1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
4、身为世范，为人师表。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
6、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
10、您的工作在今朝，却建设着祖国的`明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
15、教师的春风，日日沐我心。
16、一日之师终身为父。——关汉卿
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
21、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
22、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
23、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
24、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
25、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
26、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
27、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
28、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
29、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
30、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
老师，您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
赞美老师的诗句或格言警句1
1、《冰心》
未知作者
玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
2、《师蚕》
佚名
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
3、《一似梦瑶台》
未知作者
一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
4、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
5、《天净沙六首·回澜阁》
未知作者
为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
赞美老师的诗句或格言警句2
1.太阳下最光辉的职业是教师。
2.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
3.教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
4.一日为师，终身为父。
5.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
6.怎样的老师造就了怎样的学生。
7.循循善诱，诲人不倦的是老师。
8.学高为师，身正为范。
9.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
10.教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
11.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土.浇水.捉虫.施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
13.身为世范，为人师表。
14.圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
15.在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
16.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
17.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
18.感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
19.老老实实做人，认认真真教书。
20.爱就是教育，没有爱便没有教育。
21.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
22.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
23.教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
24.教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
25.教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
26.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
27.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢?
28.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
29.在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
30.教师是孩子的镜子，孩子是老师的.影子。
31.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
33.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
34.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
35.教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
36.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
37.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
38.严父+慈母=教师。
39.心灵塑造的最佳工程师。
40.在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
1、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
2、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
3、循善诱，诲人不倦的是老师。
4.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
5.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
——李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭
10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车尔尼雪夫斯基
11、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
12、学贵得师，亦贵得友。
13、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
14、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
15、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
16、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
17、天荒地老，教师的童心不泯。
18、老老实实做人，认认真真教书。
19、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
20、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
21、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
22、教师的春风，日日沐我心。
23、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?
24、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
25、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
26、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
27、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
28、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
29、教师要融于师生的相互理解中。
30、一位好老师，胜过万卷书。
31、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
32、教诲如春风，师恩似海深。
33、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
34、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
35、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
36、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
37、亲爱的'老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，
38、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
39、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
40、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
41、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
42、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
43、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
44、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
45、学高为师，身正为范。
46、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
47、一日为师，终身为父。
48、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
49、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两
50、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
