1、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
2、比自己生命更为可贵的是理想，理想能使人勇敢而无所畏惧。
3、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。
4、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
5、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。
6、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。
7、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。
8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
9、确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
10、美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
12、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。
13、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
14、高贵的精神是不会停步不前的，它经常使人勇敢而无所畏惧。
15、成熟的和真正的公民意识就把为社会服务看作一个人最主要的美德。
16、保持和培养每个学生的`自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
17、当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据统治地位。
18、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
19、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。
20、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。
21、没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。
22、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
23、真正的爱情不仅要求相爱，而且要求相互洞察对方的内心世界。
24、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
25、真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。
26、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
27、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。
28、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
29、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
30、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
31、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
32、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。
33、如果一个人的头上缺少一颗指路明星-----理想，那他的生活将会是醉生梦死的。
34、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
35、真正的教育是登上童年微妙的真相之巅。
36、确定志向，就意味着要有所作为，有所创造。
37、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
38、成熟的和真正的公民意识；就把为社会服务看作一个人最主要的美德。
39、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
40、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
篇一：学宪法讲宪法演讲稿
尊敬的各位评委老师，同学们：
大家好！我叫李家铭，我演讲的题目是：弘扬宪法精神争做合格公民。
宪法对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾问，我还是一个孩子，宪法跟我有什么关系吗？
今年十月份，我们丹凤县西街小学开展“学宪法、讲宪法”弘扬宪法精神主题活动。通过主题班会、法制讲座、
法律是明媚的阳光，法律是安全的外衣，法律是行动的指针。有句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则，我们呼吁法律来维护社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑年。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14—16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.1%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它！只要我们认真深入学习法律，心藏法制，我们就会约束自己的行为，就不会感情用事，不会做违反国家利益、损害别人利益的事。当我们的行为都很自律，很规范，我们国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福将时刻伴随着我们！
老师们、同学们：我最大的骄傲是身为一名中国人，最大的自豪是外国人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在伟大的法治中国，最敬畏的法律是中华人民共和国宪法！我们坚信，有中华五千年的思想积淀，有中国共产党的英明领导，有社会主义民主法治的坚强保障，“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和平共处”的和谐社会一定会实现！让我们紧跟优秀脚步，认真学习宪法，弘扬宪法的法治精神，共筑伟大中国梦！
篇二：学宪法讲宪法演讲稿
今天演讲的题目是《增强法制观念、弘扬宪法精神》。
再过几天，就是我国第二个宪法日了，今天就由我告诉大家一些关于宪法的知识。
宪法是国家的根本大法，马克思称之为“法律中的法律”。宪法是中华人民共和国这座雄伟大厦得以巍然屹立在世界东方的`坚实根基。是我们每个人约束自己、规范自己的最高行为准则。
更重要的是，它能使我们明白：我们生活在一个集体中就都必须遵循一定的规则。要想在社会上依照法律法规办事，就先要做到在学校中遵守校纪校规。
可能有的同学会认为在现在这个张扬个性的年代里，比的是帅，玩的是酷，没有谁会在意那些条条框框。可是，大家有没有想过，如果一个人违反了纪律，不仅会影响自己，还会影响到其他的同学。如果现在就把违反校规当作家常便饭，以后到了社会上就很可能经常触犯法律。如果人人都不遵守纪律，不遵守法规，汽车横冲直撞，那马路再宽恐怕也比伊拉克的战场安全不了多少。到那时连人的生命安全都没有保证，更别说什么张扬个性了！
从小培养法律意识，学习法律知识，不仅可以预防和减少违法犯罪行为，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
那具体我们又应该怎样做呢？
第一，要突出学习关于宪法的知识。因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高权威和法律效力。对于我们初中生来讲，着重知道公民的基本权利和义务等内容，增强宪法意识、公民意识和民主法制意识。
第二，认真学习与青少年密切相关的基本法律。比如《义务教育法》《未成年保护法》《预防未成年人犯罪法》等等。通过学习，懂得认真接受九年制义务教育，懂得为了身心健康成长，必须增强法制观念，提高自我保护意识，争做遵纪守法的当代小公民。
第三，在学校生活中，守法要从守纪做起，养成良好的行为习惯，勿以恶小而为之！
同学们！让我们燃起普法的热情，把宪法精神送到每一个班级，送进每一位学生的心里！让我们从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，成为社会主义的好公民！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
一个人的精力和才智是极其有限的，面面俱到者，终将一事无成。下面我们来看看经典名人名言（精选100句），欢迎阅读借鉴。
1、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文
2、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫
3、尽管世界和人生是坏透了，其中却有一件东西永远是好，那便是青春。——显克维奇
4、青春像只唱着歌的鸟儿，已从残冬窗里闯出来，驶放宝蓝的穹窿里去了。——闻一多
5、允许孩子们以他们自己的方式获得快乐，难道还有比这更好的方法？——塞·约翰逊
6、一个成功的商人是虎，一个失败的商人是狼，你和他们中间哪个打交道？——冯骥才
7、建立和巩固友谊的最好的方法，莫过于互相信赖地闲谈心事与家常。——约翰·洛克
8、信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。——约瑟夫·鲁
9、思想上的错误会引起语言上的错误，言论上的错误会引起行动上的错误。——皮萨列夫
10、求爱的人得爱；舍身友谊的人有朋友；殚精竭虑而创造幸福的人便有幸福。——莫罗阿
11、友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
12、用“分”来计算时间的人，比用“时来计算时间的人，时间多五十九倍。——雷巴柯夫
13、智慧愿我们——勇敢、无忧、矜高、刚强，她是一个女人，永远只爱着战士。——尼采
14、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦
15、生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。——托克维尔
16、喂，你可曾听说才思也许能在青春年少时获得，智慧也许会在腐朽前成熟。——爱默生
17、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
18、时间老人自己是个秃顶，所以直到世界末日也会有大群秃顶的徒子徒孙。——莎士比亚
19、良心是一种内心的感觉，是对于躁动于我们体内的某种异常愿望的抵制。——弗洛伊德
20、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如健牛般竭尽全力工作的心理状态。——柴可夫斯基
21、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
22、她们希望你总是伟大，总是漂亮。她们根本不会想到，天才总是病态的。——巴尔扎克
23、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知
24、研究工作必须从资料做起，不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁。——孙叔平
25、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期，定可因此而延长。——司汤达
26、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
27、信仰是没有国土和语言界限的，凡是拥护真理的人，就是兄弟和朋友。——亨利希·曼
28、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
29、世界上一成不变的东西，只有“任何事物都是在不断变化的”这条真理。——斯里兰卡
30、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
31、悲伤可以自行料理，快乐的滋味如果要充分体会，就需要有人分享才行。——马克吐温
32、快乐就像香水，不是泼在别人身上，而是洒在自己身上。——拉尔夫·沃尔多·爱默生
33、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。——歌德
34、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
35、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士
36、一个目标达到之后，马上立下另一个目标，这是成功的人生模式。——姚乐丝·卡耐基
37、富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。——莎士比亚
38、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃
39、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——木村久一
40、在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。——爱因斯坦
41、喜欢社会中一小群志同道合的朋友，这是人的社会属性的基本原则。——埃德蒙·伯克
42、感谢科学，它不仅使生活充满快乐与欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。——巴甫洛夫
43、即使是世上最伟大、最壮丽的事业，兴许也常常需要瘦弱的手去扶掖。——埃·斯宾塞
44、我很早就希望中国的站出来，对于中国的社会文明，都毫无忌惮地加以批评。——鲁迅
45、生命力同人性一样普通；但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才的。——肖伯纳
46、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。——陀思妥耶夫斯基
47、人生是指我们若没有嗜好的话，便不过如同极度无聊经营不善的剧院而已。——斯蒂文生
48、如果你想获得幸福和安宁，那就要越过层层的障壁，敲起真理的钟前进。——卡拉维洛夫
49、表现勇敢则勇气来；往后退缩则恐惧来。——康拉德
50、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡
51、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
52、真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。——吕克特
53、让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。——鲁迅
54、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
55、一个生意人不想破产，好比一个将军永远不预备吃败仗，只自得半个商人。——巴尔扎克
56、成熟的和真正的公民意识；就把为社会服务看作一个人最主要的美德。——苏霍姆林斯基
57、天才与美女，都注定要放出灿烂的光芒引人注目，惹人妒羡，招人毁谤的。——巴尔扎克
58、支配战士的行动的是信仰。他能够忍受一切艰难痛苦，而达到他所选定的目标。——巴金
59、平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。——池田大作
60、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
61、只有对人类的强烈的爱，才能激化出一种必要力量来探求和领会生活的意义。——高尔基
62、节省时间；也就是使一个人的有限生命，更加有效而也即等于延长了人的生命。——鲁迅
63、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯
64、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫
65、我们活在世上不是为自己而向生活索取什么，而是试图使别人生活得更幸福。——奥斯勃
66、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
67、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰
68、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。——苏格拉底
69、生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。——列·列昂诺夫
70、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁
71、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人，这就是天才。——爱默生
72、人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。——托尔斯泰
73、人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实、诚意和廉洁。——富兰克林
74、等到自私的幸福变成了人生唯一的目标之后，不久人生就变得没有目标。——罗曼。罗兰
75、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。——卢梭
76、开创伟大事业的是天才，完成伟大事业的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘。——欧阳修
77、凡是想获得优异成果的.人，都应该异常谨慎地珍惜和支配自己的时间。——克鲁普斯卡娅
78、没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华
79、于顺境中交朋友只需费一举手之劳；在困厄时寻找友谊简直比登天还难。——爱比克泰德
80、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
81、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到友谊，友谊只能用忠实去巩固它。——马克思
82、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
83、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克
84、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。——罗兰
85、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚
86、现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。——克雷洛夫
87、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德
88、得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。——培根
89、春是自然界一年中的新生季节，而人生的新生季节，就是一生只有一度的青春。——西塞罗
90、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根
91、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。——罗·科林伍德
92、最为贤明的生活方式是蔑视时代的习惯，同时又一点也不违反它地生活着。——芥川龙之介
93、你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断和你的热情与嗜欲开战。——纪伯伦
94、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。——戴尔·卡耐基
95、我绝不悲观。我要争取多活。我要为我们的社会主义祖国工作到生命的最后一息。——巴金
96、我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。——萧伯纳
97、真理的小小钻石是多么罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。——贝弗里奇
98、只有走在生活的前面，用自己的劳动创造了新的生活的人，才谈得上真正的美。——蒋孔阳
99、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉，但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
100、真正的友谊不是一株瓜蔓，会在一夜之间蹿起来，一天之内枯萎下去。——夏洛蒂·勃朗特
