节日的作用之一，是逐年一次的提醒：不要忘记了，在日常生活之外，还有一些事情，值得重视。
比如，春节、端午节、中秋节，提醒我们血浓于水的亲情、寄托文化传承的仪式和美食。眼下则是后起的教师节。
教师，是我们社会最醒目、最受关注的群体之一。就算不过教师节，恐怕也没有人会忘记他们，甚至在每个有孩子的家庭，老师的言行，往往是反复提及的话题。
那么，教师节提醒我们什么？
温家宝总理坐在北京西城区黄城根小学的教室后排，恭敬地听了一堂普普通通的
是的，尊重，是教师节一年一度的重要提醒。感谢教师节，让所有人在这个日子里深情地感念师恩。师恩如海，尊重如山。
尊师，对我们很重要。
先祖说，天地君亲师，中国人的五伦离不开尊师；尊重教师，是对中国人身上涌流了五千年文化血脉的极大认同。
父母告诫我们：一日为师，终身为父。在九年制义务教育基本普及的今天，每个上过学的孩子都有不止一位老师，没有教师，就没有文化的传承，没有个人前途甚至国家兴盛。因此，尊师，就是尊重国家民族的前途和命运。
许多孩子在幼儿园唱过：我的老师像妈妈。是的，家长把自己最珍爱的那双小手，轻轻放进教师的手心，盼他吸足阳光雨露，快乐地长大——而这一切，都要拜老师所赐。
尊重教师，就是尊重孩子的未来，尊重天下所有孩子的快乐。
且慢，这样的尊重，会不会在某种程度上吓着了亲爱的老师？在教师节，很多教师的心头却不无沉重。
沉重之一：众多家庭把对孩子的期望、对教育的期望、对家庭美好未来的期望，统统系于教师一身，教师的责任重大，不敢有半点闪失和疏忽。
沉重之二：被应试教育的绳索绑得最紧的，不仅是孩子，更有教师。教育界还有许许多多的“软肋”，不得不苦涩地变成教师肩头的重负。在城里，择校费、关系生，屡禁不绝；在农村，被应试教育和教师素质低下联手催逼出的个别虐生现象，常常发生。
沉重之三：杯水车薪的教育投入，虽一直被人们诟病，却仍未有明显改观，捉襟见肘的基础教育，在勉力维持的'窘迫中，有时屡出昏招：校中校、违规补课、教辅书满天飞，而失学现象也远未绝迹……
一些时候，在这沉重的压力面前，尊重变得格外奢侈和渺茫。和别的职业不同，教师实在太过透明，无法遁形于社会聚光灯之外。他们应该拥有神圣的社会责任，但他们也确实负担了本不该由他们承受的重压。
眼下，要想让尊师不仅是一句口号，还得从为教师减负开始，还要各级政府有一些实实在在的措施。比如，增加基础教育投入，加强财政转移支付的力度，以期缩小地区之间、城乡之间、学校之间教育资源占有的极大反差。
尊师，必先重教，而重视教育，不能只喊口号，更要有切切实实的投入，物质的和精神的。唯如此，我们才能心无芥蒂地尊重老师，而老师们也可以在自己的节日更安心地享受鲜花和赞誉。
要做科学发展观的破题文章，尊师重教，是最无法绕开的“文眼”之一……
1.情景：《烛光里的妈妈》：“……噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛起了霜花;……
噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身不再挺拔;噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去
了光华。妈妈，女儿已经长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈相信我，女儿
自有女儿的报答。”请回答：(9分)
(1)为什么“妈妈的腰身不再挺拔，眼睛失去了昔日的光华，黑发泛起了霜花”?(3分)
(2)作为儿女，你想对父母作怎样的报答?(至少二个方面)(4分)
(3)请你写出一句千古孝道的诗句。(2分)
2..观察漫画，请回答下面的问题：(6分)
(注：第一行的文字是：“拥护的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚
”左图的文字有：情境一“太不像话了!长眼没有?”“叫什么叫?踩你又怎么样?”
右图的`文字有：情境二“真对不起，踩了您的脚。”“没关系，难免的。”)
(1)情境一的结果可能是?(1分)
请写出你对情境一的评价?(2分)
(2)情境二的结果可能是?(1分)
请写出你对情境二的评价。(2分)
3.阅读漫画《龟兔赛跑新传》。你认为漫画表达了什么道理?并作简要说明。(5分)
4.阅读下列出自《论语》中的两句名语，并回答问题：(5分)?
第一句：民无信不立。 第二句：言必信，行必果
(1)上述两句古语均有“信”字，其意思是什么?(2分)?
(2)“信”无处不在。在学习中，怎样才能做到“信”?(举例说明)(3分)
5.为庆祝第25个教师节，八年级(3)班的同学们准备召开一次“老师，您辛苦了”的
主题班会，提前要做一些准备，需要你和同学们做以下准备：(9分)
(1)为营造尊师爱师的气氛，请为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，张贴在教室内。(4分)
(2)说说你希望老师与我们是一种什么关系。(5分)
尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件，以下是“尊重他人的名言”，希望给大家带来帮助！
1、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华
2、要尊重本人，起首要尊重他人。——佚名
3、对他人的定见要示意尊重。万万别道：“你错了。”——卡耐基
4、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。———刘墉
5、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
6、尊重他人就是尊重自己。——佚名
7、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
8、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
9、尊重生命，完全尊重生命。——佚名
10、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
11、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
13、要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。——佚名
14、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
16、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
17、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
18、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
19、尊重自己最好的方法是尊重他人。——佚名
20、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
21、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
22、咱们对等的相爱，由于咱们相互理解，相互尊重。——列夫·托尔斯泰
23、要不得尊重生命，完全尊重生命。——佚名
24、尊重生命、尊重他人、也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
25、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
26、尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
27、圣人无常师。——韩愈
28、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
30、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
31、对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。——陀思妥耶夫斯基
32、身教重于言传。——王夫之
33、帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
34、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
35、举世不师，故道益离。——柳宗元
36、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
37、一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
38、对于应尊重的`事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
39、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
40、师者，人之模范也。——杨雄
41、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
42、一日之师，终身为父。——关汉卿
43、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
44、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
45、要尊重每个人，不管他是何等的低微与好笑。要记住活正在每一个人身上的是以及你我相反的性灵。——叔本华
46、一种尽管高明的辩辞或平庸的察看，假如那样提进去，后面加几句尊重他人的定见的话，他即可以失去更多的荣誉以及注重。——佚名
47、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
48、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
49、帮助人，并给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
50、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
51、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
52、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
53、一种天性的粗鲁，使得一个人对他人没有礼貌，因此不知道尊重他人的偏向：气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他绝不留意什么事情可以使得相处的人温顺，使他尊重他人，和他人合得来。——洛克
54、经师易遇，人师难遇。——司马光
55、别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。——佚名
56、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
57、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
58、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林。
59、关于应尊重的事物，咱们该当或是沉默不语，或是年夜加赞颂。——尼采
60、尊重他人的人不该该谈本人。——高尔基
61、对人不尊崇，起首便是对本人的不尊崇。——惠特曼
62、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
63、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
64、要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员躬学；要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
