尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的`重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
学生没有教师，就象生活没有阳光。
心魄塑造的最好工程师。
小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
西席要以化雨春风之情，春泥护花之意，培育人的总称的花朵，绘制辉煌光耀的春天。
西席是火种，点燃了学生的心魄之火，西席是石级，蒙受着学生一步步结壮地向上攀缘。
西席的最大福祉就是把一群群孩子送往抱负的此岸。
西席的事情是引发学生对人的生活无穷的好奇心。
为了孩子，绝对是要给她们新作品，使她们勇于面临错综复杂的新世界，不停抽芽滋生。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
老老实实做人，认认真真教书。
教师总是希望学生将来超过自己。
教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
教师是学生的镜子。
1、从零开始，持之以恒。
2、踏踏实实做人、认认真真做事。
3、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
4、只有整个人类的幸福才是你的幸福。
5、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
6、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
7、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
8、关心下一代，汗水浇未来。
9、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
10、名师精心指导培育一代新人。
11、热心对待工作，真心呵护幼儿。
12、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
13、鼓励孩子编故事，去幻想。
14、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
15、喜欢孩子，善待孩子。
16、多一份赏识，就多一份成功的希望。
17、教也者，长善而救其失者也。
18、您的孩子是非常可爱的。
19、授一技之长，养百年之身。
20、精彩的人生需要勤奋点亮。
21、灵童幼儿园让您的孩子成为灵童。
22、有爱，就会有奇迹！
23、教师要用心去爱，去教育学生。
24、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
25、老老实实做人，认认真真教书。
26、XX幼儿园，让每一个家庭都有一个活泼孩子！
27、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
28、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
29、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
31、教育的目的在于能让青年人的毕生进行自我教育。
32、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
33、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
34、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
35、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
36、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
37、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
38、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！
39、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
40、享受人文的课堂，享受动感的.课堂，享受智慧的课堂。
41、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
42、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
43、给孩子一个房间或者房间一部分，主要供孩子玩耍。
44、用最清澈的爱去灌溉最娇艳的花朵。
45、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
46、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
47、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
48、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
49、真诚对待每位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
50、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的.一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
