2017年小升初的
第一部分 积累与运用(30分)
一、单项选择题。(每小题3分。本卷选择题均同)
每小题列出的备选项中只有一个是符合题目要求的，请把它选出来将其序号填写在[ ]里。
1.下列各组词语中加点字的注音都正确的一项是 [ ]
A.矜(jīnɡ)持 沐(mù)浴春光 B. 虐(nüè)杀 不知所措(cuò)
C.赫(hè)然 举世瞩(shǔ)目 D.铭(mín)记 万马齐喑(yīn)
2.下列各组词语中，有错别字的一项是 [ ]
A.乖巧 伦理道德 B.衣兜 卓有成效
C.机械 受益匪浅 D.甜密 鼎鼎大名
3.下列词语填入句子中，合适的一项是 [ ]
A.残暴 B.粗暴
据报导，某市城管人员态度 ，行为粗野，严重影响了城市文明，必须严肃查处。
4.下列词语填入句子中，合适的一项是 [ ]
A.顽强 B.顽固
体育比赛能够锻炼我们 拼搏的精神和健康向上的品格。
5.下列诗(词)句填入诗词中，合适的一项是 [ ]
A.欲问行人去那边? B.相煎何太急?
C.谁道人生无再少? D.百年明日能几何?
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 ([宋]苏轼 《浣溪沙》)
6.将诗作填入下列情境中，最适合的一项是 [ ]
抗日战争时期，为了躲避战火，北京大学、清华大学等学校被迫迁往内地成立西南联大。当抗日战争胜利、日本鬼子无条件投降的消息传到西南联大师生耳边，他们不禁诵读古诗—— ，表达自己的喜悦之情。
A.曹植的《七步诗》 B.于谦的《石灰吟》
C.郑燮的《竹石》 D.杜甫的《闻官军收河南河北》
7.将名言警句填入下列情境中，最合适的一项是 [ ]
某同学的同桌爱学习，为人热情，但是，常常答应别人的事却不能兑现。就要小学毕业了，某同学选择了一句名言—— ，送给同桌。
A.人非生而知之者，孰能无惑?
B.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
C.守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
D.人是为了自己的希望才活着的。
二、根据课文内容填空。(每空3分)
8.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。(选自《学弈》)
9.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么 呢?(选自《匆匆》)
10.因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。……“ ”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。(选自《为人民服务》)
第二部分 阅读(40分)
(一)阅读《河马流血了》，完成11-14题。(19分)
河马流血了
佚 名
①太阳当头，晒得小松鼠在林子里待不住了。她索性拖着大尾巴，到水声潺潺的河里洗个痛快澡，想不到一眼看见河马叔叔正躺在河边的草地上，身上流着鲜红鲜红的血!
②“这可怎么办?”小松鼠镇静下来，停住脚步。河马叔叔一定得了什么急病，要不，怎么会浑身出血呢?
③“救命要紧!”小松鼠立刻转身奔向大森林。她忘记了疲劳，忘记了暑热，一溜烟地跑到了喜鹊大婶家旁的电话亭，拨通“120”，上气不接下气地向急救中心汇报这个险情。警报就是命令，小白兔穿起了白大褂，小黑狗背起了大药箱，大家风驰电掣地奔向出事地点。
④“怎么啦?”河马看着这些从天而降的医生护士，惊诧地问道。
⑤“快救人啊，还愣着干什么?”小松鼠的眼里急得差点冒火，“河马叔叔浑身是血，血!”
⑥白兔大夫如释重负，长长地吁了一口气。“这不是血，是河马滴的汗!”小白兔看着善良的小松鼠，认真地说，“做事情光有好心还不行，还要靠知识和智慧啊!”
⑦“真不知道河马的汗是红的。”小松鼠羞涩地说，“那小黑狗的汗呢?”
⑧“小狗再热也不出汗，因为她身上没有汗腺!”小白兔指着小黑狗伸出的长舌头说，“她散热靠的是舌头。”
⑨河马也高兴地点了点头，这知识对她来讲也同样新鲜有趣!
⑩“那你要热了怎么办?”小松鼠越问越带劲。
(11)“嘿，我靠耳朵竖起来散热，你们小松鼠热了，除了洗澡，还可以用大尾巴立起来遮阴乘凉呢!”
(12)“太奇妙啦!”小松鼠由衷地赞叹着。
(13)小松鼠经历了一场虚惊。她得到了许多见识，也更加佩服小白兔。于是，她紧紧地握了握小白兔的手，向河马说了声：“再见!”然后，愉快地消失在绿油油的草丛里。
11.第③自然段最后一句中，“风驰电掣”的意思是 [ ]
A.形容像刮风和闪电那样迅速。
B.形容像刮风和闪电那样猛烈。
C.形容刮风、闪电的样子。
D.形容风在刮、电在闪。
12.白兔大夫“如释重负”的原因是 [ ]
A.小松鼠报假案。
B.河马装病。
C.小松鼠以为河马流的“血”其实是河马的汗。
D.河马流的汗的红色的，小松鼠大惊小怪。
13.简要概括故事的.主要内容(情节)。(6分)
14.故事中的人物有小松鼠、小白兔、河马，你喜欢谁?为什么?(7分)
(二)阅读文言文《王戎辨苦李》，完成15题。(6分)
王戎①辨苦李
[南朝] 刘义庆
王戎七岁，尝②与诸小儿③游。看道旁李树多子折枝④，诸儿竞走取之⑤，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁多子，此必苦李。”取之，信然⑥。
注释：①王戎：字濬冲，西晋临沂(今山东临沂)人。
②尝：曾经。
③诸小儿：许多小孩子。诸，许多。
④折枝：树枝上果子很多，致使树枝折断或下垂。
⑤取之：“之”是代名词，指的是树上的李子。
⑥信然：果然如此。
15.简要写出王戎推断“此必苦李”的过程。(6分)
(三)阅读《绿色气候基金》，完成16-19题。(15分)
绿色气候基金
刚刚结束的德班气候大会启动“绿色气候基金”，这一基金可追溯至2009年12月通过的《哥本哈根协议》。该协议规定，发达国家在2010年-2012年内，每年须向发展中国家提供100亿美元，用于应对气候变化，称为“短期启动基金”;不迟于2020年，每年向发展中国家提供1000亿美元，部分基金将通过专门基金支付，称为“长期绿色气候基金”。
本应于2010年1月启动绿色气候基金之所以拖到现在，是因为发达国家的启动基金一直不到位，在发展中国家看来，让自己接受减排硬指标的前提是绿色气候基金到位，既然后者未实现，那么减排也就无从谈起。而发展中国家尤其是新兴国家不接受硬指标，《京都议定书》就是过时的东西，不值得延续。
16.关于“绿色气候基金”，下列说法正确的一项是 [ ]
A.这一基金是《哥本哈根协议》启动的。
B.这一基金包括“短期启动基金”和“长期绿色气候基金”。
C.这一基金是《京都议定书》启动的。
D.这一基金规定发达国家第年应向发展中国提供1000亿美元。
17.“绿色气候基金”推迟启动的原因是 [ ]
A.2009年12月通过的《哥本哈根协议》的规定。
B.发展中国家不接受减排硬指标。
C.发达国家的启动基金一直不到位。
D.《京都议定书》过时了。
18.《京都议定书》被认为是“过时的东西”、“不值得延续”是谁造成的?[ ]
A.发达国家。
B.发展中国家。
C.新兴国家。
D.发达国家和发展中国家。
19.请你提出一个值得思考的问题，并设计解决该问题的途径。(6分)
第三部分 习作(30分)
20.古人云：“吾日三省吾身”。你反省过自己吗?你盘点过自己的长处、检讨过自己的短处吗?请以“我的长处”或“我的短处”为题写一篇
要求：围绕题意，内容具体，语句通顺，真情实感，400字左右。
参考答案
1. B 2. D 3.B 4. A 5. C 6. D 7. C
8.专心致志 9.一去不复返 10.精兵简政
11.A 12.C
13.要点：小松鼠报警;小白兔诊断;小松鼠长见识。
14.观点占3分，理由占4分。
15.要点：李树在路边;过路人多、摘采李子的人也多;而李树上的果子很多，说明采的人少;采的人少，因为果子味道不好(苦)(如果李子的味道好，采的人就多，采的人多，李子就少);推断“此必苦李”。
16. B 17. C 18. A
19.如，什么叫“绿色气候基金”?可以上网搜索、可以查阅报纸等。
20.略。
以上是为大家分享的小升初语文模拟检测试题，希望大家能够认真做题，并祝大家能够顺利进入理想的重点中学！
一、相信你一定能填对以下词语：
lěnɡ kù chāi chú hén jì zhú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
lín jìn tǎnɡ ruò tuī jiàn pán xuán
( ) ( ) ( ) （ ）
rónɡ qià zào rè yào wǔ yánɡ wēi
( ) ( ) ( )
二、我会组。
侍（ ） 拂（ ） 融（ ） 稳（ ）
待（ ） 佛（ ） 隔（ ） 隐（ ）
fèng（ ） shèng（ ） zhé（ ）
缝 盛 折
féng（ ） chéng（ ） shé（ ）
三、我能给下列加下划线的字选择正确的解释。
1、表里如一（ ）（1）露在外面的（2）说出来（3）表格（4）榜样
2、尽心尽力（ ）（1）完（2）达到极端（3）全部用出（4）都
3、回首遥望（ ）（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词
4、微不足道（ ）（1）细小（2）主单位的百万分之一（3）衰弱（4）精深奥妙
四、先把下面的成语补充完整，再按要求归类。
风（ ）浪（ ） （ ）（ ）不安 草（ ）花（ ）
金（ ）辉（ ） （ ）（ ）若狂 屏（ ）凝（ ）
1、描写人物神态的：
2、描写环境的：
五、选词填空。
突然 果然 居然 仍然
1、天气预报说今天下午会下雨，到了下午（ ）下起了雨。
2、他来得很（ ）。
3、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。
4、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。
六、精彩回放。
1、故人西辞黄鹤楼， 。“故人”指李白的好友
2、写出四个有关动物的成语：
3、对
（1）绿水本无忧 因风皱面 _______________
（2）一径竹阴云满地 ______________________
（3）清风明月本无价
（4）雾锁山头山锁雾
4、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人，请你写出一句最喜欢的格言警句 。
仔细阅读，认真答题题！
阅读天地
一、课内阅读
进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。
1、通过这段文字，我们知道了长廊的特点是 和 。
2、从文中画线的词中你能体会到作者是按 顺序写的。
3、“微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。”“神清气爽”的“爽”字，用音序查字法，应
该先查大写字母（ ），再查音节（）；“爽”在字典中的意思有：①明朗；②清凉；
③痛快；④违约。在这里，应该选择序号（ ）。
4、如果你是一位导游，你将怎样为游客介绍颐和园长廊上画的特色呢？请你设计一段导游词。
二、课外阅读
弯弯的小路
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，
形成一条奔（bēn bèn）流的人河。
在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”
一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？
这时，一个洪钟似的喊声压倒(dǎo dào)吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，
一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙
子弯下腰…… “完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲 曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃 果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。 “姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮(diǎn diàn)着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的`花，可泪花又蒙(méng měng)住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1、划去文中不恰当的读音。
2、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。
立时（ ） 绽放（ ） 奔流（ ）
3、写出下列词语的反义词。
炎热 ( ) 紧锁( ) 摇摇晃晃( )
4、用直线画出文中的一个比喻句。
5、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为（ ）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（ ）。
6、写出短文的主要内容。
写出自己的真实感受才是最棒的！
自由表达
1、童年是美好的，在我们的生活里有爸爸、妈妈的亲切关怀，有老师的悉心教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千！拿起笔写一写自己成长中的故事，留下自己成长的足迹！内容不限，题目自定。
2、题目：我好
生活是个五味瓶,其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美,也有假恶丑; 既有幸福美满,也有不幸遗憾……相信你在生活中也饱尝喜、怒、哀、乐。
请先将题目补充完整，可以填“喜欢”、“高兴”、“难过”、“伤心”、“骄傲”、“害怕” ……再通过一件具体事例把原因写具体，注意表达清楚，语句通顺。
一、基础知识。(共18分)
1、看拼音，在括号里写出响应的汉字。(2分)
xiāo shà jiǎo suō
喧( ) ( )时 ( )健 ( )毛
2、将“每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。”这句话改成反问句。(1分)
3、缩句(缩到最简)：我忽然明白了清香的来源：是腊梅花。(1分)
4、将“孔雀的羽毛多么漂亮啊!”改成拟人句。(1分)
5、将“晚霞映红了天空。”改成比喻句。(1分)
6、修改病句。(用修改符号在原句上修改)(4分)
(1)学校要尽量节约不必要的开支和浪费。
(2)我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。
(3)有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。
(4)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
7、扩句：采茶姑娘摘下嫩芽。(1分)
8、将“学好
9、排列乱句。(4分)
( )它原本是弃置在一位美国人所住的院子里。
( )主人平静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉的。我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多的人来欣赏。”
( )这块石头有个动人的故事。
( )谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一个缺口，大家才发现这并()不时一块普通的石头，而是一块紫水晶。
( )有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走。
10、在括号里填写合适的关联词语，使句子前后连贯。(2分)
在人的一切活动中，记忆力具有重大的意义。( )人们没有记忆力，( )不可能获得知识和经验。记忆力( )生来就有的，( )自然而然发展起来的，( )在正常的教学影响下培养起来的。
二、语言积累与运用。
1、相信你一定能将下列诗词补充完整。(3分)
(1)九曲黄河万里沙，___________ 。
(2) ___________，树头花落未成阴。
(3)天街小雨润如酥，___________ 。
(4)威加海内兮归故乡，___________ 。
(5) ___________，误入藕花深处。
(6) ___________，白发谁家翁媪。
2、根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言。(7分)
(1)(横线上可以填哪些成语?)孩子们，___________的儿童节终于到了，校园里处处___________，处处___________，同学们个个显得___________，___________。(3分)
(2)人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的`雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?(3分)
庐山瀑布：
大草原：
长江：
(3)请你写出一条表示团结互助的歇后语、谚语或格言。(1分)
3、根据课文内容填空。
(1)《白鹭》这篇文章的作者是___________。他觉得白鹭是一首精巧的诗，因为___________，又因为___________。(4分)
(2)冬天烟台的海(《烟台的海》)给我们留下了这样深刻的印象：______________________。(2分)
