第2条 态度决定高度，知识改变命运！多为成功想办法，少为失败找借口！
第3条 情愿让日子过得忙迫，也不要让日子过得无聊。
第4条 思想的构成，首先是意志的构成。
第5条 “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。。
第6条 横眉冷对千夫指。俯首甘为孺子牛。
第7条 吾志所向，无往不前，愈挫愈奋，再接再厉！
第8条 不是不可能，只是还没有找到方法。
第9条 成功=艰苦劳动+正确方法+少说废话。
第10条 心有多大舞台就有多大。
第11条 成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
第12条 为人如立山千仞，为学如海纳百川。
第13条 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。
第14条 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
第15条 不到终点，永不放弃。
第16条 今天拼搏努力，他日谁与争锋。
第17条 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实。
第18条 进更理想大学，铸更辉煌人生。须更刻苦的奋斗。
第19条 科学是个不断学习的过程。
第20条 要站就站排头要争就争一流。
第21条 苦心人天不负，三千越甲可吞吴！
第22条 班：拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
第23条 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
第24条 成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。
第25条 只要人人有爱心，班级永远是春天。
第26条 求真尚美，砺志笃行。
第27条 团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前！
第28条 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
第29条 如果要别人诚信，首先要自己诚信。
第30条 我努力，我坚持，我一定能成功。
第31条 一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。
第32条 咱们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。
第33条 要摘取果子的人必须爬上树。
第34条 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。
第35条 学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
第36条 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
第37条 蓬勃向上，个性生辉。
第38条 守信是一项财富，不应该随意虚掷。
第39条 教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
第40条 诚实，朴实，踏实。
第41条 理想+信念+反思+意志+效率=大学。
初中班级
1、团结勤奋，勇争第一。
2、心中有理想，再累也快乐。
3、人必须要在耐心，特别是要有信心。
4、学中进，搏中胜。
5、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
6、勤学守纪，踏实严谨。
7、不要主动讨奖品。
8、前进，创造出一个又一个的奇迹。
9、团结协作，追求卓越。
10、心中存信念，努力永不止。
11、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
12、勤奋铸就辉煌。
13、不怒自威，亲而难犯。
14、团结拼搏，铸就辉煌。
15、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
16、一百个责备比不上一个建议。
17、干净安静团结精进。
18、聆听·思考·选择。
19、接受别人的服务要珍惜。
20、团结拼搏，求实进取。
21、含泪播种，含笑收获。
22、失败者的一大弱点在于放弃，成功的必然之路就是不断的重来一次。
23、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
24、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
25、荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华!
26、从容面对高考，自信迈向未来。自信创造奇迹，拼搏续写神话。
27、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
28、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
29、接电话时言谈要得体。
30、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
31、细节决定成败，态度决定一切。
32、批改同学考卷时要谨慎。
33、不怕苦，苦一时，若怕苦，苦一生。
34、这就是我们肩负着学校的未来和希望，犹如一轮冉冉升起的红日的初三(1)班。
35、每一发奋努力的背后必有加倍的赏赐!
36、严格遵守作息制度，按时休息，不吵闹不影响他人休息，不能利用休息时间外出上网，内宿生不能在外留宿。
37、不可以上课上一半，就起身去倒水。
38、竞争互助，共同进步。
39、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
40、读健康有益之书，做奋发向上之人。
41、博学审问慎思明辩。
42、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
43、和谐、竞争、拼搏、超越。
44、志在千里，壮心不已。
45、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
46、比学习，勤问近思、博学笃志;比纪律，以德为备、严于律己;比卫生，窗明桌净、一尘不染;比出操，整齐划一、气势如虹。
47、我努力，我进步;我自信，我成功!
48、实行请假制度，不得无故请假，有事需事先向班主任请假。
49、自信、自律、自尊、自强。
50、严实活新，勤奋进取。
51、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
52、成功垂青奋斗之人。
53、不断进步，力求最好!
54、惜时笃学修诚尽责?
55、创优异成绩，交满意答卷。
初三
蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要
班会过程：
一、导入
通过埃及的一个古老的传说引入。
有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着
应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）
三、讨论：
我们要如何背着“壳”前行呢？
看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳
在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示
故事一：
德国法兰克福的钳工汉斯，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他
如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入
魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯在
启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
故事二：
美国伟大的励志成功大师拿破仑？希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。
她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。
她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房
中望去，终于望到了自己的星星。
启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。
故事三：
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。
启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
四、接下来，让我们念念
举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／三分天才七分学，笨鸟先飞早入林钟不敲不响，人不学不灵世上无难事，只怕有心人书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
五、学生联系实际进行
除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？
学生谈感想：
[讲述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希
六、班主任
同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。
人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓（班级励志誓词）
八、结束
播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。
初三励志主题班会2
第一环节 开场白
全班诗歌朗诵
（完毕后，大家回座位，主持人上台）
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！
女：在我们同学朗朗的诵声中拉开了我们“有梦想才会有远方”主题班会的序幕。
男：梦想是个诱人的字眼。
女：梦想是灯塔，指引人们前进的方向，照亮人生前进的路程。
男：是啊！一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样。 女：嗯，我记得。罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于在做什么，而在于他们想做什么。
男：是啊！其实，我们在追求理想的道路上会遇到很多困难和挫折。 女：但是，我们不能退缩，不能做一个逃兵，我们要勇往直前，勇敢的追求自己心中的梦想。
环节二：走进梦想
男：相信大家在刚刚的朗诵中都有一定的感触。那么，我现在给大家五分钟的时间——请每个小组的组长结合梦想给自己小组取个名字并说说他的含义。
（讨论完后）
（仅供参考）
A：我们的组名是第二双翅膀。伴随着我们的出生，我们就拥有了一双会朝着未来人生飞翔的翅膀。当你在追逐未来感到疲惫时，遇到困难消沉时，梦想就会像一双强有力的翅膀，激励我们迎难而上，引领我们展翅翱翔！
B：我们小组叫perfect beginning，我们都是怀揣着梦想到甘李，或许有的不能在短时间，但代表着我们内心最真实的期盼。人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending.
C：我们组的名字叫“梦之船”，我们组的每个同学都像一艘船，在人生的大海中遨游，时而风平浪静，时而惊涛骇浪，但是只要我们只要掌握好我们人生的船舵就一定能到达属于自己的`梦想彼岸。
D：我们小组的名字叫“追梦”。追梦，顾名思义就是要追求我们自己的梦想，我们都是踌躇满志的少年，心中怀着无尽的梦想。我们有活力，有能力追求属于自己的梦想。因为，心有多大，舞台就有多大！
女：原来我们班的同学都怀着自己美好的梦想。我相信大家只要为了自己的梦想付出行动，就一定会成功的！那么现在我这里有个问题想问问大家：你们知道哪些有关于名人成就于梦想的故事。我们请几个同学为我们讲讲吧。
男：我知道我们班有许多的篮球迷，下面让我们来看一下乔丹的成功经历。
女：只有当你用真心、信心去努力做一件事，整个宇宙都会帮你达成所愿。所以，不要放弃，请坚持下去！
环节三：把梦想放在心中
男：正如同学们所说的，每个人都有一个属于自己的梦想，不过单单有梦想还不够。只有，把对梦想的期待与憧憬转化为自己梦想之路上敢于劈荆斩棘的动力，我们心中的梦想才会真正掌握在自己手中。
女：所以，我提议，就在这里，让我们把自己的梦想写在手中的纸条上，然后把纸条放到这个瓶子中，由简老师保管。到我们毕业的时候再发到大家手中，看看自己离目标是否已经更近一步。
男：好！现在大家开始写下自己的梦想吧！老师可以去看孩子们写的梦想。初三励志主题班会
环节四：梦想飞扬
简老师拿着瓶子上台发言：同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。在遭遇困难时决不退缩，正如二战时期邱吉尔最短的演讲词：Never give up !命运要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家！
女：其实，我们班也有很多励志故事。初三励志主题班会教案
男：是啊！下面有请我们班的两位同学给大家谈谈她们的经历。大家欢迎
（主持人结束语）
男：今天的主题班会已经接近了尾声。现在。让我们怀揣着一颗真诚的心唱出《我的未来不是梦》
（同学们合唱《我的未来不是梦》；背景音乐）
女：同学们，甘李学校是个美丽的地方，这里有我们施展才干的空间。 男：这里有我们放飞梦想的蓝天。
女：机遇在前。你是否愿意迎难而上，挑战浪尖？
男：责任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前？
女：拼搏奋斗，人生才会灿烂。
男：敢想敢做，梦想定能实现。初三励志主题班会教案
合：让我们放飞歌声，让梦想在这里起航！
画外音：有梦就会有精彩的人生,希望我们放飞心中的梦想,去追寻,那是天空中的白云,是美丽的彩霞,只有用我们勤奋的双手才会织出,只有用我们智慧的头脑才会思考。相信我们的未来不是梦,如果是梦,那一定是美梦,而且是美梦成真。
