初中班级
1、团结勤奋，勇争第一。
2、心中有理想，再累也快乐。
3、人必须要在耐心，特别是要有信心。
4、学中进，搏中胜。
5、光有知识是不够的，还应当应用;光有愿望是不够的，还应当行动。
6、勤学守纪，踏实严谨。
7、不要主动讨奖品。
8、前进，创造出一个又一个的奇迹。
9、团结协作，追求卓越。
10、心中存信念，努力永不止。
11、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
12、勤奋铸就辉煌。
13、不怒自威，亲而难犯。
14、团结拼搏，铸就辉煌。
15、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
16、一百个责备比不上一个建议。
17、干净安静团结精进。
18、聆听·思考·选择。
19、接受别人的服务要珍惜。
20、团结拼搏，求实进取。
21、含泪播种，含笑收获。
22、失败者的一大弱点在于放弃，成功的必然之路就是不断的重来一次。
23、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
24、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
25、荆棘莫不越，光乎华中，耀其中华!
26、从容面对高考，自信迈向未来。自信创造奇迹，拼搏续写神话。
27、看我六班，影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
28、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
29、接电话时言谈要得体。
30、既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
31、细节决定成败，态度决定一切。
32、批改同学考卷时要谨慎。
33、不怕苦，苦一时，若怕苦，苦一生。
34、这就是我们肩负着学校的未来和希望，犹如一轮冉冉升起的红日的初三(1)班。
35、每一发奋努力的背后必有加倍的赏赐!
36、严格遵守作息制度，按时休息，不吵闹不影响他人休息，不能利用休息时间外出上网，内宿生不能在外留宿。
37、不可以上课上一半，就起身去倒水。
38、竞争互助，共同进步。
39、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
40、读健康有益之书，做奋发向上之人。
41、博学审问慎思明辩。
42、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，勇夺第一。
43、和谐、竞争、拼搏、超越。
44、志在千里，壮心不已。
45、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
46、比学习，勤问近思、博学笃志;比纪律，以德为备、严于律己;比卫生，窗明桌净、一尘不染;比出操，整齐划一、气势如虹。
47、我努力，我进步;我自信，我成功!
48、实行请假制度，不得无故请假，有事需事先向班主任请假。
49、自信、自律、自尊、自强。
50、严实活新，勤奋进取。
51、别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
52、成功垂青奋斗之人。
53、不断进步，力求最好!
54、惜时笃学修诚尽责?
55、创优异成绩，交满意答卷。
(1)走进学生，和学生共同学习，共同生活，共同成长，
(2)发现和培养和有号召力的学生做班委，加强学生自我管理，实现“兵教兵”。
(3)讲学生感兴趣的东西，积极引发学生兴趣点。
(4)发现班级和学生个人的闪光点，抓好教育管理的突破口。
(5)开展感恩教育活动,通过指导学生节假日给家长打电话,写信等方式实现综合教育
(6)对自控能力差的学生宽容,但和其商定”:底线”
(7)每月让学生写一篇<<老师我想对你说………>>缓解矛盾,发现问题.
(8)处理学生问题坚持”大事化小”和”小题大做”的原则”
(9)从小处着眼实施教育,从低起点要
(10)努力加强学生的班级认同感,增强集体荣誉感:
(11)从学生生活上开始教育,注重细节;
(12)鼓励学生干好自己的事,实现人人有责,人人有成功感;
(13)培养学生自信心,消除学生自卑感,
(14)高目标,低要求,有底线,
(15) 教育,从起点开始;管理,从卫生开始;
(16)班内发现典型,推行典型引路,以点突破.全面提高;
(17)让每个学生有理想,有目标,有活力,有干劲;
(18)勤交流,多鼓励,善赏识,现优点;
(19)跟随紧,抓紧;
(20)激发学生积极性,保护学生积极性,强化学生积极性,
(21)开展班级活动,缓斜内部矛盾,转移紧张关系,形成团结氛围.
（23）让学生产生“犯错会给班主任惹麻烦”的想法，增强学生自律意识；
（24）当众不批评，私下不留情；
（25）胡萝卜加大棒；
（26）因人管理，实事求足；机动灵活，各个击破；
（27）教育因细节而美丽；
（28）选准干部，用好干部，培训干部；
（29）第一年热情，深入学生；第二年反思，静思奇招；第三年成熟，以情感召；
（30）欲排座位，先分小组，自由组合，宏观调控；
（31）遇事忌急，静观其变，表松内紧，伺机而动，把握火候，彻底治理；
（32）充分暴露问题，抓住主要矛盾；主动消除隔阂，加强师生交流；
（33）与学生闪往，其乐无穷；
（34）感谢我的学生，因为我们共同成长；
（35）经常为学生的行为而感动，经常加学生的成长而幸福；
（36）着眼于学生的前途和长远发展而实施教育和管理；
（37）真心善待学生，绝不误人子弟。
（38）对每位学生的家庭情况了如自掌，准确把握每个学生的思想动向；
（39）教育因爱而美丽，生命因爱而长青；
（40）抓班级工作，关键抓凝聚力，根本在抓人心；
（41）强迫学生服从自已的意志是行不迫的，强迫不如疏导；
（42）只要对学生的生活和发展关心够了，怎么管都会成功；
（43）师生关系的和谐，是教育管理的`前提和关键。
（44）指导学生做人，学生生活哲理，全心关爱困维；
（45）对任何工作，要干，就努力干好；
（46）以母亲的眼神看待学生，师生间会有很多温馨；
（47）紧抓学生生活细节和行为习惯；
（48）给学生一个渲泄的出口和平台；
（49）分层管理，因材施教；偏爱“差生”。博爱中学生，严爱优等生；
（50）人的情绪要么发泄出来，要么隐藏心底，而隐藏的往往是危险的，我就引导学生正确的发泄；
（51）每月和学生单独谈一轮，经常鼓励学生建立自信；
（52）教育学生，永远做诚实的人，勇敢的人！
1、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
2、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。
3、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
4、成功的秘诀，在于永不改变既定的目标。
5、聪明出于勤奋，天才在于积累。
6、聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
7、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
8、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。
9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
10、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
11、古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。
12、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。
13、懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉。
14、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
16、立志是事业的大门，工作是事业的旅程。
17、埋头苦干是第一，发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
18、梦想是人生的灯塔，青春是一次灿烂的旅行，曾经的辉煌与失败为我们擦亮双眼，面对未来的挑战，我们一如继往，追求卓越。
19、目标愈高，志向就愈可贵。
20、巧思妙想出灵感，实践探索出成果。
21、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
22、我们用微笑迎接每一次朝阳，心胸坦荡，乐观向上。我们是快乐的集体，团结在一起。我们自信、快乐，我们用汗水博取明天。
23、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。
24、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的.本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
25、天才是1%的灵感加99%的汗水。
26、死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
27、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
28、使人伟大或渺小皆在其人之志。
29、生活的理想，就是为了理想的生活。
30、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
31、如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
32、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。
33、人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵--好学、好问和好思。
34、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。
35、让我们的青春无憾，让我们的青春无悔！
36、
37、勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。
38、我们用智慧应对人生的难题，勇于面对，决不逃避。
39、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
40、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
41、学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
42、学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。
43、学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。
44、写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用;运用要多想、多试。
45、我们自信，我们优秀；我们奋斗，没有付出就没有收获。天道酬勤，宁静致远。我们自己管理自己，我们自己调整自己。
46、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
47、应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。
48、知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
49、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
50、志不强者智不达，言不信者行不果。
