关于教师节的名人
韩愈：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
爱因斯坦：使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
李贽：动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
车尔尼雪夫斯基：要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
孔子：三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
韩愈：人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
乌申斯基：教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
爱默生：我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西.
鲁迅：与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
陶行知：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
乌申斯基：教师个人的`范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
卢梭：做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
陶行知：要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
屠格涅夫：一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
关于老师的诗句：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 —— 杜甫《咏怀古迹五首·其二》
北虏坏亭障，闻屯千里师。 —— 杜牧《雪中书怀》
天子号仁圣，任贤如事师。 —— 杜牧《雪中书怀》
偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
灵师不挂怀，冒涉道转延。 —— 韩愈《送灵师》
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停凤管，师襄掩瑶琴。 —— 李白《金陵听韩侍御吹笛》
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。 —— 韩愈《送灵师》
闻道
军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏
随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》
师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《
孔子云：何陋之有?。 —— 刘禹锡《陋室铭》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》
玉壶存冰心 —— 冰心《冰心》
东宫白庶子，南寺远禅师。 —— 白居易《远师》
蹇蹇三事，师师百僚。 —— 卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 —— 郑燮《新竹》
赞美幼儿园老师的诗句
1、举世不师，故道益离。
2、一日为师，终身为父。
3、学贵得师，亦贵得友。
4、桃礼不言，下自成蹊。
5、十年树木，百年树人。
6、经师易遇，人师难遇。
7、仰之弥高，钻之弥坚。
8、蹇蹇三事，师师百僚。
9、身为世范，为人师表。
10、轻盈数行字，浓抹一生人。
11、偶应非熊兆，尊为帝者师。
12、东宫白庶子，南寺远禅师。
13、教诲如春风，师恩似海深。
14、辛勤的园丁，母爱的化身。
15、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
16、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
17、自闻颖师弹，起坐在一旁。
18、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
19、天子号仁圣，任贤如事师。
20、随风潜入夜，润物细无声。
21、谆谆如父语，殷殷似友亲。
22、军装乘晓发，师律候春归。
23、寄望后来者，成功报师尊。
24、北虏坏亭障，闻屯千里师。
25、灵师不挂怀，冒涉道转延。
26、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。
27、师者，所以传道，授业，解惑也。
28、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
29、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
30、天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
31、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
32、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
33、古之学者必严其师，师严然后道尊。
34、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
35、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
36、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
37、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
38、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
39、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
40、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
41、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
42、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
43、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
44、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
45、落红不是无情物，化作春泥更护花。
46、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
47、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
48、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
49、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
50、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。
51、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
幼儿教师励志名言
1、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。
2、没有时间教育儿子。
3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
4、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6、表扬用喇叭，批评用电话。
7、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。
8、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
9、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
11、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。
12、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
13、燃烧自我，照亮别人。
14、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。
15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
16、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。
17、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
18、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。
19、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。
20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
21、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
22、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
23、让孩子享受成长的快乐是我的职责。
24、要成就大事，先做好小事。
25、生命正因为风雨而变得精彩。
26、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
28、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
29、过度保护是对孩子发展权的侵犯。
30、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
33、在阳光下做人，在风雨中做事。
34、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
35、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。
36、用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
37、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
39、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
40、精彩的人生需要勤奋点亮。
41、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
42、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
43、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
44、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
45、孩子的微笑就是我努力的方向。
46、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
47、爱孩子的一切，爱一切的孩子。
48、教师的爱心是学生健康成长的催化剂。
49、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
50、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
52、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
53、教学必须从学习者已有的经验开始。
54、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。
55、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
56、教师应对的孩子都是最终要独立的成人。
57、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
58、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
59、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
60、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
61、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
62、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
63、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
64、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
65、细节决定成败，态度决定一切。
66、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
67、观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
68、用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用行动赢得家长的信赖。
69、要得到学生的`尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
70、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
71、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
72、在生活中无原则地迁就孩子，就埋下了厌学的种子。
73、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自我经验的好途径。
74、一个会心的微笑，一个赞许的目光，会给孩子带来别样的心境。
75、风风雨雨育桃李，兢兢业业架友谊。
76、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
77、不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。
78、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
79、爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想。
80、用欣赏的眼光看待学生的点滴进步。
81、严是爱，松是害。
82、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
83、用教好每一位学生。
84、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
85、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
86、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
87、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
88、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
89、把爱带给每位学生。
90、博学厚德为人师表立师之本，胜理行义传道授业为师之务，正己敬业爱生奉献为师之道。
91、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
92、今天的努力，明天的实力。
93、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
94、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
95、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
96、培养人才是很难，埋没人才则很容易，有时只要一句话就够了。
97、用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。
98、教化之移人也如置邮焉。
99、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
100、家庭，永远是孩子的第一课堂，母亲，永远是孩子的第一教师。
1、一日为师，终身为父。——关汉卿
2、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
3、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
4、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈
5、经师易遇，人师难遇。——司马光
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
7、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基
8、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
10、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍
11、玉壶存冰心，朱笔写师魂。——冰心
12、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白
13、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
14、务学不如务求师。——杨雄
15、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧
16、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧
17、举世不师，故道益离。——柳宗元
18、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
19、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易
20、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫
21、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍
22、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫
23、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮
24、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
25、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
26、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易
27、圣人无常师。——韩愈
28、灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈
29、军装乘晓发，师律候春归。——苏颋
30、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
附加阅读：关于赞美教师的名言
1、亲善产生幸福，文明带来和谐。雨果
2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
3、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。萨迪
4、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
5、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的'忠言规谏。培根
6、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克
7、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
8、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!奥斯特洛夫斯基
9、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
10、灾难能证明友人的真实。伊索
11、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
12、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
13、教诲如春风，师恩似海深。
14、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。奥古斯汀
15、一位好老师，胜过万卷书。
16、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索
17、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
18、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
19、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。萨迪
20、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
21、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
22、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。大仲马
23、教师的春风，日日沐我心。
24、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。伊索
25、天荒地老，教师的童心不泯。
26、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27、教师要融于师生的相互理解中。
28、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
29、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
30、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
