1、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！——罗曼罗兰
2、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
3、如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特
4、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿
5、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
6、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格林
7、享受着爱和荣誉的人，才会感到生存的乐趣。——莎士比亚《查理二世》
8、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
9、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。——契诃夫
10、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
11、
12、最好的朋友是那种不喜欢多说，能与你默默相对而又息息息相通的'人。——高尔基《孤独的人》
13、路再长也有终点，夜再黑也有尽头。（桑给巴尔谚语）
14、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭
15、朋友看朋友是透明的；他们彼此交换生命。——罗曼？罗兰《约翰？克利斯朵夫》
16、思想家是主动的，梦幻家是被动的。——雨果《海上劳工》
17、清晨的阳光不算温暖，瞬息的安逸不算幸福。（蒙古谚语）
18、人的心灵是有翅膀的，会在梦中飞翔。——高尔基《流水》
19、被人爱和爱别人是同样的幸福，而且一旦得到它，就够受用一辈子。——托尔斯泰《哥萨克》
20、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理
21、能忍受自己的人才能享受空闲。——葛瑞伯
22、创造者才是真正的享受者。——富尔克
23、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫
24、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
25、我们要消除这个暗礁，就必须等待时间、机会和有利条件。——狄更斯《荒凉山庄》
26、荣誉是什么？就是别人的爱，希望为别人谋利而获得人们夸奖。——《托尔斯泰论集》
27、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦
28、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特
29、他看到风向对他不利，就知道瞎忙也是白搭，唯一的办法是坐下来等待。——泰戈尔《沉船》
30、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
31、每个生命的方式是自然界一种力的方式。有些人的生命像沉静的湖，有些像白云飘荡的一望无际的天空，有些像丰腴富饶的平原，有些像断断续续的山峰。我觉得约翰？克利斯朵夫的生命像一条河。——罗曼？罗兰《约翰？克利斯朵夫》
32、让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。——法朗士
33、不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔
34、生活中唯一乐趣就是忘却。——托尔斯泰
35、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
36、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
37、勇于求知的人决不至于空闲无事。——孟德斯鸠
38、人类所有的力量，只是耐心加上时间的混合，所谓强者，是既有意志，又能等待时机。——巴尔扎克《人间喜剧》
39、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特
40、精神的沟通用不着语言，只要是两颗充满着爱的心就行了。——罗曼·罗兰
41、谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。——罗曼？罗兰《约翰？克利斯朵夫》）
42、暂时的是现实，永生的是理想。——罗曼？罗兰《爱与死的搏斗》
43、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
44、懒人无法享受休息之乐。——拉布克
45、认识了生活的全部意义的人，才不会随便死去，哪怕只有一点机会，就不会放弃生活。——海涅
46、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——《泰戈尔评传》
47、为什么只看到你兄弟身上有刺，而不是你眼中有梁木呢？——基督
48、每一个人都嘲笑陈旧的时尚，却虔诚地追求新的时尚。——梭罗()
49、人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克吐温
50、幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是悄悄地扑面而来。你也不要企图把水龙头拧得更大，使幸福很快地流失。而需静静地以平和之心，体验幸福的真谛。——毕淑敏
1、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
2、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
4、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
5、凡为教者必期于达到不须教类别。
6、品德教育重在实做，不在于能说会道。
7、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
8、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
9、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
10、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
11、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
12、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
13、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
14、教师并非教书，而是教育学生。
15、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
16、当教师的人，应当讲究修养。
17、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
18、教是为了达到不需要教。
19、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
20、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
21、凡为教者必期于达到不须教。
22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
23、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
24、养成习惯，换个说法，就是教育。
25、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。
26、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
27、理想是事业之母。
28、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
29、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
30、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
31、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的.习惯。
32、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
33、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
34、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
35、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
36、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
37、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
38、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
39、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
40、教是为了不教。
41、国文是儿童所需要的的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
42、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
43、学校教育应当使受教的育者一辈子受用。
44、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
45、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
46、教师工作者的全部工作就是为人师表。
47、做教师最主要的是不说假话。要
48、读书忌死读，死读钻牛角。
49、“教是为了不需要教”。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
50、教师工作的最终目的的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
51、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。
52、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。
53、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
54、德行须从民主来修养。
55、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
56、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
1．在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
2．书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
3．旧书不厌百回读，人求上进先读书。 书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
4．人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
5．一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
6．书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
7．书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
8．书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
9．书籍是造就灵魂的工具。——雨果
10．书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
11．一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
12．读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
13．读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
14．不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
15．读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
16．与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
17．书读得多而不去思考，你会觉得你知道的很多，书读得多又思考，你会觉得你不知道的很多。——伏尔泰
18．我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基
19．书，要算要人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基
20．爱护书籍吧，它是知识的源泉。——高尔基
21．一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。——波罗果夫
22．书是全世界的营养品。——莎士比亚
23．书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
24．书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
25．重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫。托尔斯泰
26．优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。——弥尔顿
27．书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的
28．书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。——坎耶 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 ——惠普尔
29．书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。 ——德伯里
30．理想的书籍是智慧的钥匙。 ——托尔斯泰
31．优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。 ——弥尔顿
32．书籍是生活的加速器。 ——尼克拉耶娃
33．书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
34．要多读书，但不要读太多的.书。 ——富兰克林
35．书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。——哈兹里特 有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 ——科尔顿
36．好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
37．书是唯一不老的东西。——丘比特
38．书籍使人们成为宇宙的主人 。——巴甫连柯
39．书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
40．人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫
41．书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫
42．书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
43．书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
44．书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
45．不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
46．读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默森 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
47．说书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。——凯勃斯
47、我的努力
48、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
49、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
50、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
51、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
52、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
53、一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。——波罗果夫
