教育是一个逐步发现自己无知的过程。 以下是“教育名言格言”,希望给大家带来帮助!
1、不用辱骂来惩治孩子。
2、定期为孩子读点东西。
3、学然后知不足,教然后知困。
4、良好的个性胜于卓越的才智。
5、教育加赞赏等于教育的平方。
6、没有体谅和信任,便没有友谊。
7、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
8、教育最伟大的技巧是:知所启发。
9、让孩子做自己力所能及的事情。
10、婴儿的情绪,是认识世界的反映。
11、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
12、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
13、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
14、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。
15、对人民来说,第一是面包,第二是教育。
16、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
17、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。
18、心如水之源,源清则流清,心正则事正。
19、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
20、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
21、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
22、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
23、心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。
24、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
25、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
26、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
27、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
28、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
29、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。
30、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
31、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
32、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
33、办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。
34、关注“每一个”细节,欣赏“每一个”学生。
35、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
36、家庭教育的任务,首先是父母教育、父母学习。
37、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
38、所有伟大的`事迹和伟大的思想都有荒谬的开头。
39、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。
40、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
41、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
42、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
43、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
44、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。
45、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
46、形式是一只金瓶,思想之花插入其内,便可流芳百世。
47、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
48、微笑迎接每一天的朝阳,微笑迎接每一双童真的双眸。
49、唯有你时时去欣赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。
50、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
51、尊重、理解每一个孩子,给孩子一把开启智慧的金钥匙。
52、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
53、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
54、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
55、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
56、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
57、素质教育要求:学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
58、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
59、教育工作者必须不耐烦地耐心工作,永远不向任何一端完全妥协。
60、如果你做到了以上二十条家庭教育格言,定能成就优秀孩子哦。
61、得过且过,醉生梦死,碌碌无为,虚度年华,这是颓废的处世之道。
62、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
63、求知与
64、一个成功的教师不会为难任何一个学生,也不会放纵任何一个学生。
65、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
66、真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。
67、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
68、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
69、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
70、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
1、 当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
2、 保存儿童的天性,并且正是按照它所指出的方向,用知识把儿童天性武装起来。
3、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
4、 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的`。
5、 愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
6、 意欲的培养是教育的关键。
7、 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
8、 想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
9、 习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。
10、 任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
11、 人之性,教也;人之情,育也。
12、 强迫学习的东西是不会保存在心里的。
13、 老老实实做人,认认真真教书。
14、 教育难,难就在回到常识。
15、 教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
16、 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
17、 教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
18、 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
19、 好笋出好竹,好师出好徒。
20、 感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
好笋出好竹,好师出好徒
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
意欲的'培养是教育的关键。
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
习惯象一根缆绳,我们每天给他缠上一股新索,要不了多久他就会变的牢不可破。
任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。
人之性,教也;人之情,育也。
强迫学习的东西是不会保存在心里的。
老老实实做人,认认真真教书。
教育难,难就在回到常识。
教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
好笋出好竹,好师出好徒。
感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
保存儿童的天性,并且正是按照它所指出的方向,用知识把儿童天性武装起来。