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夸奖文章写得好的格言

时间:2024-10-07 00:26:35

文有二病:模仿多则牵合而伤迹;结构易则粗纵而弗工。

——[明]钱琦《钱公良测语·导儒》

文有三理:善言德行者,道理足也;达于时务者,事理足也;笔墨变化者,文理足也。

——[清]梁章钜《退庵随笔·学文》

文有四贵:胸次贵恬夷,气局贵豪荡,词句贵浑雄,思致贵纠结。

——[明]郑心材《郑敬中摘语》

文尚华者日落,尚实者日茂。

——[清]刘熙载《艺概·文概》

文以情生,未有无情而有文者。

——[清]袁枚《随园诗话补遗》卷七

文笔却是人的本身。

——(法)布封

开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去……,终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷留连,若难遽别……收场一局,即勾魂摄魄之具,使人看过后数月而犹觉声音在耳,情形在目者,全亏此局撤娇,作临去秋波那一转也。

——[清]李渔《闲情偶寄·大收煞》

夫铅黛所以饰容,而盼倩生于淑姿,文采所以饰言,而辨丽本于性情。故情者文之经,辞者理之纬,经正而后纬成,理定而后辞畅,此立文之本源也。

——[南朝]刘勰《文心雕龙·情采》

切莫呕心并剔肺,须知妙语出天然。

——[明]都穆《学诗》

不要把许多杂乱的词句塞于脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出,象从活的`泉眼流出一样,一条溪涧(知识)来。

——(捷克)夸美纽斯《大教学论》

不以文害辞,不以辞害志,以意逆志,是为得之。

——[战国]孟子

为了使一部艺术作品能够深入人心,必须对它加以琢磨。所谓琢磨,就是使它在艺术上达到完美的地步。

——(俄)托尔斯泰

水性虚而沦漪结,木体实而花萼振。

——[南朝梁]刘勰《文心雕龙·情采》

气,水也;言,物也;水大而物之浮者大小毕浮。

——[唐]韩愈《答李翊书》

风格就是人品。

——(法)巴尔扎克

风归丽则,辞剪荑稗。

——[南朝]刘勰《文心雕龙·诠赋》

头一条是必须写得多。总会有成就的,必须写,写,写。

一篇小说没发表,那您写第二遍,第三遍,总有一篇会发表出来……只是得不屈不挠地顽强地写。您不写,怎知没才能呢?不干,连才能也没法发现。您既选中了一种工作,那就抱定宗旨干下去,由别人去下判断。

——(俄)契诃夫

立者,所以明道也。

——[宋]杨时《河南程氏粹言·论道篇》

1.我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。我一天不读书,就不能够生活。——孙中山

2.读书破万卷,下笔如有神。——杜甫

3.读万卷书,行万里路。 ——顾炎武

4.读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ——朱熹

5.读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ——鲁迅

6.书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基

7.书是人类进步的阶梯。——高尔基

8.读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ——吴晗

9.书籍是青年人不可以分离的生命伴侣和导师。——高尔基

10.书犹药也,善读之可以医愚。 ——刘向

11.读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ——郑板桥

12.知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ——王充

13.举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ——郑玄

14.对于有文化的人,读书是高尚的享受。我重视读书,它是我的一种宝贵的习惯。——高尔基

15.读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。——高尔基

16.热爱书吧——这是知识的泉源!——高尔基

17.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ——荀况

18.学而时习之,不亦悦乎! ——孔丘

19.倘能生存,我当然仍要学习。 ——鲁迅

20.我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

21.我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

22.书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ——弗·培根

23.读书对于智慧,也象体操对于身体一样。 ——艾迪生

24.当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

25.理想的书籍,是智慧的钥匙。 ——列·托尔斯泰

26.和书籍生活在一起,永远不会叹气。——罗曼·罗兰

27.读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德

28.书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚

29.立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

30.好的书籍是最贵重的.珍宝。 ——别林斯基

31.任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。 ——马克思

32.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。 ——雨果

33.喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻! ——孟德斯鸠

34.如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少! ——霍伯斯

35.读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ——克尼雅日宁

36.要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。——法奇

37.了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书! ——麦考利

38.读书而不回想,犹如食物而不消化! ——伯克

39.读书而不能运用,则所读书等于废纸! ——华盛顿

40.书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠! ——彼特拉克

41.生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。 ——高尔基

42.读书越多,越感到腹中空虚。 ——雪莱

43.读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店.赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 ——富兰克林

44.书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰

45.谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已,要不是发现自己就是控制自己。 ——罗曼·罗兰

46.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦

47.不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。——菲尔丁

48.好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

49.书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

50.书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦

51.少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

52.立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

53.鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅

54.立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元

55.熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

56.书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游

57.旧书不厌百回读,熟读精思子自知。——苏轼

58.书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄

59.读书百遍,其义自见。——《三国志》

60.奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明

赞美的名言警句1

1、在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

2、园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!

3、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?

4、有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

5、我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里,我要把一份崇高的敬意献给您。

6、忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!

7、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

8、您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

9、您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。

10、您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯——老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

赞美的名言警句2

1、教好每个孩子,把心血和技艺全部献给孩子。

2、请相信每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的,所以请把每一个孩子当做自己的孩子来爱。

3、没有爱心的教育不是教育。有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润。爱生如已,教生如子,待生如友。

4、尊师则不论其贵贱贫富矣。

5、师爱是冬的暖阳,是春的芬香,是夏的清凉,是秋的收获。

6、用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。

7、教师更重要的是能够随时随地教会学生在合适的时间做好合适的事。

8、和孩子同快乐,和孩子同成长;你快乐,所以我快乐。

9、将真心耐心爱心链接到孩子的每一页日历中,把热情激情深情倾注于每一个孩子的心中。

10、鼓励是灵魂的氧气,要给足学生充足的氧气,让他们自由地呼吸。

11、老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

12、爱,不一定是惊天动地的,但爱无处不在。

13、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

14、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。

赞美的名言警句3

1、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。

2、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

3、学者必求师,从师不可不谨也。

4、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

5、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。

6、片言之赐,皆我师也。

7、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。

8、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

9、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!

10、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。

11、老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

12、学贵得师,亦贵得友。

13、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。

14、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

15、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。

16、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

17、天荒地老,教师的童心不泯。

18、老老实实做人,认认真真教书。

19、你的健康,我的追求。

20、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

21、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。

22、教师的春风,日日沐我心。

23、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远,更令教师欣慰的呢?

24、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的.人生。

25、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。

26、一个好学生能够发现自己老师的错误,但是恭恭敬敬的保持沉默,因为正是这些错误对他有所裨益,使他走上大道。

27、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。

28、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

29、教师要融于师生的相互理解中。

30、一位好老师,胜过万卷书。

赞美的名言警句4

1、身着洁白衣裙,守护生命之花。

2、微笑暖人心,真情待病人。

3、廉洁行医额外一分也嫌多。

4、船靠舵正,医靠德正。

5、尽力做好自己的事。

6、做人以德为本,从医以廉为道。

7、虽不可能完美,但力求完美。

8、劳动,这是一切钝感的最好的医生。

9、药理与事理相合,医法与心法不二。

10、助人为快乐之本。

11、做门诊时一定要多做检查,以防漏诊。

12、善待生命,让患者放心。

13、医生之本,德术并举。

14、扶正即所以祛邪,祛邪即所以扶正。

15、但愿人常健,何妨我独贫。

16、妙手两肩担道义,良医一心为病人。

17、医生之本,柔心济世。

18、忠于职守,尽职尽责。

19、工作以患者为本。

20、不义之财莫贪,利民之事要记。

21、扶伤救死弘人道,济世匡民暖杏林。

22、您的满意,就是我们的心愿。

23、人之所病病疾多;医之所病病道少。

24、我们面对的是活生生的人。

25、处世做人存正气,从医崇德树新风。

26、律己廉为首,德在先。

27、我为患者尽心,患者对我放心。

28、以精湛之术治病,以仁爱之心救人。

29、世上只有不知之症,没有不治之症。

30、用我的真心,换您的放心。

31、廉洁行医,德艺双馨。

32、以诚感人者,人亦以诚应。

33、脾好医,气好医;脾气不好医。

34、病人就是上帝,病人就是亲人。

35、用真诚的爱延续生命。

36、救死扶伤中西结合,行医出诊防治兼施。

37、以人为本,诚心服务。

38、广施仁心仁术,共建医德医风。

39、常修从医之德,常怀律己之心。

40、把苦:累:怨留给自己,将乐:安:康送给病人。

41、自己的活着是为了别人更好的活。

42、天道重医道,医道须仁道。

43、回避风险,就是风险。

44、心中有光亮,黑暗自然消退。

45、用我的爱心换您的舒心。

46、您的健康我的追求,您的满意我的目标。

47、您是医术高超、医德高尚的医生。

48、爱岗敬业,谦虚谨慎。

49、以病人为中心,让家属放心。

50、一切为了您的身体健康。

51、德乃做人之本,廉是行医之道。

52、医德是行医的基石,医术是驱病的利剑。

53、精诚之心,守生命之花。

54、病人在我心中,康复在我手中。

55、医病医心难医命,顾利顾名不顾身。

56、医术贵在精,医德贵于金。

57、莲,因洁而尊;医,因廉而正。

58、厚德载医创,人本医疗赢未来。

59、用真诚的心,去善待痛苦中的病人。

60、行欲方而智欲圆,心欲小而胆欲大。