散学典礼
这半年繁忙的学期结束了，快乐的暑假来到了。在这里，我们是不是要感谢为了我们忙碌的老师。他们像蜡烛一样，为我们服务，教会我们知识，带我们在知识的大海里遨游。在深更半夜里为我们批改作业。
忙碌的学期结束了，很多同学是不是都想在假期里疯狂玩电脑啊！我要提醒你们一下一次玩电脑的时间不能超（2017年平安暑假安全教育专项活动通知）过两个小时。如果玩的时间太长不仅会对视力有极大的伤害而且一不注意还有可能引起火灾，所以玩的时间最好不要超过两个小时，一直沉迷于电脑的话会耽误很多学习功课的最新2017年散学典礼发言稿最新2017年散学典礼发言稿。
在暑假里我们一定要按质、按时、按量完成老师布置的作业。有时间还要多读一些经典著作，增加阅读量，多积累一些优美词句、成语、谚语、格言、诗句等……我们高年段的同学应该尽量少读一些漫画书，多读一些文学作品。这样对我们写
在暑假里应该特别特别注意自己和他人的人生安全。不管怎么样安全才是第一位的。去外面玩时一定要跟紧爸爸妈妈，不要自己一个人到处乱跑，这样就会给犯罪分子机会。跟小朋友玩的时候也要注意安全，首先不要到处疯跑，玩的时候也要注意周围有没有尖利的物品，注意不要撞到其他人
最后祝大家在暑假里合理的安排作息时间，劳逸结合，身心愉快！
散学典礼发言稿范文二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!年末岁尾，我们在20xx这一不平凡的一年播洒汗水，播种希望，很多同学取得了令人满意的成绩最新2017年散学典礼发言稿讲话，发言。我要祝贺那些刚才受表彰的同学，愿你们再接再厉，其他同学要以他们为榜样，发奋努力，要坚信：成功离你们并不遥远!
在此次期末考试中，五(3)班
有了这份感动，就有了工作的动力!孩子再差，都是家长的心肝宝贝，我们有什么权利就把他视为差生呢?因而，我努力发现每一位孩子的闪光点，帮助他们树立学习的信心，让他们生活在阳光灿烂的日子里!常挂在我嘴边的是：你终于举起了小手，你的字越写越好了，你的朗读悦耳流畅了……在我的鼓励下，自信的笑容写在了他们的.脸上，学生的学习热情高涨，学习兴趣越来越浓了。如我班肖丽雪字迹工整了，马舒丽能按时完成作业了。她们的一丝进步对于我来说就是最大的成功。
如何提高课堂效率呢?我想是让每一位孩子爱上我的课，课前，我总是深钻教材，课上，我总是努力创设和谐宽松的学习氛围，关注每一位学生的发展，引导学生理解感悟，用朗读弹奏语文教学的情感乐章，如我班许雅琴、左尤蔚等同学的朗读绘声绘色，渐渐地，孩子们爱读书了，早自习前，老师未进教室就能听见琅琅的读书声。
习作是衡量学生语文成绩的重要标志，开学初，我班在班长的组织下，成立“读书角”，同学们交了满满一柜子书，交一本书就能读到全班七十二个同学的书，同学们读得不亦乐乎!“读课外书”的热潮在我班迅速掀起，课外随处可见小书迷读书的身影，读书量大了，知识面丰富了，渐渐和习作解下了不解之缘!
同学们，紧张而繁忙的一学期划上了圆满的句号，20xx新的起点孕育着新的希望，同学们，让我们携起手来，共同努力，走向辉煌!
启动仪式主持词 篇1
男：五千年的中华文化源远流长
女：五千年的华夏文明光辉灿烂。
男：我们诵读中华经典，传承民族文化。
女：我们营造书香校园，继承华夏文明。
男：尊敬的家长、敬爱的老师、亲爱的同学们：
合：大家好！
女：牛家口小学“读书，让人生更精彩”活动启动仪式现在开始。
男：首先，请允许我代表我校全体师生，向前来参加活动的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
女：孩童时期我们亲近蒙学经典，在中华美德的滋养下，让金色的童年更加阳光灿烂。 男：少年稚气我们诵读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。 女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，人们不约而同地都做着同样的事情———读书。
男：下面请卢校长为读书节致开幕词并宣读读书活动方案，大家掌声欢迎。 （校长讲话）
男：校长的讲话让我们更加深刻地认识到读书使人聪慧，读书使人快乐，让我们与书为友在童年的彩色阶梯上留下自己最美妙的印记！
女：为了将读书传统发扬光大，让终身学习、毕生阅读成为全校师生的一种习惯和风尚，我校启动了以“读书，让人生更精彩”为主题的读书活动。下面教师代表张老师发言。 （教师代表发言）
女：让阅读为生命的.幸福奠基；让经典为成长的旅途护航。
男：让我们打开书卷，感受书香。让我们与好书相伴，成就人生梦想。：
女：请听五年级诗朗诵《一路书香、一身阳光》（钢琴曲 爱的协奏曲）
（五年级节目展示）
男：莽莽中华大地，长歌浩叹多少英雄豪杰。
女：历览千载辉煌，静听唐朝烟尘宋朝风雨。请欣赏三年级诗词朗诵《 》 （三年级节目展示）
男：书就像一只蜜蜂，带领我们去百花园中领略风光，
女：书就像一只小鸟，指引我们在知识的海洋中远航。
男：书就像一匹骏马，带着我们在无垠的草原上驰骋。
女：古今中外读书的人为我们留下了多少美丽的故事。请听四年级成圆渊同学为大家讲述《华罗庚的读书故事》
（四年级节目展示）
男：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。
女：中华传统文化就像一座巨大的宝库，许多诗词歌赋一直吟诵至今。请欣赏六年级朗诵《满江红》
（六年级节目展示）
男：开卷有益—————我们爱读书；
女：良师益友——我们读好书；
男：行万里路——我们多读书；
女：乐在其中——我们勤读书；请学生代表孟宇翔同学发言。
男：我们脚踏地灵人杰的通潭热土，
女：我们面向书香飘溢的知识圣殿，
男：请和我一起诵读我们庄严的读书宣言：
让我们拿起书籍，阅读吧！阅读经典，阅读思想，阅读精神，阅读文明，阅读中华。 让我们拿起书籍，阅读吧！传承中华精神，传承中华文明，传承中华血脉。
让我们拿起书籍，阅读吧！立德、立志、立人，坚定理想信念，为振兴中华而读书。 （全体学生宣读）
女：同学们，让我们拿起自己手中的笔，签下我们的信念，那就是：博览伴我同行，让书香溢满校园；经典助我成长，让生命闪烁亮色。请班级代表张贴自制读书卡片。
（张贴读书卡片）
男：让每一个学生的心灵在书的海洋里徜徉。
女：让每一个孩子的成长感受着读书的快乐。
男：让我们一起阅读学校发放的图书。
（学校发放图书）
男：总有一种激情让我们感动，
女：总有一种生活令我们向往，
男：总有一种力量让我们奋进，
女：总有一种精神令我们昂扬。
男：同学们，大家行动起来吧！让好书香溢我们牛家口小学的校园，
女：同学们，大家行动起来吧！让好书伴着我们每一个牛家口学子健康快乐的成长。
男：牛家口小学“读书，让人生更精彩”读书活动启动仪式到此结束。
启动仪式主持词 篇2
女：尊敬的各位领导
男：亲爱的各位伙伴大-家
合：下-午-好！
男：我是xxx
女：我是xxx很高兴今天的大会由我们共同主持。
男：和风暖冬的好时节天地与人和，
女：和颜悦色的好感觉人人很亲和；
男：和气致祥的好人家日子挺祥和，
女：和衷共济的xx人心齐力更和。
男：今天，我们相聚于此，用庆贺的掌声，共同打响“20xx年开门红”
女：今天，我们将以豪迈的激情、高昂的斗志迎接20xx年开门红
男：现在我们宣布：xx人寿保险股份有限公司xx市分公司开门红誓师启动大会
合：现-在-开-始！
启动仪式主持词 篇3
开场语：
各位老师、同学们：
大家好！
今天，天气虽然寒冷，但同学们依然朝气蓬勃。在古希腊，有一句格言“如果你想变得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧。”今天我们在这儿举行“实验小学冬季长跑”活动启动仪式。有关专家表示，长跑是强身健体最有效的方法，另外，长跑还能健脑，提高学习效率，还对大脑记忆功能有增进作用。更重要的是，长跑能陶冶人的性格，锻炼吃苦耐劳，战胜困难的意志。老师希望同学们通过本次冬季长跑活动，同学们能够走出教室、走向操场、走向阳光，，踊跃参加冬季长跑，锻炼身体，拥有健康的体魄和美好的未来。下面“实验小学冬季长跑”活动启动仪式正式开始：
第一项：有请韩校长讲话。
第二项：请学生代表五三班孙xx同学向全校同学发出冬季长跑的倡议书。
第三项：请体育组张老师讲解长跑中的注意事项。
第四项：请韩校长宣布“实验小学阳光体育冬季长跑活动”正式开始。
结束语：
老师们、同学们，让我们行动起来吧，加入冬季长跑的行列中，每天坚持长跑800米、1000米，让健康伴随同学们成长！同学们，让我们带着希望、带着愉快，敞开胸怀去拥抱充满活力的阳光冬季长跑运动。
最后，祝同学们天天锻炼，天天成长；祝我校“冬季长跑”活动取得圆满成功！
本次阳光体育冬季长跑启动仪式到此结束。
教学目标
知识目标：懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。了解生活中基本的社交礼仪，知道礼仪是一个人的基本素养。
能力目标：掌握基本的社交礼仪，并能够在交往中加以运用。
情感、态度与价值观目标：乐于以礼待人，形成讲文明、讲礼貌的交往态度，从内心愿意做讲礼仪的人，并体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。
教学重点
懂得待人接物的一般礼仪、与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节是本框的教学重点。
教学难点
懂得待人接物的一般礼仪、与中学生有关的`礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节是本框的教学重点。
教学方法
小组讨论教学法、体验式教学法
教学用具
多媒体
教学时间
一课时
课前准备
1、查阅有关礼仪方面的书籍、
2、准备与礼仪有关的音像资料;收集有关礼仪方面的格言警句或典型的故事;制作幻灯片。
3、学生准备预习课文，思考展示中学生风采的礼仪及做好表演的准备。
教学过程
导入新课：播放《天安门广场的升旗仪式》碟片，通过国旗班战士护旗、升旗所展示出的举止，感悟战士们通过礼仪展示的风采。
活动一：记忆回放
1、统计曾参加过天安门广场的升旗仪式的同学人数，请参加过的同学讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程及印象最深的是什么?
教师小结：照应课题，得出礼仪的含义，明确礼仪是在人的交往中产生的。
[讲授新课]
活动二：礼仪风采
小组讨论：在学校活动中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采?
小结：学生个人的礼仪：如坐、立、行的姿势和笑的表情;与人交往的礼仪：如见到老师问好，进老师办公室要喊报告等;同学间的文明用语、男女生的交往等。
小组表演坐、立、行的姿势。通过学生评论，体会到礼仪是一个人的精神文明的象征。。
学生讨论、观察、阅读、思考、回答问题。
教师总结：明确了什么是正确的礼仪、姿态;什么是不正确的礼仪、姿态，请同学们今后自觉改掉不良习惯。
活动三：小品表演(教材上的学生小茅)
思考讨论：
1、小茅的行为与礼仪有关吗?请指出其不合礼仪的地方。
2、对我们来说，有哪些基本的礼仪要求?
学生阅读、思考、回答问题。
教师总结：
在待人接物中如果遵循礼仪，会容易被人接纳，也有利于办成事情，会使我们变得优雅可亲，给人留下美好的印象，如果我们不讲礼仪，就可能会伤害别人，也会使自己难堪，甚至无法适应社会。
活动四：明礼践行
1、学生组内交流在家庭生活中的礼仪，如自己尊敬父母、关心扶助父母的事例。懂得礼仪在家庭生活中具体表现，掌握基本的礼仪。
2、交流做客与待客的礼仪，如：你到别人家做过客吗?做客时要注意什么?你是怎样做客的?假如你家来了客人，而父母又不在家，你会如何接待客人?
教师总结：
掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社会不可缺少的条件。我们要掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。
活动五：展示天地
展示一些节日(如春节、清明节等我国传统节日和圣诞节等外来节日)的典型图片或诗词。
学生竞答：
1、这是什么节日?用多样的形式表达这些节日里的习俗。
2、怎样科学对待这些礼仪习俗?
3、比比谁了解的少数民族礼仪风俗知识多?在《爱我中华》歌声中，告诉学生“十里不同风，百里不同俗。”民族不同，礼仪也就会不同。要维护民族团结，必须掌握民族礼仪，一定记得“入乡随俗”。
教师总结：我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗与外来礼仪，取其精华，去其糟粕，古为今用、洋为中用，要做到与时俱进。
反思与提升：
1、反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，写在纸上。
2、把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。
教学后记：
创设情境，从学生身边、学生熟悉的事物入手，学生容易感知.既能调动学生的积极性，又能使学生对于不正确的或不恰当的姿态有更深刻的认识，从而自觉改掉不良习惯，提升自己的礼仪品位和礼仪要求。
