1、对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭
2、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
3、教育的秘密在于尊重学生。——爱默生
4、教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的.池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。——夏丐尊
5、教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
6、爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？——孔丘
7、孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
8、爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。——别林斯基
9、世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
10、为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素
11、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫
12、什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
13、教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
14、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
15、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。——叶圣陶
16、教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生
17、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
18、光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
19、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
1.对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自已的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫、不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭
2.没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
3.教育的秘密在于尊重学生。——爱默生
4.教育上的水是甚么就是情，就是爱。教师没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。——夏丐尊
5.教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
6.爱之，能勿劳乎?忠焉，能勿诲乎?——孔丘
7.孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
8.爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。——别林斯基
9.世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
10.为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素
11.教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的`个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫
12.什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
13.教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
14.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
15.教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德——叶圣陶
16.教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生
17.教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
18.光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
19.要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
20.世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。——冰心
21.要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
22.教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
23.教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
24.什么是我们生活中最主要的东西呢?可以不假思索地说，就是热爱儿童。
25.不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭
26.教育的秘密在于尊重学生。——爱默生
27.教师要准备好一百顶高帽，让学生天天带着荣耀回家。——高林生
28.捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
29.孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
学生心理健康名言警句（一）
1、快乐每一天，自信每一天，充实每一天。
2、过去的痛苦就是快乐。
3、一切都是暂时的，一切都会消逝，让失去的变得可爱。
4、十个想法不如一个行动。
5、心理健康很重要，老师学生都需要。
6、一个人要对昨天感到快乐，而对明天具有信心。
7、用“心”呵护心的健康！
8、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好明天。
9、尺有所短、寸有所长，把握生命全过程，展示心中一片天。
10、心理健康教育，教育健康心理。
11、微笑可以缩短心灵之间的距离。
12、诚心诚意，从心做起。
13、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。
14、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。
15、快乐每一天，自信每一天，充实每一天，感恩每一天。
16、倡导和谐心态，崇尚健康心理。
17、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
18、挂上你迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾！
19、接近那一点心距，成就那一份健康！
20、敞开心中一片天，放飞心理健康梦！
21、开心笑一笑，幸福来报到！
22、品心扉苦涩涌泉，酿百花甜蜜浓情！
23、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！
24、实现心理健康，获得幸福绿光！
25、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！
26、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥！
27、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情师生情，轻轻关怀！
28、不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！
29、与心灵相约，与健康同行！
30、带来步履沉重的忧愁！带走心情轻松的快乐！
31、倡导和谐心态，成就健康心理！
32、交出你心，说出你情，解你之忧！
33、快乐吸收好，心灵更美好！
学生心理健康名言警句（二）
1、乐观者能在危难中看到机会，悲观的人在机会中看到的是危难。
2、心理健康，受益你我他。
3、在强者的眼里，生活的每扇门都有拉手。
4、人只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
5、人有了奋斗目标，永远也不会迷航。
6、人生的路是一张无字的白纸，下什么样的笔，走什么样的路，必须认真细致地探索，这样才会写出优美的文字，绘出美丽的图画。
7、不怕无能，就怕无恒。
8、只有不断地为别人着想，你的人生才会有意义，你才能不断进步。
9、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地。
10、必须意识到你遇到的烦恼是生活中难免的，心理补偿是建立在理智基础之上的.。人生就像一张磁盘，烦恼可以删除，快乐可以拷贝。
11、人生是一条船，自信是鼓帆的风；人生是一座山，自信是向上的梯。
12、人有恒，万事成；人无恒，万事空。
13、心理在于健康，心理在于理想素质的提高。
14、浪再大也在船底下，山再高也在人脚下。
15、不是烦恼太多，而是心胸不够开阔。
16、有健全的心理，争做健康的卫士。
17、无论什么时候，不管遇到什么情况，我决不允许自己有一点点灰心。
18、别只看骑马如飞龙，也要看到他驯马时留下的伤痕。
19、退一步海阔天空，让三分心平气和。
20、强者控制自己的情绪，弱者让情绪控制自己。
21、心理的健康就像一道菜，酸、甜、苦、辣、咸，全由自己来调适。
22、心灵是自己的地方，在那里可以把地狱变为天堂，也可以把天堂变为地狱。
23、滴水也能装满缸，慢火煮出好饴糖。
24、世界上唯一有价值的东西，就是一个人充满活力的灵魂。
25、一种美好的心情，比十贴良药更能解除心理上的疲劳和痛楚。
26、精诚所至，金石为开。
27、如果被失败吓倒，那么成功永远不会向你微笑。
28、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
29、坚韧之心，是成功的根基。
30、在失败中提炼冷静，在困难中挖掘力量，在动摇中培育信心，相信“世上无难事，只怕有心人”。
31、健康的心理是人生成功进步的阶梯。
32、坚强不屈是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。
33、把每次逆境和挫折都当作提升自己的机遇。
34、宽容能让别人愉悦，自己也快乐，刻薄让他人痛苦，让自己也痛苦。
35、健康的心理，能使人不断地改造自己，以使自己悟出生活之道。
