一、说教材
（一）教材出处、内容、地位：
《动手做做看》选自人教版小学
（二）《新课标》对二年级阅读教学的要求：
1、喜欢阅读，对阅读有兴趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
3、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句，积累自己喜欢的格言警句等。
（三）教学目标及教学重、难点：
依据《新课标》要求和教材特点，结合二年级学生认知水平及第一课时目标完成情况，我确定本课时教学目标是：
1、知识目标：（1）理解课文，感受故事的趣味，并从中受到启发。
（2）知道什么是名人名言，有收集名言的兴趣。
2、能力目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）能比较认真地评价自己和同伴的学习效果和学习行为。
3、情感目标：（1）感受动手做的乐趣，认识动手做的意义。
（2）唤起学生善于思考、注重实践、不迷信权威的意识。
确立教学重点：理解课文；正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：了解科学家的真正目的，并从故事中受到启发。
二、说教法、学法
基于上述教学目标及重点、难点，结合新课改理念与学生心理及认知特点。我采用了自主读书、主动探究、朗读感悟等学习方式，引导学生在入情入境的阅读实践中去体验、思考、领悟，并启动师评、自评、学生互评等多形式的教学评价促进学生的发展。
三、说教学程序
根据以上分析，我设计了如下教学流程：
（一）、情境导入，设身体验
（二）、学习课文，深入探究
（三）、角色朗读，深化感悟
（四）、总结评价，回味升华
（五）、布置作业，积累延伸
下面，我向各位详细介绍一下我的教学过程。
（一）、情境导入，设身体验分页标题#e#
《动手做做看》既是课题，又是文章主题，我便顺水推舟如下导入：“今天我们来继续学习第13课《动手做做看》，请大家先来动手和老师一起写课题。”如此直截了当，一语双关，不但节省了时间，而且呼应课题。
接着，我以“偷梁换柱”之法，将文中科学家向小朋友提出的问题拿来考学生，创设一个师生问答的教学情境。课堂上，教师相对于学生而言可算作一种知识权威。学生与文中小朋友的年龄相仿，有着相类似的心理特点和认知水平。学生在情境中的表现和心理活动与文中有着极强的雷同性。这样，就利于学生设身处地的体验文中人物的内心活动，为下一步课文的理解与感悟和感情朗读打好基础。
（二）、学习课文，深入探究
情境之后，教师由权威摇身变为学生的学习伙伴，笑问：“刚才老师提的问题，你们不觉得熟悉么？在哪见过？”在学生恍然大悟间，教学戏剧性的进入第二程序。学生此时学习习兴趣倍增，而让学生在积极主动的'思维和情感活动中，加深阅读理解和体验，正是新课改理念所倡导的。
第二程序是全课的重点部分，教学的三维目标要在这里实施体现，教学重、难点也要在这一程序中解决。诸多目标若想做到“剪不断，理不乱”，就得像蜘蛛结网那样——围绕一个中心，有序地连线，恰当的打结，将教学的过程组成有机整体。基于此，我确立了“逻辑推进，各个击破”的教学策略。将三维目标和教学重点分散到两大环节中，如：第一大环节（1——5自然段）围绕朗志万提出的问题，从几个小朋友不同的表现着手。第二大环节（6、7自然段）抓住伊琳娜的情绪变化，以人物对话为切入点。如此，每个环节都围绕课文内容这个中心，有序地引导学生自主读书、主动探究、朗读感悟，并恰当的运用讨论、交流、实验、评价、点拨以及不同形式的朗读等手段，随着课文情节的发展，相机落实各项目标，解决教学重点，并在入情入境的阅读实践过程中完成难点的突破。
（三）、角色朗读，深化感悟
课标指出，阅读教学的重点是：培养学生具有感受、理解、欣赏和评价能力。依据上述理念，这一程序中，我让学生进入角色，再次感受、体验，将领悟内化，再通过朗读表达出来。同时启用多形式的教学评价，促进学生发展，巩固教学重点，落实能力目标。
（四）、总结评价，回味升华
这一程序设计旨在为学生搭建一个交流平台，展示其在角色朗读中的个性化感悟，回味教学难点。并在自我评价、他人评价和评价他人的过程中，树立学习自信心，促进学习兴趣的可持续发展。分页标题#e#
（五）、布置作业，积累延伸
最后一环节，我布置学生在课外书或网上收集名人名言，将学习活动延伸到课外，拓展学习空间，锻炼学生语文实践能力。
四、说板书设计
本课板书在设计上力求简洁、直观、条理清晰。既概括本课要点，又便于学生理解记忆，进而辅助教序，提高学习效率。
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1、挫折挡不住强者（张海迪立志成才）
张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是二十多年来，她学会了四门外语，翻译了十六万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病一万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？
2、勇把挫折当动力（凡尔纳的16次投稿）
19世纪法国著名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了十五家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但是他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦十九岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诬陷者
3、逆境奋争，苦中寻乐（高士其苦斗病魔）
高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都非常困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成一百多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦！因为我每一天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”
4、苦难也是一笔财富（“西部民歌之父”王洛宾）
王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。
5、经历挫折，更能发愤（贝利与记者）
贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境特别差，但是我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”
6、面对挫折决不气馁（爱迪生不被火灾吓倒）
一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊！”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了7600多种材料，失败了八千多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我六十七岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”
素材：断箭
————不相信自己的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。 结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自身的意志，永远也做不成将军。”
把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……
感悟：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
素材：生命的价值
————不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张二十美元的钞票。
面对会议室里的两百个人，他问：“谁要这二十美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要？”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
感悟：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的——永远不要忘记这一点！
素材：昂起头来真美
————别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直认为自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
感悟：无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱——人人都喜欢的那种可爱。
素材：为生命画一片树叶
————只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
美国作家欧亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
感悟：人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。希望是人类生活的一项重要的价值。有希望之处，生命就生生不息！
素材：飞翔的蜘蛛
————信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。
一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？后来，我发现蜘蛛走了许多弯路 从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
感悟：蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌结在半空中。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得精巧而规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在空中。奇迹是执着者造成的。
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1、善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。
2、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
3、从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
4、墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了；井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了；笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了；水中的萍，当你随波逐流后，根基就没了。
5、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
6、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的`热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
7、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
8、风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
9、没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
10、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暖；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
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1、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔
2、谬误百出的书可能是本有趣的书；而一点谬误都没有的书也许是本十分乏味的书。——哥尔斯密
3、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
4、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
5、那些你打算焚毁却又舍不得松手的书才是有用的。——塞·翰逊
6、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。——德纳姆
7、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯
8、真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。——马塞尔·普鲁斯特
9、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔
10、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯
11、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
12、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
13、三万里河东人海，五千仍岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游
14、一般就在部分之中；谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。 —— 别林斯基
15、南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。 —— 戚继光
高考作文写作万能素材资料4
1、见人之过，得己之过；闻人之过，得己之过。（宋·杨万里）
2、一指之穴，能涸千里之河；一脔之味，能败十世之德。（清·唐甄）
3、一念之非即遏之，一动之妄即改之。（明·薛喧）
4、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓—女没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰
5、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛主席
6、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
7、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
8、学习永远不晚。——高尔基
9、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
10、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。——柯里叶尔
11、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
12、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
13、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼
14、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
15、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森
高考作文写作万能素材资料5
1、读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生
2、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。——《格言联璧》
3、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
4、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫
5、读书要玩味。——（宋）程颢
6、学必求其心得，业必贵其专精。——（清）章学诚
7、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
8、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
9、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
10、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》
11、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
12、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
13、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
14、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特
15、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
16、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
17、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
18、天下有三危：少德而多宠，一危也；才下而位高，二危也；身无大功而受厚禄，三危也。（《淮南子·人间训》）
19、善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。（孔子）
20、人重官非官重人，德胜才毋才胜德。（明·李廷机）
高考作文写作万能素材资料6
1、历史
⑴历史，被悲壮打磨得锃亮，辉煌了岳飞的一生。他不与秦桧同流合污，驰骋“八千里路云和月”中，然而无奈于十二道金牌的催逼，最终被害于风波亭。面对恶势力的威逼，他选择了国家，这是心灵的选择，虽然是要付出代价的，然而他无悔，他用自己的生命谱写生命那一曲高昂的旋律，射在历史的回音壁上，筝音四射。
⑵“南望王师又一年”“收复旧山河”“饥餐胡虏肉，喝饮匈奴血”，在就要一雪耻辱时，十二道圣旨的力量是一个精忠报国的士大夫所无法承受的他只得缓缓抬头，望着天边凄艳的晚霞，无力的转身，“撤”。
⑶悲歌如殇，一座亭子，铸成望空滴血的千古恨。英雄的气息，被冷夜的贺兰山含尽，白发在长风中飘扬如旗，心上的一道口子，倾泻出河山的泪。泪浊成墨，发白为毫。将一腔悲愤写在北宋苍白的历史上。八千里路，云还是云，月还是月。只有头颅，在精神上空，高悬。
2、面对
面对生活斯芬克式的笑脸，我们有大多的抉择。只有用真、善、美的心灵标准去选择的人，才体现出俄狄浦斯式的睿智；然而一颗丑陋自私的心去描绘生活画谱的人，则表现出了唐·吉诃德式的幼稚。
3、天光甚美，造化有情
“石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。”当真、善、美的情操已融入你的心中时，你也就有了极致的心境，当莎士比亚笔下的《威尼斯商人》中安东尼奥用生命作代价去借钱帮助好友时，当《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多用金子般的心去帮助别人时，当《悲惨世界》中冉阿让追求光明与真理时，他们都选择了生命中最可贵的东西——人性的美，真理早已在他们心中留下了烙印，永不泯灭地存于世人心中了。
4、《圣经》
“马大福音”中耶稣告诉弟子要用真、善、美去衡量做人的标准。是的，只有真与美的教会，美与仁的交融，灵与魂的合奏，才是真正的人生心声。
天光甚美，造化有情。面对生活中的种种选择，我们掬一捧心灵的泉水，细细咀嚼其中的甘甜，读王昭君，读岳飞，读安东尼奥，读耶稣，读他们面对每一次困难做出的选择，读他们那高尚的灵魂，就是在酿造你的人生。
诗曰：我思故我在，我在故我思。
我说：因真、善、美，故我在，我在，故我思。
5、辛弃疾
⑴落日楼头，断鸿声里，犹见你这个江南游子，“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”南宋小朝廷的苟安让你有如共工撞击不周山一般，在一次次地奋力抗争中遍体鳞伤。你悲愤，你无奈，你拍胸，你哭号，你的震天长啸只换来同僚的白眼和朝廷的鄙弃。你累了，醉了，俯在酒案上高吟“不恨古人吾不见，恨古人不见吾狂耳”。然而，稼轩，你是否看见，千百年来，有一位书生同样意气方遒，要与你同饮杜康，销汝块垒。稼轩，你不是孤独的，你的金石之容，豪气贯虹，将永载青史，千秋万代！
⑵一块烽烟染透的方头巾，就是一阕呐喊的词牌，你在马背上作词，以江山为纸刀剑为笔，意象纷飞如箭镞，用一路马蹄作标点，插成狼烟中猎猎战，缠绵的宋朝拒绝你的锋利，你只好做一个田园词人。
6、陆游
⑴是你，陆游，你带着你的高洁与爱国之心伴我同行。你有如一道灿烂千年的风景，时刻熏陶着我。坎坷的人生让你将爱国之心与高洁谱写成一段精神的赞歌。你"僵卧孤村不自哀，尚思为国戊轮台"，却一心只愿"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。"我被你的灵魂所感化，我愿你，你的诗词歌赋永远伴我同行。因为这一切的一切都令我感怀。陆游，你是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦，你是举杯邀明月的饮者，你是穿越十年生死两茫茫的痴汉。你的执著，令我感怀，令我铭记。
⑵你爱情的曲折，仕途的偃蹇，你在政治漩涡中的挣扎和那满腹冤屈的难鸣，我都了解。就是你面对你坎坷人生的态度与胸襟伴随我走过十四年的风风雨雨。你的"纸上得来终觉浅，得知此事要躬行"道出了学习的真谛；你的"遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年"将你的赤诚谱写成生命的歌谱激越着我，伴我同行十四个春秋。
⑶那时的沈园很黑没有月。只有风雪在园外呼啸金戈铁马。陆游侧耳倾听又倾听。身临其境。
7、李商隐
在那个百齐放的年代，见过柳三变的多情，苏东坡的专情，元缜的痴情，但深情者，平生所见，唯义山尔。在如今这个乱花迷人眼的E时代，我迫切的需要些什么聊做心灵的安抚。于是我想起了李商隐：那个写下“来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟”为爱断肠的李商隐；那个亿想“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”一生钟情的李商隐；那个浅唱“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”清词丽句的李商隐。那个低吟“春心莫共花挣发，一寸相思一寸灰”的幽怨诗人。
“虚负凌云壮志才，一生襟抱未曾开。”恐怕是他一生最大的悲剧，李处在唐朝末年，朝廷败落，牛李党争激烈，而他与敌党王茂元女儿的结合，无疑成了这为争斗的牺牲品，从此他背上了忘恩背义的骂名，纵使一生从未放弃过为仕途的求索奔波，但早已注定是个落寞的收场。
一首《锦瑟》为李有一生的写照“一弦一柱思华年”寄托了多少辛酸往事，这曲子弹了千遍万遍，而真正懂得其中意韵的，恐怕也只有李自己知道了。我们只是无心的过客，只是路过偶然听到他的弹唱，心甘情愿地被或苦涩或美妙的弦音拨乱了自己的心绪，然后轻叹一句“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
在他哀婉凄迷的诗，尽管悲伤，我们总能找到一种对生命的淡淡珍爱之情。不然如何在月白霜清的寒夜，独欹高楼，望见一片澄澈的空明时，想起那句“青娥素女俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”
“星沉海底当窗见，雨过河源隔座看。”李商隐的这两句诗非常亮丽华美，他的诗学极了李贺的奇幻象征手法，青出于蓝而胜于蓝；又承袭了杜甫的精严顿挫和李白的浪漫自如。
蚂蚁给我的启示作文1
大自然中给我们的启发有许多：比如说根据青蛙发明了“电子蛙眼”，根据鲸鱼发明了“流线形”船体……这不，我也从小蚂蚁身上得到要团结的启发呢！
风和日丽的一天，我在公园里走着走着，突然发现了一只小蚂蚁围着一块小面包屑团团转呢。你瞧它，先用触角碰了碰，企图想把这块面包屑抬起来，可是面包屑太沉、太重了，它抬不起来。于是，它围着面包屑爬，似乎在想如何把这一块沉重的面包屑给抬起来搬回家。突然，它好像想到了什么，走开了。
我心想：难道小蚂蚁不要这一块面包屑了吗？我心里正纳闷呢，小蚂蚁回来了，还带来了许多同伴，我恍然大悟。原来，它召集同伴去了，想和同伴一起把面包屑抬回家呢！小蚂蚁们可真聪明呀！
你瞧，它们先用触角碰了碰面包屑，无形中似乎有人在指挥一样，它们是那么默契，那么井然有序。后面的蚂蚁用脚把面包屑抬起来，把面包屑背到身上，前面的蚂蚁也这样做，它们齐心协力，迈着整齐的步伐，把面包屑抬回了家。
看着这群小蚂蚁远去的身影，心里是多么震撼啊，小小的蚂蚁竟然有如此巨大的力量，我还知道了一个启示：“一个人做事情不一定可以做得十全十美，但是，如果有很多人一起齐心来做这件事，那一定就可以比一个人做的要好得多。”正如一句格言所说的：“众人拾柴火焰高”团结力量大呀！
这次观察蚂蚁，让我明白了，团队精神是多么可贵。
蚂蚁给我的启示作文2
有一次，我在院子里看着弟弟玩，他蹲在草丛里似乎看的很认真，心想：“到底是什么东西让他这么着迷呢？”于是，我也前去看了看。
原来是一只蛐蛐的头正缓缓地向土坡上移动，怎么回事？哦，原来是一群蚂蚁正在搬动它。在蛐蛐头的一边黑压压的一大片。有的从下往上推，有的从上面往里拽，还有的咬着不松，但它们秩序井然，一点也不混乱。看着它们奋进的搬这庞然大物，这么热火朝天的场面，好像是听到了这奋力前进的劳动号子。在小土坡上面的蚂蚁也忙着扫清道口的障碍。
慢慢地，它们经过一番努力之后，马上就要到洞口了，突然间我和弟弟想出了一个恶作剧，于是，我们捡起来一根小棍往蛐蛐头上一拨，蛐蛐的头很轻松的滚下了山坡。蚂蚁忙了半晌，到最后前功尽弃！看到食物滚下了山坡，白忙了。蚂蚁们你看看我，我看看你，有一种不知所措的样子。
但是，它们可能只歇息了一下，又开始来到山坡下，再次搬动蛐蛐头，像上次那样，好像蚂蚁的劳动力更强了，它们又一次很吃力的搬到了山坡上。我想看看这蚂蚁到底能坚持到多久，然后又一次把蛐蛐头拨了下去，而且还带着几个蚂蚁也一同滚下了山坡，这一次，它们又前功尽弃了。
出人意料的是，我一次次把食物拨到山坡下，蚂蚁们就一次次在搬到山坡上，我坚信，不管十次，百次，蚂蚁们绝对不会放弃，一定会重复着自己的神圣劳动。即使到世界末日，它们也一直会搬下去。
看到这些场景，我感到太震撼了！虽然它们只是一些微不足道的蚂蚁，但有与世界相比的坚强毅力。这坚持不懈、百折不挠的毅力正是我们所最真需要的。
蚂蚁给我的启示作文3
人们常常说：“生活中并不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。”大自然也是如此，只要你善于观察，认真发现，就连一只微不足道的蚂蚁，也能带给你无限的启示。
一天，母亲带我去野外郊游。我们坐在亭子里，津津有味地嚼着面包。我正想拿一块面包，突然，面包掉地上了，我正想将它捡起来，扔进垃圾筒里。这时，一只虫子爬上了面包，我惊叫一声，将面包扔在地上。
我凑近一看，原来是一只蚂蚁啊！我松了一口气，心想：“这只蚂蚁是想将食物运进巢穴里吗？反正这块面包我也吃不了，扔掉怪可惜的，就送给这个饥饿的小家伙吧！”
我目不转睛的看着这只蚂蚁，它先用触角去碰食物，确保是可以食用的，然后亲吻着这来之不易的美味佳肴。它左推推，右拉拉，使出浑身解数，面包却纹丝不动。它不肯轻言放弃，仍旧不停的推、拉、顶，弄得自己筋疲力尽。它无可奈何，只好走回洞穴。
我一直认为蚂蚁是永不言弃，不畏困难的，但，今天见了，却让我失望透顶。
我正想往回走，突然听见一阵响动。我回过头，看见成千上万的蚂蚁，犹如一块黑色地毯朝面包袭来，领头的正是刚才那只蚂蚁，它没有放弃！我可高兴了。我看见浩浩荡荡的蚂蚁朝面包围成了一个圈，它们开始不同的分工：有的蚂蚁在前面使劲地拉扯；有的蚂蚁在后面努力地推动；还有的蚂蚁直接钻到了面包下面，用头顶着面包，每一只蚂蚁都呲牙咧嘴地运输着，目的只有一个：将食物运回巢穴！
这一刻，我被它们的精神深深打动了，我决定，我要学习蚂蚁：在学习中与同学团结互助，遇到困难不轻易放弃。生活中，能学习蚂蚁永不言弃的精神，那还有什么困难克服不了？还有什么事情能阻挡我们前进的脚步呢？让我们共同努力，创造美好的明天！
蚂蚁给我的启示作文4
周末，我吃完晚饭，闲着无聊，坐在草地旁欣赏夕阳的余辉。突然一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁军队浩浩荡荡整齐有序地向草丛里前进，像是要去参加一场战争，好奇心驱使着我跟在蚂蚁军队后面向“战场”前进......
来到“战场”，我看到了一群蚂蚁在向一只庞大的螳螂进攻。我震惊了，心想弱小的蚂蚁怎能敌得过螳螂，不忍心看下去这场原本就知道结果的斗争，打算离开的我却被蚂蚁的坚持不懈对螳螂发起进攻所吸引，想知道这场斗争的结果。
蚂蚁军队集合完毕，黑压压的一片，可面对庞大的带有坚韧武器的螳螂，它们依然显得微不足道。
第一战开始了，蚂蚁从正面对螳螂发起进攻，但都失败了。手无寸铁的蚂蚁战士全都战败在螳螂的武器之下，可蚂蚁们坚持不懈，改变战术对螳螂进行进攻。蚂蚁包围螳螂，用它们最微小的武器去撕咬螳螂，许多的蚂蚁战死在螳螂的武器之下。而剩余的蚂蚁并不沮丧，它们要为死去的战士报仇。接二连三地向螳螂发起进攻，进攻有序，没有纷争，它们团结的精神让我惊讶。终于，在它们的努力之下战胜了螳螂。
在我们现在这个社会中竞争很激烈，有些人只顾竞争而忘记了团结。其实团结很重要，一个军队，如果不团结那将会是一盘散沙；一个企业，如果不团结那将很难在社会上立足。所以我们要学习蚂蚁的团结精神。
蚂蚁给我的启示作文5
大自然给了我们许许多多的启示：科学家利用水母的反冲原理发明了火箭，利用鸟类的飞行原理发明了飞机，利用昆虫的运动原理发明了火星小型飞行器。又比如：腊梅在刺骨的寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢的面对困难；小草在冬天弯下了腰，春天来临的时候又挺直了要，那是教我们从哪里跌倒就从哪里站起来。
有一次，我在回家的路上发现了一只小蚂蚁，我正准备一脚踩死它，可是我看见它正前方有一小块面包。那距离对我来说很近很近，但对它来说可能有十万八千里。它好像闻到了面包的香味，正缓缓地向那块面包爬去，它爬得可真快呀!不一会儿就接近面包了。“近了，近了！”我也在旁边不由自主地给它鼓劲。小蚂蚁终于爬到面包的下面了，它一口狠狠地把这个庞然大物咬住，使出九牛二虎之力往后拖，可是面包仍然纹丝不动。它没有办法了，只好咬下一点面包渣，垂头丧气地回到它的家——蚂蚁洞，喊来了许多小伙伴，一起奔向那块面包。它们咬的咬、撕的撕、拉的拉、搬的搬…...突然我发现有两只蚂蚁怎么在旁边呼呼大睡咧？我好奇地将头凑过去仔细观察：哦！原来这是整个蚁群的指挥官呀！在它们干得热火朝天的时候，突然一阵清风袭来，把它们的劳动成果全毁了。可它们一点儿也不着急，反而十分镇静，一个接一个的重新搬起来。功夫不负有心人，终于把面包全部搬进洞去了。
从蚂蚁身上我明白了：无论做什么事情都要持之以恒、坚持不懈、精诚团结、齐心协力，这样才能够取得最好的成功。不经历风雨，哪能看得到美丽的彩虹咧？
大自然真是我们人类的好老师呀！只要我们多观察、肯学习，天天都会有所发现、有所收获的`。
蚂蚁给我的启示作文6
大自然中的事物非常奇妙，我就从中获得了很大启示。 那天我在花园中一边吃着面包，一边聆听鸟儿悦耳的叫声，不知不觉面包屑撒了一地，我正不好意思，猛然我发现一只蚂蚁正在一片面包屑上，哦，原来它在试图搬运面包屑，显然它能力有限搬不动，于是它爬走了。我有些失望。不一会，一个奇异的景象出现在我的眼前，蚂蚁们倾巢出动，列成一条蛇形队，向着“战场”出发，一到目的地，它们就分成几队，同心合力把面包屑往洞穴里搬，这支运粮大军“浩浩荡荡，满载而归”。我还发现，在搬的“作业”中，自始至终，没有一只蚂蚁偷懒不搬的。
我对蚂蚁们产生了兴趣，有空就观察它们。今天我看见一大群蚂蚁正在围攻一只蟑螂。我本以为蟑螂个头这么大，蚂蚁这么小，蟑螂一定能战胜蚂蚁。可我万万没有想到，蟑螂一开始还占着上风优势，许多的蚂蚁战死在螳螂的武器之下，而剩余的蚂蚁并不沮丧，它们要为死去的战士报仇。接二连三的向螳螂发起进攻，渐渐的蟑螂的攻击变得缓慢了，许多蚂蚁趁蟑螂没看见，飞快地爬到蟑螂身上，疯狂地撕咬起来，蟑螂一下子败下阵来，慢慢的蟑螂不动了。进攻有序，没有纷争，它们团结的精神让我惊讶。
团结就是力量，将永远启迪着我……
点评：好厉害的蚂蚁，好窝囊的蟑螂！事儿虽小，但也需要有心情，有兴趣去观察，去体会，去提炼，不错的文章，不错的结论！
蚂蚁给我的启示作文7
秋天的一个下午，我正在院子里玩儿，突然，我看见有一个东西在动，好奇心驱使着我走近一看，原来是几十只小蚂蚁在背着一个“又肥又大”的毛毛虫往回家的路上，我仔细看着它们，它们不走平路，却爬向一个又陡又长的滑坡。它们今天真倒霉，碰上我这个淘气鬼，今天我要耍一耍他们。
当蚂蚁们正拼命上坡时，我找来一根树枝，眼看它们就要上去了，我立刻拿着小树枝动了动它们背上的大肥虫，结果一下子全体滚下了坡，我幸灾乐祸的哈哈大笑，说：“小蚂蚁呀小蚂蚁，大肥虫掉了吧！”说完我又继续观察，只见它们并不放弃，而是又背起了大肥虫，又开始上坡了，我又用小树枝把它们弄下了坡。蚂蚁们我看看你，你看看我，好像商量好似的，又去背大肥虫，我好奇的本性也被它们激起来了。于是我也是一不做，二不休，把那只大肥虫弄到了我的树枝上，然后在离蚂蚁很近的地方招呼它们，我想，看你们这下该放弃了吧。但是让我惊讶的是，蚂蚁们围到一起商量对策，不一会儿便开始行动了，只见它们你站在我头上，我站在你头上，终于又够到了大肥虫。此时我没有再动，因为我被它们的举动惊呆了。这时，我想起了自己：有一次我在家写数学作业，有一道题不会写，我想都没想就隔了过去，因为我认为太浪费时间，我要等着妈妈给我讲。
“龙龙，龙龙，回家吃饭了。“听到妈妈的喊声我才如梦方醒。我不禁低下了头。因为小蚂蚁都有如此坚强的精神，我觉的很惭愧，我竟然还不如那一只只小小的蚂蚁，我要下决心学习小蚂蚁的精神。
蚂蚁给我的启示作文8
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示，麦穗在成熟时低着头，那是叫我们要谦虚，不要骄傲；蜘蛛被树枝砸破了网，又继续织起了网，那是告诉我们要坚持不懈的精神。蚂蚁也给了我们很多的启示。
寒假的那一天，我们家举行了一年一度的大扫除，家里就像冷水倒进了热油锅——炸开了锅。爸爸妈妈跑来跑去的打扫房间。唯独我在楼下悠闲的散步，吃零食。
突然，我无意中发现了一只蚂蚁正走向我刚刚掉的一片薯片。我暗暗想到，就你这么小的蚂蚁，竟然还想搬动比自己重的薯片？于是，我驻足不前，蹲下来，仔细地观察这只蚂蚁。我眼睛死死地盯着它，怕漏掉一丁点的细节。只见蚂蚁用触角碰了碰，它好似搬下，便悄悄地走了。“果然不出我所料，你真的搬不动呀。”正当我自言自语说完了，要离开时，一群黑压压的蚂蚁大军一下子包住了薯片，哦！原来蚂蚁是回去搬救兵了呀！我心里暗暗地称赞着，真了不起。不一会儿，黑压压的薯片动了，被蚂蚁轻而易举地搬回了家。真是团结力量大呀！
看着那写蚂蚁，我不经想起了爸爸妈妈大扫除时跑来跑去的场景，连小小的蚂蚁都知道团结力量大，何况我们人类呢？于是，我急匆匆地跑上楼，和爸爸妈妈一起忙开了，大扫除结束了，我看着我那干干净净得连一丁点灰尘都没有的房间，我心理乐开了花。
一棵芽，可以振奋一片荒原；一场雨，可以唤醒一片旱地；一滴水，可以拯救一个生命；一点启示，可以受益一生。
蚂蚁给我的启示作文9
每次我看见一群小蚂蚁团结协力，一起搬走一只小青虫时，我就看见平时弱小的蚂蚁竟然也能搬起一个庞然大物！这件事让我肃然起敬。
那是一个星期二的上午，我们和别班比赛，看谁先把很重的桌子搬到外操场。信心十足的答应：“比就比”。比赛一开始，我们以迅雷不及掩耳之势领先了对手Ｎ多，眼看要到外操场了，我们已经筋疲力尽，因为一开用了很多的力气，结果，被对手超过了，他们到达了终点，按照规则，我们绕着操场跑了五圈。之后，我们愁眉苦脸的回到教室，想我们为什么输。星期四早上，我发现被人要一半的苹果，在它旁边我发现了一只小蚂蚁，只见小蚂蚁对苹果又推又拉，终究还是移动不了苹果，我说：“小蚂蚁啊小蚂蚁，你还是放弃吧，你是移动不了这颗苹果的！”过了一会了，小蚂蚁的触角动来动去的，我心想：他在跳舞吗？，只见一群蚂蚁冲了过来，对苹果又拉又推，有的好像再说：“快拉，今天吃苹果肉！！！”有的在上面吃起了苹果，似乎在减轻苹果重量，我看着他们无聊，就回教室了。
下午，我来到上午那个地方，只见那个苹果已经在蚂蚁肚子里了，我心想，平时这么微不足道的小蚂蚁能力有这么强的力量，他们团结力量大，最终搬走了苹果，我们也要向他学习。
于是我悟出了一个道理：无论做什么事情，只要团结合力，就一定能完成这件事。
蚂蚁给我的启示作文10
在一个晴空万里的早晨，我在写作业，看见外面有好多小朋友在玩，我就想：外面一定很好玩。我就向妈妈请求，妈妈同意了，我兴奋的跑出了家门。
我刚一出门，就看见了一片小黑点在移动。就跑过去仔细的看，原来是蚂蚁呀！我想看看这帮小家伙到底在干吗，就蹲下身子。我看见有一只大蚂蚁再拖这一个被人吃了一半的苹果，我想它应该是指挥员吧，它身后还有比较大的十几只蚂蚁在努力地向前搬动，好像在喊着口号：“1，2，3，4……”我想：就蚂蚁这个小家伙，身子只有米粒这般大，它们的腿有六条，又细又长，它是那么的脆弱，风一吹就能把它们吹到十万八千里，就它？不可能！它们半天都没有把那个苹果挪走一点，突然事情发生了转机，庞大的苹果被一点一点的往前推动了。到了蚂蚁群，它们把苹果放下，让大家慢慢的享用。
我看见蚂蚁坚持不懈的精神，我无比惭愧，我又无比敬佩，虽然它非常脆弱，可是无数个它就会形成巨大无比的力量。
虽然它们天天努力地工作，但是它们从不抱怨，也不计较，只是每天和自己的同伴辛勤地劳动着。你看，它们多么团结呀！
从这里我懂得了，团结就是力量，坚持不懈就能成功，我想：我不正是缺乏这些精神吗，我以后一定要学习蚂蚁的这种精神。
蚂蚁给我的启示作文11
今天的天气真好啊！阳媚。我和妈妈一起到了公园里，发现草地上有只毛毛虫躺在草地上，毛毛虫身上有个黑乎乎的小东西，我仔细一看，原来，是一只蚂蚁在推动这只毛毛虫，想推走这只毛毛虫，可失败了，但他却还是不放弃，他爬下了毛毛虫的身子，他左推推，右推推，前推推，后推推，可毛毛虫动也不动，还是躺在原地。
小蚂蚁实在没有办法了，就走开了，我认为他放弃了，心想：唉，白费心机了！正当我要离开时，一群蚂蚁来到了毛毛虫旁，带领他们的正是刚刚那只小蚂蚁，他们围着毛毛虫，很快就把毛毛虫抬了起来，我惊讶极了，这些小东西既然能够抬起比他们重几倍东西。
这时，天突然下起了大雨，蚂蚁们走的很慢，半个小时过去了，他们才走了五厘米的，看到这里，我禁不住想：放弃吧小蚂蚁们，现在连爷也不帮你们了！可是，小蚂蚁们并没有选择放弃，而是选择一步步的向前走。又过了四小时，蚂蚁终于爬回了自己的家里。
是啊！蚂蚁虽小，但他能抬起比自己还重的东西，他们为什么能抬起这么重的的东西呢？是因为他们懂得团结，蚂蚁的家族很大很大，他们会抱怨的蚂蚁或者自己独自吃食物吗？都没有，他们都很和谐，而我们人呢，却还不如蚂蚁，有些人很，看见利益都不与别人分享，而是独自享受。所以我们人还是要学一学蚂蚁啊！
蚂蚁给我的启示作文12
许多真理都在生活中得到体现，一件不起眼的小事，往往就能够让我们得到启示。
上个月，天气不太好，也许是雨季的缘故，几乎没天都要下雨。因此我家楼上的花园给我家带来了不少麻烦—花园里的蚂蚁为了避雨，不得不到处找地方躲雨，所以就只好到我家避难了。爸妈对这样的不速之客，只有一个态度—一个不留！
而为却很怜悯这些小东西，从来不伤害它们，甚至还喜欢它们。
有一次，我吃完了午饭，准备休息。不小心脚下踩到了个圆溜溜的东西，低头一看，是一块冰糖。刚准备捡起来时，无意中看见了一只蚂蚁，我便在一边看着，那只蚂蚁试图抬起冰糖，可怎么也抬不起来，便迅速向以个洞口爬去。不一会从洞里就出来了一群蚂蚁，来到冰糖那儿，一些抬前边，一些抬后边，一些抬中间，慢悠悠的朝那个洞口移动，从上面看，还以为冰糖长了腿，自己会动呢！
几天后，我们班上的生活委没有替我们班拿到流动红旗，我们班同学都纷纷责怪生活委，可平时看生活委工作得挺辛苦呀，为什么没有回报呢？忽然想起蚂蚁一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老师汇报了，向生活委提了意见。让大家一起来帮忙。就算不是我值日，也可以帮着擦黑板，帮着倒垃圾。经过一个星期的努力，终于得到了汇报，我班是整个年级最清洁的，拿到了流动红旗。
一粒沙子，或许算不了什么，可无数里沙子，就成了沙漠。一滴水，或许算不了什么，可无数滴水，就成了海。一个人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人团结起来，那力量就无可估计了！
蚂蚁给我的启示作文13
世界上有许许多多的生灵，而让我们感慨万千的，却是一只小小的蚂蚁。
那是在放暑假的一天上午，我正在外婆家后面的一块大草坪上玩耍嬉戏，玩累了之后，就坐在树荫下面休息，偶然间，有一个小黑点闯入了我的视线，我再仔细一看，原来是一只小蚂蚁。
只见它在这里走来走去，好像在寻找什么东西，突然，他像发了疯似的快速向前爬去。我顺着它爬行的路，向前一看，原来，它的目标是一只死去的大青虫。眼看着它就要到了，我找来一根小木棍，把大青虫往后挪了一点儿，它还是一个劲儿的往前冲，不管我往后挪多少，它都是奋不顾身的向前冲。当它爬到那只大青虫身上，这时，它先绕着那只大青虫转了一圈，好像在思考什么，过了一会儿，只见它一下子钻到了那只大青虫身下，想要把它给拖走，可是，大青虫的身体特别肥大，而它自己却特别的小，所以，它又钻了出来，爬走了。我想：这只小蚂蚁应该已经放弃了吧。可是，我万万没有想到的是，它竟然没有放弃，只见，它的身后跟了一大帮的蚂蚁，当它们来到大青虫身下，迅速钻了下去。终于，功夫不负有心人，那只大青虫，渐渐地被它们给抬了起来，它们慢慢的抬着大青虫胜利回归！
我要感谢这只蚂蚁，是它给了我深刻的启示：团结就是力量！
蚂蚁给我的启示作文14
大自然给了人类许多启示，人们根据这些启示，做出了一些更先进的东西，或者懂得了更多的道理。一天，我便从蚂蚁身上得到了一个启示：团结就是力量，团结起来会得到更多益处。
那天，我正悠闲地走在回家的路上，突然发现跟前地下有一个小黑点，旁边还有一条死了的大青虫。出于好奇，我蹲下来仔细观察，原来那个小黑点是一只蚂蚁。于是，我决心停下来看看蚂蚁是如何搬运食物的。
只见最初那只蚂蚁焦躁不安，一直徘徊在大青虫旁边。突然，它停了下来，猛烈地摇动自己的触角。这时，一群蚂蚁从一个小洞里鱼贯而出，它们都看到了这只大青虫，于是轻车熟路地做起了各自的工作：块头大的工蚁们用尖嘴把大青虫咬成一片一片的，然后三只五只一组咬住每一片的边缘，一起把肉拖进了洞里。另外一些大个的蚂蚁用自个儿的力量就能把肉片进洞里。只见没有一只蚂蚁是闲着的，更不会有蚂蚁贪小便宜，把肉拖到一个独自的地方去独自享用。那只最先看到大青虫的蚂蚁，指挥着其他蚂蚁，使整个搬运过程非常有条理，一点儿也不杂乱。而大青虫也在很短的时间内被拖进了洞里。
离开时，我仿佛看见了这群蚂蚁们享用大餐时的快乐情形。对呀，是团结，才能让他们在这么短的时间内，享受自己美味的食物。自然界中连蚂蚁也懂得团结，人类社会中却很少看见这种美好的现象。人类难道不需要团结吗？当然不是！团结，可以带来这么多好处；团结就是力量，我们也要团结起来哦！
蚂蚁给我的启示作文15
今天，我早早地起了床，因为今天老师让我们猜字谜：一个不出头，两个不出头，三个不出头，不是不出头，就是不出头。我想了好久都想不起来，顺便洗了一个苹果，边吃边想，苹果吃完了，我把苹果核扔到地上。
我一个苹果都吃完了，可还是没想到那个字谜，脑子里一点头绪都没有。突然，我发现在我扔掉的苹果核上出现了一些会动的小黑点，我仔细一看，原来是几只小蚂蚁在苹果核上，不过，我估计它们准备把苹果核搬进巢穴里，可这个苹果核这么大它们怎么能搬进洞里去？就是到洞口也没有办法进去。果然被我猜到了，小蚂蚁们只是在苹果核上爬来爬去，一点办法也没有。我在一旁哈哈大笑，心想：他们也太蠢了，这么大的苹果核怎么能进到这么小的巢穴里去呢？过了一会儿，小蚂蚁越聚越多了，大概它们也在探视各种方法，试了很多次都没成功，但是这群小蚂蚁都没有放弃，大家各自在忙碌着。我也看不出它们到底要采用什么办法，时间也长了便管自己走进屋里，打算先猜好字谜再去看它们的，可是我又不想错过它们，于是，我又走出来，边猜字谜边看这群小蚂蚁们。
我看了几分钟后终于把字谜猜出来了，可是小蚂蚁们始终没有把苹果核运进洞里。可我没有想到的，不多久一个苹果核被那群蚂蚁咬得竟然找不到了，原来聪明的小蚂蚁们想到了一个办法，它们把那个它们看似巨大的东西靠着自己的力量给瓜分成一个个的小部分，每个人承担着自己应有的重量，最后把苹果核终于搬进去了。
在生活中有许多事会告诉我们道理，生活中不是没有可发现的东西，今天蚂蚁搬苹果核让我明白了“世上无难事，只怕有心人。”这句话的真正含义，
