正能量励志作文 篇1
在我们的日常生活中，有不少正能量的人和事例。那在你们看来，什么样的人，什么样的人才算得上正能量呢？
嗯，这个问题值得我们认真思考，可能有些人会说：“正能量，不就是学习好么？”不，我并不这么认为。在我看来，我觉得正能量的根本源泉是诚信、友善。设想，我们之间没有了诚信友善，那我们之间还有什么情义可讲？不讲诚信，对他人不友善，不但会减少别人对你的信任感，最终使别人不再相信你，甚至对你感到厌恶仇恨，不再与你交往，那么，这还是正能量的所在吗？当然不是。
那我们如何做到诚信友善？盲目的顺从？这个关键还是得从小事做起，做事多替他人考虑，多为他人着想，不说不该说的话，不做不该做的事。心中对友善的理解，并不透彻，也许只停留在为过路的人做些什么，或是为即将碰面的人准备些什么，但唯一可以肯定的是我心中所有的友善只有在面对朋友时，才会毫无根据地流露出来。那么朋友代表着什么？友善的彼此相待是什么？只知道，每个人其实有许许多多的朋友，他们有的很随性，有的很奇怪，但他们都用诚信友善正能量的所在让我们温暖。
我一直这样认为，诚信友善的存在是因为有了朋友的存在，而朋友的存在是因为生活的寂寞。于是我不断寻找，寻找那个可以给我安慰，鼓励的人，寻找可以给我带来快乐的人，知道遇见了你们——我的朋友们。你们在我盲目时给我指引了方向，我们已经建立了诚信友善，这也是我们的正能量所在！谢谢你们让我懂得了如何待人，如何充满正能量，谢谢你们！
最后，让我们争做诚信友善之人，多做诚信友善之事！一起快乐的成长！
正能量励志作文 篇2
其实，前段时间，我还一直以为自己习惯这种一个人的生活习惯的挺好的，每天早晨起来对着窗外的太阳说声早安，晚上会和自己跟小臭道晚安，每天好好做饭，好好吃饭，把小臭喂得好好的，感觉一切都过的挺好的。
可是，就因为回去过了一趟生日，让我感觉自己最近又是深受打击，尤其是这几天，简直都有点喜怒无常了。
其实，说实话，自己也挺讨厌这样的自己的，本来聊天聊的好好的，可是，说着说着就总能扯到一些不愉快的话题上，而且每一次都能成功的把自己惹哭。然后就是期待了很久的聊天就这样不开心的结束了。
我不知道自己为什么会变成现在这样，说实话，四年来，一尘不变的生活让我已经习惯那些自己不喜欢的人和事，可是，有句话说得好，存在即使合理的。我也没办法让那些自己不喜欢的人和事都消失。
看来真的该好好的改变下自己的心态了。不管怎样，自己选的路，既然无法回头，也舍不得放弃，那就坚定的走下去吧。
他说再过一个月就要回来了。想想，其实也该期待下一次的重逢了。
或许，自己真的没必要为了那些无法改变的事而每天的让自己不开心，做回那个快乐的自己，找回曾经的那些正能量。
愿我的生活依旧欢乐多多。
正能量励志作文 篇3
人生就是有这样的错觉：逝去的总是完美的，拥有的总是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影时，眼里只有烦恼的身影来来回回。我们该合区何从，我们该如何选取呢？不必对小事斤斤计较，我们的生活需要青春正能量。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。别管往事有多完美，别问以前有多辉煌，别说过去有多美貌，人生的岁月只会如东流水一样匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住烦恼，别的什么也留不下。不要总在过去的回忆里缠绵，不要总让昨日的阴雨淋湿这天的行装。昨日的太阳，晒不干这天的衣裳；昨日的辉煌，抵但是岁月的沧桑。应对诸多生活的风雨迷茫，人生还需正能量。
生活里去接收阳光豁达的正能量，自信岁月一百年，会当水击三千里！凡事都要往开出想，假若真的伤了一条腿，要庆幸自我还活着，不死就是幸福！生活中不是什么别人和灾祸打跨了你，能打垮你的只有你自我。
凡事都往开处想，无论经历怎样坎坷的生活，内心始终持续对生活的热爱，始终用一颗温暖的心去应对人生。用心、乐观、豁达、从容、朴素、简单、宽容、善良……这些都是生命的正能量，我们来到人世间，只是去品尝一场场生活的酸甜苦辣咸，绝对不是去践行埋怨、仇恨、无知、贪恋、傲慢、冷漠等种种人生的负面情绪，这些能够说与那些正能量相对应的生命的负能量，它们能消耗我们的的精力，占据我们的快乐，侵蚀我们的生命。
别把痛苦的根源推给外界，人生所有的痛苦都来自自我接收的这些负能量。你生气，是因为自我不够大度；你郁闷，是因为自我不够豁达；你焦虑，是因为自我不够从容；你悲伤，是因为自我不够坚强；你惆怅，是因为自我不够阳光；你嫉妒，是因为自我不够优秀……
一辈子，很累，真的不需要去苛求自我，什么都要完美，你的生活，有你的足迹，有你的泪水，有你的笑声，你的世界就已经完美了。对生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驱散人生的迷雾和阴霾，用一颗阳光的心，还自我一片澄净的艳阳天。我们需要正能量，我们需要青春的正能量！
正能量励志作文 篇4
人只有在其他地方狠狠地跌了一次跟头之后，可能才会懂得珍惜现在。
我有一个高中同学，他就有这样一个经历。初中得时候他沉迷于游戏，无心学习，并且跟家里也有很大得矛盾，尤其是他父亲。（具体什么矛盾也没具体听说）
后来他就赌气辍学了，去了外地电子厂打工，每天重复机械化的劳动。就这样度过了叛逆的一年。在这一年中，他深深地感觉到这种机械化劳动的无聊之处和辛苦。于是，他下定决心重回学校。重回学校后，他对自己真的很严苛。游戏就再也没碰了，最后以还不错的成绩考上了我们的这个高中。（县里排名第二的重点高中）
我在从理科班转到文科班后，就知道他是班级第二名，还有一个女生是第一名。我是属于比较笨的那种，当时学习不得方法，一直是不上不下的那种。于是我就偷偷观察他们这些学习好的学生，就发现这个男生每天基本不午睡，睡也就睡一会儿。每天上课的时候坐的笔直，永远在写东西，上课也很认真，干什么都很认真。（因为我坐在后排，好学生都坐前排就很方便观察他们。）后来跟班里人熟悉之后，就听别人说了他当初游戏贼厉害，也很喜欢打游戏。但是从初中辍学到回校再到高中毕业，就再也没有玩过游戏了。不得不说。他是个严于律己的正面范例。
211高校的学霸之间，你可能差的就是一个决心以及严于律己的准则。所以，少年啊，要努力，也要珍惜现在相对安逸的学习生活。珍惜当下，因为世上不是哪里都有后悔了再次选择的机会。加油啊！少年们！
正能量励志作文 篇5
俗话说：“滴水之恩，应涌泉相报”母亲是我们最大的恩人，是我们第一个要感恩的人，需要懂得感恩，首先要学会爱，了解什么是情感。
有一则小故事，说的是美国有一个黑人妈妈，她要求她的三个孩子每人每天写一封感谢信，信的内容无非是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我们讲了很有意思的一个故事”等一系列生活的小事。据说她这么做的目的是让她的孩子学会感恩，善于发现生活中无处不在的爱，我们也应学会感恩。
爱，如一颗大树，为我们遮风挡雨。沧海桑田，父母对我们的爱永无止息。
我，一个从小不在父母身边长大的孩子和父母的情感自然是淡漠。
或许，很多时候我们都会以为感情是很世上坚不可摧的，所以在生活中没有意识去接受和感恩这段欲碎的情感，然而当感情出乎意料地碎了以后才明白感情同样是脆弱的。
初中时，我和父母生活在一起了，感情渐渐由淡变浓，渐渐了解父母，看到父母从早忙到黑，才知道父母是多么的爱我，以前的我只会大吼大叫，衣来伸手，饭来张口，从来不体谅过他们。“爸爸，妈妈，对不起，我爱你们”这是我的肺腑之言。为了给予我最好的生活，皱纹、白发、爬满了他们的额头。现在的我，会用心学习来感恩您！
爱，是神奇的养料，它滋润蓝天，天会变蓝；滋润大地，大地会更葱茏；滋润我们的心田，更让我们学会感恩。
生命中人爱，爱中有生命，请热爱父母吧！爱是源泉，让我们把感恩融入我们的生活吧！
正能量励志作文 篇6
从咿呀学语的孩童一路走来，最初那个蹒跚学步的幼稚顽童，如今已是英气勃发、充满幻想的少年――我。在这个过程中，是亲情伴随着我日益茁壮成长。
学步的路？磕磕绊绊，跌跌撞撞。是那一双双温暖的手，牵着我，不离不弃。那一双双温暖的手，在寒夜，为我掖紧踢开的被角；在雨天，帮我撑起一把大伞。那些艰难的时刻，因为有了亲人的陪伴，而不孤单；那些动人的片段，因为有了亲人的分享，而愈发精彩；那些难忘的岁月，因为有了亲人的祝福，而更加珍贵！
亲情好似阳光，我是花儿，在阳光下幸福的成长。若没有那充足的阳光，怎么会有千千万万绽放笑颜的花朵？看似普通寻常的阳光，却是我们汲取光明和温暖的源泉！
亲情堪比大海，而我是鱼儿，在大海里快乐的成长。试想哪一条鱼儿可以离开海水？正是因为大海倾心的养育，才会有数不清的鱼儿，徜徉在广阔的海洋中。
亲情如同高山，我就好似那鸟儿，在山上的林间自由的成长。高山准备了大树为鸟儿安家，准备了果实为鸟儿充饥，准备了清凉的露水为鸟儿解渴，鸟儿的一切都来自于高山的赐予，正因如此，所有的鸟儿才会无忧无虑地振翼蓝天。
这一切的一切都源自亲情，只有亲情才可以比作阳光，只有亲情才可以堪比大海，只有亲情才如同高山。在这里，我要用拙劣的文字来表达我对亲人们深沉的爱：感谢你们对我的爱，我的生活需要你――亲情！
正能量励志作文 篇7
是你让我看透生命这东西，四个字“坚持到底”……看那扑翅的飞蛾，不顾一切地朝着灯光的方向扑去；看那缓缓的蜗牛，不变地朝着一个目标“金字塔顶”而坚持。
李白看到了“只要功夫深铁杵磨成针”他成为了诗之仙，文飞剑舞。
司马迁懂得生死如鸿毛、如泰山，沿着泰山攀爬，才能成就大事业。正应了那句“世上无难事，只要肯攀登”，他成就了那部伟大的《史记》，汗青留名，永垂不朽。
爱迪生，仅发明灯泡就让他失败了3000多次。然而，他没有放弃，宁愿“在大海中捞针”，也要坚持不懈。最终，他成功了，他的名字同“光明”刻在了一起。就是一样的精神，使它成为了发明大王。
库提斯，仅有上半身，而当你看到他是怎样幸福地生活、怎样灵巧地行走、怎样地游着滑板到演讲台上时，你便会知道一个强壮、坚强、执着、顽强的励志大师是可以这样成功的。
古今中外，名人志士、成功人士，有多少的人共同验证着这样一句话：“成功就是坚持到底”。路是人走出来的，没有比脚更长的路。坚持沿着自己的路走下去，便会有意想不到的成功、收获。
眺望远方，因为有梦想，所以追求。流水潺潺，水滴石穿。人生有道，天道酬勤。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。将执着的追求进行到底，没有比脚更长的路。
正能量励志作文 篇8
大部分事情都靠自己完成，不依赖别人，还有就是不受他人凌辱，自己凭本事去征服他人。
从前的我总是依靠他人。任何事情不想自己动手，如：洗衣服；大部分的初中生都会自己动手洗衣服，甚至连一些小学生都会为了减轻父母的压力而去做力所能及的事。而我却不想去洗，而且还会洗。倒茶；当父母回来了累了渴了想喝水请我去倒茶，而我去无动于衷。扫地：周末在家看见自己房间有灰尘了不拿扫把来扫，反而叫正在休息的父母去打扫……
在那一次老师的教诲后。我懂得了我应该自强不息，不要“束手就擒”，应该想办法摆脱困境，定住麻烦，千万不能让麻烦忽忽悠悠地爬上你的身上，缠住你，即使又有困难，得用自强的剪刀把困难条条剪掉。不要退缩，当缩头乌龟。我要做一个自强的我，不管遇到什么挫折，我都要自强。
现在，我有了自强精神。我的自强包括自尊，自立，自爱，以及拥有一颗简单而善良的心。在家中不会让父母帮忙做事了，除非是自己做不了的事。在学校买个东西不再是是叫人去买，而是自己亲自去做……
我已经成为了一个自强的人了，不再是懒惰的朋友了，而是自强的兄弟。大部分事情都靠自己完成，不依赖别人。
自强是我们每个人的人生道路上必经的一条路，也是我们每个人必须要掌握的本领。让我们为“自强”唱一首生命的赞歌吧！人生当自强，让我们把“自强”的艰苦化作是滋润你我心田的一场春雨吧！
正能量励志作文 篇9
长跑是项费力又费氧的运动。有不少同学跑完四百米就扑倒在地气喘吁吁，甚至有的同学一听到长跑就闻风丧胆，两腿发软。而我最擅长的却是长跑，除了用点小技巧之外，还与我平时积极参加武术训练队的体能训练是分不开的。
记得去年暑假，我们武术团队集训的那段时间，教练让我们每天都绕市民中心的外围跑几圈，每次不少于3500米。在我们队里的那个大高个子每次都跑最后一名，几乎每次都是垂头丧气的结束。
有一次，我悄悄地问他：“你开始时为什么不跑前面去？而喜欢跟在我们后面呢？”他捂着红红的眼圈羞怯地说：“平时我们体育老师都让我们开始时不要用力过猛，否则后面就跑不动了，可我前面没用劲，越到后面越没力气，自然赶不上你们，你以为我喜欢跟在你们后面啊？”
“我教你个小窍门，下次你试试？”大高个一听，猛然抬头，眼前一亮，使劲朝我点点头，立马伸长耳朵凑过来。“刚开始哨子一响，我们就要拼命冲到最前面去，对手们越是被拉远了，你心里就越踏实，越有信心。然后适当调整速度，稳步前进，快到终点的时候，再铆足劲，使出吃奶的力气往前冲，胜利就属于你了！”看着他半信半疑的眼神盯着我，我不禁得意地笑了。
第二天的集训，他果然采用了我教他的战术，居然获得了第三名。看着他那堆满笑容的脸，我向他伸出了大拇指，祝贺他：战胜了长跑，战胜了自我！
正能量励志作文 篇10
记得有一位同学，在班上学习成绩十分优秀，别的同学学习成绩不稳定，而他的成绩总是在班里数一数二的。我想：他为什么没有一次考的不好呢？
有一次语文测试，当成绩出来时，他用惊奇的目光盯着自己的试卷，他考了72分，这是一个多么刺伤人心的分数啊！这时我想：“他没有经历过一次考的不好的时候，这次的成绩会不会使他失去信心呀？”
在以后的几天里，我仔仔细细的观察了他，他学习反而比以前更加用功了。每当下课的时候，在大家正在玩的开心的时候，他却在自己的座位上认认真真的复习，每当上课遇到一个同学们都解不开的问题时，总是看到他充满信心的举起小手。他听讲时全神贯注，从来不做小动作，看来他没有一点灰心丧气呀。
汗水不是白流的，经过一次又一次的努力，经过一次又一次的困难，在下次的考试中，他居然考了全班第一名，大家的羡慕的目光又在他的身边回荡。
他为我们做出了榜样，从那以后，他经常考第一名。
一个人不可能不努力就能取得收获，只有在狂风暴雨中爬起来才能有收获。当别人对一个人有了羡慕之心时，不要忘记，他是在撒下无数滴汗水，在付出无数努力，在迎接与战胜无数次困难的情况下，才踏上了成功的阶梯和成绩的顶峰。
我不由的称赞起来，他可真是一个不怕困难，勤奋努力的人啊！
正能量励志作文 篇11
居里夫人是有史以来唯一赢得两次诺贝尔奖的女科学家。原籍波兰，因研究放射性元素镭的发现，居里夫人可经历了很长一段时间的研究。为了从9000千克沥青，矿渣中提练出镭，居里夫人整整奋斗了45个月的艰苦劳动。每天都不停止地搅拌，穿着沾满灰尘的工作服，烟熏得眼泪直流，而且是在一个十分简陋的实验室里。作为一个妇女，着是一个多么繁重，多么艰难的劳动！她既是闻名世界的科学家，又是普通的工人，还是家庭主妇，两个孩子的母亲。
固然，居里夫人发现了镭，这是伟大的贡献。但更伟大的，却是她放弃了专利所带来的财富，让镭提早为人类造福。实验室是她的家，一克镭是居里夫人与丈夫的结晶。她虽是著名的科学家，但仍过着平平淡淡的生活。她的精神是显而易见的，是伟大的，是人人都值得学习的！在居里夫人的传记里没有浪费的日子，只有严正的生活；没有享乐的怠忽，只有英勇的奋斗；没有奸诈的结构，只有和谐亲爱的空气；没有丑恶的画面，只有纯洁的灵魂——这是最枯燥的科学家的传记；同时，也是最动人的一个女英雄的故事。《居里夫人传》使我体会到：要取得好成绩，是不容易的，必须付出百分之百的艰苦努力。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”一定要时刻准备着！
正能量励志作文 篇12
从懵懂无知到成熟，喜悦得来俞发不易，而获得喜悦的方式也变了。小时候，喜悦如同被施肥的.萌蘖，奢侈又无偿的索取营养，你曾以为全世界都应该给予你，而你没有想过给予全世界任何事情；以后，喜悦长成了蔚然之树，没有哪位种树人会像小时候那样如此宠你，爱你。至少种树人并不会在风雨来临之际，为你打伞，从前啊，我们都会为了凌冰甘甜的糖葫芦而喜悦；而如今夜灯挑读的夜幕，叠床架屋的工作，才是人喜悦的根源。
其实长大，无非就是学会了哭，遗忘了笑。
曾经的你，以参看满天霞姿月韵的花为喜悦，现在的你，是否可以以自己种花的成就感为喜悦呢？春花秋月，曾几何时，喜悦变了，悲也变了。
人生不过是一道道关卡组成的。整个游戏或许会因为你的懒惰而结束的。没有哪一支笔能决定落笔和绝笔，而它却试图将波磔走的更淋漓丰韵，让宣纸以鉴。
“哀莫大于心死”。日子就是如此的白驹过隙，没有几件罗衫经得起河边的吹打。人原本都是夜路烛灯潋滟的野花，在曜灵之下摇曳前，都要经历一段难忘的黑夜。如果有朵野花在黑也中凋零了，那么或许它的心死了，它面对阳光的心死了。
你别失落，这世界还是一如既往的萧瑟肃静。你别担心，这世界的人也没有变坏，他们还是楚楚可爱的。杞人忧天不如花时间充实一下自己。不要总觉得生活变得不尽人意，大多数情况是本人变得不尽人意了。
你只是需要努力了，不要让人生只是单一的快乐。
正能量励志作文 篇13
世界上有很多事物我们不曾拥有，有很多事物容易得到，有很多事物悄然丢失，有很多事物……其实那些事物都是因为厌烦而失去。当自己把一个事物看做很重要时，便不会失去，但往往选择的机会只有一次，无论是对是错，结果也一件无法改变了。
梦想便是如此，总有些事，管你愿不愿意，它都要发生，你只能接受；总有些东西，管你躲不躲避，它都要来临，你只能面对，人们都讨厌选择，可真正出问题的，就是问题本身。
不论自己在什么时候开始努力，重要的是开始之后就不要轻言放弃；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔。
我们常说他有多好，可实际上他并不比我们聪明多少，天赋也没有比我们高多少，其实天赋只是代表一个可能，与实际要达到的水准还有很长的路要走。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，当然，没有那百分之一的灵感，世界上所有的汗水加在一起也只不过是汗水而已”这是爱迪生说的。其实世界上根本就没有什么天才，那些被后世称为天才的人，只不过是那个人真正实现了自己的梦想，达到了自己所期望的愿景，而且取得的成就是前人没有创造出的。
其实自己不比任何人差，而导致变成现在这个局面的原因，就要好好问问自己了。每个人都有追求梦想的的权利，有些事不是看到了希望才去坚持，而是因为坚持了而看到希望。我们要坚信，无论多么绝望，无论多么悲哀，我们都拥有梦想，只要自己还活着就要继续前进，就算是爬，也不能停下前进的脚步。
正能量励志作文 篇14
青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。在很多人眼里青春如火，燃烧着激情与活力；青春如花，绽放着智慧和希望。但在我的眼里，青春就如一只迷途的鹿，徘徊在人生的十字路口，前路是满布的荆棘与彷徨。
青春的路上充满了彷徨。青春的热血在我们的身体中流淌，叛逆的力量在沉默中爆发。叛逆、嚣张、标新立异……是我们的标识。我们渴望成长，渴望挣脱种种的束缚，却又羽翼未丰。我们渴望能够独当一面，渴望被认可，却又能力不足。我们有满腔的激情与理想，可又无法释放。于是，我们纷纷发表独立宣言，希望得到成人世界的认可，我们纷纷反抗，希望挣脱束缚。我们徘徊在梦想与堕落的边缘，不知路在何方。
迷茫中，蓦然抬头，一群大雁缓缓地飞过。我心中一动，他们不断地迁徙，从南方飞到北方，又从北方飞回南方。这就是信念的力量！他们为了心中的同一个理想与信念聚集在一起，一起排除万难去完成心中的理想。我们又何尝不是这样？是的，信念就如一盏明灯，在我们彷徨的时候照亮我们前进的方向。君不见我们的前途是如此光明和坦荡！
初三，青春年华，我们有梦想与激情！更有初生牛犊不怕虎的勇气！我们敢拼，我们赢得起！哪怕撞得头破血流又何妨！青春的路上我们绝不彷徨！
正能量励志作文 篇15
“朝气活力蓬勃……这原是属于我们的。”
自己，每想到自己，总是伴随着失落、伤感。“努力就会成功、坚强毅力……”这些让人听腻了的却是真理的东西，对我们还有多少动力？学业友情家庭，责任蜂拥而至扑向我们。
“好累！想逃避”每个人都会这么想，自己被困住了…
记得那个语文特长生—韩寒，学业一门独秀便声名远扬，自己又能怎样呢？记不得留下多少泪、记不清多少次不敢面对、要经受的总是残酷的，现实即是残阳如血般无情。
抬起头下雪了，夜一般的宁静，却体会不到心里去。好像化作一片雪花永不坠落的雪花，飞舞在空中洁净、一尘不染，漫无目地确是自由的。总是在心里憧憬把现实看做是童话里的世界（尽管不是那样），即使知道，但从未停止过—去幻想。
喜欢看《海贼王》这部漫画，想起里面路飞那个傻小子无论面临什么总会给人一个他那可爱的笑脸，可每次我都会被震撼，也许是因为现实中这样的人太少了的缘故吧！呵呵不过还是很喜欢的。
是啊，每件事总会有个结局，既然要面对…那为什么不笑着呢！即使是傻傻的一笑又有何不可？我懂了，我笑了！脸颊两侧上竟留下了两道痕迹—那是许久不笑的惩罚、是我人身起点开始的见证！
心中不再幻想。励志！去面对！
十六岁的我，十六岁的天空，是雨季、是花季？我会勇敢的说：是晶莹的雨露点缀下只属于我们的花季！
正能量励志作文 篇16
在我的内心深处，只要真诚，不要虚假和欺骗。
我深深渴望着人世间能够多一些宽容、关怀、谅解与帮助，少一些嫉妒、猜忌、冷漠和伤害。我知道，只有用一颗真诚的心温情地待人，才能获得同样的回报。
真诚，这是我打开朋友心扉唯一的要是。我渴望能与所爱的朋友心灵接近，而不是让虚伪和戒备成为敌意蛰伏心灵的底层，那样只会使心的距离疏远。我珍爱真诚，因为我相信一次真诚的邂逅胜过于千百次虚假的应酬。真诚是朋友能够永远相知的桥梁。
真诚这也是我获得人们好感的唯一途径。每时每刻，我都在心中为真诚保留一个最温馨最美丽的位置，我知道只有真诚的帮助和关怀才能使那些陷入困境的人获得许多新生的力量。也只有真诚才能感动那些已经冷漠的心，让生活多一份宽容多一份友爱，多一份和谐多一份温暖，多一份美丽多一份关怀和理解。
我走在自己简洁的人生旅途中，用真诚单纯的心体验着感受着人间许许多多的世故人情冷暖色调。面对生活中诸多的冷酷和欺骗，淡漠和复杂，虚伪和丑陋。我失望过犹豫过，痛苦过愤慨过也伤心过。然而，我依然只是真诚。我对自己心灵的真诚无怨无悔，我会永远真诚地微笑着面对人生，无论沦落到何种尴尬的地步，无论需要付出怎样沉重的代价。真诚，是我心灵中永远的自豪与满足。
我爱世界上一切真诚的人。
在我的内心深处，只有真诚，没有虚假和欺骗。
正能量励志作文 篇17
励志给自己插上翅膀，你才可以飞得更高；炼造一双千里眼，你才可以望得更远。满载而行，即使困难重重，你留下的汗水也终会获得回报；满载而行，即使艰辛与泪水并存，你前方的道路也依然光明；满载而行，即使跌倒了，你也将有勇气迈向成功。生不是一帆风顺的，成功也不可能是你的专利，我们每个人都是行进在路中的追梦人。也许梦想会变成现实，也许梦想永远只能是梦想，然而在出发之前，你是否曾想过：你准备好了吗？行进在梦想的路途中，竞争是十分激烈的，如果你轻装上路，又怎么可能会取得成功？满载而行的人也许也会失败，但毕竟他们可以做到无怨无悔，在跌倒之后，毕竟他们还有信心，更有力量再爬起。
又或者失败对他们来讲只意味着失误，然而对那些轻装上路的人来说，失败才是真正意义上的失败，试问，那些从不准备却也梦想着成功的人，你们天才方仲永，有着超人的智商，但他不一样也失败了吗？
童第周上中学时，成绩差到学校勒令其退学，与仲永相比，他并不算是聪明吧！然而他用自己的努力让自己的名字跨越了时空，他用自己的努力向我们诠释了满载而行，不聪明也一样可以成功，他成了全中国人的骄傲，而方仲永却只能算是一种悲哀。即便是天才，那又怎样？没有准备，成功对你来说同样遥不可及，相反，即使你只是一普普通通的人，在追梦的途中，你选择满载而行，相信成功只在你不远的前方。有资格谈梦想吗？在路的起点就已注定了你们的失败。
正能量励志作文 篇18
青春，犹如一张纸，而我们仿佛一支笔，编制着我们的生活。
当我们坐在教室里，抬头望着老师，看着老师口沫横飞的在讲台上，顿时失去了兴趣，转过头看着大树耸立在地面，地堆满了落叶而我们堆满了老师所给的知识。当我们站在操场上，抬头望着太阳发出刺眼的光，看着喧闹的声音一点一点的绽放，却没能感染到我们，长篇大论毫无意义。当我们走出校门，背着沉重的书包看着这多彩的世界，却没能发出有关这的任何感叹，只有相互苦诉着老师布置的作业之多……
青春到底是什么，是好好学习，然后努力工作，然后长眠。这就是我们所追求的青春么？当有一天，我遇到那所谓的造物主，这就算是你所创造的美好的世界？纷纷扰扰的年华，一点点的把我们最初的梦想给抹去，没有人敢去对生活发出反抗，因为每个都有一个责任需要支撑，宁愿放弃着梦想也要去扛起这个专属自己的责任。人只能在夜晚，才能想起这可悲的问题，自己到底追求的是什么。
青春应如一首诗，用最美的字眼来形容我们所过的每一天，青春应如一幅画，每一处都充满了精彩。青春应如衣服，变化多端的来装饰我们的生活。却因世界繁忙，让我们往往都忽略了青春给我们带来风景，当我们放慢脚步，是否还能看到我们曾抛弃的风景呢？人生有几回，何必还在对自己旁边的风景视而不见呢……
青春、似水如花，我只能放慢自己的脚步欣赏这能让老时有一丝回忆的风景。
正能量励志作文 篇19
人生几十年，是一个绚丽、悠长的梦。聚也匆匆，散也匆匆。等到我们满头白发、步履蹒跚那年，梦也会醒来，回过头来展望一下我们自己所留下的足迹时，就会发现我们所走过的有荒度光阴的追悔，有碌碌无为的惆怅，也有孜孜不倦的自豪！
生容易，活容易，生活起来真的不容易。其实，人生就是生活的过程。在生活中，我们要面对风，也要面临雨的洗礼。只有经历了风雨的洗礼后，我们才能看见斑斓的彩虹；只有经历了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。
我们的一生，就是要自己去闯一条属于自己的路！为了事业，为了梦想，尽管失去很多，但自己一直坚信有失必有得这个道理！
人生漫漫，岁月无常。我们无法预知未来，但只求无愧于心！人生，因为有竞争，才会有动力；人生，因为有奋斗，才有追求。
人生如烟，如云，如风，转瞬即逝。只有倒退的人与车，没有倒退的时间和路，既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，不能倒退。作为我们青年人，重要的是要看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，我们又会创造出更大的奇迹！
我们人生虽短，但不应该是匆匆的过客，而应该有奋斗的激情，遇山开山，遇水截水！当我们人生途中失败时，不要堕落，不要抱怨，不要放弃！
人生要有自己的价值，一个人如若不能使自己的人生辉煌，但也没有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗、堕落；人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越！
正能量励志作文 篇20
说到亲情，就少不了与家人的相处，快乐的成长。其实亲情很简单，它无处不在，但就是因为有了它，“亲情”，在我的成长过程中多了可贵的一笔，虽然不是圆满的句号，但对我来说已经很满足了。
说到亲情，就不得不提到汶川地震中的一件事：有一位母亲为了保护自己的孩子，把孩子放在身下，用自己的肢体撑着，挡住了快压在孩子身上的墙壁，孩在最后一刻在手机中保存了一条信息，那条短信是这样的：“孩子，妈妈爱你！”当看到这一幕时，多少人流下了悲伤的泪水，这就是亲情，这就是爱！
而在我身上呢，虽然不是什么感人肺腑的大事，但对我来说，是幸福的。我生活在一个幸福美满的家庭里，人不多，但家中从未冷清过，都是热热闹闹的。有一对爱我的父母，在我心里，他们是最伟大的，因为他们能理解我，处处为我着想，无论大小事我们都在一起沟通；很庆幸的是，我的爷爷、奶奶都还在，因为在我的一些同学里，大多都是一生下来就没见过自己的爷爷或者是奶奶。他们二老很健壮，身体还很结实的，时不时的还非要拉着我去晨跑，还老是跟我“唠叨”个不停。
我心中的亲情已经实现了，因为它一直在我身边，伴随着我快乐的成长，亲情就是一家人互相关心、照顾，团结一致，它永远都是这么的简单，这么的可贵。因此，我们每个人都应该好好地珍惜现在所拥有的，特别是珍惜在与家人的相处的时间，是可贵的，不要等失去了才会懂得惋惜，到那时就来不及了。
正能量励志作文 篇21
一为“理所当然”。
和这个词结缘的人，大都有好的出身，家族背景优越，父辈铺平了孙辈的路，因此，这种人面对自己喜欢的人、喜欢的事物都以强势的自信心面对，认为自己做成这些事如探囊取物，他们把凡事都看得容易，认为自己的得到是理所当然的。
二为“旗鼓相当”。
和这个词纠缠的人，多半平庸，身边和自己水平相像的人众多，这类人没有过高的追求，没有太大的梦想，只想着在自己的安乐窝里打打自己的“小算盘”、过过“小日子”就够了。他们忘了一句话，一个人往往太容易知足，并不一定轻易企及幸福，而是很容易跌跤而输。
三为“一马当先”。
和这个词联姻的人，凡事想在别人前头，做在别人前头；日子永远有盼头，生活永远有奔头。在耕耘梦想的道路上仿佛永无止境，永不知满足。也正是这样的保“先”欲，这样的进取心，让他们永远走在命运的前面，领跑生命的整个征程。
此三“当”，贯穿着生命的整个过程，也概括着林林总总的心灵。生命如一条河流，“理所当然”的人用欲念活在生命的上游；“旗鼓相当”的人用手脚挣扎在生命的中游，稍不小心，还有“沉底”的危险；“一马当先”的人无论是顺流还是逆流，都畅游在生命宽阔的水面上，不满在他的心间装上了一只动力十足的“马达”！
正能量励志作文 篇22
青春是人生必走的路，虽然每个人所走的路不同，但相信每个人都会走出自己精彩的路，路上可能会有一些磕磕绊绊，但只要你努力一定会成功，路上你会有很多收获会有友谊、亲情。等你长大后回想起来这路有欢笑，有泪水。
初中是你青春必须去度过的，在哪里你学会了更多的知识，明白了更多小时候不懂的事，学会了成长，渐渐明白了你所不懂得东西。
刚步入初一时，觉得一切不会再像小学时那么简单，面对无聊的几何题，化学，物理在我头顶如乌鸦般转着圈在飞，这让我变得迷茫，变得无助，变得自卑，学习成绩碌碌下降，老师父母无不对我摇头也叹气，看着他们失望的背影，我也感到无奈，走在回家的路上踩着夕阳的影子，脚步变得沉重，不想回家，于是我想出了一个大胆的想法、、离家出走。夜已经深了，走在路灯下不免感到恐惧，抱着肩膀，在寒冷的夜下瑟缩着，不知道该去向何方，突然听见角落里有脚步声，恐惧满上心头，我哭喊着，不停地跑着，风在耳边不停的吹过。突然被撞进一个怀抱里，抬头是妈妈，我大哭，妈妈抱着我，安慰着我，夜变得温暖起来。
回到了学校，我明白了青春的路，虽然难走但我是身边有这么多关心我人在，不知不觉，温暖弥漫在我周围的空气中。其实青春也不是那么难，不是么？
正能量励志作文 篇23
生活是什么？这个问题看似十分难，实际上却十分简单。生活就是生下来，活下去。你也许会说我是开玩笑的，但是难道不是这样吗？生活确实就是如此啊，生下来十分容易，但活着却不易，人一生下来就意味着面临许多义务，责任以及一系列的人生决择。在选择的同时也有许多舍弃，那么我们该如何决择，放弃呢？
首先，我要教你如何选择，在人和的道路上有许多分叉口，一条路十分平坦、宽阔而虽一条路却十分崎岖不平。那么你会选择哪一条呢？一条路，虽然崎岖不平也许会跌倒摔伤，但是一次次的跌倒就会有一次次的站起来，这种跌倒会使你一次次成长，变得愈加坚强，不是有句话叫“生于忧患，死于安乐”吗？这不就是告诉我们唯有在逆境中人的身心才会成长，你可以把每一次的任务看作挑战，坚决完成它你就可以博得成功。
第二，我要教你如何放弃。人的一生如果拥有的太多就失去的太多，举个例子，许多富翁他们拥有万贯家财，但是有许多却缺乏亲人对他的爱，这不就是个明显的例子吗？你可以在人生的道路上要放弃哪些“物质”，放弃那些虚荣，放弃那些不必要的且有害于我们的心惯。
虽然人不能够做到十全十美，但是我们需要追求更好，竭尽全力去追求，这样你的人生才会更完美。
生活是什么？生下来，活下去，我们活着选择好的，放弃坏的，但也要适度，只有真正学会选择，学会放弃，你的生活之路才会更轻松，愉快。
正能量励志作文 篇24
如果说人的一生是一个不断追求的过程，那么理想就是一个个驿站的尽头那一片崭新的世界。只有那些不断拼搏、不断奋斗、不断创新的人，才能越过一个个驿站，在无尽的追求中，体会到生命的真谛，实现人生的价值。
理想是伟大的。它充满着神秘而不可思议的力量。它能使人振奋，使人勇敢，使人充满活力与激情。在大雨滂沱时，理想会成为一把伞，为你撑起一方晴空；在无月无星的夜晚，理想会成为一盏灯，为你照亮脚下的路；当你误入灌木丛林时，理想会成为一把利斧，为你斩去挡道的荆棘；当你陶醉在成功的港口时，理想又会成为一双有力的手臂，牵引你奔向又一段航程，开始全新的追求之旅？？理想是忠诚的伴侣。在追求目标的过程中，理想会始终不渝地陪伴在有志者的左右，让他们不畏别人的冷嘲与热讽，不怕亲友的埋怨与不解，不惧路途的艰险与遥远。理想还能将旅途中的寂寞与孤独化成一曲催人奋进的歌，将挫折后的伤心与难过化作一股前进的动力。
也正是因为有了理想，我们才能欣赏到大山的巍峨，大海的浩瀚，大漠的广袤和森林的无垠，才能使自己不断得到升华，不断走向成熟。而且，我们的人生也会因此变得充实丰富起来。
有理想的人是幸福的，有理想的生活是火热的，朋友，趁我们青春年少，正值人生的黄金时刻，就让我们载着理想出发，去努力开创自己的一片新天地吧！
正能量励志作文 篇25
生活是什么？这个问题看似十分难，实际上却十分简单。生活就是生下来，活下去。你也许会说我是开玩笑的，但是难道不是这样吗？生活确实就是如此啊，生下来十分容易，但活着却不易，人一生下来就意味着面临许多义务，责任以及一系列的人生决择。在选择的同时也有许多舍弃，那么我们该如何决择，放弃呢？
首先，我要教你如何选择，在人和的道路上有许多分叉口，一条路十分平坦、宽阔而虽一条路却十分崎岖不平。那么你会选择哪一条呢？一条路，虽然崎岖不平也许会跌倒摔伤，但是一次次的跌倒就会有一次次的站起来，这种跌倒会使你一次次成长，变得愈加坚强，不是有句话叫“生于忧患，死于安乐”吗？这不就是告诉我们唯有在逆境中人的身心才会成长，你可以把每一次的任务看作挑战，坚决完成它你就可以博得成功。
第二，我要教你如何放弃。人的一生如果拥有的太多就失去的太多，举个例子，许多富翁他们拥有万贯家财，但是有许多却缺乏亲人对他的爱，这不就是个明显的例子吗？你可以在人生的道路上要放弃哪些“物质”，放弃那些虚荣，放弃那些不必要的且有害于我们的心惯。
虽然人不能够做到十全十美，但是我们需要追求更好，竭尽全力去追求，这样你的人生才会更完美，生活是什么？生下来，活下去，我们活着选择好的，放弃坏的，但也要适度，只有真正学会选择，学会放弃，你的生活之路才会更轻松，愉快。
正能量励志作文 篇26
生命是什么？我们为何而活？我们活着，有什么意义？生命，是夜空中的烟花，美丽而短暂；我们活着，是为了面对挫折，是为了体会那短暂，但永恒的喜悦；而生命的意义，是在每个人一生中，最苦或最甜时，体会出道理。
勇气，是生命的阳光；希望，是生命的阳光；爱，是生命中的阳光。人在面对挫折和苦难时，最想依赖的，就是奇迹，但是当奇迹都不再降临时，我们该如何面对呢？有些人，因为不愿再面对，所以逃跑了；有些人，因为不想再看到别人鄙视的眼神，所以逃避了；有些人，因为不想再听到别人口中传来的冷嘲热讽，所以避开了。但有人却认为这是上天带来的考验，而勇于面对；有人希信自身的勇气，而成功结果。
尼克从小就患有罕见的疾病，使得他一生下来就没有四肢，就只有他一个小小的“鸡腿”，能帮助他的生活作息；他天生的残疾，也让他在八岁时曾经想自杀，但后来，他以前那根“鸡腿”做了很多常人认为他不可能办到的事；他不但学会了写字，还会电脑打字，接电话，扔球甚至是游泳，后来也在二十一岁时获得大学学位，并到世界各地去演讲，传播生命的韧性。
痛苦、挫折，是上天带给我们的考验，不要因为遇到挫折就放弃，就逃避，“与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。”如果奇迹消失了，就以自己的勇气、梦想、希望，去点燃另一支蜡烛，自己去开启另一扇窗，自己去找寻另一条道路。
正能量励志作文 篇27
许多色彩斑斓的日子以后，才发现该做的功课还没有做，该看的书还没有看，而期中考试，已逼到眼前了。于是手忙脚乱假装用功几天之后，战战兢兢走进考场，没精打采走出考场，换来了几个可怜的分数。
沉下心来痛定思痛，我发现自己身上消磨掉许多东西：一种坚忍不拔的毅力，一种持之以恒的决心，一种不达目的誓不罢休的果敢，还有一份不到长城非好汉的执著。有人说，成长的过程是一个不断舍弃的过程，然而十七岁这一灿烂的雨季，我却为了它，丢掉了许多本不该丢掉的东西。
诚然，我们年轻。青春是握在我们手中的一张洁白的纸，可以任我们扬起饱蘸了岁月的笔在上面随意涂抹一番。于是，许多披着阳光，缀着鲜花的日子从我们的笔尖不断流泻出来。青春像一只载满欢乐的小船儿，在风平浪静的海面上漂泊。毕竟，我们不年轻。
然而，不可否认，青春不是千年不醒的梦。年轻总有一天会成为记忆中的形容词，当我们翻起记忆，抽出青春那张纸，如果记载的一切都离不开嬉笑玩闹，徘徊游逛这类本应位于次要地位的琐事，那么我们一定是要叹息了：难道年轻就只是这些？！
年轻不是无血的数字。一切挫折不会因为我们生活中的欢乐而怯弱起来，我们也不该忘记年轻不只是为无羁的欢乐而来，更是为了负重而来。面对社会、面对父母、面对自己，我们本应拥有一个无悔的青春。
现在的我，依然向往斑斓的日子，却要踏踏实实从头做起了，因为我相信：重要的是，该奋斗的时候，真正地奋斗过。
正能量励志作文 篇28
现在我已经是少年宫合唱团的一名团员了！我要感谢学校、父母及少年宫，让我当上了少年宫团员！也是偶然的机会，老师在班上说，想去少年宫的可以报名，经过两层选拔，就可以到少年宫免费培训！我毫不犹豫地举起手报了名，回头看到韩佳钰也举起了手，只不过稍有迟疑。放学后我问她：“你也要参加吗？”她答道：“我想去剧团，不过你去哪我就去哪。”
到了考核那天，我、韩佳钰和徐硕走进音乐教室。我知道进行第一层选拔了，心里像揣了只小兔子一样。音乐老师说的那些话，我都没听进去。过了一会，音乐老师说：“李敦仪来。”我才反应过来，走上前唱了《剪羊毛》。然后，音乐老师说：“回班吧。”我想说的语气那么平常，应该是没选上吧。要是没选上，去就的交学费，我到底选没选上啊……但愿能选上吧。
过了几天广播里出现我的名字，选上了！等等，我没记错的话还要经过第二层选拔……到体育组开了个会，13号去少年宫参加考核。13号爸爸领我去了少年宫。我走进音乐教室，天呐，紧张得不是揣一只兔子，是一群啊！叫我的时候，我想：放松，放松，你一定能选上的！唱完以后音乐老师问了我电话号码，我紧张地把电话号码告诉她。走出教室，才松了一口气。还是一样的感觉：要是没选上，去就得交学费，我到底选美选上啊……
几天后到学校，发现桌上有一张纸：录取的学生及家长，15号到少年宫开会，随后各艺术团将开始培训。那一刻，我在心里喊到：“我成功了！”
正能量励志作文 篇29
在人们总把成熟与冷峻、深沉的形象联系在一起。而时常面带笑容的人则更是乐观天真的代表。但我却感觉到：时常挂在脸上的微笑更是一种成熟的体现。这微笑绝不是人对愉快事物产生的简单的条件反射，他更能真切地反映出一个人的爱心与胸怀。
我们生活在世上，总希望自己的存在能为周围的人带来美好。但为每个人都提供具体可行的帮助是不现实的。随着年龄与阅历的增长，我们抛开了幼年时想播种太阳把七彩光送到黑暗处这类天真的想法。同时，却发现有一件事可以带给身边人以温馨、愉快地感受，那就是展现你的笑容。
有一个笑容可以给对方一些勇气，而要展现笑容也不是一件容易的事。这也是需要勇气的，而你鼓足勇气展现笑容的同时你已变得成熟。对给一个什么样的人展现笑容也是个问题。当你对着父母笑，对着朋友笑，再到对着老师笑，最后对着你不一定认识，或不一定和他友好的人笑，这说明你已经成熟了。
我认为展现笑容是对人的一种爱和宽容或忍让，而学会展现笑容不就是学会对人的爱和宽容或忍让吗？因此，当你的两个嘴角上翘，眼睛眯成一个弯弯的月牙就构成一张微笑的脸，这不一定美丽，但这是纯真的；这不一定亲切，但这是真诚的。而这就是爱的一种展现，所谓是胸怀宽广、博爱众生。展现爱的微笑就是成熟的标志。
正能量励志作文 篇30
烈日炎炎下，我站在800米跑道的起点，充满恐惧和绝望。哨声响起，我向前冲去，只觉得头晕乏力。
结果，只有一个——不及格。
我大口喘着气，隐约中听见老师说的话：“这个成绩在中考是很差的！”
我失望地想：为什么到了我们这一届中考就变成800米了啊！假如考200米，我还可能满分呢！我耐力本来就很差，这可怎么办啊！我想离开，我想逃避，离开这个令我恐惧绝望的地方。
在这时，我想起了意志——霍金的意志，使我震撼了一次又一次的霍金的意志！
霍金在他二十一岁时，患上了一种萎缩性脊椎侧索硬化症，而且还因为肺炎割掉了气管。但霍金依然没有放弃，还坚强地活着，成为伟大的科学家，并且还发表了他的著作——《时间简史》。而这一切正是因为他有着坚强的意志！
想到这里，我深深地叹了口气。这只是跑步而已，比起霍金，我的这点困难又是多么渺小！跑步是可以锻炼的，困难是可以克服的，我只不过缺少了霍金那坚强的意志！
给我一点霍金的意志，我不会被困难打败，我不是生来就是失败者！
每周三的体育课都是练长跑。从现在开始，我要好好锻炼自己，提高耐力。首先，我要及格，除了周三那节体育课，我在其他的体育课上、在课外，我也要锻炼。我要一步一步地提高成绩。最后，我一定可以就是迈向成功的终点线。
“给我一点霍金的意志！”我在心中喊着。
闭上眼睛，想象着我成功迈进终点线的画面，我笑了，一种从未有过的感觉油然而生。
正能量励志作文 篇31
失败并不意味你一事无成，失败并不意味你浪费了时间和生命，失败并不意味着你必须失败，失败并不意味着你永远无法成功……反之，失败超越很多，经验越丰富，通向成功的路是接近的。因此，我们要正确认识失败，从而笑对失败，走向成功。
在我们人生中，必然最有一些困难，被困难所打败并不耻辱，耻辱的失去战胜失败的信心和恒心。只要我们拥有信心和恒心必定成功。
法国的莫泊桑开始作品一篇篇未发表。他开始丧失信心，不再做文章了，但接受福楼拜的教诲后，他重新振作起来开始做文章，功夫不负有心人，他的文章一篇篇发表出去，成为一个著名的作者。
信心不可丧失，恒心是成功的关键。
有一位杰出的人，人人都知道他，他就是发明大王爱迪生，大家是不是想知道他背后的故事呢。他的实验一次又一次的失败，但他仍然坚持不懈进行着他的实验，到最后获得成功，从伟大的科学家身上大家可以想象到有多少次失败，历经多少坎坷，但最后不是还是获得成功，其中的秘诀就是对自己有信心，有恒心，你的努力没有付之东流，而是获得最终的胜利，恒心是关键，信心是必备的。
因为有了失败，人生才丰富多彩；因为有了失败，人生中才会有目标；因为有了失败，才会向人生中的目标奋斗；因为有了失败，才能获得成功。
“不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”只要有信心有恒心，做什么都会给予你前进的动力！努力吧！记住，成功靠你自己。
正能量励志作文 篇32
我的舞台平平淡淡，去给予了向未来进取的力量————题记。
看着雄鹰在天空的舞台上自由自在；看着彩蝶在花园的舞台上四处纷飞；看着绿叶在大树的舞台上生机勃勃。我在一点点，小心翼翼的寻找着我的舞台。
站在舞台，我寻扎到了久违的自信，初中入学，班干部，广播员等职位等着筛选，班干部让我有了站在讲台上的机会。从那以后，我可以微笑着和陌生人交谈，我有了与别人交谈、对望的信心和勇气。我终于他踏出了那一步。
舞台中央，我寻找到了久违的梦想。初中生活在新奇过后就是枯燥乏味了。一次次的单元测验，期中，期末考试接踵而来。因为一次次的付出和努力我取得了自己比较满意的成绩。在这一次次的满意中，我寻找到了久违的梦想。
走下舞台，我寻找到了久违的希望。如果说希望是大洋彼岸的宝石，那么努力就是通向彼岸的一艘船。在生地中考的系统复习中，我才明白曾经沾沾自喜是多么愚蠢。看白卷上刺眼的红叉叉，我迷茫了，也许初一的一帆风顺已经让我迷失了方向，我也终于明白，所有的满意都要靠努力。于是，我日夜认真，听讲，复习。终于收获良多。我在用我的努力一步步的奔向希望。
感谢实中这个舞台，它让我拥有了信心，拥有了梦想，拥有了希望，给了我向未来进取的力量。
永不言弃的演讲稿1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我是八年级三班的同学邴纪玲。对于我来说，取得好成绩，将学习搞好，还要取决于自己良好的学习习惯和学习心态，在这里，我非常乐意与大家分享我的经验。
虽然我不如九年级那些成绩优异的哥哥姐姐那么有经验，但我们这些也是值得借鉴的。虽然我不是品学兼优、完美无缺，但我勤奋、有毅力，我可以用持之以恒打败一切，赢得胜利，我相信我自己。
要想学习好，要管住自己，约束自己，督促自己，如果自制力差，今天的任务拖到明天，明天的任务拖到后天，这样，明日复明日，明日何其多?还不如有良好的作息。将任务一次性完成，静下心来，我相信，任务一定会完成的很出色!除了学习，体育锻炼也是必须的。因为白天是高强度的脑力劳动。一般情况下，我课间不会学习的，往往是出去走走，跟同学聊聊天，好缓解一下眼睛和脊椎的疲劳，中午吃完饭后，我也不会立刻坐下来学习，一般是跟朋友玩玩，站在太阳下享受中午阳光的温暖，暂时忘却学习的紧张压力;或是找老师问问题，有时还能和老师聊聊天，发泄一下心中的郁闷，另外，还有许多同学不分上课下课都在学习，所谓‘一张一弛，文武之道’不停的学习会加速大脑的疲劳，使学习效率降低很多，所以，我很少将玩的时间用在学习上。
初中的生活是美好的，因为你和你一样的同学一起努力，为自己的未来奋斗着。初中的生活是弥足珍贵的。因为你永远不可能经历第二次了。我从小觉得上学习是苦的，做题是累的，考试时折磨人的。因为作为一个学生，那时我应该做的。而稍微有一点讽刺的是，那也是我能做的。父母为我提供了一切物质支持，帮我解决了生活中一切的麻烦。他们已经无私奉献了那么多，而我能做得，除了现在考出一个优异的成绩来报答他们，还有什么呢?所以，每当我学得很累，我就会想起这些：想着父母为我的付出，想着我的使命和任务，想着我在学习上的努力，我于是明白过来，其实学习早已不是我一个人的事情了，我寄托着父母的心血，老师的帮助。如果我放弃了，对不起的人不仅仅是我自己，还有那些爱我，支持我的人。如果别人都那么相信我，那我又有什么理由不相信自己呢?而正是怀着这样的心志，我才能认识到学习的快乐。
要有毅力，意志力可以打败一切，如果失去了顽强的意志力，困难就会给你带上枷锁。如果无风鼓帆，就奋力划桨。如果想要多学习，就要提前预习，课上认真听讲，课后复习。要多学习，温故而知新，我知道你们做不到。如果你学习好，记忆力好，那么，你可以不这样做。如果你学习差，那就麻烦你，多学习，多一点意志力，多一些勤奋，少一些懒惰，大家智商都差不多，谁也不比别人聪明多少，那些少年班里的神童全北京市也没有几个，而剩下的人拼的就是谁更努力，别人学一个小时，你就学两个小时。我始终相信：功夫不负有心人。知识是从刻苦学习中得来的。任何成就都是刻苦学习的成果。《省世格言》里有句“笨鸟先飞早入林，笨人勤劳早成才”。我想，我们应该懂得这些。
要有理想，要有目标，要把握时间，一旦目标确定了，行动也就不再犹豫不决。没有理想，就放弃一切;没有自己的流向，就不配成为河流。生命中最重要的是要有一个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成。只要有信心，没有不可能的，只是暂时没有找到问题的办法，每一件美丽的事情，开始都是很困难的。伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利呈现。
要虚心请教，孔子说过：敏而好学，不耻下问，还要默而识之，学而不厌，诲人不倦。
要放眼未来，更要脚踏实地，一步一个脚印。路是脚走出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写着自己的历史，不抛弃，不放弃，怀抱自己的梦想，相信自己，永不言弃。
永不言弃的演讲稿2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
生活中有许多事都给我们很多的启示，每一次的启示都让明白了许多的道理，感觉自己也长大了许多。
记得有一次，我和朋友骑单车比赛，就让我从中受到了终生难忘的启示。我和朋友骑着，骑着，一路都是我领先，可是不知不觉中来到了一个陡坡前。我鼓足了劲想冲上去，但我一冲上半腰，又滑了下来。我心想：我偏不信冲不上去。后面的朋友也穷追不舍，他们一路顺利地骑了上去，他们遥遥领先，我却落在了后面。我心里一急，又冲了上去但还是到了半坡就给退了下来。
这时，我脑海中浮现了老师讲过的一个故事。
一个将军，领着士兵们去打仗可是这将军贪生怕死，找地方躲了起来。由于士兵们没有将军领导，他们就“炸开了锅”，东跑西窜。一下子便全军覆灭，那个将军躲在一间破旧的茅草屋里。他心里又害怕敌人找到他，又紧张回国被皇帝处死。他心里忐忑不安，就在这时，他看见一只蜘蛛织网，织了又破，织了又破……，他看见一只小小的蜘蛛都坚持不懈，自己却贪生怕死，那岂不是连它也不如。他心想：不行，我不能退缩。于是，他又领着军士决心反败为胜。他冲进战场，心里只有一个信念，一定要击败敌人。到了最后，那将军终于带领士兵击退了敌人，打了胜仗。
“我也不能放弃啊!”于是，我踏踏实实地冲上了坡顶，心里燃烧着熊熊烈焰，迈着胜利步伐，一心向着终点冲去。最的我也赢了这场比赛。
人生的道路上有许多挫折，只有坚持不懈，永不言弃，脚踏实地，才能到达成功的彼岸。
永不言弃的演讲稿3
老师们(同学们)你们好！
我今天演讲的题目是《青春的价值》。
青春，表现出强烈的诗意；青春散发出淡淡的清香。青春里，有难忘的文章，也有难忘的篇章。给你青春，我送你一句话：青春是生命的早晨，黎明是一天的明。珍惜你的青春，不要轻易放弃，让你的青春焕发同样的光彩。
不知道大家有没有听过一个故事：一个平时游手好闲的年轻人，随着时间的推移，梦想着自己变成了一个白发苍苍的老人，但是当他意识到自己一生碌碌无为的时候，后悔也来不及了。于是他痛苦地大叫：“青春！回来！回来！我的青春！”这一声喊把他从梦中惊醒，他庆幸自己没有跌到那种程度，从此努力。
这个故事告诉我们，每个人都应该珍惜青春，因为青春一去不复返，当你后悔的时候，那是无法挽回的。
每个人都经历过青春，我相信你的青春里有一个时期是值得你铭记的。但是，你能不能毫不犹豫地说：我辜负了我的青春！我认为这不是一件简单的事情。现在，我们的青春就在眼前。那么，在这个黄金时代，我们该怎么办呢？是随波逐流得过且过，还是争分夺秒奋进？我觉得，只要稍微有点脑子的人，大家都会选择后者。诚然，人生可以有几拍？可能有人会这样想：当鲜花有重新开放的一天，没有人是少年。这是我一生难得的机会，为什么不玩一会儿，来个“今天喝醉”？但是，你有没有想过：一个错误变成了永恒的仇恨，你回头已经一百年了。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》里有一句话：生活给了我们一份伟大而无限崇高的礼物，那就是青春：充满力量，充满期待，充满志愿，充满求知奋斗的雄心，充满希望和信心。
青春如星辰，快看！它讲述了一个感人的故事：1998年，中国发生了一场非同寻常的战斗。在战斗中，人民军——被誉为最可爱的人，大部分都是青春如花。为了祖国，他们冒着生命危险，毫不犹豫地把自己最宝贵的生命献给人民，这让他们的青春焕发出异样的光彩。
当然，他们的青春短暂，值得赞美。我们也更懂得青春的珍贵。正如北宋文学家欧阳修所说：“就像一个扶桑初升。”既然他们可以为了祖国的诞生抛弃一切，毫不犹豫地牺牲自己的青春，而我们只是在幸福的年代接过建设者的任务，贡献自己微薄的力量，我们还有什么理由浪费时间？
大家都知道，迷人的彩虹来自大雨的洗礼，丰硕的果实来自努力。朋友，今天我们处在一个优胜劣汰竞争激烈的时代，之前是老师负责导航，之后是家长加油，可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样对学习永不满足。面对挑战，怎样才能被一些挫折和失败吓倒？让我们好好把握青春，向披云破雾的海燕学习，向四面八方的风雨搏击。向高大挺拔的松树学习，穿越霜雪。只有这样，你才能在你的青春历史上留下无怨无悔的一页。
同学们，既然我们叫朝阳，就应该有光辉的青春。青春短暂而珍贵。请珍惜青春，不要让它过早逝去；以此为荣，不要浪费时间，这毕竟是我们一生中最辉煌的时刻！
我的演讲结束了，谢谢！
永不言弃的演讲稿4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
伴着青春的舞曲，我欢盈的步子不停的踏着。踏过“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的春，走过“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏;赏过“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的秋;踩过“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬。终于，我停了下来。
那儿是一片辽阔无垠的大海。蔚篮的天空，蔚蓝的海水，仿佛连海风和空气都是蓝的。汹涌的浪花击岩，卷起千堆的雪;澎湃的大潮涌来，使人心生万千感慨。这片海，我叫它“初三”。
我很欢迎这片海的到来，我喜欢冒险，我想我会是一个自豪的舵手，扬起“青春”的风帆在这片大海中自由的遨游。我会用“知识”将船身打造的坚不可摧，富丽瑰皇，我想它会是这世上最美的一艘船。接着我将用“勤劳与刻苦”作为铁钉，将船身紧紧拢靠，这将会无比坚固;然后我用“汗水”作桅杆，将“青春与自信”高扬在船头;最后我用镇定作指南针，相信我不会在茫茫大海中迷失方向。
终于航行了，刚开始海面上风平浪静，不一会儿乌云密布。“懒惰”就是那股海风。阻碍船的运行。“骄傲”就是那汹涌大潮，张牙舞爪的向我扑来。“自卑”也在空中咆哮，差点击倒了“自信”的桅杆。海上顿时一片混乱。“镇定、镇定!”我挥舞着“理想”宝剑向它们宣战。最终，任凭它咆，它哮，我都不再惊慌失措。海面又恢复了平静。风不再肆虐了，雷也不再咆哮了，一切都停了下来。
“青春”的小船仍在“初三”这片茫远的大海中前进，前进。
永不言弃的演讲稿5
只要心存信心，永不放弃，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。一个保尔·柯察金，他那刚毅不屈的意志，不屈不挠的精神，使我情不自禁敬重他，他将我完全带进了另一个世界，充满着挑战，我要以保尔式的精神征服所有对手。
运动场上拼搏到最后一秒
我眼睁睁看着集体失利，我却毫无办法，我们输得心服口服。
半年前的篮球比赛中，我们班的篮球队一直走到了决赛，虽然途中几经坎坷，但我们依靠顽强的意志和雄雄的得知，抢到了一张决赛入场券。
原来枯燥乏味的让我们变得悬念众生，直到最后几分钟，让我们全程付出的努力付诸东流了。终场前的4分钟，我们队已经落后11分之多，而我们却没有让剩下的比赛成为垃圾时间，我们依然拼搏着，投篮，远球，抢断……，我们坚信胜利的天平会再次倾向我们……随着最后的出手投篮，球沿筐而下，我们输了，但我们表现出了足够的顽强和意志，只是欠缺了一点运气。
小家伙的精神使我们从迷茫中惊醒
夏日的一个晚上，我正无聊地躺着，一只萤火虫飞来，我闲着没事玩，便想抓住那萤火虫玩。我费了九牛二虎之力，终于抓住了它，将它放进一直瓶子，而它却试图飞出来。结果可想而知，他碰在瓶壁上。可是它并不气馁，飞起，弹回;再飞起，再弹回……它在无止羞地挣扎。
小家伙不为挫折而消沉，不为碰壁而沮丧，它不曾放弃生命。
我抓得住小家伙，却关不住它的希望和信念。而学习中的困难和艰难，又怎能让他们束绑我飞翔的羽翼?我要像小家伙一样，我不会放弃，我要选择奋斗!
古人云：“天行健，君子以自强不息……”也许我们人生旅途上沼泽遍地;也许我们前进的步履总是沉重，蹒跚;也许我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找到光明……，那么，我们为什么不可以以勇敢着的气魄，坚定地充满希望地对自己大喊一声：“永不放弃，再试一次。”
永不言弃的演讲稿6
俗话说：“不如意事十常八/九。”如此人生岂不让人伤心透了?否。有句话你是知道的，叫“好事多磨”。我们应该有这个信念：失意是一种磨炼的过程，心即使在冰冻三尺之下也不会凉的。有瑞雪兆丰年之说，雪愈大，年愈丰。
“比海更宽的是天空，比天空更大的是人的心灵。”生活不论如何磨人，如何将你压缩在一个四方的小盒子里，但思维的空间是不受限制的，心灵的视野没有藩篱，无比宽广，任你驰聘。来去自如，生命的迷人之处就在这里!
站得高，你就看得远。赤橙黄绿青蓝紫，七彩人生，各色不同;酸甜苦辣咸，五种味道，各有所好;喜怒哀乐悲恐惊，七种情感，品之不尽。没有一帆风顺的人生。如果一生无挫折，未免太单调、太无趣、太乏味。没有失败的尴尬和忍辱哪来成功的喜悦?也许你就是忍受不了人情的冷暖和失败的打击，抱头哀叹，早已说过“不如意事常八/九”，你自己还会遇到，那就当它是横亘于面前的一块石头吧。摆正它，蹬上去!也许视野会更开阔、心胸会更豁达呢!
人很善良，常常把宽容给了陌路，把温柔给了爱人，却忘了给自己留一点。有一句话很有用，叫“没什么”。对别人总要说许多“没什么”，或出于礼貌，或出于善良，或出于故作潇洒，或出于无可奈何;或是真不在意，或是别有用心。不管出于什么，谁让生活有那么多不尽人意之处?如果你要劝解自己，也要学着这么说。缺少阳光的日子很忧郁，你要学会说“没什么”，失去朋友的生活很寂寞，你要学会说“没什么”。自己已经很累了，需要一种真诚的谅解，说句“没什么”，对你自己，对自己疲惫的心灵。这么说着，并不是让你放纵所有的过错，只是渴求自拔;也不是决意忘怀所有的遗憾，只是拒绝沉溺。自己劝慰自己才管用。
人有同情心，见别人伤心—除了敌人和仇家—自己也不会快乐，总要上前劝一劝。劝告是出于善心，言语也很有哲理，然而听的人未必都能听得进去，听进去了也未必照此行事，因为剧痛使人麻木。有位女作家说：“我不劝任何人任何事。解铃还需系铃人，自己心上的疙瘩只有自己亲自动手方可解开，朋友的话，善良人的话都只是催化剂。自己才是起决定作用的因素。”总之，失意在所难免，不要放弃希望。
永不言弃的演讲稿7
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
人生就像一座大山，每一个人都可以达到山顶。但不同的人面对大山上的各种“拦路虎”的选择是不同的。有的人选择了半途而废，这样的人就会虚渺的度过一生。而有的人选择的是努力向上爬，爬到最后的顶峰，使自己一生无悔。
记得有一次考试前，我很有自信自己能考好，所以没怎么复习。考试时看见一道难题，使我傻了眼，因为那道题是老师讲过的，可是我当时认为自己已经会了所以也没怎么听，没想到考试真的出来了。考完试，我很沮丧的走回家，和妈妈说了我考试的事情。妈妈没有像以前考试没考好那样说我，而是告诉我说：“你应该战胜这个挫折，重新找回你的自信。”过了一会妈妈又说：“你不应该只是沉浸在你失败的阴影里，而是应该找到你做错的原因，孩子，你要记住你不管遇到什么困难你都应该勇敢的面对它，找到它的破绽，向它挑战，并且一定要战胜它，打败它。”听了妈妈的话，心里立刻敞亮起来了。
过了几天，一个朋友来邀请我去爬山，我欣然的答应了。我们来到了一座曾经把我们“打败”的大山前。抬头看看陡峭的山峰，心里不禁有了阵阵寒意。但想到妈妈对我说过的话，我就立刻有了战意，有种想要到达山顶的冲动。我对朋友说今天我要战胜这座山，我要爬到山顶去，看山顶那美丽的风景。朋友看看了我，没有说什么。但是我从他的眼神中看出了他对我说大话的鄙视，我不再说什么了，而是想要用行动来证明给他看，随着一声令下我俩几乎同时跑了出去，朋友很快跑到了我的前面，我很着急，但是我知道想要坚持到最后，我就需要保持体力。果然我想的没错，到半山腰的时候朋友就已经没有力气了，而我还有很多的力气，我不理财他，而是继续往山顶跑。又过了半个小时，我已经是汗流满面了，全身上下几乎没有一丝力气了。但是妈妈的话又在我的耳边响了起来，我咬咬牙，拼劲全力像山顶冲去……又过了半个小时，我坐在山顶的大石头上，看着山底的美丽风景，简直就像仙境一样，遍地的小野花，探着头，贪婪的吮吸着露珠。站起来，看看山的下面是多么的渺小啊……我完全忘记了我上来时的艰难。
在山顶坐了一会儿，想起朋友还在山下呢，就赶紧的下了山。不一会儿我和朋友会和了，我像他讲述了山顶的种种美丽，他很后悔没有和我一样坚持下来。这次他也像开跑前一样，没有说话，同样是看了看我，但这次我从他的眼神中看出了敬佩。
这时让我想起了我们走在人生的路上，会有很多的挫折，在那挫折的后面是美丽的风景，可是有谁能看到那挫折的身后呢?放弃要战胜它的想法后，有的人还会后悔，想要再去面对挫折，可这时已经失去了良机，不能在看见挫折身后的美景了。
永不言弃的演讲稿8
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
五年级的他，才一米二几的个子，白白的脸蛋加上一副厚厚的眼镜，让他看起来就像一个文弱书生。班级里所有的男生、女生都很疏远他，仿佛和他在一起就是一种莫大的耻辱，就连老师也瞧不起他。
他就像一只被雨淋湿了翅膀的小鸟，孤单的龟缩在墙角，瑟瑟的等待着自己的羽翼成熟的那一刻，一飞冲天!
机会终于来了!
那是在3500米的田径赛上，由于运动员突然肚子疼，无法上场比赛。按比赛的规定，如果没有候补队员顶上的话，就算是自动弃权，并且还要取消评为“出色班级”的资格。此时的班主任急得像热锅上的蚂蚁。老师环顾了一下，没有人愿意站出来。“老师，让我来吧!”突然他挺身而出。同学都用怀疑和讽刺的眼神望着他。老师也不信任他，但出于无奈，还是让他上场了。
枪声一响，他便似一支离弦的箭飞了出去，以最快的速度把别人甩了大半圈。但是在后面的几圈里，由于体力不支，他渐渐地慢了下来，从刚刚的第一名落到了最后一名。只能眼睁睁地看着别人一个个地超过了头，他也想“咬”住他们，但也无力回天。此时的他觉得脚上绑了千金重的巨石，每迈一步都比登天还难。
时间在一分一秒地消逝，场上似乎只剩下他一个人。观众开始大笑，讽刺的声音如刺扎在他的心头。忽然，他倒了下去。顿时，嘲笑声变得震耳欲聋。班主任的脸也一下子红到了脖子根。
过了一会，他又站了起来，跑了一步就又倒下了，但他又站了起来。就这样，他倒下了无数次但又站起了无数次。全场顿时鸦雀无声。当他跑到最后一百多米时，刚刚的讽刺声变成了欢呼声与呐喊声。喇叭里放起了《水手》这首歌，全场所有人都一起为他歌唱。就这样，他一步一步跑完了全程。班主任与同学们都喜极而泣，将他团团围住，班主任抱起他，高声欢呼：“你为我们班赢得了极大的荣誉!”
后来怎样我已经记不清了，只记得他大喊了一声：“我不认输!”
永不言弃，声音在校园回荡，泪水在我们脸上流淌。
永不言弃的演讲稿9
微笑着面对失败，不要抱怨生活给予你太多的磨难;不必抱怨学习给予你太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果仅求两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。微笑着面对失败，把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑;把每一次的成功都想成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着面对失败，面对挫折，去迎接挑战，去品味孤独。
微笑着面对失败，把“人”字写直写大，活出一种尊严，活出一种力量。把尘封的心胸敞开，让狭隘自私淡去，把自由的心灵放飞，让宽容和豁达回归。微笑着面对失败，不要每一次考试成败看得那么重要;不要把每一场竞争看得那么自私;不要只看狭小的一面，放眼世界，乐观些;不必计较一个小小的挫折，即使是一次又一次的。我们也要永不言败，微笑着面对。
微笑着面对失败，在今年举行的第四届“效益杯”既首届“建设杯”篮球运动会中，许多篮球运动员做到了，他们在一场场的比赛失败后，没有灰心，仍然那么坦然，他们脸上的自信仍然还在。他们决没有沉浮于失败的遗憾，而是敢于面对现实，接受挑战，傲视失败，体现了博大的胸襟。他们越是失败，越是表现出沉着冷静，越是具有自信，一点也不气馁，对自己的失败不是懊恼沮丧，而是勇于承认自己的不足，因为他们认为失败乃成功的“垫脚石”。人生，从自己的哭声开始，遇到挫折的打击是不可避免的，关键在于能把失败变为成功的垫脚石，微笑着面对，只要你有这样的心态，你便成功了一半，我们就可以享受成功，微笑着去迎接失败的下一场挑战。
虽然，失败的下一站是“痛苦”的，但它并不是终点，而是岔道，这条岔道分出了两条路，而这两条路就需要你去选择它。如果你选择灰心丧气的，这条路通向彻底的失败;我们应该选择另一条路——失败的反面——成功，它使我们吸取教训，走上奋起拼博的路。
朋友，微笑着面对失败，因为失败并不可怕，可怕的是你有没有勇气去面对失败的打击。让我们牢记永不言败!
永不言弃的演讲稿10
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
生活中这样的例子很多，刚刚夺冠的女排最能体现这种精神。他们让我们知道，世界上有一种精神叫女排精神，有一种精神叫永不放弃！
女排曾经是世界之王，有一种精神叫女排精神。但由于老女排退役，新队员实力无法提升，也没有好教练教他们打球。后来女排从世界级强队变成二流球队，祖国需要一个好教练。当时，教练于觉民辞职后，女排成了烫手山芋，没有人觉得自己被接管了。这时，曾经率领女排取得五连胜的主力进攻手郎平回到祖国，勇敢地接管了女排。她认为女排的精神还在，不能放弃，于是对女排进行了大刀阔斧的重组。她大胆招募了一批年轻球员，平时训练认真。没有人忘记当年的女排精神，但是谁能相信现在的女排已经堕落到这种地步，三年就能重回巅峰，这有点不可能。
但是郎平做到了。2016年里约奥运会决赛，中国女排3:1击败塞尔维亚，郎平成功。中国女排成功了！郎平后来说：“我们依靠的是永不放弃的精神。女排的精神不是拿冠军，而是要知道有时候我们赢不了，要尽力。虽然这条路一直在摇摆，但我还是站起来拍了拍身上的灰尘，眼神依然坚定。”
耶！我们的生活中也要有永不放弃的精神，这样我们的生活才能开出永不放弃的花朵。比如小时候要写很多题，要学很多知识。玩围棋不是为了好玩。很难理解和欣赏。但我还是坚持下来了，因为我心里有永不放弃的`精神。一场比赛输一次没什么。下次继续。正是这种永不放弃的精神，让我成功了五段。
健康来自运动，生命在于运动，运动是一切生命的源泉。快看！迎风飘扬的彩旗是盛开的花朵；听着！那一阵惊天动地的欢呼，是胜利之风在耳边回荡。我期待着秋季运动会的到来。我认为运动场上的运动员是胜利的象征，是年轻人的崇拜。我要迎接巨大的挑战，永不放弃！
永不言弃的演讲稿11
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
历史的长河冲走了秦汉的血泪，冲走了唐宋的奢靡。远离了明清的骂名，中华民族无数英雄儿女用血泪向后人展示了自己的生命：只有坚持，才能有最后的胜利和荣耀。
他一挥羊鞭，把金毛貂裘扔进白云深处；得到一支秃笔，短短的纸对角，他刻下了对大汉最深的依恋。茫茫雪原三万里，白云深处无人。即使人生到达绝境，苏武也只是默默的坚持着，暗暗的支持着，用勇气和坚韧去永不放弃，支撑着内心深处的希望。即使不知道还能活多少天，我也绝不会放弃。苏武的执着是茫茫雪原上的一朵暗红的花，是生命绝境中绽放的意志的伟大。永不放弃。只有坚持，我们才能前进。
如果说苏武在绝境中的执着是一种伟大的情感，那么李清照在人生中的执着则是一种情感之后的哀叹。即使花从落花流水中飘过，即使荷塘没了，香梅无嗅，即使历经千辛万苦，也会遇到不如意的人，即使国家覆灭，人生经历跌宕起伏。易科安一直在走路。他的坚持，表现在他对生活的无畏的坚持和勇气，走人生的漫漫长路，从不走半里路，从不放弃，坚持。也许我们可以从悲惨的处境中走出一条新的道路，路的尽头的罗马在等待微笑。
满满的荒唐话，一把伤心的眼泪。曹公的执着，成就了中国文学史上无与伦比的杰作。跳过黛玉的傲慢，透过宝玉的愚笨，我们可以看到残灯下那淡淡的细影里的执着，让我们为之震撼和感动。经过30年的心血，一本书讲述了世界上的一切。曹公的身体，显示了中国五千年积蓄和坚持的价值。无论什么时候，什么地方，在什么情况下，只要有一口气，他就永远不会放弃。
人生充满波折，物极必反。走一趟人生，我们可以依靠和期待成功的曙光，只有坚持。每个人都说好的开始是成功的一半，但是如果你没有勇气去坚持，你的一生都无法达到另一半的完美。一路，一路，我们需要不断前进，向前看，享受成功前的黑暗，然后展颜，欢笑，收获成功，到达生命之河的彼岸。
永不放弃，一路走好，我们就能走进成功的殿堂！
永不言弃的演讲稿12
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我们每一个人在成长的时候，都会遇到大大小小的挫折，这对于我们来说，是属于正常的，毕竟成长路上挫折多。
我记得初一刚进校的时候，我便遇到了很大的问题。我的数学一直在60几分这里徘徊，我从来都未曾到过90几分。但过了一段时间，我开始变得很努力，在家里努力地做着题目，做着做着，我便明白了其中的道理，遇到困难并不可怕，但是我们面对挫折要坚定、执着，不能因为遇到它就开始害怕了，这样子的话，长大以后便会一事无成，遇到困难就退缩。
努力终于没有白费，我凭借做题目，居然在考试中遇到了相同的题目，我便轻而易举地做起来了。毕竟我是经历过挫折的人，成长的路上是不可能没有挫折，但正因为有挫折才会使我们变得强大起来。
还有一次，我和父母去野炊，我负责将火给点起来。于是，我想了钻木取火的方法。我的力气可能还不够大，但是，只要我用尽，就一定可以成功的。于是，我先拿了一根很粗的树枝，钻呀，钻呀，过了一段时间，便有了烟，可是还没有火。我继续努力地钻着，渐渐地有了火苗，成功了!大火在树桩烧了起来，这下子，终于可以做饭了。
所以说，我们在成长的途中怎么可能不会遇到挫折，但是要正确地面对它，用自己的大脑去解决，人生的路上挫折多，正因为挫折，使得我们有了提升的空间，让我们变得更加强大。我一直都坚信着这个道理，成长路上挫折多。
永不言弃的演讲稿13
亲爱的朋友们：
你们好!
不要放弃，希望永远都在。从我6岁起，父亲就教我如何用脚趾往电脑里输入文字。如今，每分钟已经可以打43个字母了。我的母亲告诉我，在任何环境下都要微笑。这个世界是公平的，虽然我没有胳膊和双腿，但是上帝绝不会带走我美丽的眼睛。我父母教我不要因没有的生气，反而要为已拥有的感恩。我没有手脚，但我很感恩还有这只‘小鸡腿’(左脚掌及相连的两个趾头)，我家小狗曾误以为是鸡腿差点吃了它。(大笑)我用这两个宝贵的趾头做很多事，走路、打字、踢球、游泳、弹奏打击乐……我呆在水里可以漂起来，因为我身体的80%是肺，‘小鸡腿’则像是推进器;因为这两个趾头，我还可以做V字，每次拍照，我都会把它翘起来。(说着说着，他便翘起他的两个趾头，绽出满脸笑容!)
我喜欢各种新挑战，例如刷牙，我把牙刷放在架子上，然后靠移动嘴巴来刷，有时确实很困难，也很挫败，但我最终解决了这个难题。我们很容易在第一次失败后就决定放弃，生活中有很多我没法改变的障碍，但我学会积极地看待，一次次尝试，永不放弃。如果别人没有给你奇迹，你就去成为奇迹。所以，不要去抱怨自己所没有的，学会感谢自己所拥有的。
17岁时，我发现自己“特别能说”，萌生了做演讲家的想法，但第一次演讲，打了52家学校的电话都被拒绝，但我绝不放弃，拨打第53家学校的电话时，实现了我的第一次演讲。一个人跌倒了怎么办?站起来。如果我尝试了100次，但都不能起来，是否代表就是个失败者呢?NO。如果我不放弃，我仍然能站起来。(尼克整个身体趴在讲台上，然后用头努力顶着桌子，并用脚将身体撑起来，在大家持续不断的掌声中，他终于直起了身，重新站立起来)
看，跌倒了可以站起来，一次不行可以再次尝试。你每天都会面临选择，可以选择放弃，也可以选择站起来。不要让羞耻感杀害你，不要让歉疚感杀害你，让爱帮助你。没有朋友，去找朋友，没有奇迹，去创造奇迹。你可以跌倒，但你不可以成为一个失败者。
我的乐观源于我的不断尝试，在不断的失败中又不断取得成功，并最终发现自己所具备的潜能。
人生的意义在于发挥最大的潜能，把自己最美的东西呈现给世界。活着，就要面对挫折，但挫折是挑战，是机遇，失败是学习与思考的机会，是接受培训的机会。因此，对待人生的原则是：确立正确的人生观，确立正确的人生宗旨，确立正确的人生结果。
人生中，爱与感恩是最重要的。我们要相信爱是最重要的，要对所拥有的一切感到庆幸和感恩。生命很短暂，但爱可以让短暂的生命永生。我们要爱自己、爱他人、爱世界。
生命是一个不断成熟的过程，有人是显性的残障，有人是隐形的残障。我们要相信，每天向前走一小步就一直可以往前走。我想要说的就是，请不要放弃你自己，也请你们的父母不要放弃，就像我的爸爸妈妈对我一样。所以我想告诉那些残疾人的父母和朋友们，你们要鼓励他们赞扬他们肯定他们，要给予他们爱和力量。就像你种花，要浇水，要有好的阳光，种子自然就会从泥土里迸发出来，只要不放弃，希望永远都在!
我的演讲完毕，谢谢大家。
永不言弃的演讲稿14
女士们先生们：
大家早上好！我演讲的题目是“永不轻易放弃”。
作为即将高考的高中生，我们在人生奋斗的征途上，刚刚起步。在这个初始阶段，我们赢得了掌声，也遭受了挫折。
月考赛后的几段喜怒哀乐就是这方面的证明。在成绩面前，毫无疑问需要不骄不躁的取胜，再接再厉；面对失败，要坚定的说，永不放弃。
亚伯拉罕？林肯先生24岁经商失败，26岁去世，27岁精神崩溃，中年时多次竞选参议员和副总统失败。也许只有这些才算是人生真正的挫折。
但面对这么多挫折，林肯并没有放弃追求，而是依然不懈努力。最终，他成为美国第16任总统。正是因为在挫折面前从不轻易放弃，林肯最终实现了自己的理想。
现在我们把理想分成几个小目标，一个一个去争取。比如月考取得好成绩，成功开展生活中具有挑战性的活动。如果因为一点点挫折就轻易放弃，那些目标又有什么意义呢？上帝给了我们生命，就是不懈的努力
同学们，永不放弃是一种美德，也是一种积极的人生态度。我们不能创造命运，但我们可以用实际行动改变命运，我们可以挑战命运中的艰辛。不要被困难吓倒，不要放弃，风雨同舟才能见彩虹，才能写出精彩的人生。
桑兰断肢，张海迪截瘫，海伦？凯勒的生活没有光明和黑暗，但他们从未放弃对美好理想的追求。正是因为他们不轻易放弃，才拥有了波澜壮阔的人生，赢得了世人的尊重。
一眨眼，没有流水的痕迹。在世界的洪流中，我们能做的，只有不懈的努力，不懈的奋斗，最终实现自己的理想。这就是我们生命的意义。
无论前路如何坎坷，“永不轻易放弃”永远是我们人生追求的永恒动力。
我的演讲结束了，谢谢！
班级文化建设总结1
班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到"随风潜入夜，润物细无声"的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，我班在学校领导的引领和支持下开展了班级文化建设活动。现就这学年所做的一些工作作以下总结。
一、营造和谐的有竞争力的班级氛围。
舒适整洁的班级环境能够让同学们更好地学习和生活，教室中的环境建设渗透着一个班级的文化氛围，折射出这个班级的文化底蕴，于是我和全班同学把班级建设的雅致、有文化底蕴。
二、建立规范有效地班级管理制度和学习小组。
实际操作中,我们首先选择了班级管理这个角度,让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督。我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制。在班干部产生上,采取竞选制和轮任制。班长轮流担任,班委会由班长提名,经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟。形成一种班主任--班长--班委--同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。
为了激励各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促进其他学生更好的学习和生活，每周的班会课上，我就评选优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项。考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手；期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封"爸爸妈妈我想对你说"的信，双休日也让家长朋友们回了信"
孩子我想对你说"。同学们知道了"没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹"。更体会了父母对自己的一片浓浓的爱。期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，并把它们贴在了“我型我秀”一栏中，与全班同学共勉。
三、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵。
主题班会“尊重他人，传递温暖”，让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性；主题班会“拼搏精神伴我行”让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小。唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰。坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”；“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释。主题班会“培养良好的学习习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，坏习惯可以摧毁你的一切。
本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在"摸着石头过河"的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。
班级文化建设总结2
班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为建设积极向上的班级文化，营造温馨和谐的班级氛围，实践文化引领的管理理念，我班在学校领导的引领和支持下开展了一年班级文化建设系列活动。现就这学年所做的一些工作作以下总结。
一、建立规范有效地班级管理制度和学习小组
实际操作中,我们首先选择了班级管理这个角度,让学生由过去的管理的对象变成管理的主动参与者,在这种角色变换中加强自我控制与自我监督。我们把原来固定的班干部制度变为一种流动机制。在班干部产生上,采取竞选制和轮任制。班长轮流担任,班委会由班长提名,经同学表决通过,充分调动同学积极性,也使班长在管理工作上驾轻就熟。形成一种班主任班长班委同学的管理体制,既减轻了老师的负担,也发挥了学生的主动性。这种多层次、全方位的轮流竞争上岗,不仅加强班级工作透明度,而且增强了学生的民主意识。
为了激励上学期各方面表现较突出的学生更好的发展，也为了促动其他学生更好的学习和生活，第一周的班会课上，我就评选了优秀课代表、优秀值日班长、文明标兵、卫生标兵、纪律标兵、进步之星等奖项。宣布本学期继续实行学习、纪律、卫生、宿舍等方面的全能竞赛，并以此为重要依据判定本学期的综合评定。继续实行值日班长制，提高学生的自我管理能力。考试前每位同学目标的制定给同学们指明了前进的方向，我给每位学生制定了挑战书，确定了自己的竞争对手，并力争超越对手；期中考试过后，我及时让学生写了小结与反思，并让全体学生给父母写了一封“爸爸妈妈我想对你说”的信，双休日也让家长朋友们回了信“孩子我想对你说”。同学们知道了“没有人能随随便便成功，风雨过后是彩虹”。更体会了父母对自己的一片浓浓的爱。期中考试后，我让单科状元写了自己学好这门功课的经验，与全班同学共勉。以各种活动为载体让班级精神文化不断地强化和弘扬
二、召开一系列有特色的班会提升班级文化内涵
主题班会“我的偶像”让同学们感触很多，原来明星们有着鲜为人知的艰辛与不易。追星不能盲目，盲目追星会给自己带来很多的坏处。我们应该学习他们身上闪光的东西与催人奋进的品质。“尊重他人，传递温暖”的主题班会让同学们感悟了在校尊重同学、尊敬老师，在家尊敬孝顺父母的必要性，在社会上尊重礼让他人的重要性。主题班会“拼搏精神伴我行”让同学们更了解拼搏的精神，并传承这一优秀的精神品质，在学习和生活方面发扬拼搏的精神，当失败的时候，带着拼搏的信念坚强地面对，失败也会变得渺小。唯有拼搏，我们才有可能到达巅峰。坚信“山高我为峰，爱拼才会赢”！“培育健康心灵、守护生命阳光”主题班会，让同学们懂得了拥有一颗健康的心灵是多么重要，让生命像鲜花一样绽放才是我们生命最好的诠释。班会“培养良好的习惯”让大家再一次明白细节决定成败，好习惯可以让你成功，环习惯可以摧毁你的一切。
三、注重宿舍文化建设，营造家的感觉
以宿舍为单位建立星级学习小组收到了较好的效果。全体男生会议指出了男子汉要顶天立地，撑起一片属于自己的天空，不要让父母有“只是落地欢喜”的感觉，考试一定要借物理这门学科带动全体打一个漂亮的翻身仗。全体女生和男生会议指出青春期出现的身体和情感问题如何处理，在考试中一定要有“巾帼不让须眉”“男子汉顶天立地”的气概。指出了同学们身上暴露的许多问题及解决的良策。主题班会“班级是大家，宿舍是小家，我爱我家”，让每个宿舍确定自己的座右铭，让同学们在回忆过去回到现实，唯有珍惜现在，努力奋进才是关键。
本学期，在所有任课老师的努力下，班级班风正、学风浓，在各方面取得了较好的成绩，受到了领导和同级部老师的好评。我知道班级文化对学生的影响虽不是立竿见影的，但却是稳定渐进的，其潜在的教育功能将是长远的、全面的。我们班级的文化建设，在“摸着石头过河”的历程中，良好的效果已逐渐展现出来，这更加坚定了我的信心和勇气.我相信：健全的富有生命力的班级文化必然会结出人才成熟之果。
班级文化建设总结3
学生学习生活的具体环境就是班级。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，积极向上的精神。而这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作和班级文化建设。
本学期我担任初一（2）班的班主任，我把班级文化建设分为环境文化建设、制度文化建设和思想文化建设。
一、环境文化建设
教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。利用墙壁的空白处悬挂名言名句时刻勉励和鼓舞着学生。如"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟""业精于勤毁于嬉，行成于思毁于随"等警句。学习园地，精彩纷呈的学生作品有把人带到一个多姿多彩的知识的殿堂。不定期更新的优秀作业展、进步榜不但表扬了先进，激励了先进更让同学们感到榜样就在身边同时让学生们意识到努力就会进步，努力就会成功。学习心得及时向同学提供好的学习方法。黑板报，主题鲜明，内容的针对性、可读性而深受班级学生的喜爱。这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。
二制度文化建设
为了帮助学生养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督学生的行为。为此一开学我就召集全班同学商讨制定班级公约、宿舍守则、清卫工作实施细则等让学生自己对自己在上课、作业、自习课、早锻炼、用餐、睡寝、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。
三精神文化建设班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。班会课就是培养这种精神的最好阵地。本学期初我和同学们一起商量着把“团结友爱，钻研创新”定为我班的班风，并且在随后的多次班会课让学生谈感想。让同学们初一（2）班是一个家，43位同学就是兄弟姐妹，同学间应相互帮助相互促进。只有大家都进步，我们这个班才能算真的进步。每位同学应该积极向上，善于向困难挑战，永不言败。我还通过让学生设计班徽让“团结友爱，钻研创新”深入人心。
班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与。教师只有充分发挥他们的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境，才能使这一项工作得到实施和发展。
班级文化建设总结4
1班级文化建设的作用
（1）对学生身心发展的促进。班级文化建设就是营造一种特定的文化环境，对学生起导向、规范、熏陶、凝聚、激励等功能，对学生身心的发展起着积极的促进作用。
（2）对学生成长的导向。班级文化建设的内容、形式，起着制约、规范学生行为的作用。班级文化所积淀形成的文化氛围，对学生的思想、学习和生活方式起着潜移默化的作用。所以，建设优良的班级文化，对青少年学生来讲，将会对他们的人生观、世界观、审美观产生巨大的导向功能，并产生积极的影响。
（3）对学生成长的规范。班级文化在形成过程中会把教师和学生的共同目标、共同理想、共同追求紧紧联系在一起，形成一种共同的奋斗目标，制定相应的规范制度，并努力去实现。所以，班级文化建设对学生的言行与成长有一种制约作用，使学生明确什么可以做，什么不可以做，从而避免不良习惯的养成。
（4）对学生成长的熏陶。班级文化在建设过程中，人创造环境，同时环境也影响人。教师和学生在建设班级文化环境的同时，班集体的自觉意识和班集体的组织舆论对学生的思想行为也将产生诱导和影响，对学生的行为规范将产生潜移默化的影响，所以班级文化建设对学生的成长具有熏陶的功能。
2大学班级文化建设存在的问题
2.1教师继续教育理念落后
一是部分教师缺乏学习。许多班主任经常忙于一些事务性的工作，对什么是班级文化？班级文化建设的功能和意义是什么？班级文化建设包括哪些方面的内容？怎样发挥学生的主体作用？怎样结合本班的实际做好班级文化建设等问题缺乏学习研究。这些原因也会使班主任对班级文化建设的意义产生片面的理解。如：有些班主任以为班级文化建设就是几句口号，悬挂一些名言警句等；有些班主任认为班级文化建设就是搞一些文化墙等。二是学校的校本培训相对滞后。有些班主任特别是新班主任对什么是班级文化一无所知，学校评比什么就去做什么，是为了学校的“评比”而“被迫”去实施班级文化建设，完全是一种应付，这就反映出班主任在班级文化建设中所处的地位比较被动，学校的校本培训工作相对滞后。物质文化是班级文化的有形外壳，它以物质为表，蕴文化于内。班级物质文化由两方面构成，一是看得见、摸得着的物质形态存在；二是蕴含在这些物质上的思想、规范和价值以及人们对待物质环境的态度。
2.2班级制度文化建设缺乏民主性
从学生“您所在的班级管理制度是由谁制订的？”问卷反馈的信息中我们可以看出当前的班级文化建设忽视了班级成员的民主性，在制度文化建设中体得最为明显，分析其中的原因主要有：一是部分班主任忽视了班级制度建设的意义。大部分班主任存在着学校的制度要求我怎样做，我就怎样做，照搬照套。调查中发现部分班主任在班级管理工作中口头传达学校的规章制度，甚至有部分班主任直接把学校的管理制度张贴在班级公告栏中要求班级成员执行，完全没有考虑班级的实际情况。二是部分班主任管理中存在着一定的专制主义。在与个别班主任交谈中我们发现，有些班主任认为如果班级制度由学生自己讨论制定，担心他们会避重就轻或是反对某些学生比较不易遵守的制度，为了所谓的权威性，有些班主任就亲自制定班级的管理制度，以此要求学生遵照执行。三是部分班主任在管理中过分依赖班干部。这部分班主任为了让班干部能更好的协助自己的工作，往往对班干部作了比较详细的分工并制定相应的管理职责，在日常工作中常常将相关的制度交与分管的班干部去制定。班级行为文化是师生在班级教育实践中产生的活动文化。班级活动的开展，能使学生的组织管理能力、实践创新能力得到较大的发展。班级活动还可以摆脱以说教为主的德育方式，积极开展校内外德育活动，可以让学生在实践活动中体验、感悟、熏陶道德内涵，培养良好的品德和行为规范，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成，使班级管理工作由“由外而内”，让学生在实践活动中真正理解德育的内涵，自觉提高自身的思想品德修养。
3完善大学班级文化建设的对策
3.1结合专业学习特点，坚持开展晨读活动
晨读是柳州铁道职业技术学院运输管理学院大学生入党积极分子的优良传统，根据这一传统，20xx级城市轨道交通运营管理8班结合专业学习特点，从入学到学期结束坚持开展晨读活动，该班的晨读的内容根据教学进度安排或咨询老师，由老师建议晨读的内容。
（1）提高学生自身素质。加强学生素质教育，促使学生养成良好的行为习惯，对于提升学生的社会竞争力具有重要作用。教师应当将勤俭节约、诚实守信、热爱祖国等观念对学生反复宣讲，指导学生树立起积极的理想与正确的目标，全面提升学生的综合素质，从而满足当今社会的需求。
（2）学校要充分重视班级管理。班级管理离不开学校领导的支持。学校领导应当重视班级管理工作，为班级管理工作大开方面之门，让教师能够放心去管，同时还要让学生感受的学校的关怀。教师应结合班级实际情况制定管理规范，明确班主任、学生干部、科任教师的权利与义务，并为广大学生提供更多的参与班级管理的机会，充分体现“以生为本”理念，促进班级管理工作的和谐开展。
（3）加强科任老师辅助管理力度。科任老师不仅仅只负责相关专业课程的教学，还要担负起学生的德育教育工作。科任教师要与学生多进行沟通交流，了解学生的心理需求与学生动态，并及时反馈给班主任教师，便于班主任教师全面了解学生近况，从而制定出更加适宜的班级管理措施，做好班级管理工作。
（4）坚持学生家庭监督管理手段。班主任可以通过微信、QQ、校讯通等方式与学生家长建立更多别的沟通，听取学生家长的反馈信息，并对学生家长汇报学生近期动态，虚心接受学生家长的意见建议，从而更加全面的做好班级管理工作。
3.2多管齐下建立和谐学习小组
教育测量与评价学家说，评价是所有成功教育的基础。要建立“以人为本”的管理，在管理过程中以教师为出发点和中心，围绕着激发和调动教师的主动性、积极性、创造性开展工作，以实现教师和学校共同发展的一系列管理活动。应该充分考虑一个教师为学校发展、学生成长所做出的贡献，应将班级文化建设的内容和成效作为班主任老师评价的重要依据，要充分发挥评价的导向、激励、约束、竞争等功能，有效促进教师的专业成长。建立和谐互助的学习小组，是营造积极向上的良好班级氛围、增强班级凝聚力、促进学生进步的有效途径。20xx级城市轨道交通运营管理8班在学习小组组合前，辅导员与班干部通过各种途径调查了解，掌握每个学生的性情、喜好、人缘等情况，然后将全班学生分类，确定小组组长，由组长面向全班“招兵买马”。对没有买到“马”的，或没有人“买”的，老师帮着分析原因，协调工作，最后确定每个小组的成员。
3.3干部队伍建设——培养核心，德才兼备
班级的核心是班委会和团支部，每学期开学来，班干都会召开新学期班干部工作动员会，在会上明确各班委分工和学期工作目标及工作重点，责任到人，团结同学，班级日常管理活动有序进行，各班委密切配合开展有意义的活动，每一次组织活动都要尽心尽力，全心全意为同学服务。多学期来的配合与磨合后，该班的班委之间增添了不少默契，各班委精诚团结，肩负好自己的责任。“全心全意为每一个同学服务”是该班班委、团支部的工作宗旨。“有困难，找班委”，班委会、团支部尽自己所能，帮助那些学习、生活遇到困难的同学，使他们得到集体的关爱。学校、院系开展勤工助学活动，他们首先想到的就是那些家庭经济条件不是很好的同学，并鼓励他们克服心理上的压力，树立正确的价值观，努力学习。
4总结
教育，就是为了学生的健康成长，选择最佳教育环境的行为。班级是学生健康成长的一个重要场所，也是学校教育教学活动的基层组织。而班级文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要窗口，是学校德育工作的重要组成部分，是影响学生身心健康发展的关键因素，是推进学校和谐发展的重要载体。建设良好的班级文化对提高学生的道德认识、陶冶学生的品德情操、锻炼学生的品德意志及培养学生的品德行为具有重要而深远的意义。
班级文化建设总结5
班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用，是校园文化的重要组成部份，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下，开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下，群策群力，主动参与班级文化建设，从班级布置、班级卫生管理、师生精神面貌、班级管理和整体效果等几方面都有了明显的提高，特别是班级的布置，基本上都能按照“简洁、实用”的原则，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点。现就班级文化建设评比情况总结如下：
一、主要成绩
（一）班级布置：大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。
各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放光彩。“班主任寄语”、“心手相牵”、“沟通从这里开始”“奥运伴我成长”、“图书角”、“小画家”“美术天地”、“福娃大联欢”、“留下成功的脚印”、“成长展示台”……给每个同学带来了丝丝温馨。活动的开展不仅给学校带来了一道亮丽的风景线，还培养学生的创新思维和动手能力，同时创设了师生交流的平台。
（二）班级卫生管理：校园无小事，处处皆教育。潜心设计与构建优雅精致的班级环境，创设多姿多彩的育人场所，让环境说话，让景与人融合是现代班级环境文化建设的重要指向。班级环境文化在一个个大设计、小细节中成为学生良好行为习惯养成的向导，成为学生美德生长的乐园。通过本次的班级文化建设评比活动，大部分班级卫生管理工作有了一个质的飞跃！
（三）师生精神面貌：大部分学生穿戴整洁，朴素大方，举止文明，遇见老师能主动问好；教师举止端庄，仪表大方，有高度的事业心和责任感，热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，对学生循循善诱。
（四）班级管理：班级活动有计划、有班级的管理机构、条约，让整个班级的管理有条可循，有章可依。班级的管理也常态地进行，体现出一种积极向上的班风。个别班级很有自己的管理特色：班级公约制定符合自己班级的特点。（环保、科技）班队活动也结合这方面进行，开展得有声有色，学生确实真正体验到班队课的魅力。
（五）整体效果：大部份班级都创造性地完成了较高质量的班级文化布置，反映出班主任和学生的创造素质。从检查的情况来看，几乎所有的班级所展现出来的班级文化均能体现一定的教育思想，具有积极的教育意义，都能体现各自的班级特色。具有有班级独创设计，反映班级的学风，彰显充满活力的班级文化氛围；“你我风采”、“心灵手巧”、“看我多棒！”等栏目作品多反映学生的学习成果。
充满人文情趣；“飞扬的世界”、“心情吧”、“魔法球”等栏目体现“儿童化”思想，整体效果明显，与教室内其他设施融为一体，和谐自然；一盆绿色的植物，使教室内拥有了大自然的生气，也给图书角增添了一股儒雅的韵味。一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、版块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息，同时具备了一定的审美价值，能让人耳目一新、赏心悦目。
二、存在问题
（一）班级布置：部份学习园地方面有园地无内容、内容陈旧、内容不适合学生的年龄特点；黑板报的设计没办法突出主题、板面设计不美观；而学生评比栏没能体现一定的教育机制和教育意义，评比对象没有覆盖全班对象；图书角摆放不整齐、图书的利用价值不高。
（二）班级卫生管理：有的班级没有打扫卫生,卫生工具乱摆放,暖瓶摆放不整齐.。
（三）整体效果:
整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化]德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了它的实用性和使用性；班级布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多却过于凌乱，图案虽美却过于花哨，没能做到实用性与观赏兼备；在班级特色上，大部分班级都出现只有“结果”（如只有美术作品、手工制作等式逻辑），没有“过程”（如没有计划、记录等）的现象，无法体现出特色项目活动的真正开展。
三、整改措施
1、突出班级特点，从学生的角度看待班级文化。各班要设计出适合本班学生年龄特点，具有本班特色的文化氛围，如班级格言、励志语言的选择要贴近学生的实际，符合学生的年龄特点、理解水平，避免深奥、艰涩的文字，要让学生容易理解，容易接受。版块设计不要生搬硬套，要合理吸收原作的设计理念，并不断超越。
2、真正使“图书角”的作用得到发挥。建立健全图书各种管理制度。建立健全图书管理制度，采用专人管理办法，及时做好借还记录，并训练班级学生将图书分类，同时应定期更换各类图书，以满足学生的阅读需要，增加阅读知识面。
3、信息栏的完善。多数班级的信息栏基本上是由班级制度、课程表、作息时间表、值日轮流表等组成，内容单一，缺乏知识性、趣味性，建议信息栏设计应及时更换一些实效性较强的信息，让这些信息内容也能融入整个班级文化中，增强整体协调感。
4、加强学生良好行为习惯的养成。教师在平时应注意学生的卫生问题，督促学生养成良好的卫生习惯，能利用班队课有计划地、有组织开展形式多样主题教育活动，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，使学生养成良好的行为习惯。
5、积极开展特色活动。各班应充分挖掘本班资源，创新活动方式，充实活动内容，开展真正具有本班特色的活动，并做到有计划、有记录、有过程、有延伸，而不是只停留在展示成果、短时间开展等层面。
班级文化建设总结6
良好的班集体，能促使学生在德、智、体各方面全面发展。好的班级文化可以约束和熏陶每一个学生，能在学生心目中树立一把无形的“尺子”。相反，不良班级文化则会助长歪风邪气，甚至影响到整个班级的进步。古人云：“近朱则赤，近墨则黑”。这也说明了学生的生活环境和所在的班集体对他们的成长产生了重要的影响。
因此，我们安全工程专业进行了持久的班级文化建设，以突出美为特色,并就此进行了一系列的活动。
一、“争做文明大学生”班会
在新开学不久之际，在班内召开了一次“争做文明大学生”主题班会。这次班会由团支书陈涵同学主持，辅导员贾彩云老师出席了班会并给予了指导。班会上，同学们积极发言，通过激烈的讨论，在如何争做文明大学生的问题上，达成了四点共识。一是培养坚定的理想和信念，二是培养强烈的社会责任感，三是培养良好的团队精神和协作精神，四是加强基础文明修养、争创文明个人、文明集体，响应学校号召，共建文明校园。最后贾彩云老师对同学们提出了殷切期望：同学们应该注意自己的言行举止，从身边小事做起，培养良好的生活习惯，为将来的发展打下坚实的基础，作一名合格的、优秀的当代大学生。
通过这次班会，我们认清了我们现在自身存在的欠缺，加强了我们同学彼此之间的交流，在一定程度上也帮助了我们的某些同学，使他们真正认识到不文明的坏处和影响，会议精神传达也比较到位，这对于我们提高自身素质也起到了很高的作用。班会召开的很成功，它也使我们体会到大学生的地位和作用，体会我们应该担负的责任和义务，还了解了如何成为一名文明大学生，更坚定了大家成为文明大学生的决心。相信同学们能够做到！
二、“做勤俭节约的大学生，为建设节约型社会贡献一份力量”活动
针对目前我国乃至全球资源紧缺的严峻的形式，为了提高大学生的勤俭节约意识，我们安全工程专业于3月20日起进行了“争做勤俭节约的大学生”活动。这次活动由团支书王岩芳同学主持，班主任贾彩云老师继续给予指导。
在贾彩云老师的指导下，班内首先进行了废品回收活动。各位同学把各自在学习过程和生活过程中的废纸、矿泉水瓶子等废物主动放到了教室后面准备好了的废品回收箱里，待积累到一定程度后，买到废品收购站，把卖的钱存起来当班费利用。这活动得到了同学们的高度认可。
通过这次活动，同学们深刻的认识到了勤俭节约的重要性，也表示今后一定会勤俭节约，艰苦奋斗，为建设节约型社会贡献一份力量。
三、纪律整顿活动
纪律是学习的保证，也是班级文化建设的前提。为进一步加强我班学生管理工作，营造良好学习氛围，做好各项班级工作，使我班的班级文化班貌有一个重大的改观，在班主任悉心指导下，我们安全工程专业于4月21日起进行了长期的纪律整顿工作，这次活动是由班长申超同学主持进行的。
班里狠抓了课堂纪律和人数、晚自习纪律和人数以及早操的`人数。在班里，三个班长轮流点名，把同学们重新聚集到课堂上来。点名不到的同学扣量化分以示警告，情况严重的将被取消评优资格和奖学金评定资格。
通过这次活动，同学们的学习积极性重新提高起来，这对同学们今后积累更多知识和做任何事都严于律己有很大的帮助。
良好班级文化，能使一个班集体有正确的舆论导向，能使教育意图顺畅地下达、执行，能使一个班级集体有严明的纪律、整洁的环境和浓厚的学习气氛，能使全班同学有较强的班集体荣誉感，同学之间能互相帮助，共同团结，有积极主动向上的朝气。
21世纪，随着我国学校教育教学的不断变革，班级文化的内涵也会不断变化，新理念、新实践一定会形成一种“科学、和谐、勤俭、自主、感恩、奋进”的新班级文化。
相信我们xx级安全工程专业的全体同学们一定能把我们的班级文化建设推向一个新的高度！
班级文化建设总结7
品牌学校要有品牌班级，品牌班级要有特色的班级文化，“品牌班级”建设是班主任队伍建设走“专业化发展”一个重要部分。为打造高品味校园文化，走特色内涵发展的新路子，通过特色班级文化建设来营造学校文化的新亮点。为此，我校积极开展班级文化研究，研究的目的是让全体班主任提高对班级文化内涵的认识，让老师们及家长们知道，良好的班级文化就像一个大磁场，以巨大的磁力吸引着学生。
一、物质文化：
1、物品摆放：班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。
2、活力与生机：充分利用阳台、窗台等地设立生物角，让教室整洁清新、充满生机与美感。
3 、美的教室：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的板报设计，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性情、激发美感的作用。
二、制度文化：
1 、班级特色：各班要依据各班实际情况，制定出富有特色个性的班级展牌。
2、刚柔相济的班级管理制度。以新课程理念为指导，结合新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定相应的班级管理制度，制定学生自评互评细则，每周进行评比，学生相互教育督促良好行为习惯的养成。严格规范学生的言行，使之养成良好的言行习惯，
三、精神文化：
1、班级的凝聚力和集体荣誉感。
（1）班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标；
（2）有班级成员自订的个人奋进目标，并通过争奖章来实现；
（3）积极参与校、县级的活动；
（4）有班级特色。
2、有自主管理。
（1）有自动化的班委员会、团小组及其职能部，实行民主管理；
（2）出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、操队等日常管理各方面表现成绩优异。
（3）人人有快乐的集体服务岗位，形成我为人人，人人为我的良好氛围；
（4）团员佩戴团徽。
3、班级的创新精神。
（1）能独立开展丰富多彩的活动
（2）课间课后有主题化娱乐活动和兴趣活动。
（3）大课间有创新、有班级特色。
班级文化建设总结8
转眼，已是六月初夏，淡淡的夏日气息弥漫在整个六月，可爱的孩子们也将迎来第一个暑假。默默的耕耘总会有收获，看到孩子们宛如六月阳光板的笑脸，心中多了一丝欣慰与感触。一眨眼我已经来到这个班级一年了，从起初的手忙脚乱到如今的秩序井然，这些变化，正是见证了我在班级管理上的进步，对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。围绕我们班级的课题《营造温馨和谐的班级文化，促进幼儿个性健康发展研究》，我对这个学期的内容进行如下小结:
一、整合多元文化，加强常规教育
班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所，幼儿日常行为习惯的养成、一日活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿的教育教学活动的进行。`《幼儿园指导纲要》中指出:幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。
常规具有长期性的特点，且大大小小的生活细节都涉及到，常规的强调主要是为了培养幼儿从小养成良好的学习生活习惯。从幼儿的小便、洗手不玩水、喝水排队、杯子放在自己的杯子架，用餐，坐姿;提醒幼儿轻轻地进午睡室，脱鞋子、衣服放整齐，起床轻声交谈、穿衣服、叠被子，我们班级文化建设的特色也突出了要与主题内容、园本活动、节日教育相结合，开
展一系列符合幼儿发展的活动，比如在《大大小小》的主题要教孩子叠被子，为了鼓励幼儿积极叠被子，我们开展了叠被子比赛，鼓励幼儿争做巧手宝宝;结合文明礼仪节评
选文明礼仪宝宝，在班级里形成文明习惯，比如注意轻拿轻放、注意不推不挤等等。但是小班幼儿自制能力差，还需要我们平时的督促，比如你允许一个小朋友上课前不小便，因为幼儿喝水多，活动过程中这个幼儿肯定会去小便，一个就会带动一大片的幼儿，这样就会不利于上课的正常进行。所以，常规在儿童心目中的的形成，对幼儿身心发展有很大的影响，经过一学期的努力，我们班孩子在常规上有了明显的进步。
二、 建设环境文化，营造良好氛围
环境文化是班级文化建设中的物质层面，是前提和基础，对整个小班班级文化建设有深刻的影响。而要加强班级文化建设，发挥环境育人功能，必须建设和谐、整洁、温馨的班级物质环境，营造浓郁的班级文化氛围，实现人文环境和自然环境的有机统一，协调发展，使师生沉浸在文化的氛围中，呼吸高雅的文化气息，达到陶冶情操之目的。因此，我们在构建小班班级文化时，精心设计，让教室里的每一块墙壁都能说话。让每一个角落、每一堵墙均有教育内容，都能体现教育功能。
1．创设生态和谐的自然环境
重视教室自然环境的美化，力求让教室的每一面墙壁都会说话。墙壁的布置坚持从艺术的角度出发，使形式到内容都力求美的体现：布局上，错落有致，疏密合理；风格上，动静搭配，色彩和谐。墙面的布置每一个主题上都有幼儿自己的作品，体现了让幼儿参与的原则。小班教室里还设立了自然角，不仅能美化教室环境，让幼儿在课间观赏这些生物，丰富他们的课余生活，还能使学生增加一些课外知识，陶冶情操。我们引导幼儿将自种盆栽或花木带入幼儿园，自己负责养护，让幼儿观察植物的生长过程，做好观察记录。同时，我们结合主题内容，不断更新动植物，而且对于积极带东向西来班级的幼儿给予表扬，利用户外的空地，结合节日的文化，种植树木，种子，并带幼儿进行观察、照顾，发挥幼儿的主动性。
2．营造宽松便捷的学习环境
小班教室内的课桌椅以以小组为单位，使幼儿更了解彼此，更加有小组的合作意识与集体意识。此外我们还经常调整座位，让幼儿认识更多的同伴。为了充分体现以学生为本的教育理念，便于幼儿更好地接受知识，培养幼儿的思维能力，课堂教学时，学生座位可以由过去单一的秧田式，成为师生交流的马蹄型，便于幼幼交流的面面型等等。如在音乐课上，课桌摆放成马蹄型为学生提供了表演的空间；更为关键的是老师与幼儿间的交流轻松自然，教师用
亲切的态度、温柔的语言，为孩子创设一个宽松的心理环境，教师以表扬为主，利用孩子的上进心激励他们。创设平等和谐的师生关系，是小班班级精神文化建设的主要任务，是小班班级文化建设的中心课题。师生关系直接影响着幼儿学习和生活的热情。融洽的师生关系，能营造出轻松、愉快的学习氛围，进而能塑造幼儿良好的人格品质。孩子都喜欢平易近人、理解孩子、待人公平、乐于交谈的老师，因为这样的教师更像个大朋友，会用真情去打动幼儿的真心，从而也使幼儿乐意接受教育。
3．开辟张扬个性的心理环境
创造力的培养也是班级建设目标之一，在班级文化环境建设中，我们本着来源于学生，让学生做主，充分体现学生自主的原则，肯定孩子的创造，允许幼儿幼不一样的回答，通常对于那些别具一格的想法，我们给予表扬，当幼儿的作品表现出一定的创造性时，我们会将他们的作品拍下来，在班级里进行展览，鼓励其他幼儿也积极创造。对于班级里调皮的孩子，我们善于挖掘幼儿的闪光之处，他们敏捷的思维、流畅的语言、不同的观点、大胆的提问正是个性张扬的表现，我们学会欣赏孩子，对于他们的顽皮，我们给以更多的包容。
班级文化建设总结9
一、班级文化建设的四个方面
1、班级文化的价值观建设
军训时每个排都有几乎相同的口号，后来开学，我们把这些口号作为我们高一年级的一种追求，一种目标，我觉得口号可以喊得响亮一些，像衡水中学：追求卓越，为校争光；为中华之崛起而读书等。我们年级组把这些叫做核心价值观。
2、班级文化的制度建设
怎样使班级的核心价值观深入每个学生的心间并自觉地指导自己的行动？必须制订具体可行的班级制度，使学生在学习、生活中有法可依，有章可循。制度是班级文化建设的保证。
在我们这个年级成立不久，在学校党政领导的大力支持下，我们从学习纪律、跑操纪律、寝室卫生、教室和卫生区卫生等几大块分别做了规定，作为对学生行为奖惩的依据，为学生指明了哪些事该做，哪些事不该做。
年级统一要求：7：10必须到校，下午2：10准时到校，晚上6:30学生必须进入教室保持安静，同时我们班主任老师也是以身示范，起表率作用。 当然，建立制度也要注意一些问题。
一方面，在建立制度之前，应先了解本班的情况，做一些准备工作，尽可能地多征求一下本班同学的意见或者让同学们提出来，班主任总结、补充，这样制定出来的制度才更符合实际，既可以避免今后多次修改，又可以减少执行的难度。 另一方面，制度不在于多么严格，而在于切实可行，只有能够执行的制度才算真正的制度，这就需要考虑到每个细节，避免制度成为摆设。 第三方面，制度尽可能地完善。
3、班级文化的精神建设
要想使班级制度有效地贯彻执行，彻底地使班级核心价值观体现在每个学生的行为上，必须使班级形成一种积极健康的氛围，这种氛围一旦形成，对学生的影响是巨大的，即标志着班级文化建设的成功。所以，这是班级文化建设的重点，也是一个长期的过程。
那么，如何进行班级文化的精神层建设呢？它体现在班级工作的方方面面。
（1）跟班主任有关
1、班主任要有一种积极的心态。凡事需做表率。
2、班主任对待学生要一视同仁，公平、公正。
3、班主任要有耐心，要学会站在学生的立场上去处理学生问题。
（2）班干部的选拔和培养
要搞好班级文化建设，必须有一支精干的学生干部队伍。这支队伍不但能沟通班主任与学生间的联系，实现班主任对学生的管理，而且能承担大量的班级日常工作，使班主任能从琐碎的事务中解放出来，腾出精力来吸收新知识，接受新信息，研究新问题，探讨新方案。
对班干部的选拔和培养，不少班主任都有自己的经验和体会，我们认为特别有一点是不容忽视的，那就是让他们保持一种持久的工作积极性。而一般班干部的工作主动性和积极性往往都有一个周期，超过这个周期，班干的工作主动性和积极性往往会降低，所以，我认为必须定期对班干部进行培训。一方面对他们的工作给予及时指导，另一方面对他们的工作、学习、生活进行鼓励和关心，使他们保持持续的工作热情。必要时，可建立两套班子，轮流执政，竞争上岗。
（3）班会的组织和实施
班会是班级舆论形成的重要阵地，也是班级文化建设的重要基地。一场成功的班会会提高学生的认识，激发学生的热情，增强班级的凝聚力，引导学生向正确的方向发展。两年多来，班会在我的班级管理中起到非常重要的作用。所以，我们必须充分地重视班会，认真地组织和实施。
班会要注意服人、感人、激励人。
以上是我对班级文化建设的一些做法和看法，里面有很多不成熟的地方，但我一直认为：只要我们用心去做，成效会有的。
班级文化建设总结10
人类学家克拉克洪说过，集团的人员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式，这便是文化。对于学校，我认为班级文化建设的核心是形成共同的价值观。我是根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设内容。要做好学校常规德育的方方面面工作，我从以下做好班级文化建设——环境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设，以形成具有特色的班级工作风格，培养具有美德、眼光、创新的学生。
班训：团结 努力 拼搏
班级口号（目标）：用青春在人生的长河中激起浪花
一、方案目标：
1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的机会，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作、协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长。比如在惩戒孩子犯错方面，我会利用班会课的时间来指出这个孩子所犯的错误，但是惩戒措施不是我决定的，我会让全班同学共同商讨惩戒的办法，这样不仅能够让犯错误的孩子更加深刻的认识到自己的错误，同时也能够让其他孩子引以为戒，久而久之大家就都牢记在心了。
2、让学生学会学习，培养学生自主、创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。根据我们班的实际情况组建了学习兴趣小组，我们班很多成绩好的同学都存在偏科的现象，我就会让他们组成一个学习兴趣小组，互相交流优势学科自己的学习方法，从而形成互补，效果显著。
3、通过培养学生的合作意识、竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习、学会生存。
4、让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间、学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力。
5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识（竞争意识、法律意识等），使班级正气上升。我在我们班的墙上贴了十六字格言，为人正直，品格至上教育他们在学校不仅是看学习成绩，更重要的是要学会做人。
二、总体方案：
（一）物质文化建设——教室布置
教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。
门口布置由学校统一完成，班级公约和教师寄语，教师寄语为：让老师作为你人生长河中的灯塔，来指引你前进的方向。
在班级内部建立班级图书角，图书来源由学生自己筹划，并由专人进行管理和负责，每个礼拜进行一次统计，对看书积极地同学适当性的进行奖励；
黑板上方为班训：团结 努力 拼搏；后黑板上方为荣誉展示，将班级所获荣誉整体展示出来；北侧墙壁上激励性标语两幅，后边卫生角统一规划，标语和要求；
班级墙报方面，我结合开学时候较火的那档节目诗词大会，制定了我班的墙报主题，以诗为主题，并取名海棠诗社，让同学们沉浸在古典文化的熏陶中。
后门位置为涂鸦板，可以让学生将自己的理想、目标以及一些想法自己书写；消防管道下方位置为班级口号（目标）：用青春在人生的长河中激起浪花。
（二）观念文化建设。转变班级观念——寻找每人亮点。
为了能及时了解学生的心理，促进交流和沟通，设班主任信箱，由班长进行管理，每个同学想说的任何话，都可以通过写信的方式，转交给班长，一个礼拜或者一个月之后由班长进行转交给我（例如哪些同学有矛盾了，我事先了解，可以防患于未来），从而架起了师生心灵的桥梁。
班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“加速器”。 我一向秉持的原则就是平等对待每一个学生，让每一个学生都能感受到老师的温暖，班级的温暖。
让班级成为学生的第二个家，让学生在这样一个家里边感受到自己是这个家庭里真正的一分子，努力让他们实现自己的目标和价值，引领他们的人生路线向积极向上的方向前进。
班级文化建设总结11
班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有自我调节、自我约束的功能。良好的班级文化有助于班集体建设。班级文化作为一种文化，我认为它包含了物质文化、制度文化和精神文化等。这些文化中有些是看得见的，有的是看不见的。因此，班级文化建设是方方面面融成的一个整体。在班级文化建设活动中去塑造学生、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响更加深远。
20xx年9月28日我校进行了班级文化建设初期评比活动，本次文化评比符合本校实际，并符合 “曾家小学班级文化建设评比实施方案”。
在本次班级文化建设评比活动中，各班教室能布置班训、班级公约、班级制度等，班级文化各具特色，教育氛围浓郁，班级布局合理，简洁美观。
一、物质文化建设
各班能利用后面墙壁的空白处张贴时刻勉励和鼓舞着学生的话语。学习园地精彩纷呈，把学生带到一个多姿多彩的知识的殿堂。不定期更新的优秀作业展、进步榜不但表扬了先进，激励了先进更让同学们感到榜样就在身边 同时让学生们意识到努力就会进步，努力就会成功。学习心得及时向同
学提供好的学习方法。黑板报，主题鲜明，内容的针对性、可读性而深受班级学生的喜爱。这些墙壁文化使学生在有意无意中受到耳濡目染，潜移默化的教育，充分发挥环境因素的教育功能。这是利用班级文化的外部形象，也就是用环境的功能来影响人。如果在一个杂乱无章、卫生极差的课室上课的话，不论是学生还是老师必然会受其影响的，达不到应有的教育效果。
二、 制度文化建设
为了帮助学生养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督学生的行为。为此各班同学制定了班级公约、班级制度等让学生自己对自己在上课、作业、自习课、早锻炼、和同学相处等方面提出要求。老师在此过程中也提供一些比较具体的建议，让学生明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。
三、 精神文化建设
班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等。一个好的班级，必然有一股积极向上的精神在鼓舞和鞭策学生为班级服务，把班级建设好的。一个班级有了自己的文化的话，那么这个班级就有了蓬勃的生命力，就有了自己的形象，这一种文化就是一种精神，它看不到，但又无处不在，每时每刻影响着每一个学生和老师。班会课就是培养这种精神的最好阵地。班级文化的建设不论是环境的布置还是精神的创建，都离不开学生参与。教师只有充分发挥他们的想象力和创造力，激发他们用自己的智慧和双手来创设有特色的班级文化环境，才能使这一项工作得到实施和发展。
四、不足
1.教室的墙壁没有充分被利用。
2.利用的墙壁内容不够丰富。
3.学习园地排版不够合理，内容欠丰富。
4.精神文化建设需要班主任老师长期训导才有好的结果。
五、本次班级文化建设总评第一名：五（1）班，第二名：五（2）班，第三名：一（2）班。
班级文化建设总结12
保太镇中心小学班级文化建设评比总结
在本次班级文化建设评比活动中，我们看到各个班级都能结合自己的特点来布置教室，低年级的班级布置得比较活泼可爱，高年级的班级也很有自己的特色，除了各个班级都有的评价栏、卫生角、黑板报、展示优秀作品的栏目外，有的班级还有一些比较有特色的栏目：如有的班级设置了图书角，丰富了同学课余生活，使大家了解了更多的知识，开阔了眼界；有的班级设计了一个“成长之路”栏目，将同学们在生活中的点点滴滴记录下来装在自制的成长记录袋里；还有很多班级设置了“植物生长角”，让孩子深入生活，热爱大自然等等，都展示了自己班级的风采。
在评比中我们感受到教室布置是我们整个校园文化的一部分，好的教室布置不仅美化了我们的生活，给我们创造了一个美好和谐、宽松舒适的学习环境，同时对我们起着激励促进作用，培养了我们各方面的能力，张扬我们的个性，展示我们的特长，对我们的成长有着非常重要的意义。
通过这一次评比活动，我们也从中发现了我们学校教室布置的一些不足的地方。
1、教室布置要讲究色彩的和谐性，色彩不宜太多；教室布置要讲究实用性，因为它不仅是一种装饰，更重要的是在教学中能起到辅助作用，因此要能常换常新；教室布置要讲究经济性，班级更换教室是避免不了的，因此，大家在布置教室的时候，要考虑或带走重复使用，或可以留下供别人使用等。
2、老师进行教室的美化布置很辛苦，可以让我们学生共同参与设计和布置，特别是四——六年级的同学，可以发挥我们同学的能力和智慧，培养我们的集体意识，同时帮老师减轻负担，后面的管理也可以让我们学生负责。
3、有些栏目的设计要新颖，要有活力，不要太单调，太简单，美化要再精致一些，展贴优秀作品的栏目上面的作品要质量好一些，不要都是美术作品或作业，可以内容多一点，还可以是优秀的作文、试卷、摄影作品、运动员照片、班级活动的照片等等。更换要及时一些，这样可以使更多的同学有特长展示出来，使我们的生活更丰富多彩。
4、教室布置最好有一个栏目专门体现每个班级自己的特色和风格，有自己班级的班风、目标、口号等，可以展示在各个班级的门口或门上，体现每个班级的风采和特色。
这些意见或建议仅供参考，让我们的教室布置更美观，更有特色，使各个栏目发挥更大的作用。
存在问题：
1、中高年级有的班桌子上有贴画（四、五、六年级）。
2、有两个班物品管理不到位，前后都有，桌凳不整齐。
3、评价栏的利用率太低
有待改进之处：
1、班级特色建设流于大众化，缺乏亮点。
2、班级特色建设散而乱，没有清晰条理规划。
希望各班再接再厉，继续努力，把我校班级文化建设搞得更好，更加出色。
班级文化建设总结13
为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且取得很好的成绩。现将我班的读书活动总结如下：
一、具体做法：
1、根据班级文化的主题“读书好好读书读好书”，制定可行的方案。
2、成立班级图书角，进行第一期的图书捐赠活动，并做好图书书目登记。
3、制定切实可行的班级图书借阅制度，并建立图书借阅登记簿。
4、选两名图书管理员，制定管理员责任制。
二、活动内容及活动效果
1、创设浓郁氛围，引导学生喜欢阅读
为了保证让学生有时间读书，让学生有足够的书读。我们班主要通过“温馨书吧”来解决。教室里设有“图书角”。根据学生的阅读需要和课堂教学的需要，选择学生感兴趣的书籍，以拓宽学生的阅读面为主。再者发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，在本班范围内“互通有无一资源共享”，这样每个人的图书问题就得到了圆满的解决。显性文化还在教室开辟了“静思心语”“我读书我快乐”栏目。
2、传授有效方法，指导学生学会阅读
要真正达到读书的目的，就必须掌握和运用正确的读书方法。阅读课上，注重在读书方法的指导上下功夫，不仅从理论上进行详细地讲解，引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读。
对于学生，我们先教给学生简单的读书方法。列出自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到心到。教师巡视的过程中注意检查读书情况，督促学生养成良好的读书习惯。读后要针对上面的问题，及时开展读书汇报活动，激发学生阅读的兴趣，促进学生读书质量的提高。然后我们重点强化了“不动笔墨不读书＂的方法：（1）圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。（3）写读书笔记。可做摘抄、写体会。（4）每月出两次关于读书方面的手抄报，主要介绍读书方法、名人读书故事，记录同学们自己的读书心得等。
3、汲取丰富营养，引领学生学会积累
要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生从书中吸取营养，学会积累。俗话说：好记性不如烂笔头。笔记是记忆的贮存器，资料的仓库，思考的激发器，创造的发源地。对于学生做好读书笔记我们也明确了要求，进行了具体的指导。以摘抄、背诵优美句段为主，以读后感为主。每周两页读书笔记，一周一名言，一周一心得，利用每天早读前的时间进行记忆、背诵。
4、运用语言积累，启发学生学会创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，并会迸发出创造思维的火花（即自己创作的欲望和自己的一些想法）。在课堂上我鼓励学生大胆创造，改写故事、续编故事、自编故事、自编儿歌、诗歌手，点燃学生心中的创造欲望，学生的创造潜能得以发挥出来。
“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
今后的活动中，在开展活动方面，应丰富一些，下一步准备在班里搞“趣味读书会”、“读书心得交流会”、“读书苦乐辩论会”；“词句积累运用比赛”、“读书知识竞赛”、“佳作朗读比赛”；“我爱读书演讲比赛”等活动，以激发兴趣，巩固成果。
班级文化建设总结14
自一年级接班以来，在班级文化建设中，我班就制定班风为“自理自立，互助互学”，以各种评价制度为载体，通过这两年的班级和学校的一系列活动，班级正在形成为一个自主、和谐、人文、进取的文化氛围，班级整体面貌团结和谐、积极向上。下面就谈谈具体的做法。
相关工作总结：
经典高二(3)班班主任工作计划
新学期高二(2)班班主任工作计划
09年下半学期高二(1)班班主任工作计划
初二班主任老师工作总结
20xx年班主任个人工作总结
1、 自主管理，形成习惯。
(1)设立记事本。在记事本上把每天的语数英作业以及事情分门别类的进行记录。每完成一项任务，就打一个勾，每天睡觉前做好检查。
(2)对照学校规矩进行自管。
每天的课前准备、位内清理、地面卫生，都要有自己先做好整理检查。起初孩子们容易忘记，我就把这几项写在黑板角上，眼操之后，学生自动对照整理。现在已经形成习惯，即使我不在教室，学生们照样做的很好。
(3)自习要求自管。
我对学生的自习要求六个字“不回头，不讲话”。只要做到这六个字，就可以得到纪律加分。
(4)课堂听课自管。
“注意倾听、多多动脑、积极发言”，就是对学生的基本要求。
(5)参与集体活动自管。
在集体活动时要求学生以集体为中心，把自己放在边缘，修饰好边幅，做好装饰，班级自然会人前靓丽。
自管要求和评价体制并驾齐驱。精神和物质奖励同时存在，对学生的点滴进步都予以及时的表扬鼓励。尤其是借助这学期学校开展的导航星活动，激发学生的争星积极性，大部分学生在自我管理方面做的更加出色。我班蒋志敏同学在期末总结中自豪的说：我这学期没有为班级扣掉一分。
2、互相帮助，共同进步。
通过互相监督、协作，互相评价、促进，使学生们的集体观念、协作精神在自主管理的同时得到渗透和发展。
(1) 小组制度，组长负责制。
在两年的管理过程中，逐渐形成有学习小组长、纪律小组长、生活小组长。学习组长负责检查作业，负责组内学困生。纪律组长负责监督组员的自习课、科任课的组员表现、生活组长则监督杂事，诸如课前准备、个人卫生等。针对鞋套学生总是忘记带的情况，实行了生活组长负责管理之后，几乎没再出现学生没有鞋套上课的情况。
(2) 组建班委，凝结集体。
这学期里学生全部入队后，进行了班委的选举。对班委的培养正在进行中。
3、通过参与学校的各项活动，如艺术节、运动会、开学典礼、各种节日活动，在这些活动中使学生感受到各种文化、人文、激发学生的热情，提高学生们的对事物的认识，借助每一次活动的教育，使学生增强爱集体、爱周围事物的教育。
班级文化建设是一项艺术性很强的工作，我的班主任工作时间很短，没有什么经验，还望各位老师多多帮助。
班级文化建设总结15
本学期我们四年级2班将小组合作学习与班花迎春花结合，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的精神是“团结友爱，勤奋进取”，这也和我们班特色创建相吻合。整个过程，学生们都能积极参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的欣喜和快乐。现将一学期来的工作做以总结。
一、快乐创建
开学初，我们年级组商量以小组合作学习为工作重点，结合班花特点拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要和学生们一起制定一份有意义的计划，让他们的能力在活动中有所提高。
1、师生共同讨论。学生是班级特色创建的主人。班会课，我和学生们一起讨论小组合作的事情，一来征求他们的意见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。（四个人一组，其中包括成绩好、中等、有困难三类学生，一名组长。围绕班花讨论制定了小组名称、小组口号）
2、布置教室。计划内容敲定后，我就开始搜集资料，布置教室。我想：既然是以小组合作为特色，就该把教室布置出具有积极向上、小组合作的韵味来。于是我设计了“绚烂迎春花”荣誉专栏，我们不仅把学生在校取得的奖状挂在上面，还让学生们亲手把小组学习的进步以及各项评比及时地张贴上去。另外我们班还有 “迎春佳作”栏，把同学们平时写得好的作文、片断展示出来，让大家共同欣赏，共同学习进步。看着学生们课间休息围在一起，比较小组得分，学习好同学的作文，心里真是高兴。
二、特色与常规互促互进
特色创建的同时，我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯，才能保证学生更有效地进行小组合作学习。
1、合理班规，小组履行
开学初，在讨论制定班花的过程中，我和学生就共同讨论制定了班级公约（学生们针对自己和同学平时爱犯的错误制定）并利用班会课进行学习，同时开展以小组为单位的各项（课堂、作业、卫生、纪律、成绩）评比。由于采取了小组评比机制，以前那几个总出现问题的学生也能够自觉遵守，或是在组长的提醒下遵守，不给小组抹黑。另外在评比中还开展加分活动，表现好的组加分，成绩弱一点的组也能进步加分。这样每一个学生都有了学习的积极性、遵守纪律的主动性。
2、组内增强民主管理意识
一个小组4名学生，组长一人的力量是有限的，有时会出现一些问题：成绩有困难的学生很难管，组长有时也会对自己放松要求。要创建一个平等、和谐、有凝聚力的小组，关键在每个小组成员的民主管理意识。在平时的学习和活动中，我鼓励组长和组员间讨论任命副组长，或者相互提醒，相互帮助。组长平时督促帮助组员，当组长有问题时，组员也乐于、敢于去提醒和帮助。
三、小组合作促成长
经过一个学期的小组合作，课堂上学生们主动参与的积极性提高了，大家都想多举手发言为小组加分。作业中不会的题目，通过小组交流印象更加深刻了。（日记中说我每天的知识要学三遍，给组员讲的过程中更清楚了）尤其是期末复习阶段，很多小组都在组长的带领下自发的找题去练习，针对自己的问题小组组员之间互相研究、互相鼓励。在学校的各项活动中，我们班也取得了很好的成绩。
以上是本学期班级特色工作总结，通过总结我确实感到：小组合作确实能够促进学生的全面发展，取得的成绩应该发扬，对于其中出现的问题，还需更多的思考，有待更有效地解决。
光阴似箭xx年即将结束。在这一年里，我班在物理与电子信息工程学院各位领导的指导下，在班主任王涛老师、辅导员冯桂莲老师的监督及帮助下，团结奋进，务实创新，以提高我班同学的综合素质为目标，加强自我教育，取得了良好的效果，圆满的完成了本年度的所有工作。
