1、读书何所求，将以通事理。
2、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
3、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
4、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
5、过分忙於做好的人，反倒无时间做好。
6、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
7、学习本无底，前进莫徬徨。
8、新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。
9、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
10、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
11、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
12、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
13、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。
14、无论多麽不重要的一件事，只要乐在其中，都会获益无穷。
15、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
16、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
17、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
18、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
19、怕问路，要迷路。
20、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。
21、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
22、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
23、用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。
24、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是
25、地球上充满奇妙而诱人的事物，都是大地予给我们的承诺。
26、不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！
27、必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
28、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
29、将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。
30、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
31、立身以力学为先，力学以读书为本。
32、我成功因为我志在成功！
33、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
34、不经过琢磨，宝石也不会发光。
35、学而时习之，温故而知新。
36、不知理义，生于不学。
37、虚心使人进步，骄傲使人落后。
38、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
39、古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。
40、别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。
41、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。
42、既以为人，己愈有，既以与人，己愈多。
43、非静无以成学。
44、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
45、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的'人，终身为愚人。
46、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
47、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
48、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。
49、拼，困难向我们低头；再拼，成功向我们招手。
50、时间像奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连。
51、得到时间，就是得到一切。
52、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
53、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
54、活着就要学习，学习不是为了活着。
55、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
56、没有承受困难的能力，就没有希望了。
57、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
58、人生在勤，不索何获。
59、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
60、运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
1、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
2、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
3、举世不师，故道益离。——柳宗元
4、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
5、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
6、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根
7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8、学高为师，身正为范。
9、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
10、
20、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
25、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
27、兴学之本，惟有师范。——张謇
28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
30、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
31、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
32、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
33、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
35、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
36、教师必须具有健康的体魄，农人的.身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
37、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
38、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
39、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
40、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
41、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
42、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
43、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
45、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
46、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
47、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
48、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
49、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
50、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
51、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
52、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
53、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、把一切知识教给一切人。
56、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
57、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
58、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
59、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
60、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
61、教师就是要敬业爱生。
62、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
63、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
64、爱就是教育，没有爱便没有教育。
65、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
66、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
67、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
68、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
69、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
70、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
1、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭
2、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
3、教育的秘密在于尊重学生。——爱默生
4、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的.池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。——夏丐尊
5、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
6、爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？——孔丘
7、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
8、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。——别林斯基
9、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
10、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素
11、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫
12、什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
13、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
14、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
15、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
16、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生
17、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
18、光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
19、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
