语文高考，文言文阅读所占的分数高，题型稳定。这为文言文阅读复习提供了有利条件，应该充分加以利用。多年以来，文言文阅读的文章题材都是人物传记，掌握好这类文章中出现频率较高的词语，能有助于学生读通读懂文言文。现将这类重点词语归类如下，供同学们复习时参考。
1．表示官位升迁、任免类的'词语
（1）辟：征召。
例：太祖辟为丞相掾，赐爵官内侯。《三国志·魏书·王卫二刘傅传》
（2）迁：升官。
例：太尉李固表荐，征拜议朗，再迁为安乐太守。《后汉书·陈王列传》
（3）拜：任命，授给官职。 例：同上。
（4）举：举荐。 例：举进士，并擢制科，调义兴尉。《新唐书·裴崔卢李王严列传》
（5）擢：提拔、选拔。 例：同上。
（6）调：调迁。例：同上。
（7）累迁：多次提升。 例：累迁吏部侍郎。（2003年高考卷）
（8）徙：改任。 例：（杨绩）降长宁军节度使，徙知琢州。《辽史·列传第二十七》
（9）拔：提拔。 例：朕拔卿于仇虏之中。《贞观政要》
（10）除：任命、授职。 例：无何，复除宣徽史，知河阳。《宋史·列传七十五》
（11）转：改任。 例：太祖敬纳其言，转幕府功曹。《三国志·毛玠传》
（12）摄：代理。 例：请知古摄吏部尚书，知东都选事。（资治通鉴·卷第二百一十一）
（13）署：委任、代理。 例：署为府长流参军。（1999年高考卷）
（14）典：主管。 例：玠尝为曹掾，与崔琰并典选举。《三国志·毛玠传》
（15）知：作某地的知县。 例：（郭永）寻知大谷县。（1996年高考卷）
（16）相：作某国的丞相。 例：且臣闻管仲相齐。《史记·平津侯主父列传》
（17）出：由京城改地方官。 例：韦仁约弹右仆射褚遂良，出为同州刺史。（2000年京、皖、蒙春季高考卷）
（18）黜、谪、左迁、贬：罢官、降官。 例：黜仁约为清水令（2000年京、皖、蒙春季高考卷）。
2．表示有才能或因才能被看重（不重用）类的词语：
（1）以称：因为某些才能而被人称赞。 例：(毛玠)少为县吏，以清公称。《三国志·毛玠传》
（2）以闻：因为某些才能而闻名。 例：无何，宰以卓异闻。《促织》
（3）异：认为才能奇特。 例：太祖定荆州，闻其为张羡谋也，异之，辟为丞相掾主簿。《三国志·魏书·恒二陈徐卫卢传》
（4）见知：被人所知。 例：（田单）为临淄市掾，不见知。（2001年高考卷）
3．表示才能遭嫉妒或受迫害类的词语。
（1）害：嫉妒。 例：冯敬之属尽害之。《史记·屈原贾生列传》
（2）短：说某人的坏话。 例：遭幸臣程元振、鱼朝恩短毁。《新唐书·郭子仪列传》
（3）隙：与某人有隔阂。 例：融与郗虑有隙。《资治通鉴·汉纪五十七》
（4）刺：①指责。 例：刺诸县短长。（1996年高考卷）
②名片。 例：刺入即出见之
（5）衔：恨。 例：遣吏部尚书宋璟于门下过官，知古衔之。《资治通鉴·唐纪二十七》
（6）疾：憎恨、嫉忌。 例：由是知名，而为州家所疾。《三国志·吴书·刘繇太史慈士燮传》
（7）劾：弹劾，揭发罪状。 例：乃劾富民父子数人共杀女x。《资治通鉴·宋纪十五》
（8）贾祸：招来祸患。
4．表示办案或犯罪遭审判类的词语。
（1）坐：①因犯错而定罪。 ②诉讼时在法官面前对质。 例：滂坐系黄门北寺狱。《后汉书·党锢列传》 晋人使与邾大夫坐。《左传·昭公二十三年》
（2）案（按）：考察、审问。 例：乃以滂为清诏使，案察之。（同上）
（3）论：判罪。 例：论守独石、内官弓胜田猎扰民。《明史·列传第六十五》
（4）当：定罪。 例：顺等罪当死，勿论。《明史·于谦传》
（5）狱：案件。 例：若水独疑之，留其狱数日不决。《续资治通鉴》
（6）牒：文书。 例：俄有吏袖空牒窃印者。（2001年京、皖、蒙春季高考卷）
5．表示要求辞官回家的词语。
（1）乞骸骨：告病告老请求退休。 例：莽上疏乞骸骨。《汉书·王莽列传第六十九上》
（2）致仕：请辞官回家。 例：乾统初，（杨绩）乞致仕，不许。《辽史·列传第二十七》
（3）归养：回去奉养父母。 例：独子无兄弟，归养。《信陵君窃符救赵》
6．常见的古今异义：
（1）特征：特别征召。 例：大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。《后汉书·党锢列传》
（2）视事：官员到职工作。 例：嘉靖中，授句容知县。始视事，恂恂若不能。（2001年京、皖、蒙春季高考卷）
（3）故事：按旧例。 例：故事，天子当挂服举哀。（1998年高考卷）
（4）下车：官吏初到位。 例：衡下车，治威严。《张衡传》
（5）中外：朝廷内外。 例：帝虚己委居正，居正亦慨然以天下为己任，中外想望风采。《明史·列传第一百一》
（6）横行：纵横驰骋。 例：收其豪杰而用之，以横行天下。《三国志·魏书·王卫二刘傅传》
（7）首领：脑袋，性命。 例：得全首领以没，尚当追削官秩。（1998年高考卷）
苏轼对文艺创作，倾注了毕生精力。他重视文学的社会功能，反对“贵华而贱实”，强调作者要有充实的生活感受。他认为为文应“如行云流水，初无定质”，“文理自然，姿态横生”（《答谢民师书》），要敢于革新独创，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”（《书吴道子画后》）。苏轼重视文艺创作技巧的探讨，他用“求物之妙如系风捕影，能使是物了然于心”，进一步“了然于口与手”来解释“辞达”（《答谢民师书》），已经触及了文艺创作的特殊规律。苏轼的创作实践体现了他的文艺观。他是有多方面创作才能的大家，在诗、词、散文等方面取得了独到的成就。
苏轼今存诗２７００多首，题材广泛，内容丰富多采。同情人民、关心生产是苏诗的一个突出内容。但更多地方则针砭了新法的流弊。部分关怀生产的诗歌，如《次韵章传道喜雨》、《答吕梁仲屯田》、《石炭》、《秧马歌》、《游博罗香积寺》等，表现了人民的痛苦，针砭了时弊，情真语挚，朴实无华，对前人很少涉及的社会题材，多所开发，取材广泛，命意新颖。苏轼的写景诗和理趣诗，艺术价值最高，最为脍炙人口。《游金山寺》、《望海楼晚景》、《望湖楼醉书》、《饮湖上初晴后雨》等诗，描绘了长江夜色、江南晴雨、西湖胜景；《登常山绝顶广丽亭》、《百步洪》、《登州海市》等诗，则逼真地描绘了江北的地方风物和名胜。苏轼不但善于观察和捕捉各地景物的不同特点，而且以欣喜爱悦的感情描绘了农村环境的清新朴厚。在岭南所写的农村景物诗，体现出作者同惠州百姓和黎族人民融洽的关系。苏轼善于从日常生活和普通自然小景中悟出新意妙理，发人所未发，写成引人深思的理趣诗。如《题西林壁》、《琴诗》、《泗州僧伽塔》等篇，即景寄意，因物寓理，意在言外，余味不尽。还有些诗常常满涵着爽朗乐观的情趣，体现出不畏逆境，傲视磨难的精神。
在北宋词坛上，苏轼突破词必香软的樊篱，创作了一批风貌一新的词章，为词体的长足发展开拓了道路。从今存三百四、五十首东坡词来看，苏轼对词体的革新是多方面的。苏轼扩大了词反映社会生活的功能，不仅用词写爱情、离别、旅况等传统题材，而且还用词抒写报国壮志、农村生活、贬居生涯等，扩大了词境。他以健笔刻画英气勃勃的人物形象，来寄托立功报国的壮志豪情，如（江城子）“老夫聊发少年狂”等篇。苏轼在词中，更多地倾入自我，表现个性。（满江红）“江汉西来”即景怀古，用祢衡的遭遇暗寓愤懑不平的感慨；（定风波）“莫听穿林打叶声”借日常生活小事，反映不畏坎坷、泰然自处的生活态度。而在徐州写的五首（浣溪沙），则以清新隽秀的语言，生动地描绘了农村生产和生活小景，描绘了黄童、白叟、采桑姑、缫丝娘、卖瓜人等各式各样的'农村人物。可以说，凡能写进诗文中的生活内容，苏轼都可以用词来表达。苏词在笔力和体制上有所创变。他以写诗的豪迈气势和劲拔笔力来写词，格调大都雄健顿挫、激昂排宕。如（八声甘州）“有情风万里卷潮来”，笔势如突兀雪山，卷地而来。
元祐词人以诗文句法入词，始于苏轼。苏轼把陶渊明《归去来辞》改写成（哨遍），将韩愈《听颖师弹琴诗》，括成（水调歌头），在词体上也堪称创制。以前词家于调名外极少立题，苏轼不少词作不但始用标题，有的还系以小序，小序长者达数百字，文采斐然，颇能引人入胜。苏轼以诗为词，扩大了词体的表现力。苏词具有鲜明的理想色彩。有些作品浮想联翩，逸兴遄飞。如（水调歌头）“明月几时有”、（念奴娇）“凭高眺远”、（满庭芳）“归去来兮”等，这类篇章在精神上上承屈原、李白，下开辛弃疾的某些清旷奇逸之作。在语言和音律上，也体现了苏轼的创新精神。苏词语言多吸收诗赋词汇，兼采史传、口语，以清雄见称，对以前词人镂金错采的风尚有所改变。他重视音律，但不拘泥于音律。
苏轼对散文用力很勤，他以扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风，为散文创作开拓了新天地。谈史议政的论文，包括奏议、进策、史论等，大都是同苏轼政治生活有密切联系的作品。其中除有一部分大而无当带有浓厚的制科气外，确也有不少有的放矢、颇具识见的优秀篇章。如《进策》、《思治论》、《留侯论》等，见解新颖，不落窠臼，雄辩滔滔，笔势纵横，善于腾挪变化，体现出《孟子》、《战国策》等散文的影响。叙事纪游的散文在苏文中艺术价值最高，有不少广为传诵的名作。记人物的碑传文如《潮州韩文公庙碑》，记楼台亭榭的散文，如《喜雨亭记》。其写景的游记，更以捕捉景物特色和寄寓理趣见长，如《石钟山记》、前后《赤壁赋》，即地兴感，借景寓理，达到诗情画意和理趣的和谐统一。苏轼的记叙体散文，常常熔议论、描写和抒情于一炉，在文体上，不拘常格，勇于创新；在风格上，因物赋形，汪洋恣肆；更能体现出《庄子》和禅宗文字的影响。书札、题记、叙跋等杂文，在东坡集中也占有重要地位，所写书札尺牍如《上梅直讲书》、《与李公择书》等，大都随笔挥洒，不假雕饰，使人洞见肺腑，最能显现出作者坦率、开朗、风趣的个性。苏轼写了不少题记、序跋、杂著，品诗评画，谈论书法，总结创作经验。如《南行前集叙》、《书吴道子画后》、等。
苏轼才华横溢，诗词文赋而外，对书画也很擅长。他于书法遍览晋唐诸家，转益多师，自成一家，长于行书、楷书，笔法肉丰骨劲，跌宕自然，同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。传世书迹有《黄州寒食诗帖》、《赤壁赋》、《答谢民师论文帖》、《洞庭春色、中山松醪二赋卷》等。苏轼论画卓有所见，主张“神似”、“传神”，提出“诗中有画”、“画中有诗”，在画史上很有影响。他善画竹石，学文同而又自具风格。苏轼画真迹，今仅存《古木怪石图》等。苏轼在学术上的著作有《易传》、《书传》等。
苏轼诗文集合刻本有明成化程宗《东坡七集》本。包括附录的《年谱》，共１１２卷。有清末端方校印本、《四部备要》铅印本。从宋代开始，苏轼作品的注本不断出现，较著名的：诗注有查慎行《补注东坡编年诗》，冯应榴《苏文忠诗合注》，王文诰的《苏文忠公诗编注集成》，中华书局１９８２年出版的由孔凡礼点校的《苏轼诗集》。文注有南宋邱晔编注的选本《经进东坡文集事略》，明末茅维的《东坡先生全集》，中华书局１９８６年出版的孔凡礼点校的《苏轼文集》。词注有近人朱祖谋的编年本《东坡乐府》和今人龙榆生的《东坡乐府笺》。
