1、喜欢孩子,善待孩子。
2、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
3、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
4、习于智长,优与心成。
5、表扬用喇叭,批评用电话。
6、爱己之心爱人,律人之心律己。
7、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
8、学生的需求,我们不懈的追求。
9、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。
10、德高为师,身正为范。
11、播种希望,收获明天!
12、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
13、不计得失,努力工作。
14、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
15、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人。
16、一切为了学生。
17、用真情教书,用真心育人。
18、宽容别人等于祝福自己。
19、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
20、倾听童声,学会微笑,善待学生。
21、不自满者受益,不自是者博闻。
22、把一切知识教给一切人。
23、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。
24、一心育幼苗,两肩担未来。
25、为学生的一切,一切为学生。
26、十年树木,百年育人。
27、把温馨的话送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。
28、学高为师,身正为范。
29、执着杏坛,乐于奉献。
30、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。
31、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱,否则就钻不进去,不可能获得真知。
32、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
33、轻负担,高效率,教给学生有用的东西。
34、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
35、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
36、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
37、不要随便给一个人定性。
38、才有肝胆人共事,从无字句处读书。
39、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
40、努力把自己当成一个孩子。
41、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
42、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
43、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
44、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的.习惯,是终生受益的伟业。
45、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
46、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
47、为人要正直,做事重责任。
48、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
49、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
50、每一个学生都是好学生。
51、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
52、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
53、永远不要嘲笑别人的梦想。
54、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
55、美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
56、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
57、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
58、业精于勤,荒于嬉。
59、扬黄牛精神,做平凡工作。
60、好人有好报,即使没好报,也要做好人。
61、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导。
62、爱生如子,爱校如家。
63、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
64、教师的职业是神圣的,是光辉的,是荣耀的。教师的心声是纯净的,高贵的,无私的。
65、无怨无悔,有心有意有追求!
66、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
67、事在人为,境由心造。
68、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
69、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。、
70、爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
1、 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。人一能之,已百之,人十能之,已千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必刚。——孔丘 引自〈礼记·中庸·博学〉
2、 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈 引自《进学解》
3、 读书有三到,谓心到、口到、眼到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?——朱熹 引自《训学斋规》
4、 读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。——朱熹
5、 道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。——王符(东汉思想家、哲学家、
6、 境遇休怨我不如人,不如我者尚众;学问休言我胜于人,胜于我者还多。——李惺(清代作家、引自《西沤外集·药言剩稿》
7、 书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。——韩愈
8、 欲穷千里目,更上一层楼。 ——王之涣(唐代诗人、引自《登鹳雀楼》
9、 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿(唐代书画家、引自《劝学》
10、 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。——刘向(西汉经学家,文学家、引自〈说苑〉
11、 多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。——桓宽 引自《盐铁论。制议》
12、 人若志趣不远,心不在焉,虽学不成。——张载(北宋哲学家、引自《经学理窟。义理篇》
13、 事洞明皆学问,人情练达即文章。——曹雪芹(清代文学家、引自《红楼梦》第回
14、 不登高山,不知天之大也;不临深谷,不知地之厚也。——林则徐(清代政治家、
15、 咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——郑板桥(清代书画家、文学家、引自《郑板桥集》
16、 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。——李清照(南宋女诗人、引自《乌江》
17、 古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度,回头蓦见,那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。——王国维(清代学者、转引自《人间词话新注》
18、 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况 引自《荀子,劝学》经典文章
19、 天行健,君子以自强不息。——《周易·乾》(秦汉前儒家经典、
20、 你长着一对翅膀。坚韧地飞吧,不要为风雨所折服;诚挚地飞吧,不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标,飞向美好的人生。
21、 生活是一本精深的书,别人的注释代替不了自己的理解,愿你有所发现,有所创造。
22、 你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。
23、 愿你是一棵树:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,洒一抹如泉的凉荫;秋天,举一树甜甜的青果;冬天,做一个养精蓄锐的'好梦!
24、 愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。
25、 孩子,愿你快快脱去幼稚的娇嫩,扬起创造的风帆,驶向成熟,驶向金色的海岸。
26、 亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。
27、 愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。
28、 愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海……
29、 黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。
30、 假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。
31、 希望是坚韧的拐杖,忍耐是旅行袋,带上他们,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。
32、 不要学花儿只把春天等待,要学燕子把春天衔来。
33、 废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练。
34、 愿你是永远奔腾的千里马。
35、 你聪颖,你善良,你活泼。有时你也幻想,有时你也默然,在默然中沉思,在幻想中寻觅。小小的你会长大,小小的你会成熟,愿你更坚强!愿你更自信!
36、 你用才智和学识取得今天的收获,又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
37、非学无以成才,非志无以成学。
38、态度决定一切,习惯成就未来。
39、做人低三分,做事高三分。
40、终有一天你会知道,失去比拥有更踏实。
41、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。
42、不为时尚所惑,不为积习所蔽,不为浮名所累。
43、人生没有彩排,每一个细节都是现场直播。
44、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。
45、独物之教风,以尽匹夫之责。
46、
47、志不坚者智不达,言不信者行不果。
48、小事成就大事,细节成就完美。
49、看我的,跟我来,一起干。
50、奉献人生,付出才会有收获。
51、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
52、人生要有规划,不好想年以后干什么,要想年内的目标,不好给自我太多的构想。
53、一个常常看别人缺点的人,自己本身就不够好,因为他没有时间
54、水至清则无鱼,人至察则无徒。
55、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。
56、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
57、竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。
58、性格决定命运,好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学,钟爱生活,钟爱一切。
59、拼搏铸辉煌,状态定命运。
60、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
61、这个世界只有回不去的,而没有什么是过不去的。
62、给一个学生机会,他会给你一个奇迹。
63、自信人生二百年,会当水击三千里。
为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善
勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事
欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的
能冲刷一切的除了眼泪,就是时间,以时间来推移感情,时间越长,冲突越淡,仿佛不断稀释的茶。
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。
死亡教会人一切,如同考试之后公布的'结果。虽然恍然大悟,但为时晚矣
用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
把一切知识教给一切人
中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
永远不要嘲笑别人的梦想
有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸
永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。