环保演讲稿 篇1
各位领导，各位评委:
大家好!
首先感谢各位领导、同事对我生活的关心和帮助，让我感到河北人特有的热情，让我在异乡感到家的温暖。
1、因为刚刚来到化工园区，我希望能通过这次活动让大家了解我，同时也让我能够更熟悉和了解大家，以便我能够更快地融入到园区这个大家庭中来。
2、能通过这次活动锻炼自己，让自己更加进步，因为只有要求不断进步的人在事业上才能有所进步。
3、通过参加这次活动，能够更加深入地了解环保工作，以至于在今后的工作中能够有针对性的提出一些有利于环保工作的合理化建议。
我再说说我竞聘这个职位的优势。
1、专业优势：由于我熟悉基本化工工艺，并能够正确的分析化工工艺的一些流程，这样就能对每个企业的环保问题有一个正确的分析，并提出合理的解决方案。同时我在大学期间学过化工原理，传递工程，分离工程，选修过环境化学和绿色化学，粗略的了解环境的相关知识。另外我能熟练使用常用的分析仪器，如气相色谱、液相色谱、红外分析仪、紫外分析仪、物理化学吸附仪、微量水分测定仪等。这样能为环境监测站贡献一份力量。我还掌握系统的实验设计方法和科学数据处理方法，能完成采样及数据分析工作。
2、性格优势：我具有积极健康的心态，为人诚恳，有较强的责任感和进取心，有亲和力和团队合作精神，吃苦耐劳，做事有毅力。
3、自身的条件：刚开始我介绍我未婚，还没谈恋爱，可能大家会想着这是竞聘又不是征婚说这有什么用，我现在可以告诉大家。因为我未婚，也没谈恋爱这样就没什么牵挂，可以把我的全部的精力用在工作上。还有就是我刚从学校走上工作岗位，对一切事物都有浓厚的兴趣。什么对于我来说都是新鲜的，新的挑战能更加激起我的学习兴趣。
4、我的社会经历：我虽然没参加过工作，但是这不意味着我没有经验，我曾经协助导师为企业做过一些项目，参与设计间歇式制备脲醛树脂反应器及制备工艺设计，参与油田杀菌剂的开发利用。并作为助教教受化工分析工程、作为答辩委员会委员参加20xx界化工工艺答辩会。另外作为业务代表参加齐齐哈尔市环境监测站购买离子色谱竞标会，作为业务代表参加齐齐哈尔市消防技术支队购买警用设备竞标会。参加过黑龙江省第六届色谱学术报告。并撰写醋酸甲脂与甲缩醛反应制备丙烯酸甲脂的气相色谱分析，固体超强碱催化剂催化合成丙烯酸甲脂的气相色谱分析，两篇文章。
如果有幸得到各位评委的认可，我的工作也将围绕着几方面展开，接下来我说说如果能竞聘上这个职位我将要做的工作。
1、首先强化自己的环保知识，学习相关的污水、微尘、噪声处理防治技术，认真学习环保的相关知识。发挥专业优势，真正的在技术上为园区的环保工作贡献一份力量，替管委会分担一份环保压力。以自己的良心、自己的职业道德、自己的技术水平，作一个理想的环保人。
2、增强环保局的专业知识水平，熟悉环保相关政策，让环保局的每一位人员都成为环保行业的行家里手，确保专业办公，秉公执法。组织企业人员学习环保法，提高园区企业的环保意识，使企业真正认识到环保是企业发展的根本。
3、辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：尽职不越权，帮忙不添乱。同时加强与园区的各个职能部门沟通，做到互相协作，更好更快的做好环保工作。另外加强监管制度，积极与企业交流，这样才能快速的发现问题和解决问题。 说得好不如做得好，此时此刻，我只想用最真挚语言向在座的各位表示我的决心。我的人生格言是我选择我坚持，只要用心一切皆有可能。
最后，再次对管委会提供锻炼的机会，表示深深地感谢，真诚的祝愿大家工作顺利，幸福安康！谢谢大家！！！
环保演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、各位工友：
大家好！
我叫付历纳，来自自动化处维修二段，我今天的演讲题目是《安全记于心，环保立于行》。今天，关于安全、保护是多么的重要，我想，从许多领导人的讲话到广大职工的呼吁，从在座诸位紧锁的双眉再到我们这次演讲的主题，已经为这样一个问题作了最好的说明。
一、安全方面
“千里之堤，溃于蚁穴”，些许的麻痹大意，都可能带来严重的不良后果。安全生产不仅关系到公司的生存和发展，更关系至生命财产安全和家庭幸福美满。
安全，不是一个物体，要描绘出来也很难，但安全确是存在，存在于你我的身边，充满在我们的生活中。我们离不开安全，我们需要安全，而安全也需要我们。
以20xx年为例，我厂共发生安全事故79起，其中死亡事故2起，重伤事故6起，轻伤事故71起，也就是说，在我们身边每4天半就有1起安全事故，这么一组沉重的数据，让我们不寒而栗。血淋淋的事实就发生在我们的身边，离我们是那么的近。看到我们亲爱的工友在血泊中垂死挣扎，工友们，你想到的是什么？安全牵动着我们每个人！突然间，我想说，“我要，安全！! ! "
强调安全不是例行公事，这些强调再强调的安全规则只要不被“充耳不闻”，就能防患于未然，达到“我要安全”而不是“要我安全”。安全是一种观念，只要我们意识中时刻想着安全，想着一个人牵挂着许多人的心，想着家中翘盼你归来的家人，我们就应懂得保护和珍爱自己。
安全是一种行为，进入油站范围区内必须禁止吸烟，严禁打手机，高空作业必须正确使用安全带。工作中没有绝对的安全环境，只有相对可靠的措施。安全是一种习惯。提高安全意识，不要等事故之后；每天工作开始的时候就把安全放在第一，多留点心，不要心存侥幸，养成良好的安全习惯，每个环节做好安全措施，就把安全掌握在自己的手中。
朋友们，请伸出你的右手，放在你左侧胸膛那颗跳动的心脏上，自问：“安全你今天忽视了吗？”你应该能够感受得到，它不仅仅是一句口头上的话，而是一份份真实的亲人牵挂，一个个美满的家庭幸福，一串串稚气的童声笑语。因为你的`生命不仅仅是你一个人的，在你的肩膀上面还挑着泰山一样的责任，你的背影后面还凝聚着大海一样的深情。时时学会提醒自己，安全不是商品，可以任你随意挑选，更不是美丽的装饰物，可以随你任意摆设，它是一块警示牌，是一道闪电，是一匕刺向你心脏的矛，是一根随时可以点燃的导火线。谁轻视它，痛苦就会在谁面前随时出现。
莫道生命千金，忽视安全等于零。为了你亲人的幸福，为了你美好的明天，让安全与我们共同携手并肩，一起创造和谐、美好的未来。让我们与安全为友，心相连，手相牵，从我做起，严禁违章，只要你时刻敲响安全警钟，你生命的天宇就会晴空万里阳光灿烂。
二、环保方面
工友们，不知你是否注意到，在我们的厂区里多了这样一些人，身穿环卫服，手拿清洁工具，不停的游走在主干路上，这就是我们可敬可爱的环卫工人，扫路车、洒水车不时开过我们身边。厂区环境得到了较大的改善。
整洁的环境也给我们带来美丽的心情，美丽的心情创造了喜人的效益。但不可否认，提高的同时，我们仍旧存在着不足，
个别车间仍有冒黄烟、扬尘现象，公司的各项硬件设施已几近完备，所需的是我们付诸于实际行动。
从个人做起，从小事做起，有人说过：“只要每个人都能前进一小步，社会就会前进一大步”。同理，每一名职工都在环保工作上前进一小步，公司的环保建设也将会前进一大步。
工友们，请记住：安全记于心，环保立于行，6S融于常。齐手并进，让我们共创九江新辉煌。
环保演讲稿 篇3
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我的演讲题目是《低碳·环保·文明》。
现实生活中经常有如下现象：工作浪费纸张、夏天盖着被子开着空调、办公室里的电脑始终不关、把电灯开上个彻夜到明、不能及时关闭水龙头、家里的冰箱总是塞满乱七八糟的东西……生活中的“高碳”行为数不胜数。现在对于“低碳”，已经不是“倡导”的时代，而应该有一种“紧迫感”。
数据显示：每节约1度电，就能减少1公斤二氧化碳排放；每节约1升汽油，就能少排放2．3公斤二氧化碳。夏季空调调高一度，就可节省10％的能耗；用节能灯替换白炽灯，产生的温室气体将减少4倍。
低碳生活（low-carbonlife）可以理解为：减少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低开支的生活。“节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行简单易行的改变，一起减少全球温室气体（主要是减少二氧化碳）排放，意义十分重大。追求健康生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的细节上注重节能减耗。晚上除了做作业必须开灯之外，其余的事情可以靠窗外的照明灯来相助。因为我们的客厅大，窗外的照明灯照进来，足可以帮助我们做家务。冰箱里的东西放的乱七八糟，这样很浪费电，我们可以分类整理，让冰箱变得干净整洁，既方便生活，又节省电。洗水手不要让它流走，把它收集起来可以冲刷厕所。出门步行或者骑自行车。这些生活方式就是“低碳”。
低碳并不遥远，它就在生活、生产、消费中。倡议开展低碳生活，从节约一度电、一滴水、一升油、一张纸开始，实现全民行动，人人出力。
谢谢大家！
环保演讲稿 篇1
尊敬的各位老师与亲爱的同学们：
大家早上好，我今天的环保演讲稿的主题是：《爱护生态环境，保卫绿色家园》
众所周知,一个国家人民对自己所生存的土地、河流与天空的关心程度，在很大意义上可以反映该国的知识水平与生存觉悟。
据世界资源报告，对世界50家选定城市的大气环境质量进行评比，世界上大气污染最严重的十大城市中，中国占了五个。中国是世界上水土流失最严重的国家之一，几十年间，水土流失面积冲153万平方公里增加到180多万平方公里，约占中国陆地面积的五分之一。
中国土地沙漠化正在加剧，北京20xx年发生了12次沙尘暴，中国缺水也相当严重，是世界上12个缺水国之一，人均水资源不足世界人均水资源的四分之一，而且水源分布十分不匀，全国六百多个城市半数以上缺水，因为过量开采地下水，地下已经形成世界上最大的地下漏斗。与此同时，江河湖海水体资源污染日益加剧，近岸海水赤潮频繁。中国的珍稀动物保护也不容乐观，鄱阳湖的候鸟及可可西里的藏羚羊屡遭猎杀，每天有数万棵树木遭砍伐，物种灭绝日趋严重。……面对这严峻的形势,我们每一个中国人,都应该警醒,环境保护迫在眉睫,保护我们赖以生存的地球,营造绿色家园,应该成为我们的自觉行动。1979年，国务院正式决定3月12日为我国的植树节。植树节，为了绿色和环境所设定的节日。
如今，仍然有很多爱护环境的人们保持着植树节植树的习惯。但是，也有许多人根本不知道植树节这个重要的节日到底在哪一天。这是不是对环境的一种不尊重？树木与人类生存息息相关，世界上已有50多个国家和地区规定了植树节。自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，这种关系本来是保持着平衡的，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果，会发生狂风卷着飞沙侵蚀了良田沃土，暴雨卷着泥沙淤塞了千条江河；天气变得旱涝无常；人和动物失去了越来越多的生存空间。而森林是保持生态平衡的卫士。
有了森林，地面就不怕风吹雨冲，水土就不易流失。大风遇到了防护林带，会被大大减弱；雨水沿着树干慢慢流到地上，被枯枝落叶、草根树皮所堵截，能渗透到地下而不会迅速流走。在少雨的季节里，这些储藏在地下的水，一部分汇成溪流，流出森林，滋养农田，一部分经过树根的`吸收、树叶的蒸腾，回到空中，又变成雨。森林让气候变得稳定正常。同时，森林又是制造新鲜空气的工厂，森林是绿色的水库，森林是人类生命的摇篮。
因此，环境保护应该从我做起，从身边的环保小行动做起，自觉的维护我们的家园，同时要积极向身边的人宣传环保知识，让更多的人来加入到环保的行列，让我们的地球更洁净，让我们的生命更鲜活，更灿烂！
环保演讲稿 篇2
各位领导，各位评委:
大家好!
首先感谢各位领导、同事对我生活的关心和帮助，让我感到河北人特有的热情，让我在异乡感到家的温暖。我先自我介绍一下：我叫xx，xx年出生，中共党员，毕业于xx大学，化学工艺系，研究生，至今未婚，也没谈恋爱。我现在在化工园区招商局工作。20xx年4月14日来到园区，截至我站在这还不到两个月。我曾听过王立群老先生讲过成功的人要四行，1、自己要行2、要有人说你行3、说你行的人的行4、身体的行。我认为我行，在座的各位也行，我的身体也行，就差1条还没人说我行，希望今天能得到大家的支持和厚爱。今天竞聘，主要有三个目的。
1、因为刚刚来到化工园区，我希望能通过这次活动让大家了解我，同时也让我能够更熟悉和了解大家，以便我能够更快地融入到园区这个大家庭中来。
2、能通过这次活动锻炼自己，让自己更加进步，因为只有要求不断进步的人在事业上才能有所进步。
3、通过参加这次活动，能够更加深入地了解环保工作，以至于在今后的工作中能够有针对性的提出一些有利于环保工作的合理化建议。
我再说说我竞聘这个职位的优势。
1、专业优势：由于我熟悉基本化工工艺，并能够正确的分析化工工艺的一些流程，这样就能对每个企业的环保问题有一个正确的分析，并提出合理的解决方案。同时我在大学期间学过化工原理，传递工程，分离工程，选修过环境化学和绿色化学，粗略的了解环境的相关知识。另外我能熟练使用常用的分析仪器，如气相色谱、液相色谱、红外分析仪、紫外分析仪、物理化学吸附仪、微量水分测定仪等。这样能为环境监测站贡献一份力量。我还掌握系统的实验设计方法和科学数据处理方法，能完成采样及数据分析工作。
2、性格优势：我具有积极健康的心态，为人诚恳，有较强的责任感和进取心，有亲和力和团队合作精神，吃苦耐劳，做事有毅力。
3、自身的条件：刚开始我介绍我未婚，还没谈本资料恋爱，可能大家会想着这是竞聘又不是征婚说这有什么用，我现在可以告诉大家。因为我未婚，也没谈恋爱这样就没什么牵挂，可以把我的全部的精力用在工作上。还有就是我刚从学校走上工作岗位，对一切事物都有浓厚的兴趣。什么对于我来说都是新鲜的，新的挑战能更加激起我的学习兴趣。
4、我的社会经历：我虽然没参加过工作，但是这不意味着我没有经验，我曾经协助导师为企业做过一些项目，参与设计间歇式制备脲醛树脂反应器及制备工艺设计，参与油田杀菌剂的开发利用。并作为助教教受化工分析工程、作为答辩委员会委员参加20xx界化工工艺答辩会。另外作为业务代表参加齐齐哈尔市环境监测站购买离子色谱竞标会，作为业务代表参加齐齐哈尔市消防技术支队购买警用设备竞标会。参加过黑龙江省第六届色谱学术报告。并撰写醋酸甲脂与甲缩醛反应制备丙烯酸甲脂的气相色谱分析（第一作者），固体超强碱催化剂催化合成丙烯酸甲脂的气相色谱分析，两篇文章。
如果有幸得到各位评委的认可，我的工作也将围绕着几方面展开，接下来我说说如果能竞聘上这个职位我将要做的工作。
1、首先强化自己的环保知识，学习相关的污水、微尘、噪声处理防治技术，认真学习环保的相关知识。发挥专业优势，真正的在技术上为园区的环保工作贡献一份力量，替管委会分担一份环保压力。以自己的良心、自己的职业道德、自己的技术水平，作一个理想的环保人。
2、增强环保局的专业知识水平，熟悉环保相关政策，让环保局的每一位人员都成为环保行业的行家里手，确保专业办公，秉公执法。组织企业人员学习环保法，提高园区企业的环保意识，使企业真正认识到环保是企业发展的根本。
3、辩证的看待自己的长处和短处、扬长避短，团结协作，做到：尽职不越权，帮忙不添乱。同时加强与园区的各个职能部门沟通，做到互相协作，更好更快的做好环保工作。另外加强监管制度，积极与企业交流，这样才能快速的发现问题和解决问题。 说得好不如做得好，此时此刻，我只想用最真挚语言向在座的各位表示我的决心。我的人生格言是我选择我坚持，只要用心一切皆有可能。
最后，再次对管委会提供锻炼的机会，表示深深地感谢，真诚的祝愿大家工作顺利，幸福安康！谢谢大家！！！
环保演讲稿 篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我演讲的题目是：《保护环境，从我做起》。
地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
如果我们破坏环境，浪费水资源，生物会灭绝，人类会渴死，地球会变成沙漠。水是人类的好朋友。我们从小就被大人教育，节约用水，这个道理我们谁都可以倒背如流，但却没有人真正的重视过。
然而，近几年来，地球的环境却越来越恶劣：全球性气候变暖，飓风、暴雨等灾害性天气频繁出现，“非典”、禽流感等传染性疾病时有发生，给人类的生活和工作带来严重威胁和许多不便。这些都是人们不断地“伤害”地球的结果。大片的森林被砍伐，碧绿的青山被挖掘，美丽的草原成荒漠，清澈的河水成浊流。树林少了，青山秃了，草原荒了，清水黑了，使人们生存的环境变坏，呼吸的空气变差，生活的环境被许多有害的东西所“侵占”，病毒就趁机钻进人们的体内，我们人类就会患上一些可怕的疾病。
俗语说得好：“前人栽树，后人乘凉”，前人给了我们大片大片的森林，绿地，我们留给后人的是什么？是光秃秃的荒漠，还是茂密的树林，你肯定选择的是茂密的树林。那还有什么犹豫的，让我们大家一起自觉保护环境，自觉爱护环境，自觉绿化环境，改善我们的生活环境，创造美好的未来！
我们的地球已经进入了病入膏肓的状态。后知后觉的地球人，直至近几年才大力鼓吹环保运动，但却不见有任何的改善，正所谓“江山易改本性难移”，或许我们需再花上一个世纪，甚至几十个世纪的时间才能有效的拯救地球吧。如果就连身为地球人的我们都不珍惜、爱护地球，那这工作将由谁来做呢？环保工作其实并不难，只要全世界的人一人捡一份垃圾，那么这地球就会干净多了！
保护环境，是我们每个社会公民的义务，我们要自觉的行动，并坚持在随时随地保护我们周围的环境，保护环境，就是在保护人类生存的最宝贵的地方。
我希望大家都来保护环境，让大家知道，破坏自然环境，就等于自毁家园。让全世界少年儿童，都能自觉保护环境，保护生态自然环境，使人类生活变得更加美好，更加幸福。
我的演讲完毕，谢谢大家！
中学化学教育中的绿色化学教育研究
福建省沙县第一中学 魏华姬
【摘要】当前，在高中化学教育中渗透绿色化学理念，并将绿色化学教育内容融入到化学教学中已经成为化学教学改革的必然趋势。这就要求化学教师必须转变教学观念，强化绿色化学教育意识，突出绿色化学在高中化学教学中的地位和作用。文章在分析中学绿色化学教育目标的基础上，对中学化学教育中有效开展绿色化学教育的途径进行探讨。
【关键词】高中；化学教学；绿色化学；化学实验
一、中学绿色化学教育目标
绿色化学是用现代化学和化工生产技术，消除或减少对人类健康、生态环境有毒的原料、催化剂、试剂和溶剂的使用，不生产有毒有害产物、副产物和废物的一门新兴学科，其宗旨是实现有害物质零排放，从源头上防止污染、保护环境。对于中学化学教育而言，绿色化学教育已经成为了不可或缺的组成部分，其教育目标具体包括以下方面：
1.知识与技能。理解绿色化学概念、原则，了解绿色化学诞生与发展，认识生产生活中的绿色化学现象；学习绿色化学的研究方法，掌握化学实验基础知识与技能，能够完成简单的绿色化学实验；理解绿色化学与其他科学之间的联系，能够运用有关知识和方法解决绿色化学问题。
2.过程与方法。在探究绿色化学问题的过程中，理解绿色化学意义，学习科学研究方法，培养团队合作精神，增强科学探究能力；掌握获取、加工绿色化学信息的方法，能够提出具有探究价值的绿色化学问题，提高自主学习、自主思考、自主探究绿色化学知识的能力。
3.情感态度与价值观。培养学习绿色化学的兴趣，激发参与绿色化学宣传与科技活动的热情，感受绿色化学与自然、社会之间的'和谐发展关系；增强将绿色化学知识应用于实践中的意识，能够合理判断与绿色化学有关的社会和生活问题；关注与绿色化学密切相关的热点问题，树立绿色意识和可持续发展观念，主动承担起学习绿色化学的责任，强化保护环境和造福后代的使命感。
二、中学化学教育中有效开展绿色化学教育的途径
1.在课堂教学中渗透绿色化学教育。高中化学课堂教学是渗透绿色化学教育的主渠道，教师要积极创造绿色化学教学条件，构建绿色化学知识体系，不断充实化学课本内容，培养学生的环境保护意识。在介绍化学史时，教师可从正反两方面渗透绿色化学思想教育。讲解放射性元素时，教师要对居里夫妇的精神及坚决反战的人格表示钦佩，但也要就海湾战争中使用贫铀弹对环境造成的危害提出批评。介绍环境问题时，教师可着重于介绍20世纪发生的公害事件，指明工业及传统化学是造成公害的主要原因，使学生明确绿色化学是解决环境问题的重要途径。通过在课堂教学中渗透绿色化学思想教育，激发起学生学习化学知识的兴趣，不断强化学生的环保意识、绿色意识。
2.在实验教学中渗透绿色化学教育。在高中化学实验教学中，应最大限度地实现实验的绿色化，引导学生树立绿色化学思想和环境保护意识，具体教学策略如下：
（1）改进化学实验。首先，采用无毒原料、溶剂、催化剂进行化学实验。例如，做完银镜反应后，可将清洗试管的硝酸替换为三氯化铁溶液，避免产生二氧化氮有害气体；在萃取碘单质实验中，可将四氯化碳替换为二氯甲烷作为萃取剂，消除刺激性气味，保证室内空气质量；在乙烯的制备实验中，可将硫酸替换为氧化铝作为催化剂，避免浓硫酸造成污染；其次，优化化学实验方法。又如，在海带碘元素的检验实验中，可将灼烧提取法改进为煮沸提取法，简化实验操作程序，缩短实验时间，减少因灼烧造成的室内空气污染；再次，改进化学实验装置。再如，利用密闭的装置减少实验敞开操作，可将注射器作为密闭的反应容器，进行铜和稀硝酸生成一氧化氮、二氧化硫制备与性质等实验，将污染物消除在密闭装置内。
（2）开展微型化学实验。在高中化学实验中，可在保证实验教学效果的前提下进行微型化学实验，以达到降低实验成本、提高环保效益的目的。微型化学实验多采用点滴板、小试管、井穴板、多用滴管等微型化仪器，使用最小化的试剂用量，一般液体用量不超过1mL，甚至一些现象明显的定性实验可在试纸或滤纸上完成，如碘显色反应、溴水褪色、苯酚的检验、验证盐类溶液酸碱性等实验。
（3）“三废”的绿色化处理。在高中化学实验中，要及时对必须使用的有毒、有害化学品和生成的污染物进行绿色化处理，从源头处控制“三废”对环境造成的污染。在废气处理过程中，可采用封闭的实验操作方法，减少有害废气的产生量，并对废气进行有效处理或用气囊收集。在废液处理中，可利用中和反应处理含酸碱的废液，使溶液pH值达到6.5～8.5之后再排放；也可用碳酸盐沉淀法、硫化物沉淀法等方法沉淀、分离含有重金属离子的废液。在废渣处理中，可回收一些化学实验中剩余或产生的金属进行再利用，如铜与硝酸反应剩余的铜片、银镜反应生成的银等。对于不能综合利用的固体生成物则要进行无毒化处理。
（4）利用多媒体教学技术。在高中化学实验中，教师可利用现代多媒体教学技术辅助实验教学，尤其对于危险系数大、污染严重的实验而言，可通过电脑模拟、实验录像等对实验过程进行演示，实现废弃物的“零排放”。同时，教师也可利用多媒体教学技术模拟错误的实验操作，将不良的实验后果形象地展示给学生，让学生认清实验操作不规范带来的严重后果，以及实验室“三废”对环境造成的恶劣影响，加深学生对绿色化学的认识。
3.在课外实践中渗透绿色化学教育。在高中化学教育中，教师要积极组织课外实践活动，让学生体验和感知传统化学对环境造成的严重危害，认清利用化学手段进行末端污染治理的局限性，引导学生关注绿色化学，理解绿色化学的重要意义。教师可根据化学教学内容，组织形式多样的课外实践活动，如实地调查、环保知识竞赛、探究性学习、文献研究等。在实地调查中，教师可带领学生参观污水处理厂、化工厂、无公害蔬菜生产基地、生态农业示范区等，对当地水资源、空气质量、环境污染情况进行调查；在探究性学习中，教师可开设相关课题，组织学生进行课题研究，如研究生物催化剂的优点、研究高效低毒农药等，培养学生实践能力和创新能力，达到课题研究的预设目标；在文献研究中，既可让学生利用图书馆馆藏资源和互联网资源，收集有关绿色化学和环境保护的文献资料，也可邀请有关专家学者来校进行讲座，使学生获取最新的科研信息。通过开展多样化的课外实践活动，促使学生更加关注绿色化学，能够运用已学的化学知识分析和解决生活中遇到的问题。
总而言之，随着绿色化学理念在高中化学课程标准中的渗透，绿色化学教育已经成为高中化学教育的重要组成部分，对化学教师提出了新的要求。为此，高中化学教师必须强化绿色化学意识，在课堂教学中融入绿色化学理论，最大限度地实现化学实验绿色化，并积极组织课外绿色化学实践活动，从而确保高中绿色化学教育目标的实现。
参考文献：
李磊。高中新课标背景下的绿色化学教育.成功（教育），2010,（12）。
林日轩。关于中学化学教育中绿色化学教育的探析.课程教育研究，2012,（7）。
蔡佳利，陈红，陈朝晖。树立绿色化学理念 改革化学实验教学.科教文汇（中旬刊），2014,（10）。
张雪莲。浅谈如何在高中化学实验教学中渗入绿色化学理念.现代阅读（教育版），2014,（5）。
中学化学课堂教学论文高中化学教育中学生学习兴趣的培养化学教学论文：中学化学教学中的有效数字问题 口李树春
