1、知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。丹伯斯特
2、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦
3、读书的脸不仅仅是汲取知识，更重要的是了解人生懂得如何做人。
4、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。笛卡儿
5、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
6、老师，您用粉笔写下的是字母、词句、线条、符号，在我看来却是浇花的甘露、哺儿的乳汁、育树的养料一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在这里，您播种知识，播种智慧，播种理想，播种祖国明天的希望
8、一个人要开化一个最闭塞的地方，有了钱还不行，他还得有知识；而且知识，正直，爱国心，如果没有坚定的意志，把个人的利益丢掉，献身于一种社会的理想，那也是白费。巴尔扎克
9、狂风呼啸，雪花飘舞，这是冬的景致；冰雪融化，万物复苏，这是春的气息；欢乐像一只无形的神鸟，无处不在，笑声像一缕阳光，慢慢融化冰雪，而知识就像一个源泉，取之不尽，用之不竭。
10、造物主已经赐予足够的知识和本能，这份天赋是其它生物望尘莫及的。
11、父母是孩子的第一任老师，孩子从幼儿到小学、中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体、长知识、培养性格、品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。
12、我们常把老师的奉献比作春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。
13、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
14、为了成为
15、今年，康文署和生署再度在香港电台第二台推出合共十六集的疯show健体
16、人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。克罗齐
17、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
18、你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
19、常识并不是大家都知道的，常见的东西。伏尔泰
20、回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公仆，为全面建设社会主义新农村作出自己的贡献！
21、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
22、爱情是上帝和造物主，它造就人类的创造精神。爱情作为一种内在驱力不仅以性或其他形式的爱推动一个人与另一个人的结合，还激发人对知识的渴求，推动他追求真理，与真理结合。柏拉图
23、人生何必去追求那么的多呢？很多事情往往越去想它却离自己越远。一切随缘，不去强求，却不消极，去想那些自己所能得到的.，自己已经拥有的，可以利用起来的。正如一个人失业了，他却并没有因此而不高兴，因为他失去了一条道路，却拥有了一百条可供他选择的道路，因为他只是失去了工作，并没有失去供自己生存的知识。
24、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森
25、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
26、学一分安全知识，多十分平安保障。
27、我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于人的知识。
28、我爱阅读，正如明代王心斋所说乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。因快乐而阅读，因阅读而快乐。知识的海洋无穷无尽，我通过阅读获取知识，了解文化发展，体会思想得到满足的愉悦。阅读不需要应试性的去读，而是带着一种享受的感觉去读，心烦意乱时，可以随意翻翻，或许文中的某段语句会让你静下心来，心情闲适时，阅读更是一种精神满足感的催化剂，让你感到世界的变化也有美丽之处。
29、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼
30、人类智慧和知识的形象将在书中永存；它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。培根
31、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。爱因斯坦
32、清晨，美好的清晨，我们这群刚刚出土的苗苗，抬头仰望五彩缤纷的天空―一幅壮丽的祖国未来的蓝图，拿起知识的画笔去描绘，去添彩。听，琅琅的读书声一浪高过一浪，我们没有浪费这金色的早晨，金子似的时间。
33、知识永远战胜愚昧。
34、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
35、正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才绝不向她要分数。任何单纯要分数的行为都是浅薄的，都是破坏性的。我要做的是培养孩子的智慧能量，就是对知识的好奇心、爱钻研的精神，提出问题的能力，寻找答案的兴趣，有效的学习方法，平和的学习心态，持之以恒的毅力等等这些才能成全孩子的成绩，才是在各种考试中胜出的决定性条件。
36、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。培根
37、提前生病，提前肥胖，提前衰老，提前死亡。当今社会普遍现象。贪图好吃，忽略健康。精神文明，还没跟上。认真学习，保健知识。加强锻炼，调控饮食。心安神怡，强身健体。
38、知识决定竞争力。
39、这句名言的意思是：只有学习到更多的知识，才能走得更远。正是受这句名言的影响，让我喜欢上了读书，读了很多的书，读各种各样的书。也正是书这个无言的老师，给我增加了知识，教会了我很多道理，带给了我更多的快乐。
40、实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。裴斯泰洛齐
41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
42、古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。少年富兰克林刻苦求知，忠诚伟大的科学家。读完一本书后想想自己有没有理解书的内容，书里的知识是否掌握，没掌握继续读，知道读到全会才算把书中的知识全部掌握，才会成为强者！
43、知识宝库的大门，对于每个有志于研究的人，都是敞开着的。
44、如果一个人将钱袋倒进他的脑袋里，就没有人能将它偷走。知识的投资常有最好的利润。
45、大学应当是充满光明、自由和知识的地言。迪斯累利
46、知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面的诚实和谦逊的态度。
47、书中横卧着整个过去的灵魂。卡莱尔
48、疑而能问，已得知识之半。
49、高学历，高素质，高收入的三高女人已经过时了，现在得是三Z女人才有市场，有姿色、有知识、有资本。
50、老师像园丁，桃李满天下；老师像红烛，燃烧自己照亮我们；老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；老师像妈妈，美丽而善良；老师像一本书，交给我们很多知识。祝亲爱的老师教师节快乐。
51、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
1、 别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有;自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。多一点快乐，少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低，知识浅或深。每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。
2、 群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就不能得到起码的知识。
3、 攀登知识的峰巅，每本书都是一级引人向上的台阶。
4、 爱能使被爱的对象和爱的人以某种方式融为一体，所以爱情比知识更有感染力。
5、 如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。
6、 当然，我认为，通向智慧的唯一途径是知识，甚至是信息。不过，如果说哪一个国家曾经有过信息，曾经有过知识，那么这个国家就是德国。然而，这个国家被希特勒幼稚可笑的理论欺骗了……德国人还有一样东西(这在叔本华身上倒是没有的)，那就是崇拜权威，这是一种中国式的对权威等级的崇拜，把人的各种头衔看得很重。
7、 正直但无知识是软弱的，也是无用的;有知识但不正直是危险的，也是可怕的
8、 趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。
9、 知识诱发智慧，是打开智慧大门的钥匙，但它不等于就是智慧。
10、 只有书本知识，没有实际斗争
11、 女性的直观经常胜过男性为之骄傲的知识的自负。
12、 “一种记录、分析、总结、组织、讨论及解释信息的、有插图或无插图的、硬抄或平装的、加套或不加套的，包含有前言、介绍、目录表、索引的用以增长知识、加深理解、提升并教育人类大脑的装置，该装置需要视觉、有触碰的感官形式使用。”
13、 知识是万物中的指路明灯
14、 人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西
15、 诚实而无知，是软弱的，无用的;然而有知识而不诚实，却是危险的，可怕的。
16、 教育就是把学到的知识全部忘掉后剩下的东西。
17、 存在着两种不同类型的无知：粗浅的无知出现在必要条件之前，而博学的无知则跟随在知识之后
18、 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
19、 那种一朝学成而终身受用的观点已经过时,人们再也不能通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能,教育不再随着学校学习的结束而结束,也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的人.
20、 “盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，只有他会应用。”
21、 知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
22、 没有知识的热情是无光的火焰
23、 高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产生高尚的生活。
24、 点燃知识之灯，才会赶走冒昧之暗。
25、 我所理解的“学术自由”是，一个人有探求真理以及发表和讲授他认为正确东西的权利。这种权利包含着一种义务，他不应该隐瞒他所认识到的正确东西的任何部分。显然，任何对学术自由的限制，都会抑制知识的传播，并由此妨碍理性的判断和行为。——爱因斯坦
26、 学习文史知识目的在于“温故”，有文史修养的人生活在从过去到现代一个漫长的时间段里。学习科学知识目的在于“知新”，有科学知识的人可以预见将来，他生活在从现在到广阔无垠的未来。假如你什么都不学习，那就只能生活在现时现世的一个小圈子里，狭窄得很。
27、 除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威
28、 享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。
29、 思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。
30、 我们学习知识的目的是为了使用，不是知识没有用， 而是你没有使用，说明你没用。
31、 问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。
32、 欣赏艺术美，需要知识修养;领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。
33、 多锉出快锯，多做长知识。
34、 钢笔的生命在于不断汲取，就哪人必须时时汲取知识的泉水。
35、 要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就是愚昧;不习惯思维，就是粗鲁和蠢笨;没有高尚的情操，就是卑俗。
36、 人的智慧掌握着三把钥匙：一把开启教学，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
37、 人的自主权深藏于知识之中
38、 科学知识足够埋葬神学，接下来还要结束哲学。
39、 知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉
40、 运用一分知识，需要十分积累
41、 那天，我看到英国艺术家在舞台上的演出，他们忘记了自己是在演戏。 这正是由于艺术的力量，??从那天起，我就选定了我的职业。我知道，干 这行比其它任何职业都要进行更深入的、更专门的研究，而且我也明白，要 想在活人的身上进行卓有成效的实验，就必须长期地研究死人的特点。我没 有满足于已有的知识，我把莎士比亚、莫里哀这些天才人物的作品一本 接一本拿过来进行研究，我把他们的作品，当作尸体似的，放在解剖室的石 板上，拿着解剖刀，细心地寻找生命的源泉，血液循环的奥秘，一直搜到心 脏。我终于发现他们是怎样巧妙地把筋腱和肌肉
42、 有时候我免不了去想，人生真的很无趣，因为要做那么多我们不想做的事情。记得上中学时，为了高考，学校墙壁上到处是“坚持”、“毅力”等激励人心的词语，当时不觉得有什么不妥。然而，今天回过头去看，难免会有这样的经验(毋宁说是教训)与心得，靠着“坚持”、“毅力”去学的课本上的知识，去做的事情，也许是我们一生中最不需要的。
43、 品行是一种很复杂的`成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。
44、 理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质
45、 在当前这个时代，凡是信得过的诚实的不灌酒的工作者，只有在知识分子和农民当中，也就是说在这两个极端当中，才找得到——此外就找不到了。
46、 今天的世界惟科技马首是瞻，人格养成没有了，都是乱的不成器的，教育只是贩卖知识，这是根本乱源，是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。
47、 对无知识的人，你们应当尽你们所能的多多地教给他们;社会的罪在于不办义务教育;它负有制造黑暗的责任
48、 和很多人一样，怀揣许许多多的梦想，闭上眼睛，自己就是希瑞，有上天赐予力量，拔出宝剑，没有斩不破的黑暗。 一定要被无声无息地推到角落，困在人世，学会权衡取舍，直到回头时候已经想不起来自己怎么会变成此刻的模样，才肯承认，你不是舒克，我也不是贝塔，我们只是两只忙碌的老鼠，生活知识一场觅食。
49、 体者，载知识之车寓道德之所以也。
50、 天使为欲求与神同等的权力，而犯法堕落;人类为求知识与神同等，而触法堕落。
51、 科学可以增加人的积极知识，但不能提高人的境界。
52、 曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为:小学时听话教育,中学时分数教育,大学是知识教育.
53、 如果一个人将钱袋倒进他的脑袋里，就没有人能将它偷走。知识的投资常有最好的利润。
54、 世上唯一的财富是知识，世上唯一的邪恶是愚昧无知
55、 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
56、 知识深藏在谦虚的大海里。
57、 真正的知识分子是应该对公共权力担负监察责任的。
58、 吾人最大之知识，系反躬自省。
59、 知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。
60、 书籍是人类知识的总统。
61、 你不过是生活在真实世界之外的人造桃花源里，受到对知识禁制的保护，因而对现实世界一无所知的小白痴而已。
62、 土地贵在耕种，知识贵在运用。
63、 大部分的恐惧与懒惰有关，这句我深以为然。我们常常会害怕改变，其实都是因为自己太懒了，懒得去适应新的环境，懒得去学习新的知识，涉足新的领域，但如果总是这样的话如何能让自己成熟起来呢?
64、 知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
65、 知识是浩瀚的大海，而创造却是注入大海的一股清冽甘美的聪明泉。
66、 学书则知识学可以致远
67、 知识就是力量，时间就是生命
68、 我们这个行业，卖声卖文卖嘴皮，用声音与PPT，说理论与实务。从未巧取豪夺，鱼肉乡里，干过啥伤天害理之事。讲好了，谢天谢地谢学生，讲砸了，诚惶诚恐难成眠。顶三五载虚浮名，挣七八吊养老钱。终归零落成泥，随风散去。学生终归要毕业，不复念旧师。看在曾教大家少许知识，能否值回些人间温暖?
69、 对教育而言,读书的最终目的并不是获取知识,而是训练思维,点燃学生头脑中创新的火把
70、 那样的悬崖年少，毕竟也一步一步攀越了，这些都是生命的恩泽。许多个将夜未夜的晚上，自己散步着，升起了淡淡的、蓦然回首的暖意，心里是感恩的，不只是对人、对知识、对季节，更多的时候，是对那磅礴丰沛的生命之泉。
71、 趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。
72、 理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。
73、 知识就像内裤，看不见但很重要。
知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，至今也没有一个统一而明确的界定。下面是关于智慧知识的名言，请参考！
关于智慧知识名言
1、常识是我所知道最高通情达理。切斯特菲尔德
2、富有臂力人只能战胜一人；富有知识人却所向无敌。苏联
3、我们不会把常识僵化并使它变成信条。沃尔特白哲特
4、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要隐退去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉地方。切斯特菲尔德
5、知识和世故不同，真有学问人往往是很天真。罗曼罗兰
6、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦
7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！高尔基
8、知识是精神食粮。柏拉图
9、如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。斯宾塞
10、知识是为老年准备的最好的食粮。亚里士多德
11、引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智。伊朗
12、常识很少会把我们引入歧途。爱扬格
13、知识就是力量。托霍布斯
14、重复是学习之母。狄慈根
15、除知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。培根
16、学识太广反而憨头憨脑。罗伯顿
17、送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿。斯里兰卡
18、知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。约翰生
19、常识并不是大家都知道的，常见的东西。伏尔泰
20、生活便是寻求新的知识。门捷列夫
21、学者的一天比不学无术的人一生还有价值。阿拉伯
22、知识可羡，胜于财富。英国
23、知识越多越令人陶醉。威柯珀
24、知识就是力量，时间就是生命。
25、知识是心灵的活动。本琼森
26、人如果没有知识，无异于行尸走肉。托因哲伦德
27、知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉。韦伯斯特
28、技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯。欧洲
29、知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。歌德
30、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达芬奇
31、知识分子优于文盲，如同活人优于死人。亚里士多德
32、知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大。苏联
33、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。阿拉伯
34、追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤。培根
35、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。托尔斯泰
36、黄金的宝藏比不上知识的宝藏。越南
37、人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西。培根
38、学问胜于皇冠。欧洲
39、知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁。伊朗
40、知识给世界带来光明，知识给人类增长财富。非洲
41、有知识不运用，等于耕耘播种。缅甸
42、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。亚美路
43、知识的用处就是夜行人的火把。阿拉伯
44、知识是青年人的最佳的'荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品。第欧根尼
45、人无常识，百事难成。哈利法克斯
46、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是愚蠢。高尔基
47、智者的智慧是一种不平常的常识。拉尔夫英
48、除知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，()在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。培根
49、知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用。阿拉伯
50、知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。弗夸尔斯
51、星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干。
52、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
53、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦
54、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。马戈
