苹果说明文作文 篇1
“红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。”小朋友，你猜出来了吗？谜底就是我——苹果！现在来给你介绍一下自己吧！
我的身体圆滚滚胖乎乎的，上下两头是凹进去的，我挂起来就像一个闪闪发光的小灯笼。我的家族里最大的兄弟有一个足球那么大呢！我的家族里最小的兄弟只有一个乒乓球那么大，我们同样苹果家族却有这么大的差距，苹果家族种类繁多，肤色各不相同，有红色，有绿色，还有紫红色......最为常见的是红色。如果你用你的小手来摸摸我，就会觉得我冷冰冰的，特别光滑。把我放在你的鼻子前面闻一下，就会有一种的清香扑鼻而来，把我的外衣脱下来，露出白白的肚皮，你肯定会忍不住想要咬我一口，吃在嘴里甜滋滋的，让你吃在嘴里甜在心里。
我的作用可大啦！我有丰富的维生素C，还可以降低血压，还有防癌的作用.......有一句话是这么来形容我的，“一日一苹果，医生远离我。”
听了我的介绍，小朋友，你喜欢我吗？
苹果说明文作文 篇2
红红的脸颊，头顶有点儿凹进去，圆形的小脸蛋——这就是我。
我的味道甜丝丝的，可好吃了。还有许多营养，每一百克的我就有糖十三克、钙十一毫克、铁0.3毫克，还有胡萝卜素、维生素、有机酸、芳香醇、果胶等其他营养。适合人类的老人、小孩使用的水果之一。欧洲那边有句俗话：一天吃一个苹果，医生远离你。中医们认为我有生津、润肺、除烦解暑、开胃醒酒、止泻的功效。
女士们、小姐们适宜使用，能美容、延缓皮肤衰老。常吃我们，长在脸上的斑斑、痘痘就会慢慢消失，不化妆也好看，节省了各种化妆品的钱了，要知道，那些化妆品的钱几百甚至几千哩。
我们家族有哪些种类呢？告诉你吧！有特早红、金水苹、甜黄魁等品种。
每当我高高的挂在枝头，笑红了脸蛋，使人一见就忍不住摘下来解渴。
把我横着切开，你还会发现一朵五角星的花儿展现在你眼前。
我——一个大自然的杰作。
苹果说明文作文 篇3
“亲爱的孩子们，假如你们还有一些东西不明白的话，请问问你们的父母!”聆听如此的教诲，如此亲切! 父母走过的路要比我们长，他们是经验的沉淀，而我们还是不谙世事的孩子，到处莽撞，我们缺少的是经验，使我们成长的经验。
“亲爱的家长们，如果你们有什么不了解的话，请问问你们的孩子!”耳闻如此的话语，父母心中感觉如何?
生于长于不同的时代，给了父母和我们不同的童年。父母用玻璃球弹出了他们的想法，我们用电脑打出我们自己的思维。父母在某些方面也需向我们“不耻下问”。一日，身为司机的父亲说起自己汽车的毛病，我也大言一句：“一天不爆炸也很好吗?保护环境万岁!”不觉中父亲面露威严之意。我忙着：“汽车的发动机就是一个爆炸部位，用汽油爆炸的力来推动汽车前进，难道我说错了吗?”父亲过来拍拍我的头说：“还是你聪明呀!”我也笑出了声。
有一句格言是这样的：“你有一个苹果，我有一个苹果，你我交换还是一人一个苹果。你有一个主意，我有一个主意，你我交换就是一人两个主意。”
从我们呱呱落地时就有父母的爱护，多年来我们也孝顺父母。然而如此亲近的关系中没有最大程度上丰富我们的知识。我们有一个青色甜脆的热情苹果，父母有一个饱满红色甘甜的`经验苹果，我们与父母互换之后既有热情又有经验，我们和父母都各取所得，这就是两个可以互补的苹果。
孩子，别站在代沟的这边捧着青苹果望着父母的红苹果，有话难言。
父母，别碍于辈份、面子渴望得到小青苹果，却有语难言。
父母呀!身为晚辈的我早就捧着自己的小青苹果，踏过代沟了：你们何时也捧出苹果，让我们交换这互补的两个苹果呢?
苹果说明文作文 篇4
我的家乡盛产苹果，我对它可是很熟悉的呦！！让我来给大家介绍介绍吧！！
吃苹果既能减肥，又能帮助消化，老人吃了会很好的。苹果含有多种维生素、矿物质、糖类、脂肪等，构成大脑所必须的营养成分。 苹果中的纤维，对儿童的生长发育有益，能促进生长和发育。苹果中的锌对儿童的记忆有益，能增强儿童的记忆力。但苹果中的酸能腐蚀牙齿，所以吃完苹果后最好漱漱口呦！！
苹果品种数以千计，分为酒用品种、烹调品种、尾食品种3大类。3类品种的颜色、大小、香味、光滑度（可能还有脆性、风味）等特点均有差别。不少品种含糖较高，中等酸度，丹宁含量很低。苹果除生食外，烹食方法也很多，常用作点心馅，苹果馅烤饼可能是最早的美国式甜尾食。炸苹果常与香肠、猪排等菜肴同食，尤其在欧洲是如此。
1不要害怕成为榜样
2活着就是为了改变世界，难道还有其他原因吗？
3尝试为这个世界带来点有意义的事情。
4“我愿意把我所有的科技去换取和苏格拉底相处的一个下午。”
5“领袖和跟风者的区别就在于创新。”
6“成为卓越的代名词，很多人并不能适合需要杰出素质的环境。”
7“你的时间有限，所以不要为别人而活。不要被教条所限，不要活在别人的观念里。不要让别人的'意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。”
8我们从不以偷窃别人的伟大作品为耻！
9成就一番伟业的唯一途径就是热爱自己的事业。如果你还没能找到让自己热爱的事业，继续寻找，不要放弃。跟随自己的心，总有一天你会找到的。
10常保饥渴求知，常存虚怀若愚
11Jobs说，你必须要找到你所爱的东西。
12“并不是每个人都需要种植自己的粮食，也不是每个人都需要做自己穿的衣服，我们说着别人发明的语言，使用别人发明的数学…我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。”
13“佛教中有一句话：初学者的心态；拥有初学者的心态是件了不起的事情
每次孩子们自主游戏时是我最忙碌的时候。因为这是孩子最自由、自主，身心最“解放”的时候，也是我观察、了解孩子的最佳时机。
那天自主游戏快结束时，我来到美工区，那里有五六个孩子在画画。看到我的到来，其他几个孩子都很兴奋地把自己的画递给我看，只有馨馨把自己的画翻了个面，轻轻地盖在桌上，两只胳膊放在画纸上，小脑袋斜趴在画纸上，一副没精打采的样子。馨馨平时比较内向，不太会主动表达自己的情绪情感。看到她这副样子，我想她一定有心事。我赶忙走过去拍拍她的肩：“能让我看看你的画吗?”她轻轻地把她的画翻过来，我一看，她画了一个苹果，整个苹果就是一张脸，苹果的嘴巴张得很大，眼睛下面挂着两颗大大的泪珠。我一边摸着那个流泪的“苹果”一边问她：“馨馨，你为什么画了一个哭泣的大苹果呀?”“因为大苹果不开心了。”“哦，大苹果为什么不开心，能跟老师说说吗?”她迟疑了一下，终于轻声地说道：“因为老师不喜欢我画的画。”这时，我才想起昨天下午离园时的一幕。当时我正与几个家长聊孩子的情况，馨馨拿了一幅画来找我：“老师，这是我画的画。”由于忙着与家长交流，我随口说道：“嗯，画得不错。”便继续与家长交流。殊不知，我的`“敷衍”伤害了孩子。
想到这里，我蹲下来搂住她的肩膀说：“对不起!老师昨天下午有点忙，所以没仔细看你的画，以后不会了。原谅老师，好吗?”
每个班级往往都有一些孩子比较内向，他们不太会主动表达自己的情绪情感，这就需要教师通过多种途径和方法关注孩子，重视与孩子的个别交流，如通过分析绘画作品、追问等，及时了解孩子的需要，疏导孩子的不良情绪，从而走进孩子的心灵。
