1、和谐幸福家，平安跃进人。
2、文明进万家，和谐满天下。
3、有爱，才让家庭更加和谐。
4、平安在我心，和谐在我家。
5、人人献爱心，家家更温馨。
6、大手牵小手，其乐又融融。
7、要想子女孝，自己先敬老。
8、家和万事兴，和谐树新风。
9、“和谐”是创造美好的基础。
10、家庭和睦是人生最快乐的事。
11、弘扬廉政文化，构建和谐家庭。
12、携手共创文明，成就幸福家庭。
13、创建平安家庭，营造和谐环境。
14、学会宽容，家庭就会和睦幸福。
15、心怀感激，和谐家园与世共存。
16、亲情带来幸福，文明带来和谐。
17、构建和谐家庭，打造美好生活。
18、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。
19、家庭多一份平安，社会多一份和谐。
20、安全生产不能松，和谐家庭尽笑声。
21、人间真情暖心扉，和睦家庭一家亲。
22、好环境改变世界，好家庭成就人生。
23、用微笑传递和谐，让语言送去文明。
24、世界因爱而美丽，家庭因爱而和谐。
25、安全月来保安全，和谐家庭是关键。
26、爱是治家的核心，勤是兴家的根本。
27、高风亮节德为善，尊老爱幼力亲和。
28、仁慈始于家庭，但不应当止于家庭。
29、青草绿树你我他，我们同住一个家。
30、相亲相爱同相敬，家庭和谐万事兴。
31、把挚爱留给父母，让幸福陪伴老人。
32、勤劳节俭家运昌，礼貌谦让邻里和。
33、和谐家园共同建，家庭幸福春满园。
34、亲帮亲，邻帮邻，建和谐，普新曲。
35、携小家，爱大家；诚相待，促和谐。
36、和谐家庭万万千，安全牵系你我他。
37、和谐人家财源广，平安企业效益高。
38、和谐是一种力量，和谐就是生产力。
39、多一句文明用语，增一缕人间春风。
40、相邻而居是缘分，互谅互让做睦邻。
41、家庭和睦业兴旺，社会和谐国富强。
42、让和谐融入家庭，让家庭充满和谐。
43、敬老爱幼，夫廉妻俭，共建和谐家庭。
44、和谐家庭是需要用心来经营和维护的。
45、一个温馨的家庭，是一个幸福的港湾。
46、精心打造温馨家园，竭力创建和谐社会。
47、文明家庭敬老为先，幸福之户以德为本。
48、企业和谐安全发展，家庭和谐幸福平安。
49、文明创建人人参与，和谐社会家家受益。
50、安全是最大的幸福，家庭是永远的驿站。
1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
7、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
8、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
9、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
12、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。
13、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
14、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
15、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
21、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
22、优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。
23、一个好家长应该是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
24、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
25、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
26、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
27、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
28、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
29、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
30、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
31、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
32、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
33、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
34、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
35、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
37、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
38、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
39、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
41、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
42、孩子的祖父母可能只有一些有限的.教育
43、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
44、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
45、使一个孩子发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
46、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和
47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
48、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
49、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
50、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
51、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
52、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
53、性格塑造始于婴儿时期。
54、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
55、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
56、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
57、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)
居不必无恶邻，会不必无恶友，惟善自持者两得之。(李惺)
让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)
结婚前眼睛睁圆，结婚后眼睛要半睁。(富兰克林（美国）)
女大自巧。(谚语)
同类相比，同声相应，固天理也。(庄子)
单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。(巴尔扎克)
那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。(伊索)
种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。(郭沫若)
跟小人一起，办小事；跟大人一起，小事可成大功。(佚名)
择友如淘金，沙尽不得宝。(李成用)
自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；既经允诺，就必须实践自己的诺言。(华盛顿)
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。(伊索)
生活将在种种友谊之中得到充实。爱他人，并为他人所爱，这就是生存的最大乐趣。(威·史密斯)
人老病多，树老根多。(谚语)
与朋友之间不要有金钱来往，不要借钱给朋友，要是你借钱给人家，就象胡适先生一样，我借了，就不要求还。人与人之间可有金钱来往，使我们人人际关系比较成功。(三毛)
慈母爱子，非为报也。(（汉）刘安)
把友谊限于两人范围之内的`人，似乎把明智的友谊的安全感与爱的妒嫉和蠢举相混淆。(亚当·斯密)
朋友，以义合者。(朱熹)
友谊最致命的病患是逐步冷淡，或是嫌怨的不断增加，这些嫌怨不是小得不足挂齿，就是多得无法排除。(塞·约翰逊)
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家语》)
益者三友：友直友谅友多闻。(孔子)
家庭是大自然创造的杰作之一。(桑塔亚那)
居不必无恶邻，会不必无恶友，惟善自持者两得之。(李惺)
让孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，这是以往有涵养的大人明智的做法。这种美妙的家庭情感，在我看来，和大人赠给孩子们的那些最精致的礼物一样珍贵。(华盛顿)
结婚前眼睛睁圆，结婚后眼睛要半睁。(富兰克林（美国）)
女大自巧。(谚语)
同类相比，同声相应，固天理也。(庄子)
单独一个人可能灭亡的地方，两个人在一起可能得救。(巴尔扎克)
那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。(伊索)
种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。(郭沫若)
跟小人一起，办小事；跟大人一起，小事可成大功。(佚名)
择友如淘金，沙尽不得宝。(李成用)
自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人；既经允诺，就必须实践自己的诺言。(华盛顿)
不论在哪里，自己的幸福是要＊自己去创造去寻觅。(哥尔斯密)
婴其呜矣，求其友声 。(《诗经.小雅》)
丈夫会应有知已，世上悠悠安足论。(张谓)
不速之客只在告辞以后才最受欢迎。(莎士比亚)
人生交结在终始，莫以开沉中路分。(贺兰进明)
挑选朋友要慎重，更换朋友要更慎重。(富兰克林)
