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关于爱岗敬业的名人格言

时间:2024-11-25 12:49:08

1、功崇惟志,业广惟勤。——《尚书》

2、尊重年轻的心灵,教师的心灵也永远鲜活。

3、敬业的人值得尊敬。

4、学生对教师尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。

5、我们要做的,不仅仅是教学生如何学习,更重要的是教学生如何做人,如何生存

6、一个人如果对自己的职业坚信不移,不心怀二志,他的心里就只知道有这个职业,只承认这个职业,也只尊重这个职业。——托马斯·曼

7、天才总是富有敏锐观察力,并愿意与人分享。

8、欣赏学生不是一种姿态,而是一种涵养。

9、一个幸福快乐的教师,才会有一群幸福快乐的学生。

10、有了目标,才不至于走弯路,有了起点,并不意味着就有了终点。

11、用爱心去感召,用真诚去塑造,用人格去感染。

12、希望音乐能让你们的生活更加多姿多彩。

13、师之一字,活水之源;德之一字,众妙之本。

14、三尺讲台、两袖清风、一颗平常心造三千世界;教书育人、为人师表、满腔豪情志育天下桃李。

15、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在平凡中追求卓越。

16、虚心做人,全心做事,耐心育生,专心奉献。

17、现代人最大的缺点,就是对自己的职业缺乏爱心。——罗丹

18、作为一名教师,有德无才会误事,有才无德必坏事。

19、只有能够激发孩子进行自我教育的教育,才是真正的教育。

20、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

21、师爱比渊博的知识更重要,用爱心和奉献耕耘三尺讲台。

22、即使是卑微的工作,也要用敬业的态度去面对。

23、书山有路方法为径,学海无涯规律做舟。

24、只有足够的耐心和韧性,才能大成功。

25、工作是生命的真正的精髓所在,最忙碌的人正是最快活的人。——提奥多·马丁

26、人生在世是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。——爱迪生

27、用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让教学因爱而充满生命力。

28、敬事而信。——《论语》

29、世界上没有卑贱的职业,只有卑贱的人。——林肯

30、滕以芳 把微笑带进课堂,把爱心留给学生。

31、用诚心和爱心影响学生,用耐心和静心教育学生。

32、尊重孩子的心灵,留给孩子一片深土。

33、在工作中应该具有敬业精神。

34、同读共写,教学相长;播撒爱心,芬芳桃李。

35、我们要给予的不是三两语带来的一时温暖,而是持之以恒的整个春天。

36、师生如朋友,亦庄亦谐亦难忘;课堂是舞台,有问有答有精彩。

37、抱着一颗正直的心,专心致志干事业的人,他一定会完成许多事业。——赫尔岑

38、以平等身份引导每个孩子为基础;以孩子每天快乐学习为目标;以把每个孩子的一生变成功为宗旨。

39、如果工作是一种乐趣,人生就是天堂。——歌德

40、工作不敬业,可能会遭到淘汰。

41、世界上最宽阔的是天空,比天空更阔的是教师的胸怀。

42、学生的呼唤要用心才能听见,学生的信任要用真爱才能换来。

43、自身行动影响学生,平等姿态对待学生,无私爱心浇灌学生,用心负责教育学生。

44、只有能够鼓足干劲工作,并懂得什么是汗水和疲劳的人,才会理解欢乐的感情。——苏霍林姆斯基

45、用真爱,沐浴每一个学生;用真情,吹拂每一颗心灵;用真心,培育人世间花朵。

46、扬善于广众,激励其潜能,一片丹心历桑田;规过于私室,呵护其尊严,无限柔情化秋雨。

47、言与行一致为人师表,教与行相长与时俱进。

48、要点燃别人,自己就应是一团火;要以情感人,自己先捧出一颗心。

49、用爱心、耐心、精心培育希望的幼苗。

50、在现代社会,企业正越来越重视员工的.敬业精神。

51、学是师之骨,沐风栉雨深思潜行,吾将上下而求索;德为师之魂,淡泊名利赤子之心,春风化雨情无限。

52、敬业乐群。——《礼记》

53、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

54、离开敬业精神,一个人很难取得大的成就。

55、从工作里爱生命,就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦

56、师德如春风吹得凄凄芳草,似甘霖滋润片片幼林。

57、我们年轻一代作为学生曾享有,作为老师必将传承。

58、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。

59、学生的进步铸就教师生命的高度,学生的成功渲染教师生命的色彩。

60、引领你,陪伴你,愿做你永远的朋友。

61、很多伟人的伟大之处就在于非常敬业。

62、善只有一个,那就是凭自己的良心行动。

63、书山有路,你有汪洋鸿鹄志;学无止境,我是学海老艄公。

64、敬业有时需要做出一定的牺牲。

65、不要把工作当成义务,要当作权利。——池田大作

66、夫知者必量其力所能至而从事焉。——《墨子》

67、一片丹心两袖清风,含辛茹苦育英才;三尺讲台四米黑板,精雕细琢塑栋梁。

68、不论从事哪种职业,走向成功的第一步,就是必须对这种职业感兴趣。——欧斯拉

69、知识,可以是书本,可以是经验,最主要的来源是老师的传授。

70、心中有爱、言中有情;为人师表、德教同行。

71、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。

72、学校学习,使学习将来做事的一个途径。

73、敬业精神为企业的发展注入活力。

74、敬业就是尽一切努力做好本职工作。

75、师生之间心与心的交汇处是爱的圣地。()

76、用诚信呼唤学生,用真心感化学生,用爱心拥抱学生。

77、无论在梦幻还是在现实,何时努力永远也不晚。

78、学识魅力,主要是从教师的教学能力和科研学术水平而来。

1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。

2、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。

3、教师就是要敬业爱生。

4、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

5、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

6、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

7、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。

8、为人师表,廉洁从教,爱岗敬业,是教师职业道德中一个显著特点,是社会对教师提出的具体要求,也是教师的崇高风范。

9、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。

10、只有忠实于事实,才能忠实于真理。

11、只有在斗争中无所畏惧,才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。

12、只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。毛泽东

13、只要在多走一小步,仿佛是向同一方向迈的一小步,真理变会变成错误。列宁

14、真理之川从他的错误之沟渠中通过。泰戈尔

15、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。

16、学校学习,使学习将来做事的一个途径。

17、敬业精神为企业的发展注入活力。

18、敬业就是尽一切努力做好本职工作。

19、师生之间心与心的交汇处是爱的圣地。

20、用诚信呼唤学生,用真心感化学生,用爱心拥抱学生。

21、无论在梦幻还是在现实,何时努力永远也不晚。

22、学识魅力,主要是从教师的教学能力和科研学术水平而来。

23、如果你想独占真理,真理就要嘲笑你了。罗曼罗兰

24、人们还往往把真理和错误混在一起去教人,而坚持的却是错误。歌德

25、人们常觉得准备的阶段是在浪费时间,只有当真正机会来临,而自己没有能力把握的时候,才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼、罗兰

26、攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻,懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。陈景润

27、理直气壮,永远不怕真理,勇敢地拥护真理,把真理告诉别人,为真理而战斗。刘少奇

28、科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入水底觅得骊珠。华罗庚

29、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。苏霍姆林斯基

30、教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯

31、即使自己变成了一撮泥土,只要它是铺在通往真理的大道上,让自己的伙伴们大踏步地冲过去,也是最大的幸福。吴运铎

32、错误经不起失败,但是真理却不怕失败。泰戈尔

33、把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒

34、教师就是要敬业爱生。

35、习于智长,优与心成。

36、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

37、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的'天职。

38、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。

39、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

40、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

41、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。

42、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

43、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

44、真理就是具备这样的力量,你越是想要攻击它,你的攻击就愈加充实了和了它。伽利略

45、真理的小小钻石是多麽罕见难得,但一经开采琢磨,便能经久、坚硬而晶亮。贝弗里奇

46、真理不是一种铸币,现成的摆在那里,可以拿来藏在衣袋里。莱辛

47、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!爱因斯坦

48、因为真理是灿烂的,只要有一个罅隙,就能照亮整个田野。赫尔岑

1、功崇惟志,业广惟勤。(《尚书》)

2、夫知者必量其力所能至而从事焉。(《墨子》)

3、敬事而信。(《论语》)

4、敬业乐群。(《礼记》)

5、作为一名教师,有德无才会误事,有才无德必坏事。

6、尊重年轻的心灵,教师的心灵也永远鲜活。

7、尊重孩子的心灵,留给孩子一片深土。

8、自身行动影响学生,平等姿态对待学生,无私爱心浇灌学生,用心负责教育学生。

9、只有足够的耐心和韧性,才能大成功。

10、只有能够激发孩子进行自我教育的教育,才是真正的教育。

11、知识,可以是书本,可以是

12、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在平凡中追求卓越。

13、有了目标,才不至于走弯路,有了起点,并不意味着就有了终点。

14、用真爱,沐浴每一个学生;用真情,吹拂每一颗心灵;用真心,培育人世间花朵。

15、用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润,让教学因爱而充满生命力。

16、用教师的爱心、耐心、精心换取学生的真心、信心、开心。

17、用诚信呼唤学生,用真心感化学生,用爱心拥抱学生。

18、用诚心和爱心影响学生,用耐心和静心教育学生。

19、用爱心去感召,用真诚去塑造,用人格去感染。

20、用爱心、耐心、精心培育希望的幼苗。

21、引领你,陪伴你,愿做你永远的朋友。

22、以平等身份引导每个孩子为基础;以孩子每天快乐学习为目标;以把每个孩子的一生变成功为宗旨。

23、一片丹心两袖清风,含辛茹苦育英才;三尺讲台四米黑板,精雕细琢塑栋梁。

24、一个幸福快乐的教师,才会有一群幸福快乐的学生。

25、要点燃别人,自己就应是一团火;要以情感人,自己先捧出一颗心。

26、扬善于广众,激励其潜能,一片丹心历桑田;规过于私室,呵护其尊严,无限柔情化秋雨。

27、言与行一致为人师表,教与行相长与时俱进。

28、学校学习,使学习将来做事的一个途径。

29、学是师之骨,沐风栉雨深思潜行,吾将上下而求索;德为师之魂,淡泊名利赤子之心,春风化雨情无限。

30、学识魅力,主要是从教师的教学能力和科研学术水平而来。

31、学生对教师尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。

32、学生的进步铸就教师生命的高度,学生的成功渲染教师生命的色彩。

33、学生的呼唤要用心才能听见,学生的信任要用真爱才能换来。

34、虚心做人,全心做事,耐心育生,专心奉献。

35、欣赏学生不是一种姿态,而是一种涵养。

36、心中有爱、言中有情;为人师表、德教同行。

37、心中有爱,献身教育,寓教于春风细雨,滋润幼苗成栋梁。

38、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

39、希望音乐能让你们的生活更加多姿多彩。

40、无论在梦幻还是在现实,何时努力永远也不晚。

41、我们要做的,不仅仅是教学生如何学习,更重要的是教学生如何做人,如何生存

42、我们要给予的不是三两语带来的一时温暖,而是持之以恒的整个春天。

43、我们年轻一代作为学生曾享有,作为老师必将传承。

44、同读共写,教学相长;播撒爱心,芬芳桃李。

45、天才总是富有敏锐观察力,并愿意与人分享。

46、滕以芳 把微笑带进课堂,把爱心留给学生。

47、书山有路方法为径,学海无涯规律做舟。

48、书山有路,你有汪洋鸿鹄志;学无止境,我是学海老艄公。

49、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

50、世界上最宽阔的是天空,比天空更阔的是教师的胸怀。

51、师之一字,活水之源;德之一字,众妙之本。

52、师生之间心与心的交汇处是爱的圣地。

53、师生如朋友,亦庄亦谐亦难忘;课堂是舞台,有问有答有精彩。

54、师德如春风吹得凄凄芳草,似甘霖滋润片片幼林。

55、师爱比渊博的知识更重要,用爱心和奉献耕耘三尺讲台。

56、善只有一个,那就是凭自己的良心行动。

57、三尺讲台、两袖清风、一颗平常心造三千世界;教书育人、为人师表、满腔豪情志育天下桃李。

58、三尺讲台,满腔热血滋满园桃李;粉笔如雪,一片丹心铸就纯洁人生。

59、如果学生因你的存在而愉快、开心,那么作为教师就成功了一半。

60、任何学生都有其自身的优点,作为教师应多注重挖掘,这样,再差的学生都会有自信,教育也就会成功。

61、任何活动都可以称为创见,只要仔细正确的去做并持之以恒。

62、人类所具备的最高贵的品质莫过于正义感与责任心。

63、人的`一生应该脚踏实地,象竹子那样:每攀登一步,都做一次小结。

64、让学生快快乐乐地学,让自己开开心心地教。

65、让学生感受教师的爱心,让教师赢得学生的爱心。

66、让爱化作春风,温暖学生幼稚的心灵。

67、让爱的阳光洒满我们教育生活的每一个细节。

68、情悠悠,爱悠悠,润我书鞭无止休,明月钓帘钩。

69、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。

70、平等尊重激励是我们打开学生心灵永不生锈的金钥匙。

71、努力为学生营造一种和谐、愉悦的课堂氛围。

72、你见,或者不见我,我就在那里,学校、教室。你学,或者不学,我的手就在你手里,指引你方向,或者,牵你前行。

73、没有太阳般的炽热,没有流水般的缠绵,轻轻地,我只献上我的一颗赤诚的心。

74、没有高水平的教师队伍,就不会有高质量的高等教育。