一阵微风吹过，彩带在摇摇摆摆地晃动，好像在跟着风姐姐的节拍翩翩起舞。大树下面是橱窗，橱窗里贴着小朋友写得古诗，我真羡慕！
教室的后面是一排乒乓球台，一到体育课，就听到小朋友们欢快的笑声。
我的教室周围环境真美呀！
描写我的教室作文 篇16
我是三年级3班的学生，我的教室在文峰楼的一层。
我们班有62位同学，所以有31张双人桌，我坐在第三排。我们有四个小组。
教室前面有一个讲台，老师们在这儿给我们上课，当然她们身后就是一块黑板。讲台斜上方有一个电视，是用来收看录像的。教室的后方是作品园，上面贴满了手抄小报，我有四张作品已经贴上了。教室墙壁上还有班级小明星，凡是考试第一名的都可以成为班级小明星哟！班级小明星的对面贴着我们的骄傲：班级获得的荣誉。可惜的是，只有两张。一张是广播操比赛得的，一张是读书节手抄小报得的。
教室是我们共同学习的地方，我们能在一个学校、一个班级里学习，真是荣幸。所以，我们要爱同学，爱班级，爱学校。
描写我的教室作文 篇17
以前，我的教室很不好看，墙壁上光突突的，什么都没有，可是现在就是不一样了，一走进教室就感觉像走进了美丽的“世界”。
啊！这个“世界”真美丽！窗台上摆放着整齐、鲜艳、美丽的花花草草。抬头看去，棚顶上还有很多五颜六色的“蝴蝶”在飞舞。墙壁上还贴着同学们画的各种各样的作品：有小燕子、海绵宝宝、猫头鹰……等，画的栩栩如生，楚楚动人。黑板对面的墙上还有贴着光荣榜，在那上面记录着班级里所有同学的学习经历。我坐在教室里非常自豪，心情非常舒畅。我要好好学习，保持好教室里的环境，珍惜眼前的一切，做一个班级的好榜样。
我爱我的教室，让这个世界更加美好！
描写我的教室作文 篇18
家是我们每天都要待的地方，而家十分干净。教室也算是我们的另一个家了，因为我们大约有8个小时在教室里度过，但是教室却十分脏，我们也要采取相应的措施。
第一个家与第二个家的区别就是第二个家太脏了，因为总有一些“画家”在墙上留下了贵“画家”的大作；地面上的垃圾这儿一堆，哪儿一簇；桌椅在教室里“神龙摆尾”，比起第二个家，第一个家要干净好多。我们该怎样维护家的卫生呢？我有以下几个办法：
1、遇到垃圾主动捡起。
2、每天至少倒两次垃圾。
3、座位不整齐，大家要把它摆整齐。
4、黑板放学要擦三次（黑板擦，拧干的干净湿抹布，拧干的干净湿 抹布）
我的教室我的家，让我们一起维护家的卫生吧。
描写我的教室作文 篇19
今天早上，我背着书包一路唱着“小呀小儿郎，背着书包上学堂……”的歌谣，兴高采烈地来到了校园。
走进新教室，我的心情格外的舒畅。教室中间十排崭新的课桌椅闪闪发光，左右八扇宽大的窗户透过一缕缕温暖的阳光。桌子前面有一块大大的黑板，就像一块大土地，老师在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的种子。教室的后面也是一块大大的黑板，那是我们的学习园地，也是我们将来展示才华的舞台。
我们在这宽敞明亮的教室里学习，是多么幸福啊！我发现今天，同学们学习非常专注，发言非常积极。
描写我的教室作文 篇20
新学期开始了，我兴高采烈地走进了漂亮的校园。我的新教室在四楼东侧，班牌挂在门的右上角，是绿色的，上面写着六个醒目的字“三年级十五班”。
新教室的窗户非常干净，看起来教室特别明亮。桌椅摆放的很整齐，像一个个站岗的士兵。桌椅后面的蓝板有很大的变化，上面贴了一个漂亮的宇航员。在教室右侧的角落里，是图书角，图书角里多了很多新书，有《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等。
新教室宽敞明亮，我特别喜欢我的新教室。我在新教室里一定要好好学习。
描写我的教室作文 篇21
今天，是我们的到校日，我非常开心，因为又能见到老师和同学们了。我们的新教室在四楼东侧，靠楼梯的位置。
当我走进新教室，看见我们的新教室十分美丽，新教室换了新的桌椅、新的栏板，教室里更加漂亮了呢！
新学期，新气象，新的教室，一切是如此美好。新教室代表我们告别了二年级。正式成为了三年级的大姐姐。三年级许多活动我们都可以参加，包括升旗仪式等等。
我今天非常高兴，三年级我一定要在这个新教室里努力学习，加油！
描写我的教室作文 篇22
新学期到了，我升入了三年级。我和同学们兴冲冲地跑进了新教室，教室宽敞明亮，窗明几净，一排排的桌椅摆放的整整齐齐。窗台上的花朵五颜六色争相开放。教室的黑板是由四个块板组成的，可以推拉，中间还有一个大屏幕。在它的对面是风采展现栏板，栏板布置的很漂亮，上面贴着各种各样的图案，有宇宙飞船、航天员、星球等等。
我们的新教室非常漂亮，我要和同学们一起爱护它，我们将在这里愉快的生活和学习，我喜欢这个新教室。
描写我的教室作文 篇23
8月30日是我们返校的日子，我早早的就起了床，外面下着大雨，今年的雨天特别多。我吃完早餐就去了学校，大雨还在下着。我穿着雨衣走进校门，我迫不及待的走进了新教室。
我们的新教室在四楼最东侧，新教室漂亮极了。一走进教室，我最先看的是黑板和书架，每天老师在黑板上面写着漂亮的粉笔字为我们传授知识。教室的中间是摆的整整齐齐的桌子和椅子，干净光滑的地面。
更让我高兴的是，看见了很久没有见面的老师和同学们，我感到很亲切。我向老师问好，坐在座位上我知道；我马上就是三年级的小学生了，我要好好学习，天天向上。
描写我的教室作文 篇24
新学期开始了，我升入了三年级。我们的教室也搬到了四楼东侧，新教室，新环境，一切都让我感到新奇！
一进教室，我就被后面的蓝板吸引了。茫茫宇宙、浩瀚无际，我仿佛也置身其中，在宇宙中遨游，在太空中漫步。
我的新教室既宽敞明亮，又干净整洁。一排排课桌椅摆放得整整齐齐。教室前面的黑板和原来的一样，是由四块小黑板组成的，可以推可以拉，里面还藏着一个电脑屏幕。窗台上摆放着几盆花草，坐在座位上，我已经闻到了花草的清香，真是沁人心脾！
这就是我的新教室，一个干净整洁、宽敞明亮、环境怡人的新教室。在这里读书求学，一定会令人心旷神怡！
描写我的教室作文 篇25
我们的教室在学校背面的教学楼上。我们的教室有现在的一楼变成了现在的二楼。今天就让我带你们去参观我们的教室吧！
走进我们的教室，首先看到的是一块乌黑发亮的黑板，你别看它黑，它的作用可大了，老师每天都用它来给我们讲知识，让我们的学习变得丰富多彩。教室两面的墙，一半是绿色一半是白色，非常漂亮。教室的两边还有两个明亮的大窗户。教室的后面是同学们自己办的黑板报，上面的内容十分丰富，黑板报的旁边还有评比栏和优秀作业园地。教室的中间是一排排金灿灿的新课桌。我们坐在焕然一新的教室里，学习、唱歌、绘画，开心快乐的学习。
看，我们的教室，是那么干净整洁，我喜欢我们的教室。
描写我的教室作文 篇26
我喜欢我们的教室，它宽敞明亮，下面就让我来介绍一下吧！教室东面是一个讲台，上面的东西总是摆放的整整齐齐；讲台前面是一块大黑板，上面总是写着密密麻麻的文字；黑板北面是一台很大的电视机，电视机下有一台饮水机，饮水机旁有一个桌子，上面堆着许多作业本；桌子旁边是窗户，上面每天都一尘不染，干净及了。
窗户中间有一小块墙，墙上贴满了同学们的照片。教室后面有一大块黑板，黑板上画着大家精心出的黑板报。你喜欢我们的教室吗？
描写我的教室作文 篇27
走进教室，教室任然是那么的温馨，那么的美丽，同学们在读书时，还能闻见校园里飘着淡淡的花香。
教室朝东，在南边有两扇门，一个在东南角，一个在西南角，在东面的墙上有快黑板，黑板的左半边是可以活动的，在这块黑板后面有快液晶显示器，老师只要把要上的内容用打出来再用电脑把线插上去就好了，老师也再也不用“吃”粉笔末了。前面是老师的讲台。在讲台前面分布着4大排的学生，在西北角上的是我的位子，在北墙上是有十好、我们的中对等板块。在西墙上是我们的板报，板报上面的作品可是我们同学费尽心机做出来的。
怎么样我们的教室的布局是不是很好吧，我可是很热爱我们的教室的。
描写我的教室作文 篇28
在我们的教室里，正墙的中央有一块长方形的黑板。黑板的上方有一面五星红旗。旗的两旁分别挂着好好学习、天天向上四个大字。黑板的前面是讲台，讲台上放着老师的桌椅。
讲台下面均匀地摆放着同学们的桌椅。在墙的两边还分别挂着贝多芬、牛顿、蔡伦、陈永康等名人的画像。在最后面还有一块黑板是我们的班报。
上面的内容可丰富了！有红星表、每日格言等，在黑板的旁边有一个图书角，里面有许多图书，同学们都喜欢读这些课外书。
这就是我们可爱的教室！
幼儿园观摩学习心得体会1
20xx年12月5日，在学区领导的组织下，到临泽县滨河幼儿园、第一幼儿园、第二幼儿园进行了观摩学习，并在第一幼儿园进行了临泽县县域幼教发展联盟研讨会。在这一次的观摩学习中，一天下来，使我深有感触。
第一站进入的是滨河幼儿园，滨河幼儿园是今年刚刚成立的。第二站进入的是第二幼儿园，第三站进入的是第一幼儿园。我们在崔园长的带领下一一观摩学习了这三个县幼儿园的校园及教室文化布置。同时又观摩学习了一节美术课和一节数学活动课。
迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。
尽管冬季是一个寒冷的季节，可是县幼儿园的早操课间活动还是开展的有声有色。进入滨河幼儿园，正赶上滨河幼儿园的早操，老师们带着幼儿边跑操边做运动，轮轮手、摆摆手，操跑完了，再做做操，跳跳舞，老师和幼儿运动的不亦乐乎；第二幼儿园我们去的时候，正好赶上他们的大课间活动，老师有序组织幼儿整齐地排列在操场，随着音乐的响起，老师和幼儿都舞蹈了起来，一会跳的是新疆舞，一会跳的是民族舞，一会儿又在打拳，活动内容很是精彩。有趣的早操和大课间活动丰富了幼儿的课间生活，使幼儿都喜欢上了学校的生活。
走入教学楼，处处都有老师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑,无一不体现着老师的认真诚恳和孩子们的天真淳朴。教学楼中最引人注意的便是那拐角的摆设。幼儿园利用拐角空间，巧妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区等一系列的能吸引孩子，锻炼孩子的区角，不仅关爱了孩子的健康成长，更是让孩子在美丽的环境中学到了知识。接着参观了各幼儿班的教室，感觉像是进入了格林童话。一个美丽的小村庄，园丁在辛勤的耕耘，花儿在聪慧的绽放。墙的一面是安全教育卡通画布置；另一面是茂密树林，小鸟欢歌，小路欢笑，用鸡毛粘成的渔翁、向日葵微笑地向你点头，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充满动画卡通的环境是最适合幼儿生活学习的。有的教室以突出主题布置的，比如大班教室以贴近教学主题冬日暖洋洋为主，一个个小雪人，一片片雪花，构成了一个美丽的冬天。
早上我们观摩完了滨河幼儿园和第二幼儿园。下午我们来到第一幼儿园观摩学习，期间，我们先参与了一个研讨会，是关于“教研联盟，共同发展”的研讨会。教体局领导高主任讲了县域联盟的重要性，第一幼儿园祁园长也发表了观点：我们教师如何成为幼儿学习的引导者、支持者、合作者。后来在崔园长的带领下，我们观摩了两堂课，老师准备的都非常的充分，每节课的开始都是由授课教师简单介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等，老师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊叹老师们的理论高度。
课间，老师对我们观园老师的亲切微笑，孩子们礼貌的问候，无不感染者我们。我清楚的认识到老师和孩子间的平衡发展是需要他们的共同努力才能达成。老师用自己的智慧和心血开启了孩子们的成长之门，孩子们良好的学习习惯要有老师细心努力的培养。孩子们对于问题的思考和回答的见解性，取决于老师对孩子是否有准确的理解和透析。一群优秀的`孩子背后，一定会有一名优秀的老师，这样孩子在生活学习的道路上才能茁壮成长…..
通过这次观摩学习，我会在以后的教学工作中，用我学到的东西，更好地去关爱孩子，听他们的心声，从而教授他们更多的知识，让他们在未来的天空中自由翱翔！
幼儿园观摩学习心得体会2
上周五观摩了十里铺爱心幼儿园，进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放孩子们户外活动的材料让我的感受到户外活动的多样性。
走进幼儿园大厅让我深深地感受到这里真的是孩子们的世界，大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯两侧孩子们的作品警示着我们正确上下楼梯方法，教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处处感觉到很微妙和奇特。
顺着观摩的人群走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着爱的讯息。各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，孩子们的作品展示精致。
每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。整个集体教育教学活动组织环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充分体验动手操作和记录结果。
孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内容。从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。
伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活动区的游戏活动，打乱年龄界限的取悦活动，我还是第一次观摩。在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用非常合适区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚。
通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的游戏需要。观摩过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。
音乐声的再次响起，提示着孩子们活动区游戏的结束，孩子和老师们有序的收放和整理玩具和材料，让我再次感受到加强常规培养的必要性。户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，教师和孩子们的精神饱满、动作到位深深感染了我。
通过本次观摩活动让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。这种打破年龄界限的区域活动，充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范围，孩子们在游戏和操作过程中能有以大带小，让他们在平等的关系中互相学习和指导。学习的时间总是短暂的，可带给我的思考是长久的。今后在自己的实际教学工作中。
我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因材施教。在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。
幼儿园观摩学习心得体会3
幼儿园之间的观摩学习是是教师之间互相交流学习的好机会，那么幼儿园观摩心得体会应该怎么写呢？
我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的1天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。10月16日的学习安排时间：参观安定区幼儿园并观摩南苑幼儿园老师，福台幼儿园老师课。
当我迈区幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。
进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。
教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。
在上课方面，我听了五节城区儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。在教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。
通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。有付出就有回报，有回报就是快乐的！认真做事只能把事做对，有心做事才能把事做好！
幼儿园观摩学习心得体会4
或许，在许多外行人的眼中，幼儿园只是一个小儿科，每天有的也只是那些琐琐碎碎的事情，叽叽喳喳的声音。而西宁市第一幼儿园的老师正是在这片小小的田地中开拓出了属于自己的百花园。12月3号，我们有幸在学校领导带领下，第一次到西宁市第一幼儿园参加观摩活动，留给我深刻影响的，便是老师和孩子们那灿烂的笑容以及他们欢快的身影、她们间的平衡发展、他们良好的学习习惯、敢说感讲的行为表现。我想这肯定离不开老师点点滴滴的培养，更离不开他们对孩子的解读和分析。为此我在心中暗暗下定决心，作为主抓幼教的我一定要赶上他们，甚至比他们先行一步。
通过观摩老师们精心准备的公开课让我非常直观的感受到了先进的教育理念的体现。各位教师的教学设计非常有创意，通过活动可以看得出，每一位老师的每一节课都经过精心的研究，每一个环节都经过认真的考虑，什么地方该说什么，该提哪些问题，每一位老师都做到了心中有数。活动课，充分展现了根据孩子的不同特点采取不同的教育教学方法的理念。活动中，教师教态自然，尊重每一位幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境，充分发挥引导作用，跟孩子们精彩互动。注重孩子的自由探索，让幼儿学会自己去学习，去探索。这次外出听课学习，让我在欣赏别人精彩的同时，也发现了自己的很多不足。在今后的教育教学中，要严格要求自己，取人之长，补己之短，做到认真反思，查找不足，不断提高自身的业务水平，为今后的教育教学工作打下一个良好的基础。
记得有位特级教师说过：“做的是你应该做的，得到的却是你意想不到的。”是啊，在幼教的岗位上默默无闻的人何其多，不必争求什么，平凡的岗位也有不平凡的事。让我们一起努力吧！
幼儿园观摩学习心得体会5
为了加强幼儿园之间的学习和交流，促使保教质量提高，在3月18日，我园迎来了一项大型的市优秀教师“送教”活动，前来观摩的人数甚多。
由南京市推荐的3名很优秀的教师，在我园展示大班的公开教学，分别有体育课《竹竿跑》，社会课《课间活动》，体育课《传球》。综合运用了谈话、游戏、多媒体、表演等多种的学习方式，集中体现了幼儿教学活动选材的生活化，教法与学法的和谐统一，创设了“学中玩，玩中学”、师生“朋友式”互动交流的学习氛围，大大激发了幼儿学习的兴趣，收到良好的教学效果。如体育活动《竹竿跑》让我感想最深，虽然整个活动我没有看的很完全，但在最后一个环节，教师很好的利用到现有材料给幼儿进行放松，让幼儿的兴致再一次升到高潮。社会活动《课间活动》针对幼儿即将面临的小学生活，利用多媒体教学，引导幼儿充分发挥想象力，自由讨论并说出自己的理由，课上老师亲切的表达方式，让所有的孩子及老师融入其中。
整个公开教学活动，面对在场的一百多名各个幼儿园的老师，上课的教师从没显现出紧张的表情，活动目标也达到预期的效果，幼儿在讨论和发言中获得成功和自信。收到了预期的效果，赢得了同行们的赞赏，在观摩、学习、交流中提升了青年教师教学能力，加强了市内幼儿教学的交流。
