一、字词积累
1、看拼音写汉字
zhù dǐng jì xiá
( )立 ( )盛 发( ) 话( )子
( )扎 ( )撞 ( )静 直( )市
( )下 酩( ) ( )宿 应接不( )
2、填字组成语或短语。
( )然泪下 ( )然发动进攻 ( )然若揭
( )然悔悟 ( )然若失 ( )然无声
3、填写首尾的成语
精( )( )精 神( )( )神 痛( )( )痛
贼( )( )贼 举( )( )举 防( )( )防
4、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。
________________________________________________
5、下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用"√"表示。
(1)好逸恶劳--穷凶极恶( )
(2)满腔热情--装腔作势( )
(3)欲速不达--速战速决( )
(4)明察秋毫--毫不动摇( )
6、下列成语用了同一种修辞手法的是( )
A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非
B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
7、依据句意依次填入关联词语。
( )只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，( )能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人( )没有好处。
二、综合运用
1、补充下列名言警句诗句。
黑发不知勤学早，________________。
非淡泊无以明志，________________。
天生我材必有用，________________。
兼听则明，________________。
落霞与孤鹜齐飞，________________。
2、按要求写句子。
(1)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?
改为肯定句：____________________________________________________
改为双重否定句：________________________________________________
油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句：____________________________________________________
3、在原句上改错。
在各门攻课中，语言是我最感兴致的。其他的
4、按顺序排列下列句子。
( )瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。
( )月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。
( )渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。
( )为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
( )八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
( )周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
三、阅读
①飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪。
②一别七个月，这二百多天的`时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?"________________"在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇!
⑤然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都着上了银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
⑥________________当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄，在第一次暖流漫过来的时候，你悄悄地隐去了，但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦啊，雪!
1、第①段写雪，使用的修辞方法有________________________________。
2、第②段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?
答：__________________________________________________________
3、第③段的横线上引用最恰当的诗句是( )
A.千里冰封，万里雪飘。
B.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。
C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
D.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
4、第④段写____________雪景，突出它的____________________，第⑤段写__________雪景，突出它的______________________________。
5、第⑥段开头的横线上应填上的成语是____________________，"那积雪蓦地变成一片金黄"这句话怎样理解。
答：______________________________________________________
(二)冬季到台北来看雨
①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台 北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘老师女士的盛情邀请，到台湾 演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的;有的一来便当起了"义工"，贴海报、打水扫地、搬运工具，看到什么活儿都抢着干。"老乡见老乡，两眼泪汪汪。"一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住 我的手久久不放开，他颤巍巍地说："我一听到这梆子敲板胡响就想回家……"80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说："我吃过台 湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!"台北河南同乡会的乔律师说："我是喝黄河水长大的，生是河 南人，死是河南鬼……"他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老 祖宗，那里有他们的根啊!
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡 父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪"十八相送"的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆， 他们怎能不悲伤，不痛哭呢?
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。 雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上 流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一 片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧!原汤原水原汁原味……
⑥台北的雨不停不歇地下着。
1、《冬季到台北来看雨》是孟庭苇(台湾歌星)的一首力作，曲调凄婉。
作者来台北干什么?究竟看到了什么?
答：____________________________________________________________
2、下面ABCD四项中"盛"的意思分别与(1)(2)相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。
(1)盛情邀请( )
(2)盛况空前( )
A.参加盛会 B.盛意难却
C.身着盛装 D.盛气凌人
3、演出盛况空前，这可从观众的表现看出：为了看戏，他们克服了__________、__________困难;来看戏又__________。
4、第③段"紧紧""抓""久久"和"颤巍巍"四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情?
答：___________________________________________________________
5、老乡与我们交谈时神情"黯然"是因为什么?而"铿锵的声音"又表现了什么?
答：____________________________________________________________
6、为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢?
答：____________________________________________________________
7、第⑤段中加红字的句子与哪句相呼应?
答：____________________________________________________________
8、文中"老乡见老乡，两眼泪汪汪""肥嘟嘟"等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。从文中再找出一二例。
答：____________________________________________________________
9、文章结尾加红线的一个长句，把它变成几个短句，用上"反复"的手法，使其更有韵味。
答：____________________________________________________________
10、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，"我"会说些什么?(联系中心，发挥想像)
答：____________________________________________________________
(一)围绕题中加点的词，写一段具体的话。
我非常难过
_______________________________________________________________
(二)题目：心中的歌
要求：1、选材新颖，真实动人。
2、字数在500字左右。
参考答案：
1、答案：伫立 驻扎 住下 鼎盛 顶撞 酩酊 发髻 寂静 寄宿 话匣子 直辖市 应接不暇
2、答案：潸 悍 昭 翻 怅 悄
3、答案：精益求精 神乎其神 痛定思痛 贼喊捉贼 举不胜举 防不胜防
4、答案：望梅止渴(曹操) 三顾茅庐(刘备) 初出茅庐 (诸葛老师) 过关斩将(关羽)
5、答案：(3)
6、答案：B
7、答案：如果 即使 也
1、答案：1、白首方悔读书迟 非宁静无以至远 千斤散尽还复来 偏信则暗 秋水共长天一色
2、答案：
(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。
油蛉在这里不停的歌唱，蟋蟀们也在这里弹琴。
3、答案：在各门功课中，语文是我最感兴趣的。语文、自然、社会、英语就学得差劲了。老师对我进行了严厉的批评，并鼓励我要认真地学好各门课，我明确了学习目的﹑端正了态度，学习成绩有了提高。
4、答案：5-3-6-1-2-4
1、答案：比喻 拟人 排比
2、答案：第二人称 亲切 如面对面倾诉
3、答案：C
4、答案：平原 冷峻 热烈 山区 清秀 超逸
(二)
1、答案：瑞雪兆丰年 明年又是一个丰收年
2、答案：(1)B (2)A
3、答案：路远 行动不便 当义工
4、答案：对家乡的思念之情
5、答案：有家不能回的失望之情 深沉的思乡情愫的袒露
6、答案：演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢?
7、答案：台北的雨不停不歇地下着。
8、答案：黄澄澄 红丢丢
9、答案：家乡的戏原汤原水，家乡的戏原汁原味。
10、答案：略
四、略
一、基础知识与基本能力31%
1、读拼音，写词语4%
cìhòu línglì quántuǐ jīngzhàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、给带点的字选择正确的读音划√3%
阻挠（náoráo） 荆条（jīnjīng） 喷香(pēnpèn)
3、辨字组词4%
焰（ ） 烘（ ） 隧（ ） 呐（ ）
陷（ ） 哄（ ） 遂（ ） 纳（ ）
4、先写出下列词语的近义词，再写反义词4%
热情—（ ）—（ ）推却—（ ）—（ ）
精密—（ ）—（ ）具体—（ ）—（ ）
5、解释带点词语的意思4%
举头望明月（ ） 万里长城举世闻名（ ）
举例子（ ） 大家推举王明任班长（ ）
白川归大海（ ） 何时复西归（ ）
亡羊补牢（ ） 狐假虎威（ ）
6、写出下列句子的修辞手法5%
⑴飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ）
⑵小鸟在枝头唱歌。（ ）
⑶蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（ ）
⑷蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（ ）
⑸战胜“非典”，难道我们没有信心吗？（ ）
7、改写句子4%
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）
⑵蝴蝶飞舞。
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）
⑷我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）
8、在原局用修改符号修改病句3%
⑴我的衣服差不多全湿透了。
⑵重庆市是我国的直辖市。
⑶伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。
二、 语言的积累与运用14%
1、说说句子的意思2%
或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人不能应也。
2、补充诗句、名言或警句3%
⑴不要人夸颜色好， 。
⑵ ，从无字句处读书。
⑶少壮不努力， 。
3、常识填空3%
《问官军收河南河北》是 代诗人 的作品，被称为
，诗歌中的“妻子”的意思是 ，“青春”的意思是 ，表达了
4、在学习《一夜的工作》前，你收集到了关于周总理的哪些
5、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们？4%
三、阅读25%
1、乱句重组4%
（）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。（）公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。
（）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。
（）三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。
2、阅读21%
让生命的源泉长流不息
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。
“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的'舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张×走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张×的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1、短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。4%
—— —— ——
2、划句子4%：
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。
⑵用“————” 划出中心句。
3、填空5%
（1）“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是 。
（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了 修辞手法。
（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了 说明方法。（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个 问（反问、设问、疑问）。
（5）文中水受到的污染主要来自于 。
4、文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？4%
5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）4%
四、
小学即将毕业了，你对母校、老师、同学……有什么心理话要说；伊拉克战争已经结束，你想对布什总统或者伊拉克人民有什么心理话要说；当前，“非典”疫情蔓延，对医务工作者、“非典”患者有什么心理话要说；请以《××，我想对你说》为题，选择一方面写一片作文。
读书是一个奇妙的过程，读书可以使你狭窄的视野变得开阔，可以使你肤淺的思想变得深邃，可以使你平淡的人生变得精彩，在“全民阅读”的书香氛围中，九年级 (4)班要举办“与好书同行，塑精彩人生”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
1．【享读书妙趣】
主持人要求毎名同学选择一部自己最喜欢的书，请结合内容任选角度谈一谈这本书给你带来的乐趣。(2分)
2. 【荐读书方法】
“学而不思则罔，思而不学則殆”读书要学思结合，讲究方法。请你代表所在小组同学为大家推荐一种读书方法并簡要解释。（学思结合法除外） （2分）
3. 【写读书箴言】
(1)古今中外的思想家、文学家、科学家，写下了精彩的读书名言，请你根据平时积累，任选一則运用比喻修辞手法的名言作为读书的
(2)各小组要用
上联：阅经典传承文化瑰宝 下联：
4. 【评读书观点】
在探讨中学生应该阅读哪些书用时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华，对此，你更赞同哪—种看法？请说明理由。 （2分）
参考答案
1. 示例：我最喜欢的一部书是法布尔的《昆虫记》。毎每读到《绿色蝈蝈》我看到蝈蝈在吃完甜食后慵懶的躺下休息时，感到动物世界是如此的有趣。我仿佛置身在昆虫的世界中，当我在夜晚听到治蛐蛐的叫声时，再也不烦嫌了，我觉得那是非常动听的音乐。(言之成理即可)
评分说明：（2分）选出自己最喜欢的书籍，并结合内容表达出读书的乐趣，言之成理即可得分。
2. 示例一：理学家朱熹的“三到法”：读书耍有“三到”：心到、眼到、口到。
示例二：古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。
示例三：思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就好像与老友重逢。
示例四：儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。
示例五：史学家侯外庐的“热处理法”：读书需趁热打铁。
示例六：孟轲的“独立思考法”：尽信书則不如无书。
示例七：圈点法：在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点，以查找。
示例八：略读法：大略浏览书的主要内容，领会书中大意。
示例九：精读法：領会所读书籍的大意后，对书中精彩内容研读品味。
示例十：批注法：对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行修改，发表自己的独特见解。（任选一种，言之成理即可）
评分说明：（2分）提出方法得1分，具体介绍得1分。
3. (1)示例一：书卷多情似故人，晨昏快乐毎相亲。（于谦）
示侧二：书（书籍）是人类进步的阶梯。（髙尔基〉
示例三：书籍是靑年人不可分离的生命伴侣和导师。（高尔基〉
示例四：理想的书籍是进步的钥匙。（列夫?托尔斯泰）
示例五：书籍——当代真正的大学。（卡莱尔〉
示例六：书籍是全世界的营养。（莎士比亚〉
示例七：书箱是最好的朋友，当生活中遇到困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。（都德〉
(2〉示例一：读好书塑造精彩人生。
示例二：品名著提升道德修养。
示例三：品佳作弘扬民族精神。（对仗工整即可）
评分说明：（2分）
（1）运用比喻修辞手法的读书名言得0.5分，标注作者得0.5分，自編不得分。 (2)字数相等，結构相似，内容相关的宽
对即可得1分。
4. 示例一：我赞同笫一种观点。流行作品具有鲜明的时代特色，反映当代人的思想情感，
能激发学生的阅读兴趣，具有实用价值，读起来既轻松，又快速，而且有些流行作品还为写作提供素材。
示例二：我更赞同第二种观点。因为经典作品经过了时间的淘洗，内涵更丰窗，文化底蕴更深，能够开阔视，陶冶人的情操。（意对即可
