20XX年秋，我接手所在学院大一学生的英语课，开讲的第一课所涉内容与关于青春
在备课过程中，我偶然发现了一部关于Kiwi的短片：传递的信息充满正能量，同时又是青春励志的故事!这一短片并不太长，不到四分钟时间。剧情单一，只是讲述了一只没有翅膀的鸟，一生为了能够实现飞翔一次的梦想，努力在悬崖上用钉子钉出了一棵棵树，用生命实现遥不可及的梦想。
这只没有翅膀的鸟叫Kiwi，是新西兰的国鸟。中文译音为几维，它能在陆地上高速奔跑，却不能在空中自由飞翔。
刚开始观看时，没有觉得有什么特别的。随着画面慢慢推进，我还是没有看明白其中蕴含的意思，就在看完这短短三分多钟的短片时，我被彻底震撼了。
短片结尾，随着“嘭”的一声，我很清楚这只没有翅膀的kiwi,已经用自由落体运动的方式走向了生命的终点。它天生就没有翅膀，可是内心却渴望希望飞翔。也许，它作为鸟类，飞翔早已成为它毕生的`梦想。为了实现梦想，它不辞辛劳，不畏艰辛，坚持在陡峭悬崖的一侧种树。偌大空间，它的身躯显得格外渺小，但它无数次在悬崖上行走，每次都很艰难。它坚强、执着而且勇敢，最终戴着飞行员的眼镜，毅然纵身跳下悬崖。悬崖峭壁为它营造了一个难得的场面，布满了绿意盎然的树，让它在树梢上掠过，呈现出自由飞翔的景象。随着那一声“嘭”，它毕生梦想得以实现，当然生命随之也结束了。但是，我看到它深邃的眼底，盈满了泪水。
反复观看短片，让我有万端感慨：Kiwi渴望飞翔，不惜用生命换取飞翔的感觉，而作为万物之灵长的人们呢?如果我们渴望成功，不一定要为此而殒命，只需比别人更努力一点，就能实现梦想。不由感慨：鸟儿尚且为了梦想不顾一切，我们为什么不能呢?
人的一生很短暂，总要为自己设定一个目标，然后勇敢去追求、去奋斗，就像几维鸟一样，即使最后的结局死亡，也绝不改变当初的梦想。为了完善自己青春励志的故事，决不轻言放弃。作为教师，也应如此，教育需要守望，需要关于青春励志的力量。倘若没有梦想，教师的教育事业，教师挥洒青春的课堂将会失去诗意的生存方式。青春励志的故事，激荡人心，但是我们要不断定下奋斗的目标，而且要努力达到。即使如同几维鸟飞翔的梦想一样，梦想实现的机会也许渺茫，但要用全力拼搏，一定要充满自信，打造出更加焕发生机和活力的课堂!
距高考还有107天，这个时候最重要的就是相信自己，培养自己的自信心，不管面对的是什么困难，都要勇于克服，不能当逃兵。既要有梦想，还要敢于追梦！梦想翱翔，才能翱翔！
1914年7月4日，在美国西雅图市举行的国庆节庆祝活动现场，出现了一架飞机，在空中做着各种精彩的表演。人群中爆发出一阵阵掌声和呐喊——20世纪初期，飞机还是一个绝少有人接触的新鲜事物。
飞机降落后，飞行员马罗尼便被潮水般的`人群围住了。人们不但羡慕他的勇敢，更是对飞机这个怪物能够翱翔于高空充满了好奇。
这时，马罗尼笑着问周围的群众：“有谁愿意和我一起飞上天去试一试吗？”连问三遍，无人应声——对飞机这种新鲜事物，人们好奇的同时，也对它生有无穷的恐惧：这东西飞在空中，上不着天下不挨地，谁知道它会不会摔下来？
这时，一个青年人霍地站出来，大声对马罗尼说：“先生，我想我可以同你一起飞上天！”
飞机在马罗尼的操纵下，稳稳地飞上了天空，然后在空中做着各种精彩的动作。那个青年人尽管平生第一次飞上天，心里有些害怕，可还是好奇地问这问那，不住地观察马罗尼驾机的每一个动作。20分钟过后，在人们的欢呼声中，飞机稳稳地降落下来，青年人面带微笑走出机舱，他大声向周围的人们呼喊：“真的不错，可以上去试一试！”
观众包括飞行员马罗尼都为年轻人的勇气报以热烈的掌声。这个年轻人从此对飞机产生了浓厚的兴趣。不久，他就萌生了制造飞机的念头。在好友的帮助下，他用当地廉价的木材制造新型的轻便飞机。1916年，这个青年人制造出了世界上第一架浮筒式小木飞机。在人们惊讶的目光中，青年人亲自驾着自己研制的飞机进行飞行试验，一举成功！此后，这个青年人在西雅图郊区正式成立了“太平洋航空产品公司”，1917年改名为“波音公司”。这个敢于挑战蓝天的青年人就是“波音”公司的创始人——威廉·爱德华特·波音。90多年来，波音公司始终致力于新产品、新技术的探索和开发，从民用飞机、军用飞机到航天飞机、运载火箭、全球通信卫星网络、国际空间站，成为全世界最大的航空航天公司。（
不管这个世界上有多少“不可能”，只要敢于“站出来”、敢于“站起来”，那么就会有创造奇迹的诸多“可能”！梦想翱翔、敢于翱翔的人，才能最终在万里长空纵横驰骋、自由翱翔。
高三学子们，振翅高飞吧！请相信：一切皆有可能！
我国载人飞船已经成功上天。这位伟大的航天员就是杨利伟。
航天员的训练是艰苦的。要完成从飞行员到航天员的转变，需要经过千锤百练。
航天员的'基础理论训练共有13门课程。航天员虽然都有大专以上学历，但经历长期的飞行员生活，重新坐下来学习并不是一件轻松的事，加之许多课程非常陌生，困难可想而知。航天员白天上课，晚上做作业，课余时间也抓紧学习，就是外出疗养也不忘背英语单词。就这样，基础理论学习结束
航天环境适应性训练实际上是向人的生理极限挑战。比如，超重耐力训练，要求飞行员在5倍重力加速度的条件下，持续2至3秒，而航天员却要在8倍重力加速度的条件下，持续40秒；前庭功能训练，训练中，要求航天员自旋转、振动或坐在离心机中，用4倍重力加速度转动并突然停止，还要求闭上眼睛转动脑袋。此外，还有许多训练。
我国航天员的失重飞行训练是在俄罗斯航天员训练中心进行的。有时一个架次飞了12个抛物线，我们的航天员一个都没有吐。俄方人员敬佩地说：中国的航天员素质真好！
专业技术训练、野外生存和救生训练、飞行程序和任务训练……这些项目要反反复复进行，确保真正执行航天飞行任务时“万无一失”。
训练是艰苦的，考核是严格的。在5年的时间里，航天员圆满完成了所有项目的训练。
航天员面临的是非常危险的训练，而他们为了我国航天事业的发展，艰苦训练。我们要学习航天员的奋斗精神，努力学习。
