苏格拉底是著名的古希腊的思想家、哲学家，教育家，他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”，更被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。
【苏格拉底的教育
1、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。哲学家告诉我们，“为善至乐”的乐，乃是从道德中产生出来的。为理想而奋斗的人，必能获得这种快乐。
——树立了理想(以返本为首)，就明确了方向，走向光明的大路上，每一步都是那么踏实，每支歌都是那么嘹亮。
2、我不只是雅典的公民，我也是世界的公民。
——都是世间人，同住地球村。爱国爱家更要爱天下。
3、想起来，我还欠某人一只雄鸡未还。
——忘怨不忘恩，无债一身轻，了缘方解脱。自私自利者欠别人的欠社会的负债累累怎能解脱?
4、我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。
——心灵导师，任重道远。
5、禀赋最优秀的，精力最旺盛的，最可能有所成就的人，如果经过教育学会了他们应当怎样做人的话，就能成为最优良、最有用的'人，因为他们能够做出极多、极大的业绩来;但如果没有受过教育而不学无术的话，那他们就会成为最不好、最有害的人，因为由于不知应该选择做什么，就往往会插手于一些罪恶的事情，而且由于狂傲激烈，禀性倔强，难受约束，就会做出很多很大的坏事来。
——天才若是没有道德的引领就会成为祸害。私心的破坏和耗损远远大于他的贡献。所以说，文明之路，解脱之途，唯凭道德。
6、我像一只猎犬一样追寻真理的足迹。
——哥白尼："人的天职就在于勇于探索真理。" 因为唯有真理可以让人眼睛明亮心灵通透，让人找到回归故乡本源的路。
7、想左右天下的人，须先能左右自己。
——战胜了自我，就战胜了与自我对立的一切。
8、认识自己，方能认识人生。
——看清自我，就能看清世界;识透自我，就是识透人生。
9、德性就是知识，或：美德即知识，愚昧是罪恶之源。
——真知出自真人，智慧源于高尚。
10、无知即罪恶。
——执著自我念相分别即是恶，不识心不体道就会恣意妄作(念头与行为)。
《老子》：不知常(恒常的大道和本性)，妄作凶。
11、别人为食而生存，我为生存而食。
——活着为什么?如果追求动物式的感官生活，那就丧失了高贵的品格。品格即人格。
12、智慧意味着自知无知。
——智慧来自谦卑。意识到自身的渺小与无知是觉悟的第一步。
13、我平生只知道一件事，我为什么是那么无知。
——人格的山峰越高，其山谷越深。越是高尚越是谦卑，同样，越是低下越是狂傲。
14、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。
——没有崇高的理想只有自我欲望则与动物无别(甚至还不如动物)。
15、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
——庸人爱自扰，大部分痛苦不是真正的"痛"和"苦"，而是自我的计较。
16、唯有理性最为可贵。
——理性即道德良知，道德最尊贵，“知我者希，则(效法)我者贵。”——智慧元典《老子》
17、教育是把我们的心灵勾引出来的工具和方法。
——启迪人心是教育之本。
18、最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。
——直指人心的启发式教育是最上乘。同时也培养了学生独立思考的能力。
19、要想向我学知识，你必须先有强烈的求知欲望，就像你有强烈的求生欲望一样。
——欲求真知，诚敬先行，若欲猎奇，谬以千里。
20、思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。
——教师即导师，教导，“教”是为“导”，重要的不是教，而是导。
21、每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。
——每个人都能开启光辉的本性，就看你是执迷还是觉悟。
22、教育不是灌输，而是点燃火焰。
——伟大教育家的真知灼见。点燃求知火焰，不教而自教。
23、问题是接生婆，它能帮助新思想的诞生。
——问题可以激发灵感
24、我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。
——第一位知识“助产师”。
25、最优秀的人就是你自己。
——人应自信，不是自信外表(身)和自我(心，即小我)，而是相信光辉的灵明本性(灵，即本我)。人为“身心灵”三者合一，普具灵明本性，在圣不增，在凡不减。
26、知道的越多，才知知道的越少。
——爱因斯坦曾说，知识是个圆，圈内是已知，圈外是未知，已知越多圆周越长，发觉不知道的也就越多。
27、未经审视的生活是毫无价值的。或：未经审视的生活是不值得过的。
——活着要先弄明白人生的意义，否则人生没有价值。因为理想有意义，人生才有意义。
28、暗恋是世界上最美丽的爱情。
——暗恋是纯真的一种表现，纯真的爱最美。
29、不要靠馈赠来获得一个朋友，你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
——友情不在物质馈赠，赢得人心要靠真诚。
30、告诉我你的朋友，我就知道你是什么样的人。
——物以类聚，人以群分，因为：同声相应，同频共振。
31、在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢!
——需要的本不多，想要的却太多。“想要”的那个私我，正是清净幸福与自在解脱的最大障碍。
32、我***，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。
——生有生的来路(生来)，死有死的去处(死去)，从何而来，去向何处?若想参透，唯有觉悟。
33、我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的心灵。
——人生贵在心灵，遗失了心灵，如同行尸走肉。珍重自己的心灵才是珍重自己的生命。
34、对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂(非心而是灵--灵明本性)从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的本来境界。
——本性恢复后如滴水入海与元真(大宇)合一从而不再参加物质世界的生灭大循环。
35、我只知道一件事，那就是什么都不知道。
36、人可以犯错，但是不可犯同一个错。
——总犯同一个错误是无可救药的。审视才能改进，改进才能自新。
37、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
——冲动是魔鬼，会不断变大，不可听任他，要降伏他。
38、如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了!好的婚姻仅给你带来幸福，不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。
——生活就是学校，一切都是考验(考核修为)。好也要觉，不好更要悟。
39、没有人因为知道了善而不向善的。
——没有人因为知道了(体验了)善的美好而不向善的。只要不入魔，人心皆向善。
40、任何确实的实验都说明，任何一种生理或心理的疾病都能靠吃素和喝纯水而减轻病情。
——多余的热量损耗身体机能，清淡养身心。
41、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。
——这个世界是有心人的世界。
42、只期盼少许，才能接近最高的幸福。
——简单，所以快乐;淳朴，所以幸福。活的越简单，快乐越踏实;生活越淳朴，幸福越纯粹。
43、谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。
——有德者必然谦逊，谦逊是美德之根。
44、知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。
——需要的本来就不多，天赋在身，安心自足。贪婪就是
45、不懂得工作真义的人，视工作为苦役。
——卢梭：“每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘它们罢了。”投入产生灵感，专注才能建树。觉者无苦，爱迎一切。365行，行行出状元;365行，行行出觉者。
关于教育的格言精选
1.x故事。让天使快乐茁壮，让期望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是咱们生命无悔的追求!
2.尊重和爱护学生的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
3.用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑应对每一位家长。
4.给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，发奋做到最好!
5.做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。痛心的句子一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个期望，一个期望就是一段快乐的成长
6.抓住这天，尽可能少的依靠明天!
7.孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智育，那你就得教给他思考。
8.让咱们一齐为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
9.让咱们一齐走近孩子明白孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
10.高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
11.知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
12.爱己之心爱人，律人之心律己。
13.学海无涯苦作舟。
14.以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
15.踏踏实实工作，认认真真育人。
16.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
17.昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
18.一切为了学生。
19.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
20.人不可以瞧不起自己。
21.静心的做老师，尽心的教学生。
22.从零开始，持之以恒。
23.冰冻三尺，非一日之寒。
24.我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
25.诚实做人，踏实工作。
26.爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
关于教育的格言大全
1.行为比语言更有说服力
2.把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
3.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!
4.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
5.师的人格就是教育工作中的一切。
6.用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。
7.育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
8.精勤求学，敦笃
9.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
10.踏踏实实做人，认认真真做事。
11.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
12.生命正因为风雨而变得精彩。
13.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
14.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
15.真情教书，真心育人。
行为懒惰穷—代，思维懒惰穷三代！
贫穷和富贵就是一念之间，观念决定贫与富，心态决定苦与乐！
赚钱靠福报，花钱靠智慧。
富人永远知道穷人缺什么，而穷人永远不知道富人在想什么、干什么丶学什么！
学习就是学状态、学心境、学成功人与人相处的艺术、学不甘心、学习别人是如何突破的、如何实现目标的……
今天谁把学习当第一，未来就一定可以争第一！
关于学习：失败不用学，懒惰不用学，疾病不用学，所有不好的习惯都不用学习；
成功要学，健康要学，创业要学，所有让人积极向上的习惯都要学习。
活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流！
除了穷人，没有人会替穷人着想（兰登）
命运如娼妓，贫贱遭遗弃（莎士比亚）
穷人生病，阎王讨债
有钱四十算年老，无钱六十逞英雄
钱包轻时心事重（美国）
肚内无食无人知，衣服褴褛被人欺
为富不仁，为仁不富
富无良妻，贫无良驹
富裕则厌腻，厌腻则暴戾（梭伦）
财富是美德的包袱（培根）
美德与财富很难集于一人之身（罗·伯顿）
有钱是可怕的，没钱是可悲的（欧洲）
富人心黑，穷人手黑
有佛的地方妖魔多，有福的地方罪恶多
即使穿绸缎，影子也是黑的（蒙古族）
贫者因书而富，富者因书而贵。北宋政治家、文学家王安石
礼义生于富足，盗窃起于贫穷。东汉政论家、文学家王符
富贵之多罪，不如贫贱之履道。东晋医学家，道教学者，炼丹家葛洪
富贵未必可重，贫贱未必可轻。东汉政论家、文学家王符
工作总是疏远无聊、坏事和贫穷。贫穷名言法国作家摩路瓦《生活技巧之一》
蓬鬓荆钗世所稀，布裙犹是嫁时衣。唐·葛鸦儿《怀良人》。荆钗：以荆条代发钗。这两句大意是：蓬乱的鬓发上插着荆条制成的簪钗，身上穿的布裙还是当年出嫁时的衣裳。这是一位征人妻子的诗。通过人物外貌的勾勒，已透露出主人公的身世遭遇来。这首诗出自一位女子之手，它是一首劳动妇女的怨歌。写贫穷妇女可作参考。唐朝女诗人葛鸦儿《怀良人》
贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。法国雕塑家罗丹
但令穷死心无愧，也胜鸣珂事早朝。南宋爱国诗人陆游
手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。《圣经》
当贫穷从门外进来，爱情便从窗口溜走。英国历史学家托·富勒
知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。古希腊思想家，哲学家，教育家苏格拉底
贫穷所需甚多，而贪婪却渴望得到一切。古罗马哲学家绪儒斯
懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家富兰克林
劳动使人免除三种坏处——厌烦、邪恶及贫穷。福尔特尔
如果说贫穷是罪恶之母，那么愚蠢便是罪恶之父。关于贫穷的名言法国作家拉布吕耶尔
贫穷和财富都同样可以促使工作者和他们的作品退步。古希腊哲学家柏拉图
物质上的不足是容易弥补的，而灵魂的贫穷则无法补救。法国文艺复兴后期思想家蒙田
贫穷要一点东西，奢侈要许多东西，贪欲却要一切东西。贫穷名言高里
贫困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。爱·穆尔
贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。意大利作家薄伽丘
富以能施为德；贫以无求为德；贵以不人为德；贱以忘势为德。明代文学家，思想家吕坤
谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶。关于贫穷的名言古罗马政治家西塞罗
难路胯下辱，百里奚落难也牧羊。褴褛衣内可藏志，自古贫寒作栋梁！字严
富贵固然和友谊的好坏无关，但是贫穷却最能考验朋友憎爱分明的真假。英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚
贫穷本身并不可怕，可怕的是自己以为命中注定贫穷或一定老死于贫穷的`思想。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家富兰克林
报复以前贫穷的日子！买个有里的褂子，上车咱也投币，存自行车不划价了……贫穷名言相声和影视剧演员、电视脱口秀主持人郭德纲
世间大部分的贫穷，都是一种病态，是不良生活、不良环境、不良思想的结果。比利时乐器发明家萨克斯
对付贫穷要有勇气，忍受嘲笑要有勇气，正视自己营垒里的敌对者也要有勇气。英国哲学家，历史学家罗素
懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。英国作家塞缪尔·约翰逊
羞耻悔恨和贫穷，这地狱里的三个女神。一旦行差踏错，就一定马上落在这三个女神的手里……关于贫穷的名言英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚
以富而能富人者，欲贫不可得也；以贵而能贵人者，欲贱不可得也；以达而能达人者，欲穷不可得也。
贫穷决不是有魅力或可汲取教训的事。对我来说，贫穷只教会我过高地评价有钱人或上流社会的优雅。美国喜剧电影大师卓别林
你要是按照自然来造就你的生活，你就决不会贫穷；要是按照人们的观念来造就你的生活，你就决不会富有。古希腊哲学家、无神论者伊壁鸠鲁
贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑脸。贫穷名言台湾女诗人，散文家席慕容
