1、懂得从细处欣赏学生
2、与我不同的意见不一定就是错的。
3、用感谢的心来看待学生
4、具备打动人心的说话技巧
5、严师未必出高徒
6、孩子的心是敏感的，家长的眼睛是雪亮的
7、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神
8、老师也会被标签化
9、多给学生成长的机会
10、带人要带心
11、未来的生活是自己选择的
12、只要努力，每个学生均是可造之材
13、了解学生成绩低的原因，再针对问题加以辅导。
14、保持心中的热忱，学习以人性化的教导学生
15、良好沟通是人际关系的润滑剂
16、重视公平公正原则
17、己所不欲勿施人，已所欲施于人
18、培养自己对人对事的敏感度
19、老师上台微笑，教室才有春天
20、不要吝啬给学生赞美
21、老师要不断进修，成长，教学相长
22、学生都是可以教育的，别放弃他
23、教育是良心事业，当用心经营
24、教师是学生的典范－身教与言教并重
25、带心先带心
26、犯错才有成长的机会
27、我以你们为荣，不要吝于赞美
28、就事论事，不就人论事
29、老师是一时，朋友是一辈子的
30、教育是良心事业
31、同理，接纳－赞美多于责罚
32、天生我才必有用－建立学生的自信
33、因材施教－适性发展
34、教师无法代替学习
35、教师须不断进修，充实专业知能
36、多赞美学生
37、不轻易对学生贴上标签
38、有耐心等待学生的改变
39、以同理心对待学生
40、重视两性的平等
41、适当的处罚能远到更好的绩效
42、保持客观，清明的态度处理冲突问题
43、落实有生命力的生活教育与道德教育
44、给孩子成长空间
45、不一定要走在最前面，但必须永远往前走
46、积极利用同理心
47、用真诚的心和爱关怀学生，建立师生间的信任
48、重新订定成就标准
49、妥善和家庭营造良好的气氛
50、比马龙效应
51、师善被生欺， 师严生畏惧
52、教育是渡人的工作
53、改变可能改变的世界
54、学习可达理想之境，挫折是生命中的挑战
55、社会阶层最大的变数是教育
56、成绩好的学生末必是是好学生
57、教师适度的期望，激励孩子向上求好
58、脚踏实地是成功的.垫脚石。
59、教室是社会的缩影，教师要谨言慎行。
60、追踪辅导－内在化
61、立即处理及澄清非理性的想法
62、给予肯定的称赞
63、挑战开放－情绪的释放
64、等待是为了捕捉下一次更好的契机
65、辅导不是一服见效的万灵丹
66、赞美是孩子成长的阳光
67、水至清则无鱼
68、教学是一连串冲突与和谐组合而成
69、爱的教育是可行的
70、教学相长
71、教育是良心事业
72、学生是可以改变的
73、教育要教书也要教人
74、学生跟老师一样是完整的个体，应能互相尊重
75、教育的目的的非在事实的追求，而在价值的探索
76、建设积极，光明的心态
77、从挫拆经验中，重整脚步
78、教育是教学相长的历程
79、我应该，而且我能够
80、成长并非来自年龄，而是来自刺激
81、老师犹如慈母一般照顾着青青子衿
82、对待学生一视同仁
83、以爱的教育代替铁的纪律
84、常面带微笑会获得更多的肯定和赞美
85、老师最伟大的胸襟是以慈心、慧心接纳学生的无知。
86、学生不是敌人，化有良善的本性。
87、了解学生的背景，发挥同理心来看待，处理其所做所为
88、教师的工作是助人，益人，医人的工作
89、严以律己，薄责于人
90、老师亦需要同理心，爱兴关怀
91、爱有多深，包容与体谅就有多深
92、用心去体会人性的真善美
93、老师要放下身段学生才能解下铠甲
94、公私分明
95、培养学生自动自发的精神
96、养成学生，静如处子，动如脱免，的态度
97、爱不一定可以解决一切，但是可以降底伤害
98、心存感激，福至心灵
99、人有差异性，应因材施教
100、恩威并济
101、教育必须基于爱心
102、积极等待，创造良机
103、德育至上
104、抛弃个人的支配欲
105、对学生有信心
106、最安静的教室，不见得是最有效的教学
107、教师具有良知与理性
108、接纳，耐心，鼓励
109、让我陪你走一段
110、爱孩子需要让他们知道老师也和大家感同身受
111、建立学生，既然要做就要全力以赴的观念
112、导师要充分自主与判断思考能力
113、同学，老师有的是时间－磨的工夫
114、同学，老师等你－等的耐心
115、同学，请说－倾听
116、你很不错－多赞美
117、同学，老师和你一起做－以身作则，身教
118、再给学生一次机会
119、多给自己信心与鼓励，相信明天会更好
120、慎选标签，发挥正面效果
121、天生我才必有用，注重学生的个别差异
122、学生最渴望的，莫过于教学的爱与关怀
123、凡是走过必留下痕迹，凡努力必发生影响
124、在教育的大花园中，园丁的老师悉心灌溉寄异卉之余，也要懂得欣赏杂草丰沛的生命力，更别遗忘了角落那片沉默的野花。
125、不要伤害孩子的自尊，它薄得像纸，碎片却足以筑起厚厚的一座墙。
126、教育爱也要有鞭策，但用的不是鞭子，而是责任，荣誉，真切的期望。
127、我这样子爱你对不对？ ──教师反省的必要，好的出发点，不一定指向好的终点，时常停下脚步来，看看爱有没有迷失方向
128、功成不必在我，陪他走一段成长路；即使无法看到他开花结果，但你曾浇的一滴水，或许在日后延续了他的生命。
129、与其给鱼吃，不如给他钓竿，教他钓鱼的方法，与其姶他钓竿，不如告诉他如何制造钓竿。
学生给老师的寄语1
1、父母给了我躯体，您给了我灵魂。亲爱的老师，感恩节快乐!
2、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
3、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
4、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
5、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收!
6、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的`热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
7、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
8、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!
9、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
10、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
学生给老师的寄语2
1、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ?
2、衡量一天，不看收获而看播种。
3、活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为“赢家”。
4、生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
5、把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。
6、读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切!
7、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
8、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
9、做人失败，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失败都不算真正的失败。
10、您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 …… 老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
11、您的眼神是无声的语言，对我充满期待;是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里 ……
12、功夫自难处做去，学问从苦中得来。
13、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花!
14、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人 ―― 给时刻关怀着我的导师!
15、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
16、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
17、当精神“渴”了，就听听音乐;当精神“饿”了，就读读书吧。
18、掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。
19、让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记“一分耕耘，一分收获”的格言，踏踏实实，迎难而进。
20、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
1、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
2、传播知识，就是播种希看，播种幸福。老师，您就是这希看与幸福的播种人！
3、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
4、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
5、要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
6、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯，老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
7、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
8、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮长大，又使树枝上挂满丰富的果实，却并不要求任何报酬。
9、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
11、蜡烛选择其物固能光芒四射。
12、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫
13、啊，老师--人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
14、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
15、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
16、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄弛放。对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁欢悦恐惧希望疑忌谏诤，以及任何压在你身上的事情。——培根
17、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
18、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
19、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
20、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意。
21、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
22、人与人之间最大的信任就是关于进言的`信任。——培根
23、三人行，必有我师。——孔子
24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
25、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
26、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
28、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
29、执一根教鞭勤勤恳恳点中外。站三尺讲台兢兢业业到古今。
30、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
31、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
32、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
33、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
34、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
35、老师，假如把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱往舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。假如没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
36、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
37、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
38、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
39、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！
40、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
41、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
42、不计辛勤一砚冷，桃熟流丹，李熟技残，种花轻易树人难。深谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
43、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
44、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。——培根
45、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
46、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
47、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
48、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
49、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
50、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
