1、人生逆境时，切记忍耐；人生顺境时，切记收敛；人生得意时，切记看淡；人生失意时，切记随缘。心情不好时，当需涵养；心情愉悦时，当需沉潜。静，既是一种休息，更是一种修行。所有的烦恼，都来自于喧嚣；所有的伤痛，都来自于躁动。肉体奔波太久会劳累，灵魂游离太久会成伤。
2、生活就像海洋，仅有意志将强的人才能到达彼岸。
3、自己选择的路，跪着也要把它走完。
4、鱼看到了诱饵的时候，忘掉了鱼钩的存在。
5、圆规为什么可以画圆？因为脚在走，心不变。你为什么不能圆梦？因为心不定，脚不动！坚定信念和坚持选择比什么都重要，早安——致为梦想奋斗的你！
6、大道无术；中道有形；小道若巧。
7、随风潜入夜，滑物细无声。
8、爱，不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏那个并不完美的人。因为爱你，只要你一个肯定，我就足够勇敢。——《哈尔的移动城堡》
9、爱是需要付出代价，爱是需要担当，爱是需要努力争取，爱是需要你为了对方而放弃一些事情，并改变自己。——《悬崖上的金鱼姬》
10、监视不懈，时刻警惕。——培根名言
11、世界上本没有路，走的人多了便成了路。
12、在感情的力之中寻到享受，正如在孤独和劳作之中求得幸福一样。
13、快跑的未必能赢，力战的未必得胜，智慧的未必得粮食，明哲的未必得资财，灵巧的未必得喜悦。所临到众人的，是在乎当时的机会。
14、我们遇到困难退缩，不是因为困难强大，而是我们的内心不够坚强，承受不起自己害怕面对失败的挫败感。
15、加油！努力的模样真的很美！愿你的身旁总有力量。
16、我们所谓的人生，不过就是取决于我们能遇到什么样的人；我们能遇见什么样的人，不过就是取决于我们是什么样的人。如果你想要踏实，你就得踏实；如果你想遇到一个让你欣赏的人，那就得让自己具备被他人欣赏的特质。先变成自己喜欢的自己，再遇一个不需取悦的人。
17、朋友是两个在一起取暖的刺猬。靠的太近，容易互相刺着对方；离的太远，彼此感觉不到温暖。
18、骄傲自满是一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。
19、循序而进，与日俱新。
20、勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。——奥斯特洛夫斯基
21、百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓也。——王安石 6. 国以民为本，社稷亦为民而立。——朱熹
22、学习先进经验不能照葫芦画瓢。
23、不幸的降临任何人都无法预料。一味的逃避并不能带来内心的宁静；认清自己的真正想得到的结果，勇敢去面对；你会发现事情并不像想象中的那么糟糕。
24、天赋就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
25、悲观者看所有机会中都有困难，乐观者看所有困难中都有机会。
26、书，能坚持我们的童心；书，能坚持我们的青春。
27、里说：万一你叫山走来到，山不走来到，你就走从前，人也如此。
28、用来看人——是检验大师。
29、朋友之间要保持距离——这样的才能长久。
30、人生仅有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
31、不能后退时，不再彷徨时，永远向前。路，一向都在。
32、拥有梦想才能成就现实。——齐格·金克拉
33、余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。（王安石《游褒禅山记》）
34、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。（白居易《琵琶行》）
35、意志与智慧二者是一个相同的东西。 [荷]斯宾诺莎
36、知识可以产生力量，但成就能放出光彩；有人去体会知识的力量，但的人只去观赏成就的光彩。
37、人如果只靠吃饭活着，那饭不叫饭，叫饲料。
38、你有值得做，值得努力的工作吗？
39、勇气存在于自我恢复的能力之中 ——埃默森
40、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。（《名贤集》）
41、倘使你想获得幸福，就该学学怎样让别人高兴。 ——蒲莱尔
42、成功毫无技巧可言。只不过是对工作尽力而为。——卡耐基
43、在自己身上找不到满足的人，在别的地方找不到满足。——罗休夫柯
44、一个人不能永远做一个英雄，但一个人能永远做一个人。
45、书不仅仅仅仅是生活，而且是此刻过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
46、叫你小月季时是去年的初次见面，直到今年再度看见你的容颜，再次为你惊叹。
47、不要轻易借钱给。有一句话是："借钱给，你就多了一个敌人。"
48、很现实的事实，能活着这世上已经是很快乐的事情了。希望大家都能学学这，别把自己放得太遥远，人和人间能做到从自已做起。
49、只要有决心和毅力，什么时候学也不算晚。——克雷洛夫
50、人的才华就如海绵的.水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能汲取新的源泉。
51、好运不会总是落临在你身上，你的努力是唯一能让你站住足跟的依靠。
52、智所以为妙者以其庆时而知；若事过需后知则与无知者齐矣。
53、日暖风调雨顺；家和人寿年丰。
54、小人虽但是，当力遏而绝之。君子不幸诖误，当保全爱惜，以成就其德。
55、在人生的十字路口，咱们没有理由徘徊，没有光阴逗留，唯一应做的就是选定方向，朝着既定的目标发奋，无论前方如何，永不放下！
56、勤奋的寄义是本日的热血，而不是来日诰日的刻意，后天的担保。
57、"危机"两个字，一个意味着危险，别的一个意味着时机，不要放弃任何一次尽力。
58、世界万物的哀喜都取决于人的世界观。世界观可以给事物蒙上惨淡的色彩，也可 以给它们染上烂漫的光芒。— 克莱泽《永远跨不外去的桥》
59、可以断定，思想和身体一样，稍有太过的空隙，便会如染瘟病。—（英）狄更斯《巴纳比？拉奇》
60、思想的代价和思想的影响力是成正比的。—布尔沃利顿《卡克斯顿一家》
61、一般的老黎民只想着如何打发时间，有才识的人却思量如何操作它。 业精于劝，荒于嬉。
62、哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输；放手，并不暗示我放弃；微笑，并不料味我快乐！
63、要改变运气，必需有固执的拼搏才会成功，现实是残忍的，就像疆场一样，我们必需时刻高度鉴戒，才不会被刺中关键，才不会倒下。
64、信心固然不是钢铁，却能锻造出一条坚硬的人生之路。
65、当别人都以为你很离奇的时候，你就离乐成不远了。
66、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的疆域。——美国诗人惠特曼
67、你要求的次数越多，你就越容易获得你想要的对象，并且也会享受到更多的兴趣。
68、古迹成立在我们对大自然的蒙昧这一基本上，而不是大自然自己所固有的。——蒙田
69、学不精勤，不如不学。—— 唐初史学家 令狐德棻 《周书·李贤传》
70、学以治之，思以精之。——西汉学者 扬雄
1、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
2、教师也要有不断尝试未知的勇气。
3、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
4、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
5、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
6、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
7、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
8、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
9、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
10、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
11、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
12、意欲的培养是教育的关键。
13、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
14、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
15、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
16、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
17、给学生一个世界，给老师一片天空。
18、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
19、教师的人格是教育的基石。
20、捧着一颗心，不带半根草去。
21、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
22、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
23、踏踏实实做人，认认真真做事。
24、扬黄牛精神，做平凡工作。
25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
26、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
28、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
30、教师对学生来说是一个引路人似的`朋友，是心灵智慧的双重引路人。
31、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
32、纳百川，容学问，立德行，善人品。
33、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
34、德高为师，身正为范。
35、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
36、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
37、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
38、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
39、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
40、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
41、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
42、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
43、习于智长，优与心成。朱熹
44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
45、教师要融于师生的相互理解中。
46、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
47、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
48、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
49、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
50、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
51、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
53、十年树木，百年育人。
54、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
55、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
56、非学无以立身，非教无以立国。
57、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
58、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
59、表扬用喇叭，批评用电话。
60、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
61、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
62、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
63、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
64、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
65、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
66、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
67、先学会做人，再学会知识。
68、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
69、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
70、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
1、视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉？人焉瘦哉？
2、少壮不发奋，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
3、有经验而无学问胜于有学问而无经验。
4、字习前人是本能，超越前人是本事。
5、出必载书'数簏自随，旅店少休，披寻搜讨，曾无倦色，有一疑义，必归于——古代百家治学格言
6、对于书我总是先草草看一遍，粗枝大叶看一遍，然后放下来，将来碰到什么问题时再集中研究它，再认真看它。我是主张这样去看书的。用不着一本一本啃，你要认真研究哪一个问题的时候，再认真去看。这是一种先浏览的过程，好像逛百货大楼，看全部，但只买一两样，把货品的形势掌握在胸中而已。因此，要对书发生兴趣。对书发生兴趣的人，总是趣味高尚的人，去品味各种文艺上的细腻的味道，然后去品评我们的作品，才会出现细腻的感觉。——黄永玉
7、凡读书即如古人面命，何书不当，以敬对之。若不衣冠端坐看书，即是侮慢古人，须戒之……读书无他道，只须在行字上着力，如读"学而时习"，便要勉力时习，读"其为人孝悌"，便要勉力孝悌，如此而已。——颜元
8、书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寐时，咏其文，见其义，所得多矣。——司马光
9、要增长才智，必须大量地阅读书籍，作为现在有觉悟的青年，不提高自己的科学文化水平，是不能适应社会主义建设的要求的。要提高自己的科学水平，必须努力读书，要如饥似渴地读。近几年来，出版了大批书籍，社会科学方面优秀读物为数不少，如何根据自己的需要，有计划地阅读，这是一个大问题。阅读书籍首先要选择合适，如选择不当，可能浪费时间和精力。——许力以
10、读书是积累知识，编书是整理和传播知识，二者的共同点是对知识的爱，对书的爱。这是做好编辑的前提。读书可以丰富知识，提高思考和鉴别的能力，提高驾驭文字的能力。细心读书的人，还能培养锻炼思路的清晰、细致和绵密，这些是做好编辑的基本功。——罗洛
11、读书者知其所言莫非吾事，而即吾身以求之，则凡为圣贤所至而吾所未至得，皆可勉而进矣。若只求之文字，以资诵说，其不为玩物丧志者几希。——李侗
12、一个学者纵然把地球上的书卷都带走，他也不过是一本活的字典而已。——卡缪
13、我们要用最短的时间，最少的银钱去教一般平民读好书，做好人。——陶行知
14、凡读书须识货，方不错用功夫。——陆世仪
15、读书须知出入法，初当求所入，终当求所出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。善不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死于言下。惟知出知入，乃尽读书之法也。——陈善
16、只有善于用脑，善于思想，使自己的思想丰富，人生才是最充实的。
17、玉不琢，不成器，人不学，不知道。
18、只看一个人的著作，结果是不大发的.：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
19、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 ——[英]培根
20、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，"学而不厌"，对人家，"诲人不倦"，我们应取这种态度。业精于勤。荒于嬉，行成于思。毁于随。
21、好的书对青少年的成长乃至他们的一生。
22、细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？
23、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。 作者：（宋）程颢
24、无人阅读的书籍就好比是一块木头。——托·富勒
25、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。作者：王梓坤
26、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
27、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。 作者：菲尔丁
28、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。—— [俄]普希金
29、宰相必用读书人。——程允升
30、一个完备理论的诞生将是人类理性的终极胜利，因为那时我们知道了上帝的精神。
31、一个人在山顶的时候，会下望深渊；等到跌落到深渊以后，人就会仰望天空。
32、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。——李信明
33、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——朱舜水
34、爱的同情踏遍整个世界。——茨威格
35、读书之于精神一如运动之于身体。
36、书籍是青年人离不开的导师。
37、为富不仁矣，为仁不富矣。
38、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。——佚名
39、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。——佚名
40、读一切好书，就是和很多高尚的人谈话。——笛卡儿
41、少年读书，如隙中窥月，中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
42、为学乃能变化气质耳。
43、读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的"源头活水"！
44、我没有成功，是因为我失败得不够。
45、只要付出努力，就一定能取得好成绩。
46、书破万卷，下笔如有神。
47、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——（明）唐寅
48、青山碧水，那是自然之绿；翠草丛生，那是生命之绿；人影悠然，那是生活之绿；快乐读书，那是精神之绿。世界读书日到了，拿起书本快乐阅读吧，让浓浓的绿意弥漫精神的花园。
49、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——里德斯
50、读书贵有用；树德莫如滋。
51、虚心学习短变长，骄傲自满长变短 。
52、书中横卧着整个过去的灵魂。
53、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。作者：臧克家
54、早知今日读书是，悔作从前任侠非。作者：李欣
55、任何时候我也不会满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。作者：马克思
56、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃。
57、有两种人是在白白地劳动和无谓地发奋：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学习并领悟了科学而不去应用的人。 —— 萨迪
58、现在我是成人了，不该再像伐木工人砍树那样读书。暴饮暴食必定引起消化不良，看书贪多贪快，如饥似渴，也会不解其中滋味。作者：安妮·弗朗索瓦 出处：闲话读书
59、读一切好的书，就是与许多高尚的人说话。
60、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想。
61、读好书就是登上人生路上的第一步。
62、每天都阅读，感觉很幸福；哪天不阅读，感觉不舒服。——作者：梁殷诚
63、不要阅读信手拈来的书，而要严格加以挑选。 [俄]屠格涅夫
64、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。 [美]阿纳托尔法朗士
65、读书是我唯一的娱乐，我不把时刻浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。——富兰克林
66、随处是缔造之地，每天是缔造之时，人人是缔造之人。——陶行之
67、念书对付伶俐，也象体操对付身体一样。——爱迪生
68、三更灯火五更鸡，正是男儿念书时；黑发不知好学早，白首方悔念书迟。——唐·颜真卿
69、念书也象开矿一样，"沙里淘金"·——赵树理
70、外韧之味，久则可厌；念书之味，愈久愈深。——宋·程颐
