1. Criticism, like rain, should be gentle enough to nourish a man’s growth without destroying his roots.”— Frank A. Clark, Clergyman
批评应该像雨水般，轻柔的滋养一个人的成长，但不伤害其根部。– 法兰克?克拉克 (神学家)
2. Raising kids makes most people, including me, grow up at least a little.”— Madonna, Singer
养育小孩让大多数人，包括我在内，至少更成熟一些。– 玛丹娜 (歌手)
3. Children need models more than they need critics.”— Joseph Joubert, Essayist
孩子比较需要模范而非批评者。– 儒贝尔 (散文家)
4. I never teach my pupils; I only attempt to provide the conditions in which they can learn.”— Albert Einstein, Physicist
我从不教我的学生；我只试图提供能让他们学习的条件。– 爱因斯坦 (物理学家)
5. A child is not a vase to be filled, but a fire to be lit.”— Franois Rabelais, Writer
孩子不是一个等著被填满的瓶子，而是被点燃的火焰。– 弗朗索瓦?拉伯雷 (作家)
6. What’s done to children, they will do to society.”— Karl Menninger, Psychiatrist
对孩子做的`事，他们也将对社会这么做。– 卡尔?梅宁哲 (精神科医师)
7. Don’t tell people how to do things, tell them what to do and let them surprise you with their results.”— George Patton, General
不用告诉别人怎么做事，告诉他们要做什么，他们的结果将令你感到讶异。– 乔治?巴顿 (将军)
8. Do not train a child to learn by force or harshness; but direct them to it by what amuses their minds, so that you may be better able to discover with accuracy the peculiar bent of the genius of each.”— Plato, Greek Philosopher
不要以威势或严厉来训练孩子学习，借由让他们感到快乐的事物引导他们，好让你更能精准的发现每一位天才独特的才华。」– 柏拉图 (古希腊哲学家)
9. Education comes from within; you get it by struggle and effort and thought.”— Napolean Hill, Motivational writer
教育源自于内心；你经由挣扎、努力、及思考而学习。– 拿破仑?希尔 (
10. Education is an ornament in prosperity and a refuge in adversity.”— Aristotle, Philosopher
教育是兴盛时的点缀物及逆境时的避难所。– 亚里斯多德 (哲学家)
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教育加赞赏等于教育的平方。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我愿做鼓荡着爱与温暖的'春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
一切为了孩子，为了一切孩子。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
做本真教师，教本色
1.Our teachers are willing to work creatively to understand the true meaning of education, I hope our children learn to enjoy the autonomy of a happy childhood.
愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
2. The face of children, there is love there is a sense of responsibility will be with a sense of responsibility to pay will always love action.
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
3. Concerned about the children carefully, intentions to accept the child, the child experiences intentions.
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
4. The outside world is very exciting, the children of the world more cute, I would like to immersion in the child's inner world beautiful string music harmony.
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
5. I would like to dedicate all their kids love, so that they run the starting line in life a good first step.
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
6. Let me into the world's heart, and with the growth of children.
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
7. Appreciated the education equivalent to the square of education.
教育加赞赏等于教育的平方。
8. Education skills to teachers on how to release the children love.
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
9. Passed on to the happineof each child, so that children become more beautiful and wonderful world.
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
10. To do a child's teacher, the child's friend first.
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
1、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
2、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的`教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。
5、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
6、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
7、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
8、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和
9、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
10、即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？
