一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法国）
我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林（美国）
我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国）
我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国）
发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 （美国）
一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 （意大利）
要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫 （俄国）
我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 （英国）
感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 （英国）
我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊
目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡（法国）
研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡（法国）
谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）
探索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦（美国）
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦（美国）
在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦（美国）
我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。---爱因斯坦（美国）
真理可能在少数人一边。---柏拉图（希腊）
最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德（希腊）
没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德（希腊）
热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。---亚里士多德（希腊）
智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。---布鲁诺（意大利）
真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。---伽利略（意大利）
惊奇就是科学的.种子。---爱迪生（美国）
科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。---杜威（美国）
科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。---康普顿（美国）
一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。---法拉第（英国）
在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。---赫胥黎（英国）
如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。---贝弗里奇（英国）
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。---法布尔（法国）
即使一个人天分再高，如果他不艰苦操劳，他不仅不会做出大的事业，就是平凡的成绩也不可能得到。——(俄国作曲家)柴可夫斯基
倘若说我能比别人看得略微远些，那是因为我是站在巨人们的肩上的缘故。——(英国科学家)牛顿
即使是最伟大的天才，如果他把一切都归于他自身，那么他将无法前进一步。——(德国诗人)歌德
上帝既造就天才，也造就傻瓜，这不取决于天赋，完全是个人努力程度不同的结果。——(英国科学家)霍金
假如别人和我一样深刻和持久地思考数学真理，他们会做出同样的发现的。——(德国数学家)高斯
如果说我对世界有些微小贡献的话，那不是由于别的，只是由于我的辛勤耐久的思索所致。——(英国科学家)牛顿
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心。——(法国科普作家)法布尔
天才们无论怎样谈大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。——(中国作家)鲁迅
无论天资有多么高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。——(美国电影艺术家)卓别林
干百万创造者的智慧会创造出一种比最伟大的天才预见都还要高明得多的东西。——(前苏政治家)列宁
其实即使是天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童的一样，决不会就是一首好诗。——(中国作家)鲁迅
只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才有可能成就某种事业。——(中国作家)路遥
要登上陡峭的山峰，开始时脚步要放得慢。——(英国戏剧家、诗人)莎士比亚
独辟蹊径才能创造出伟大的业绩，在街道上挤来挤去不会有所作为。——(英国诗人)布莱克
如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用;如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。——(英国作家)乔·雷诺兹
大量的才能失落在尘世间，只因为缺少一点儿勇气。——(英国史学家)西德尼·史密斯
谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。——(英国经济学家)贝弗里奇
世界上有成就的人都是能放开眼光找他们所需要的境遇的人，要是找不着，就休去创造。——(爱尔兰作家)萧伯纳
要有所成就，就必须坚持他应该采取的主张，毅然决然地坚持这个主张，并且一贯地实行这个主张。——(法国启蒙思想家)卢梭
卓越的艺术成就只有用眼泪才能取得。谁不备受折磨，谁就不会有信心。——(法国作家)安格尔
只有经过阳榈完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。——(德国哲学家)黑格尔
在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——(德国思想家)马克思
天才的作品是用眼泪灌溉的。
有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。
天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。
“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
搜寻、发现，而不要放弃。(丁尼生)
人生就像爬坡，要一步一步来。(丁玲)
路是脚踏出来的，历史是人写出来的.，人的每一步行动都在书写自己的历史。(吉鸿昌)
人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。(列夫·托尔斯泰)
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。(邹韬奋)
喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。(林肯)
如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。(泰戈尔)
生在勤，不索何获。(张衡)
自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。(马克思)
成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。(冰心)
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。(列夫·托尔斯泰)
先相信你自己，然后别人才会相信你。(屠格涅夫)
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。(郭小川)
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(杜甫)
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白)
有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。(沈从文)
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(蒲松龄)
重复是学习之母。
[德国]狄慈根
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
[法国]巴尔扎克
加紧学习，抓住中心。宁精勿杂，宁专勿多。
[德国]歌德
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要是在于自己有没有觉悟和恒心。
[法国]法布尔
人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
[法国]巴尔扎克
学习是幸福，而人们总在学习。人们知道得越多，学习的能力就越大。
[法国]河兰
求知就是学习的唯一真正的准备。
[德国]歌德
谁要是不向生活学习，谁就不可能向任何老师学习。
[波斯]鲁达基
应该随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
[苏_高尔基
奇妙的学习不但能使不愉快的事情变得较少不愉快，而且也能使愉快的事情变得更愉快。
[英国]罗素
不愿学习的人，决不可能成为真正的人。
[古巴]何塞-马蒂
地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。
[古罗马]西塞罗
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
[苏联]高尔基
学习，永远不晚。
[苏_高尔基
活着就要学习，学习不是为了活着。
[英国]培根
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。
[英国]洛克
如果学习仅在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
[苏_高尔基
断章取义是学习的蛀虫和腐蚀剂。
[英国]培根
人的天性犹如野生的`花草，求知学习好比修剪移栽。
[英国]培根
劳动教养了身体，学习教养了心灵。
[英国]史密斯
人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
[德国]歌德
你们必须向前入学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
[苏联]加里宁
要学习，甚至从自己的敌人那里去学习怎样做到明智、真实、谦逊，学习怎样避免自视过高，这总不会为时太晚的。
[法国]卢梭
学习是劳动，是充满思想的劳动。
[俄国]乌申斯基
学习的动力首先还得来自学生，这一动力正是我们必须从他们身上去发掘的，即使对最年幼的学生也不例
[英国]耶胡迪梅纽因
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
[英国]雪莱
