1、真真假假难分解，假者自假真自真。回忆世情般般假，借假修真破迷津。
2、弱者总是抱怨命运多舛，强者绝少哀叹生不逢时。
3、只有我们这些看透了和认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会就不能放弃生活。——[前苏联]奥斯特洛夫斯基
4、没有弯曲和岩石的阻挡，溪水就不会有悦耳的歌声。同样，没有困难和逆境的阻挡，人生就不会有辉煌的成就。
5、流水不腐，户枢不蠹，动也。吕不韦《吕氏春秋·尽数》。体育最要之事为运动，凡吾人身体与精神，均含一种潜势力，随外围之环境而发达。蔡元培《蔡元培教育文选》第14页。
6、如果非精彩的文章不读，可读的文章就少了。如果非精辟的意见不听，可听的事情也就少了。在浏览并不怎样精彩的文章和听取并不怎样精辟的意见中，懂得提纯拔萃，沙里淘金，广泛摄取一些营养，这样，学识才能增进。秦牧引自《学人谈治学》第209页。
7、一个美人的雕塑，如果缺乏内在的性格，它就会令人想起尸体来。
8、真理总是蒙上一层面纱的，因为我们不可仰视其光辉。正如我们不敢仰视那灿烂夺目的太阳一样。——[英]赖德·哈格德
9、没有良好的教养，没有牢固的知识，没有丰富的智力素养和多方面的智力兴趣，要把一个人提高到道德尊严感的高度是不可思议的。——苏霍姆林斯基
10、纯真的梦并非可笑，它是心所思、所悟。在这多梦的时节，不免我在梦中，梦中有我，但这种情感是不成熟的，天真的，或者可以说是富有诗意的，我们必定要成熟、稳重的对待它。
11、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。"难"也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚
12、友谊，会使你的生命之树常青。在你忧伤的时候，她能给你安慰；在你欢乐的时候，她能使你的生活充满光辉。 佚名
13、有所作为是"生活中的最高境界"。——恩格斯
14、所有的人都只需要一个帮助者，那便是机会。（奥地利）
15、一次失败，只是证明我们成功的决心还不够坚强。——博维
16、友谊是给予、奉献、理解和信任。
17、在人类生活中，谅解和友爱可以产生奇迹。
18、枝头的红叶等不到你的来临，就要在瑟瑟的秋风中飘落了。
19、我们要做生活的主人，而不能做生活的奴仆。
20、明智的百分之九十在于明智得及时。——[美国]罗斯福
21、多一本好书，就又多了一位忠诚的朋友。
22、信任是消除担心的基础。信任是力量，信任是动力。——穆尼尔·纳素夫
23、爱情原如树叶一样，在人的忽视里绿了。在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳
24、青年人的眼睛燃烧着火焰，老年人的眼睛里放射出光芒。——韦尔连
25、品格可以为青春增添光彩，为皱纹和白发增添威严。——[美国]爱默生
26、我们每一步都在向死亡靠近，但我们每一步都把自己的生命线拉得更长。
27、友谊，和煦的阳光温暖冷漠的心：友谊，甘甜的乳汁哺育饥渴的，心灵。
28、夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。
29、逆境是通往真理的第一条道路。——[英国]拜伦
30、吾志所向，一往无前，愈挫愈者，再接再励。
31、不是业务好就能做领导——我承认你爬梯子的速度非常快，但我不能原谅你总架错墙。
32、有菜半年粮，无菜半年荒。
33、我不管这个世上的人怎么说我，我只想依照我的信念做事，绝不后悔，不管现在将来都一样！
34、人生在世，想美好的事情，就会找到快乐，走向成功；想失意的事情，就会走向失望的深渊，无力面对生活和失败。
35、用心生活就是规划设计自己的一生，并努力追求实现；就是勇往直前，向看似不可能的事情挑战；就是善用爱心，在这短暂的岁月里找寻光明的前景。
36、一份好的'报纸犹如一个政府在同自己的公民促膝交谈。
37、有些承诺如一根针，毫无重量，却凛冽锐利，能直挺挺地插进每个人心里，伤口细微到毫无疼痛。
38、没有人能预知未来的命运，但咱们能够用愉悦的表情应对命运。
39、机会无大小，只有时间早晚，永远不嫌弃小机会。
40、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害—拉伯雷《巨人传》
41、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。
42、没有遗憾的人生，就不是精彩的人生。
43、使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。
44、我曾经听人说过，当你不可以再拥有的时候。你唯一可以做的，就是让自己不要忘记。——王家卫
45、自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
46、心满意足才是世间最大的幸福。——阿狄生
47、大自然赋于人一张嘴；两只耳朵；两只眼睛；两只脚；两只手；就是要人少吃；少喝；少说；多听、多看、多跑、多干。
48、好事要提得起，是非要放得下，成就别人即是成就自己。
49、如果你有梦想的话，就要去捍卫它。那些一事无成的人想告诉你你也成不了大器。如果你有理想的话，就要去努力实现。就这样。
50、人生不会打上蝴蝶结， 但它仍然是一份礼物。关于人生格言的经典短句不需要看
51、如果有一天我没能读写文章，清夜自思，便感内疚，认为是白白浪费一天。习惯成自然，工作对我来说已经成了痼疾，想要改正，只能等待来生了。
52、你再强总有比你更强的人，你再优秀总有比你更优秀的人，只有不断的学习才能不断的完善自我才能成为一个的人，所以不要轻易拒绝学习新知，因为你拒绝的不是别人，而是自己的。
53、所有的人都站在一边也并不一定是好事，如他们都站在船的一边的话。
54、人最先衰老的从来就不是容貌，是那份不顾一切的年轻的闯劲。
55、针对一篇课文设计好"教什么"，这是开展有效教学的前提之一——郑桂华
56、人因为梦想而伟大，早日达到自己的目标。 ——佚名
57、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。——罗曼尼·葛瑞
58、20%的人 记笔记， 80%的人 忘性好。
59、动用脑袋是不受机械管理条例管制的。
60、没有书的时候，就要自己偷学。
61、如果你目前正在做的事最重要，而且很紧急，那就抛下其它所有的事。
62、凡事欲其成功，必须付出代价。
63、命运给了我们同样的机会，让我们学会成长，学会成熟。不要停下你的脚步，去寻找梦想远处的天空，其实，我们一直在路上。人的第一个责任，就是使自己更加幸福。
64、在人生的道路上，当你的希望一个个落空的时候，你也要坚定，要沉着。我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世界变得好了一些。
65、一代红颜倾城泪，两世帝王情恨仇。
66、暮春时节，院里的那棵玉兰树开花了，满树的洁白，无一点别色的杂染，朵朵花儿晶莹而剔透，非常恬静地矗立在枝头，那凝重的白色，光洁的花瓣，使朵朵兰花看起来像一只只展翅欲飞的乳鸽，让你在观赏的同时情不自禁的想亲近它，爱抚它。
67、尊重他人的隐私，是保全自己的良策。
68、爱怀疑爱，美嫉妒美，真拒绝真，善轻蔑善。
69、坚苦是一块顽石，对付弱者它是绊脚石，对付强者它是垫脚石。
70、越是看起来极简朴的人，越是心田极丰厚的人。
关于教育的人生格言精选
1.教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。 ——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
2.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
3.学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基
4.从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
5.我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
6.如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
7.贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
8.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联)苏霍姆林斯基
9.志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
10.许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
关于教育的人生格言大全
1.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——(前苏联)苏霍姆林斯基
2.最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)
3.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
4.“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。” ——陶行知
5.有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
6.只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。 ——(前苏联)列宁
7.我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
8.荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
9.奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基
10.只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 ——(前苏联)赞科夫
11.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
12.自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
13.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
14.我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。只是这么点修改，使之区别于别人的表达方式，打下了我们特有风格的烙印，暂时算作是我们自己的东西。别的统统都是些陈年旧货，是几千年几百年以来世世代代的人说过的陈词滥调而已。——马克吐温
15.教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
16.鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。 ——洛克
17.对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
18.可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
19.孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温
20.天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
21.道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
22.好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。 --[德] 阿.第斯多惠
23.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
24.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
25.我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
26.思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
27.道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
28.一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的
29.经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。 --[苏] 瓦.阿.苏霍姆林斯基
30.教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
31.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
32.教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
33.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
34.教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
35.善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——(前苏联)苏霍姆林斯基
36.每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.(苏格拉底)
37.警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
38.我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东
39.教育人就是要形成人的性格。——欧文
40.体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
当我们有金子的时候，我们生活在恐惧中，当我们没有金子的时候，我们生活在危险中—— 英国以下是关于人生格言座右铭55句,仅供参考，大家一起来看看吧。
1、时间老人也有着高超惊人的手艺，喜欢在人身上留下他的杰作。他为人画上一道道皱纹，增添胡须，使孩童长牙，让老人脊骨变弯。——席慕蓉
2、美育能帮助新生一代更深刻地认识周围的客观现实，正确地剖析它，注意一切更好的、优美的东西，理解它，欣赏优美的东西，并创造它。——[苏]杰普利茨卡娅
3、立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立场是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。一巴斯德
4、如果能追随理想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。——[法国]居里夫人
5、失败就自暴自弃，无异于放弃人生。——池田大作
6、没有一种不幸可与失掉时间相比了。一屠格涅夫
7、要像铁锤和钉子一样，永远向着定点努力！
8、男儿若欲树功名，须向前头。——吴泳
9、运气总是不抛锚。（丹麦）
10、失败不可怕，可怕的是失志。
11、威胁对方的人。常常就是不想和对方战斗的人。（阿拉伯）
12、立身莫若亲贤士，防患应须远酒徒。——薛宣
13、爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人。——[法国]莫里哀
14、机会相等是证明不同的才干的一个平等的机会。
15、十分完全的友谊仅仅是个理想，是可望而不可及的。——[德国]康德
16、可靠的不是拳头，而是爱抚。——俄罗斯谚语
17、那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。——[德国]马克思
18、赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。——约翰逊
19、只有聪明的`父亲才会了解自己的儿子。
20、夫完全人格，首在体育。——蔡元培
21、共君一夜话，胜读十年书。 [中国·宋代理学家]程颢
22、知识是人生旅途中的资粮。
23、撒谎其实就是在赌，赌对方智商不够听不出漏洞，赌对方感情够深可以原谅你拙劣的理由。
24、学会放弃，学会选择。
25、自暴自弃便是命运的奴隶，自强不息是生命的天使；我不想用别人的汗水浇灌自己的心灵，我愿意用别人的棉袄，来温暖自己的躯体。我只想堂堂正正的做人，我只愿光明磊落做事，该记得的我不会遗忘，该遗忘的我不会存放放。
26、聪明女人无论在什么情况下，都具有这样的心境，无论是对生活环境，还是对周围的亲人朋友，都会自然流露出一股喜悦之情，感动自己，影响他人。
27、如果我们生活的全部目的仅在于你们个人的幸福，而我们个人的幸福又仅在于一个爱情，那么生活就会变成一片遍荒茔枯冢和破碎心灵的真正阴暗的荒原，变成一座可怕的地狱。——别林斯基
28、幸福，就在于创造新的生活。
29、潜意识往往决定个体的行为，潜规则往往决定整体组织的行为。
30、许多事情做了后悔，不做也后悔；许多人遇到要后悔，错过了更后悔；许多话说出来后悔，不说出来也后悔……
31、其实当站在人生岔路口的时候，每个人都会做出最终抉择。无论选择哪条路，多年之后回头再看，都会觉得后悔。因为没有人知道选择另一条路会有什么结果，也不可能知道。
32、钥匙不能劈柴，斧子不能开锁。
33、别人的嫉妒只能证明他们的无能，并不能使我们失去什么。苦难其实是最好的大学，只要你不被它击倒，你就成就你自己。
34、人恐惧死亡，那是因为爱惜生存的缘故。——[俄]陀思妥耶斯基
35、脾气不要大于本事，口气不要大于能力。
36、从远处看，人生的不幸还很有诗意呢，一个人最怕庸庸碌碌地生活。
37、人生缺憾，不过是茶余饭后的，一场回忆罢了。
38、分手以后过了很久，发现心里还是有你，我真的好后悔，当时的冲动，我好想再让你对我一次我爱你！
39、人生其实就是一场赌局。关键在于，为了什么，你可以愿赌服输。
40、者说：虽然这个很困难，但它是可能的；者说：那是可能的但它太困难。有什么样的心境就有什么样的格局，有什么样的想法就有什么样的活法，有什么样的行动就有什么样的结果。虽然这只是个很小的差别，但却注定了结果的不同。
41、语文教学的魅力来自教师对文本个性的感悟和教学风采的展示——金志浩
42、人生最难得是自在，修得心中大世界，坐看世界风起云涌。
43、值得去赢取的心是这样的：这颗心一旦被赢取，将可为所有者上刀山，下火海，永远不变，无所畏惧。——狄更斯《Our Mutual Friend》
44、佛家四字经：一是缘。世间万物皆有相缘，缘是机会，缘是达观；二是空。四大皆空，空是境界，看破红尘，放眼世界。空是智慧，容纳饶恕，不耻下可，海纳百川；三是悟。悟为慧根，启示心智，世事洞明皆学识；四是善。心怀悲悯，心存感恩，积善行，乐助人。
45、风雨人生，学会给自己一个微笑。人的成功应该是由内而外的，惟有修炼善意灵，才能享受真正的成功与恒久的快乐。没有修炼好心灵，既使获得了成功，也不能坚持久长。
46、永不假设，永不强求，顺其天然。若是注定产生，必会如你所愿。有些事一直没有机会做，等有机遇了，却不想再做了。有些话掩埋在心中良久，没机会说，等有机会说的时候，却说不出口了。有些爱始终没有机会爱，等有机会了，已经不爱了。
47、成长，不是成为最好的别人，而是成为更好的自己；幸福，不是邂逅最美的缘分，而是遇见最美的自己。
48、幸福，是经营出来的。别人摘给你的果子，只能甜您一次，自己摘到果子，才能甜一辈子。找上门的幸福不长久，可能它认错了门。真正长久的幸福，靠自己经营。经营在哪里，收获在哪里。经营理财身不穷，经营思想心不贫。持久的幸福感，要靠经营一颗宁静，稳重，忍耐，淡然而平和的心。
49、看得破的人，处处都是生机；看不破的人，处处都是困境。拿得起的人，处处都是担当；拿不起的人，处处都是疏忽。放得下的人，处处都是大道；放不下的人，处处都是迷途。想得开的人，处处都是春天；想不开的人，处处都是凋枯。做何人，在自己；小自我，大天地。
50、女人呆在家，男说变大妈；女人事业好，男嫌顾家少；女人长得美，男人说祸水；女人长得丑，男人掉头走；女人太有钱，男人怕软饭；女人没有钱，男人鼻朝天；女人太听话，男人脾气大；女人不听话，男人要爆炸，所以女人最累！
51、活得美丽是因为有人爱，过得幸福是因为爱有人。
52、勇气是节制惊骇心理，而不是心里毫无惊骇。
53、运气就像本身的掌纹，固然弯弯曲曲，却永远把握在本身手中。
54、路是本身选的，所以纵然今后会跌倒，会受伤，也都要学会本身遭受，本身疗伤。我们都是这样，学会长大的。
55、一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，互相有磋商；三个臭皮匠，胜过诸葛亮。
