【教学目标】
1、欣赏经典格言，初步感受格言的一些基本特点。
2、整理、分类课内外积累的格言。
3、能在生活中简单运用所学的格言。
4、用一句格言为好友写临别赠言
【教学重点】
整理、分类格言，正确运用所学的格言。
【教学难点】
用一句格言为好友写临别赠言。
【课前准备】
1、奥运会录像片断.
2、打印彩色“临别赠言”纸条（32K大小），课前发给学生。
【教学过程】
一、欣赏精典格言，导入课题
师：同学们，你们知道2008年北京奥运会开幕式的时间吗？（8月8日）看来我们同学都是奥运迷，下面我们来观看一段录像。
师：同学们，刚才我们观看的是2004年雅典奥运会刘翔冲金的情景。2004年刘翔成功了！看到刘翔，老师不由地想到：2008年北京奥运会要来了，小学毕业文化素质检测也要来了，现在让我们和刘翔一起加油，好吗？
刘翔——加油！
六（）班——加油！（生跟师读一遍，再来一遍）
师：你们懂得奥林匹克运动的格言吗？——请看大屏幕(出示课件3)。
1、大屏幕出示：更高，更快，更强。
2、师：这简简单单的六个字，既是奥林匹克运动的口号，也是奥林匹克运动的精神。它为全世界运动健儿所喜欢，这是为什么呢？
师：因为它言简意赅，却给人以启迪，这就是格言的魅力。今天这节课，老师和大家一起走进格言宝殿，去领略格言的风采。（张贴课题：走进格言宝殿）
3、师：但是，要想进入格言宝殿，可不是一件容易的`事，必须通过闯关考试，你们有信心吗？
二、第一关：我会找——找出同一类格言
1、从下列的格言中找出同一类格言。
（1）勿以善小而不为，勿以恶小而为之。（品行）
（2）理想是人生的太阳。(理想)
（3）少壮不努力，老大徒伤悲。(惜时)
（4）书读百遍，其义自现(学习)
（5）已所不欲，勿施于人。（品行）
（6）读书破万卷，下笔如有神。(学习)
（7）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(惜时)
（8）生活中没有理想的人，是可怜的人。(理想)
惜时：3、7学习：4、6品行：1、5
理想：2、8
①自由读。
②个别发言。
③齐读各类格言。
师:同学们，你们能准确地给这些格言进行了归类，宝殿的第一扇大门已被你们打开，你们行！下面我们来进入第二关考试:背出更多的格言,还有信心吗？
二、第二关：我能背——背出更多的格言
我还知道关于惜时的格言：
我还知道关于学习的格言：
我还知道关于品行的格言：
我还知道关于理想的格言：
我还知道其它的格言：
1、说一说关于四个类别的相关格言。（每类别至少4句）
2、背出其它类别的格言。
师：同学们真行，课外确实积累了不少格言，如果你来不及跟同学交流，课后可以再交流，好吗？可是，光积累很多成语还不够，真正有才华的人会恰当使用它们。老师来看看你们是不是有才华，能不能恰当的运用格言呢？
三、第三关：我会用——恰当运用格言
1、在日常生活中人们时常运用格言来劝谏别人。遇到下面的这些情景，用上哪句格言更恰当呢？
（1）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐时，我真想对他说：莫等闲，白了少年头，空悲切。
（2）当我在餐厅看到有的同学把大量的剩菜剩饭倒掉时，我会对他们说：节约光荣，浪费可耻。（现在我们中国提倡建立节约型社会，所以我们要从小养成节约的好习惯。）
（3）王小刚看了许多的课外书，写的文章也很精彩，我要用这句格言来赞美他们读书破万卷，下笔如有神。
（4）陈小芳学习成绩不错，可最近她经常在同学面前夸耀自己，老师知道后，语重心长地对他说：虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、在平时的文化素质检测中我们也会遇到关于运用格言的试题。下面，我们来试一试，能不能很好的完成呢？
《长歌行》中劝人珍惜时间，及时努力的名句是：“，。”
常言道：。吸取了失败的教训，经过努力，我终于获得了成功。
当我们回忆起母爱，要报答母亲的养育之恩时，我们很自然地吟诵起唐朝诗人孟郊的名句：“，。”
师：同学们，平时我们会看到一些公共场所也用上格言来设计标语，以它来警示和激进人们。现在，你们能用合适的格言给下列地方设计标语吗？
3、用合适的格言给下列地方设计标语。
（1）图书阅览室：
（2）学校食堂：
（3）体育室：
（4）实验室：
师：再过50多天，我们就要和六年来朝夕相处的同学、老师分别了，离别之际，你有没有话要对你的同学、老师说呢？现在，你能用上哪一句格言来送给他们当作临别赠言吗？大家先想一想，然后把它写在课前老师发给的赠言卡上。
四、第四关：我会写——为好友、老师写临别赠言
1、请你用上一句格言为你的好友或老师写一段临别赠言。
2、学生写临别赠言。
3、学生交流临别赠言。（选2名在班内展示——全班交流）
五、课堂总结
师：同学们，有了你们的这些真情而富有意义的话语，我再说上大道理的话都会显得那么苍白无力，在此，我只想把我最喜欢的一句格言,也是老师的
勤奋是知识大门的钥匙，
自信是成功路上的伴侣;
理想是通向光明的目标，
勤奋+自信+理想=成功。
师：大家喜欢这句话吗?那让我们一起来记住它。（齐读一遍）
1、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
2、生活告诉我们不要总是想要放弃，那么再多的机会也会失去。
3、笨蛋自以为聪明，聪明人才知道自己是笨蛋。
4、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
5、毫不费力就到嘴的食物，不是毒药，就是诱饵。
6、与时间赛跑，肯定追不上时间，就看你能不能与与时间一起跑。
7、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
8、在陌生人那里受到的委屈，却在爱人的身上发泄出来。这是不对的，要改。
9、要追求就要付出代价，要成功就会有痛苦。
10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
11、我想要的并不多，可我想证明我能够得到的比任何人都多。
12、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
13、当你知道你要干什么了的时候，你就会明白生活就是这样，奋斗吧，为了明天！
14、当你的才华不能支撑你的能力的时候，就是你静下心来学习的时候。
15、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
16、一个会讲话的人，不是记得别人说过话的人，而是能说些让人记得的话。
17、多锻炼身体，身体垮了什么都没有了，男人女人要对自己好一点。
18、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
19、我的对手只有自己，要想爬得更高，只应该自己往上走，而不应该把别人往下压。
20、在真理与认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
21、每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。
22、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。
23、不要只顾埋头走路，风景的美好应该懂得欣赏。
24、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！
25、过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。
26、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强与磨炼。
27、别人撞了南墙才回头，而我撞了也不回头，我要跨过去。
28、我每天吃的有限，穿的有限，花的也可以有限，但是开心必须无限。
29、保持激情；只有激情，你才有动力，才能感染自己与其他人。
30、前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样。
31、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
32、伟大的事业，需要决心，能力，组织与责任感。
33、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
34、我想真正拥有属于自己的，属于自己的事业。
35、如果对你所身处的环境不满意，那就让自己的人生变得与众不同吧。
36、这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知与斗争的`志向，充满着希望、信心的青春。
37、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
38、只有这样的人才配生活与自由，假如他每天为之奋斗。
39、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量与生气。
40、运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
41、真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。
42、困难就角一只砂轮，它能砥砺能勇进者奋斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角。
43、不说消极的话，不落入消极的情绪，一旦发生立即正面处理。
44、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
45、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
46、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
47、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
48、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
49、勤奋是一种可以吸引一切美好事物的天然磁石。
50、痛苦与寂寞对年轻人是一剂良药，它们不仅使灵魂更美好，更崇高，还保持了它青春的色泽。
