教育是民族最伟大的生活原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。
[法国]巴尔扎克
教育的最终目的是为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。
[英国]约翰逊
在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件就是教育人的事业。
[法国]卢梭
育人不得不从教授格言开始，以传授思想告终。
[法国]波纳
对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多。因此，教师不必刻意去追求要使学生怎么发展，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。
[美国]门肯
艺术教育就是情感教育，一个忽视艺术教育的社会就等于是使自己的情感陷入无形式的混乱状态。
[美国]苏珊朗格
教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。
[法国]卢梭
轻视教育的人是唯一的不学无术之辈。
[古罗马]贺拉斯
教育是没有代用品的，每一世代都对自己，以及对后世负有保护、发扬、传递其文化的责任。
[法国]罗曼罗兰
教育是某些人不进学校就得到的东西，也是某些人出了校门之后才得到的东西。
教育成功的秘诀在于尊重学生。
[美国]爱默生
教育使人更容易被领导，但却难以被驾驭;使人更容易被管理，但却不可能被奴役
[法国]彼德
平庸的老师叙述，良好的老师解释，优秀的老师演示，伟大的老师启迪。
威廉亚瑟瓦尔德
教师像一座山一样，出现在第三条战线上——学习的战线上，书本的战线上，好像一个騎兵，一个英勇的前线战士——珍惜英雄。
[苏联]马雅可夫斯基
教育不可缺的是天性和训练，人必须趁年轻就开始学习。
[古希腊]毕达哥拉斯
教育必须顺其自然——也就是顺其天性而为，否则必然产生本性断伤的结果。
[法国]卢梭
我们日常所见人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们所受的教育所决定的。人类之所有千差万别，便是由于教育之故。
[英国]洛克
教育是这一代人对下一代人所欠的債务。
皮博迪
以空言教人，不如以实行教人。
[英国]斯宾塞
完善的教育可能使人类的身体的、智力的和道德的力量得到广泛的发挥。
[俄国]乌申斯基
你宣布绝对服从，那你正是消灭了儿童们合理、正确而自由的发展。
[俄国]杜勃罗留夫
即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
[法国]爱尔維休
建筑一所学校，就是拆毁一座监狱。
[法国]雨果
教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
[英国]莎士比亚
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
[法国]卢梭
不能超过师傅的.徒弟是不幸的。
[意大利]达芬奇
我付钱给校长，但教育我儿子的却是他的同学。
[美国]爱默生
学生如果把先生当作一个范本，而不是一个对手，他就永远不能青出于蓝。
[俄国]别林斯基
教育，是组织起来的知识：是我们为之耗去毕生精力却没有学到手的东西。
[美国]安比尔斯
教育是向智者揭示他们所知无几，却对愚人掩盖他们的无知。
[美国]安比尔斯
没有哪一种教育抵得上逆境。
[英国]迪斯累里
教师是太阳底下最崇高的职业。
[捷克]夸美纽斯
教师不仅是知识的传播者，而且是做人的模范。
[意大利]布鲁诺
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬地保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
[俄国]屠格涅夫
你要记住：在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
[法国]卢梭
穷困是最好的老师，一个人肚子里空虚，心思灵敏;肚子里饱满，心思呆钝。
教师是人类灵魂的工程师。
[苏联]加里宁
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。
[美国]杜威
思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛。
[苏联]苏霍姆林斯基
能培养独创性和唤起对知识的愉悦感，是教师的最高本领。
[美国]爱因斯坦
永远要爱自己的老师，永远要以尊敬的口吻来称呼“老师”这两个字。
[意大利]亚米契斯
对于一个教师来说，最大的危险就是自己的智力上的空虚，没有精神财富的储备。
[苏联]苏霍姆林斯基
教师的影响是长久的。教师决不能停止自我感化。
[英国]亚当斯
教师自己愈是热忱，他的学生便愈会表现热心。
[捷克]夸美纽斯
……教师，不过是被问路的同行者。
[爱尔兰]萧伯纳
1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。清张之洞
2、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。英格蒙尔
3、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
4、学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。爱献生
5、学校之盛衰，关系天下之盛衰也。黄宗羲
6、学校之设，固治国化民之本也。宋田况
7、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。（清）郑观应
8、学校者，文明进化之泉源也。孙中山
9、学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。（清）郑观应
10、学校是造就人的工场。（捷克）夸美纽斯
11、学校没有纪律便如磨坊没有水。（捷克）夸美纽斯
12、学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。蔡元培
13、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。胡适
14、学校发展以师为本，教师发展以德为本。
15、兴学之本，惟有师范。（清）张謇
16、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。
17、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。
18、使学校适合儿童而不是使儿童适合学校。（英）尼尔
19、师范学校立，而群学之基悉定。梁启超
20、师范为教育之母。（清）张謇
21、师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。（清）张謇
22、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。海德格尔
23、人才为政事之本，而学校尤为人才之本也。清颜元
24、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基
25、你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。邓恩
26、立学校须从小学始，尤须先从师范始。（清）张謇
27、教化之本，出于学校。苏洵
28、而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。梁启超
29、多办一所学校，就可少建一座监狱。雨果
30、大学应当是充满光明、自由和知识的.地言。迪斯累利
31、大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。弗莱克斯
32、大学能培养一切能力，包括愚蠢。契诃夫
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。一起来看看教育工作的名言，仅供大家参考！谢谢！
教育工作的名言1
1. 如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只好把全字人下的王给拿掉。时代需要的只是人才。韩寒
2. 在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。卢梭
3. 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。《奥斯特洛夫斯基两卷集》
4. 教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。陈鹤琴
5. 教育必须立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自己遭到不道德的侵凌。尚福尔
6. 教育的最终目的为明辨善恶及真伪，并使人倾向于善与真，排斥恶与伪。塞约翰生
7. 必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。罗素
8. 在道德教育方面，只有一条既适合于孩子，又对各种年龄的人来说都最为重要，那就是：绝不损害别人。甚至教人为善这一条，如果不从属于这个教训，也是虚伪的、矛盾和有害的。卢梭
9. 如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的.教师。托尔斯泰
10. 教育成功的秘密在于尊重学生。爱默生
11. 谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。高尔基
12. 是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。乌申斯基
13. 教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类与生俱来的能力得已生长。杜威
14. 图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。《富兰克林自传》
15. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
16. 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。孟子
17. 在专制的国家里，教育从某些方面来说，是等于零的。它不能不先剥夺人们头脑中应得的一切，然后再给人们一点点的东西；不能不由培养坏臣民开开始，以便培养好奴隶。孟德斯鸠
18. 和你们比起来我们是显得顾虑重重、优柔寡断，这和我们成长的时代的影响有关。我们为个人追求时不像你们那么大胆、一无所有却勇气十足、我认为值就不惜一切；我们考虑问题时更多的是注意到和整个方面的平衡。我们受教育一贯是把个人置于一种渺小的境地。这是我们的悲剧也是我们的习惯，很明白却无能为力。王朔
19. 中国中流的家庭，教孩子大抵只有两种法。其一是任其跋扈，一点也不管，骂人固可，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面便如失了网的蜘蛛一般，立刻毫无能力。其二，是终日给以冷遇或呵斥，甚于打扑，使他畏葸退缩，彷佛一个奴才，一个傀儡，然而父母却美其名曰听话，自以为是教育的成功，待到他们外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。鲁迅
20. 过去，是从土地里找财富的时代。现在，是从人的大脑里找财富的时代。从人的大脑里挖掘财富的最好方法就是使用科学的教育方法开发学生的智力。哪个国家的教育方法科学，哪个国家就占了便宜，它的经济发展速度就会比别人快。郑渊洁
21. 教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
22. 只要你在中国顺利地读完本科教育，充分证明你们是一群没有创造力的人。中国的教育体系，所培养的是解题高手，它不是培养创造力。美国跟香港是个以服务业为主的国家，这个才是真正需要大学生的行业。一个以制造业为主的中国，怎么敢教出这么多大学生呢？郎咸平
教育工作的名言2
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、习于智长，优与心成。朱熹
3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
5、扬黄牛精神，做平凡工作。
6、永远不要嘲笑别人的梦想。
7、非学无以立身，非教无以立国。
8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、十年树木，百年育人
11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
15、爱拼才会赢
16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
21、不尊重学生，就是不尊重自己。
22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
27、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚
28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
29、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
